Cordillera Himalaya #824 Lomas 4ta. Sección C.P San Luis Potosí, S.L.P México

Transcripción

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2 Antecedentes La preceptoría representa una de las actividades más importantes que se realizan en el colegio y debe significar una ventaja competitiva contundente. Es la piedra angular en la labor de educación personalizada e integral que se busca. Siendo conscientes de esto, CIE se ha dado a la tarea de generar programas de formación de preceptores, donde se dé respuesta a las diferentes necesidades de capacitación que tienenn los colegios en esta fundamental actividad. Dado que en cada colegio se manejan distintos perfiles de preceptores, hemos visto conveniente englobar en varios programas los distintos conocimientos y herramientas que se deben de aplicar en la preceptoría. Entendiendo que se vive en un mundo dinámico, donde las problemáticas actuales deben ser tratadas con profesionalismo y respaldadas con estudio, nuestros programas de preceptoría están en actualización constante, garantizando así que los preceptores estén al día. Teniendo en mente la importancia de la preceptoría en la labor con familias y profesores, CIE busca por medio de sus programas, formar preceptores de la más alta calidad humana, con una impecable formación académica y que sean punto de referencia dentro de la escuela.

3 FORMACIÓN DE PRECEPTORES OBJETIVOS Brindar a los preceptores la formación necesaria en conocimientos, habilidades, actitudes y herramientas, para que puedan realizar su trabajo con mayor asertividad Lograr que la preceptoría sea un servicio profesional para la mejora de cada persona de manera integral y sea una ventaja competitiva del colegio. PROGRAMAS Los distintos programas, responden directamente a los distintos perfiles de preceptores que existen en un colegio. Profesores que por primera vez realiza esta actividad No docentes con buena formación, pero que por primera son preceptores Preceptores con experiencia que se les quieran dar herramientas para que mejoren su trabajo Preceptores en general

4 PIP PROGRAMA DE INDUCCIÓN A LA PRECEPTORIA Antecedentes: Los colegios suelen tener la necesidad de contratar profesores para que realicen la función de preceptoría, a personas con uno de los siguientes perfiles: 1. Profesores relativamente jóvenes que cuentan con una base de formación humana y doctrinal religiosa sobresalientes y con una compresión intuitiva y aceptable de la educación personalizada e integral, pero sin capacitación específica paraa la función de preceptoría, tanto en la ciencia que implica como su metodología. 2. Profesores de profesión que han ido entendiendo las principios de la educación personalizada e integral y con buena disposición, pero con algunas lagunas en su formación y que pueden tener una idea incompleta de las implicaciones que esta labor tiene, limitándose a la atención del aspecto académico. La capacitación de estos candidatos suele hacerse en ocaciones de una manera poco sistemática y sobre la práctica, con la concecuencia de tardar mucho tiempo en llegar a obtener buenos resultados, afectando la parte medular del sistema educativo. Objetivo: El PIP busca facilitar, a un profesor que comienza con la función de preceptor, los conocimientos y las herramientas metodológicas indispensables para realizar este trabajo de manera profesional y acertiva. Perfil del participante: Nuevos preceptores o profesores que se busquen desarrollar en el ambiento de la preceptoría. Contenido: 1. Principios generales de la preceptoría. 2. Psicología evolutiva. 3. Formación humana. 4. Familia y matrimonio. 5. Objetivos educativos y formación espiritual.

5 PSP PROGRAMA DE SISTEMATIZACIÓN DE PRECEPTORÍA Antecedentes Es conveniente para hacer mejor la preceptoría conocer una serie de herramientas y desarrollar habilidades para poder elaborar diagnósticos pedagógicos que faciliten la aplicación de planes formativos que ayuden a los alumnos a mejorar comoo personas y a sus padres les faciliten su responsabilidad educativa. El PSP facilita conocimientos relativos a la elaboración de diagnósticos, caracterología y promueve el desarrollo de habilidades para realizar las entrevistas de tal forma que la tarea de la preceptoría puedee ser más asertiva. Objetivo: Que los preceptores con experiencia conozcan una serie de herramientas básicas para realizar de forma eficiente la preceptoría con alumnos y con padres de familia. Perfil del participante: Preceptores con experiencia acreditado). que deseen mejorar su labor formativa (de preferencia PIP Contenido: 1. El diagnóstico pedagógico. 2. El diagnóstico familiar. 3. Planes de acción. 4. Caracterología. 5. El plan individual de formación. 6. Las entrevistas de preceptoría 7. La entrevista con los padres de familia.

6 PAP PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN DE PRECEPTORÍA Objetivo: El PAP pone a los preceptores al día de las circunstancias de sus preceptuados para ganar eficacia en su labor. El ambiente dinámico en el que vivimos genera nuevas problemáticas día con día. Nuestro objetivo es faciliar a los preceptores temas de actualidad que les ayuden a conocer mejor la realidad que viven sus preceptuados y sus familias. El contenido de este programa varía y se enriquece año con año. Perfil del participante: Todos los preceptores Contenido: 1. Medios de comunicación. 2. Conductas de riesgo. 3. Identidad Cristiana. 4. Afectividad. 5. Inteligencia emocional. 6. Redes sociales. 7. Tono humano. 8. Bullying. 9. Adicciones. 10. Piedad familiar.