PROYECTO DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA CAPACITACIÓN PARA IDENTIFICAR ESTRATEGIAS

Transcripción

1 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA CAPACITACIÓN PARA IDENTIFICAR ESTRATEGIAS ORIENTADAS A LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT EN LAS COMUNAS: 1 POPULAR Y 8 VILLA HERMOSA 5 de mayo de 2011

2 Por: ESCUELA DE HÁBITAT CEHAP- UNAL En desarrollo del contrato interadministrativo entre: Departamento Administrativo de Planeación de Medellín - DAPM Universidad Nacional de Colombia Facultad de Arquitectura Escuela del Hábitat CEHAP En coordinación con: CONVIVAMOS y CORPADES

3 TALLERES 3 Y 4: 4 y 5 de Mayo de 2011 Biblioteca Piloto (Auditorio Manuel Mejía Vallejo 8 a.m. a 1 p.m.) TALLER 3: SOCIALIZACIÓN Y TRABAJO COLECTIVO DESDE LAS EXPERIENCIAS DE LOS RESPONSABLES LOCALES FRENTE AL HÁBITAT Y SU CONSTRUCCIÓN SOCIAL TALLER 4: POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES EN LAS DIMENSIONES ECONÓMICA, SOCIAL Y ESPACIAL FRENTE AL HÁBITAT EN UBICACIONES EN DISTINTAS CONFIGURACIONES TERRITORIALES

4 TALLER 3: SOCIALIZACIÓN Orden Y TRABAJO del COLECTIVO día DESDE LAS EXPERIENCIAS DE LOS RESPONSABLES LOCALES FRENTE AL HÁBITAT Y SU CONSTRUCCIÓN SOCIAL Orden del día 8:30 9:00 - Introducción El sentido del proyecto Actividades realizadas 9:00 9:30 - Responsabilidades y roles de las partes, en especial, de participantes (dinámica grupal). 9:30 11:00 Recapitulación: hábitat y construcción social: 9:30 10:20 - Hábitat y construcción social (dinámica) 10:20 10:40 Relatos sobre sus hábitats (grupos) 10:40 11:00 Socialización de relatos 11:00 11:30 - Refrigerio

5 11:30 12:30 - Trabajo colectivo por grupos temáticos, desde sus experiencias y recorridos potencialidades y limitaciones, desde Orden del día diversas situaciones barrios y sectores representados por participantes. Grupo 1: Distintos habitantes y diversidades por circunstancias y formas de habitar (relaciones y tensiones) / Actores y organizaciones sociales y relaciones frente a sus hábitats. Grupo 2: Diversidad de condiciones espaciales en viviendas y barrios. / Actividades y usos de espacios (vivienda, calles, espacios públicos y recorridos importantes) y formas de sobrevivencia de la población. Grupo 3: Lugares y espacios significativos, institucionales y derivados de la vida cotidiana / Espacios de tensión y situaciones críticas. 12:30 1:00 - Socialización del trabajo de mesas (participantes expondrán)

6 Objeto del proyecto: Formular estrategias participativas para la construcción social del hábitat en las Comunas 1 Popular y 8 Villa Hermosa Componente investigativo y técnico Proceso de formación y capacitación Fortalecimiento gestión Formulación de estrategias Construcción social del hábitat Proceso de trabajo desde cada comuna, como territorio del hábitat

7 Participantes Escuela del Hábitat CEHAP UNAL Contratista a cargo del desarrollo el proyecto y del diseño y ejecución investigativo-pedagógico. Departamento Administrativo de Planeación Municipal - DAPM Contratante, ente municipal a cargo del proyecto e interventoría Convivamos y Corpades Coordinadores de los procesos en las Comunas 1 y 8, en desarrollo de sus Planes de Desarrollo Local Comité Técnico Tripartito Coordinación y orientación general del proyecto CEHAP, DAPM, CONVIVAMOS Y CORPADES Participantes de Comunas 1 y 8, 2, 3 y de Sta. Elena - 45

8 CRONOGRAMA DEL PROCESO PEDAGÓGICO - C1 C8 Semanas Sem 11 Sem 12 Sem Sta Sem 13 Sem 14 Sem 15 Sem 16 Sem 17 Comité Técnico 06-Abr Miércoles 13 y Jueves 14 de Abril 20-Abr 27 - Abril Miércoles 4 y Jueves 5 de mayo 11-May 18-May 25-May 1a fase. Talleres capacit ación teórico-práctica 45 líderes Sistem y aportes a diseño talleres y lecturas territoriales 1ª fase lectura territorial(lógicas y lineam estrat) Sistemat 1ª fase lectura territorial ACTIVIDADES ETAPA 2: - Capacit teórica-práctica de 45 líderes (20 C1, 10 C8, 5 C2, 5 C3 y 5 Sta Elena), sobre construcción social del hábitat y su aplicación en territorios de C1 y C8 (lugar CEHAP). Participan funcionarios Mpio, entidades como DAPM, Isvimed, EDU... Proceso potenciado por líderes locales de ambas Comunas para réplica o multiplicación en los respectivos territorios. / Resultados: Documento: Memoria 1ª fase capacitación teórico-práctica en C1 y C8 - en sus relaciones con C2, C3 y Sta E.; y 1ª fase lectura territorial elaborado con los líderes sobre las C1 y C8 Preparación didáctica del proceso de capacitación teórico práctica 1. Nociones básicas: Hábitat, lógicas del hábitat, construcción social del hábitat. Perspectiva estratégica 2. Contextualiza ción Políticas e instituciones: Planes Desarrollo Local, Sistema Municipal Habitacional. Intervencion es PUI y Vivienda con Corazón Sistemación y aportes a diseño talleres y lecturas territoriales Lecturas territoriales perceptuales e intercambios. Expresiones y lógicas de los hábitats. 4. Orientacione s sobre lectura territorial en clave de construcción social del hábitat e instrumentos lectura. Elementos pragmáticos de lectura del territorio. 3. Debates conceptuales: - Lo estratégico - Interés general y las necesidades; - Lo público y lo privado, lo individual y lo colectivo y derechos de los territorios y los habitantes. - Riesgos socionaturales - Protección de moradores en el traslado, reubicación, desalojo, reasentamiento, mejoramiento Sistemación y aportes a diseño talleres y lecturas territoriales 5. Socialización de las lecturas territoriales y elementos de mayor dinamización en la construcción social del hábitat Lectura territorial sobre la construcción social del hábitat. Sistemat 1ª fase lecturas territoriales Piezas académicas Volante Volante 6. Identificació n de estrategias para la construcción social del hábitat. Relación con líneas estratégicas del sistema habitacional, y otras estrategias territoriales en la ciudad Sistemación y aportes a diseño talleres y lecturas territoriales Inf parcial Etapa 2 Fin Etapa 2

9 Algunas tareas de participantes (hasta ahora ) 1. Preguntas preliminares sobre hábitat y desarrollo 2. Relatos sobre hábitat 3. Recorridos perceptuales por nodos aplicando guía entregada 4. Visita de la Unal y recorridos en las Comunas 5. Hoy se dejará otra tarea para remitir el lunes 9 de mayo, para identificar en su hábitat la presencia o no de las potencialidades y limitaciones observadas en una dimensión

10 TALLER 3: SOCIALIZACIÓN Y TRABAJO COLECTIVO DESDE LAS EXPERIENCIAS DE LOS RESPONSABLES LOCALES FRENTE AL HÁBITAT Y SU CONSTRUCCIÓN SOCIAL Objetivos del taller Fortalecer el conocimiento adquirido frente a las nociones de hábitat y construcción social, y las dinámicas existentes en los propios hábitats. Activar responsabilidades locales en pro del reconocimiento de sus realidades y de los conocimientos de los mismos participantes. Revelar destrezas de los participantes para la interpretación y acción frente al hábitat

11 Orden del día 9:00 9:30 - Responsabilidades y roles de las partes, en especial, de participantes (dinámica grupal).

12 9:30 10:20 Recapitulación: Hábitat y construcción social (dinámica) 10:20 10:40 Relatos sobre sus hábitats (grupos) 10:40 11:00 Socialización de relatos

13 11:30 12:30 Trabajo desde experiencias y recorridos: potencialidades y limitaciones, en diversas situaciones de barrios y sectores representados por participantes. 3 grupos por temas: Grupo 1: Distintos habitantes y diversidad por circunstancias y formas de habitar (relaciones y tensiones) / Actores y organizaciones sociales y relaciones frente a sus hábitats. Grupo 2: Diversidad de condiciones espaciales en viviendas y barrios. / Actividades y usos de espacios (vivienda, calles, espacios públicos y recorridos importantes) y formas de sobrevivencia de la población. Grupo 3: Lugares y espacios significativos, institucionales y derivados de la vida cotidiana / Espacios de tensión y situaciones críticas 12:30 1:00 - Socialización del trabajo de grupos (participantes expondrán)

14 5 de mayo Taller 4

15 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN APLICADA A LA CAPACITACIÓN PARA IDENTIFICAR ESTRATEGIAS ORIENTADAS A LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT EN LAS COMUNAS: 1 POPULAR Y 8 VILLA HERMOSA 5 de mayo de 2011

16 Por: ESCUELA DE HÁBITAT CEHAP- UNAL En desarrollo del contrato interadministrativo entre: Departamento Administrativo de Planeación de Medellín - DAPM Universidad Nacional de Colombia Facultad de Arquitectura Escuela del Hábitat CEHAP En coordinación con: CONVIVAMOS y CORPADES

17 TALLER 4: POTENCIALIDADES Y LIMITACIONES EN LAS DIMENSIONES ECONÓMICA, SOCIAL Y ESPACIAL FRENTE AL HÁBITAT EN UBICACIONES EN DISTINTAS CONFIGURACIONES TERRITORIALES

18 Orden del día 8:30 9:00 - Introducción Sentido del taller 4 y proceso metodológico 9:00 12:30 Taller sobre potencialidades y limitaciones en las dimensiones económica, social y espacial frente al hábitat en ubicaciones en distintas configuraciones territoriales 11:45-12:30 Socialización de resultados de las mesas 12:30-1:00 - Explicación de la tarea a realizar durante el resto de la semana por los participantes

19 Desarrollo del orden del día 8:30 9:00 - Introducción Sentido de la observación perceptual sobre el habitar. Reconocimiento de antecedentes en participantes y recorridos de éstos y del equipo

20 TALLER 4: DINÁMICAS DE LOS HÁBITATS LOCALES EN TRES CONFIGURACIONES TERRITORIALES URBANAS Objetivos Identificar potencialidades y limitaciones referidas a las dinámicas socio-económicas, socio-político-culturales y físico-espacial-ambientales frente al hábitat, en distintas configuraciones territoriales. Reconocer relaciones de mutua conformación entre las dinámicas socio-económicas, socio-político-culturales y físico-espacial-ambientales y los diferentes hábitats. Contribuir para que los participantes establezcan asociaciones entre las dinámicas identificadas sobre los hábitats en distintas configuraciones territoriales y las realidades particulares que ellos habitan (Tarea).

21 FRENTE AL HÁBITAT EN DISTINTAS CONFIGURACIONES TERRITORIALES POTENCIALIDADES LIMITACIONES

22 Fotografía en la web Villa Tina GRUPO 1: DINÁMICAS SOCIO- POLÍTICO- CULTURALES DINÁMICAS DEL HÁBITAT EN 3 DIMENSIONES GRUPO 3 DINÁMICAS FÍSICO- ESPACIAL- AMBIENTALES EN LOS HÁBITATS LOCALES GRUPO 2 DINÁMICAS SOCIO- ECONÓMICAS

23 Fotografía de la web Villa Guadalupe Establecidos y/o consolidados Precarios y/o críticos Afectados por (macro)proyectos HÁBITATS EN 3 CONFIGURACIONES TERRITORIALES

24 Foto: Enciso en Web: Película el Gancho Establecidos y/o consolidados Precarios y/o críticos Afectados por (macro)proyectos HÁBITATS EN 3 CONFIGURACIONES TERRITORIALES

25 Taller: Identificar potencialidades y limitaciones referidas a las dinámicas socio-económicas, socio-político-culturales y físico-espacialambientales frente al hábitat, en distintas configuraciones territoriales. Organizarse en 3 grupos (con todas las comunas y el corregimiento): Grupo 1: Socio-político-cultural Grupo 2: Socio-económico Grupo 3: Físico-espacial-ambiental Cada grupo sesiona en 3 momentos (1 por cada configuración territorial): 9:00-9:30 Mapas mentales configuraciones territoriales Comunas 1 y 8 9:30 10:10 - Configuración territorial 1: barrios o sectores establecidos o consolidados 10:10-10:50 - Configuración territorial 2: asentamientos o sectores precarios (de borde o centro) 10:50-11:10 Refrigerio 11:10-11:50 - Configuración territorial 3: barrios o sectores afectados por (macro)proyectos

26 12:00-12:40 Socialización de resultados de las mesas Cada grupo nombra 3 participantes. Cada uno expone los resultados de su grupo frente una configuración territoriales. 12:40-1:00 - Explicación de la tarea a realizar durante el resto de la semana por los participantes Identifique si las potencialidades y limitaciones que se trabajaron en el taller donde usted participó están presentes en el barrio o sector donde usted habita, explique cómo se comportan y dónde están presentes. Por ejemplo: en unas viviendas, en ciertas vías, en algunos espacios públicos, en unas quebradas, en ciertos edificios, en cerros, en equinas, etc. OJO: Esta tarea debe ser remitida a más tardar el lunes 9 de mayo, a: comunicadoreshabitat@gmail.com

27 MAPAS MENTALES COMUNAS 1 Y 8 Comuna 8: Grupo Socio-Económico Grupo Físico-Espacial-Ambiental Grupo Socio-Político-Cultural Comuna 1: Grupo Socio-Económico Grupo Físico-Espacial-Ambiental Grupo Socio-Político-Cultural SOCIALIZACIÓN DE MAPAS MENTALES