SÍLABO DEL CURSO DE YACIMIENTOS MINERALES

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1 SÍLABO DEL CURSO DE YACIMIENTOS MINERALES I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Facultad Ingeniería 1.2 Carrera Profesional Ingeniería de Minas 1.3 Departamento Requisito Geología 1.5 Periodo Lectivo Ciclo de Estudios Inicio Término 24 de marzo 19 de julio de Extensión Horaria 7 horas (4HC - 3HNP) 1.9 Créditos 4 II. SUMILLA El curso es de carácter teórico, tiene como propósito que el estudiante analice, evalúe, comprenda y defina la génesis de los depósitos minerales que generan los Metálicos en el entorno natural proporcionando una formación actualizada que fortalecerá la duplicidad de la teoría con la práctica, contribuyendo de esa manera con la sólida formación de los Ingenieros Mineros, para el servicio especializado como cuadro técnico en las empresas en instituciones, públicas y privadas. Los principales temas son: yacimientos minerales de rendimiento económico, origen de procesos mineralizadores y depósitos tipo pórfidos cupríferos, yacimiento tipo pórfido cuprífero en el Perú, depósitos epitermales, depósitos tipo VMS. III. LOGRO DEL CURSO Al término del ciclo, el estudiante elabora un informe descriptivo, aplicando los conceptos más importantes sobre la formación de los yacimientos minerales, presentándolo de manera estructurada, coherente y con tento técnico. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

2 Nombre de Unidad I: Minerales de Rendimiento Económico Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe estructurado, empleando información sobre los procesos que rigen en la formación de los Minerales de Rendimiento Económico; con coherencia, orden y precisión Horas Presenciales Horas No Presenciales 1 Presentación sílabo. Revisión de conceptos previos Introducción a la Geoquímica. Introducción a la Mineralogía. Introducción a la petrología. del e presenta el sílabo y se explica su contenido. Participa en la explicación detallada sobre el proceso de, emitiendo opiniones. naliza conceptos de importancia sobre mineralogía y petrología, elaborando y tentando organizadores de información Lectura y Ppt en comprensión del digital silabo de Plumones manera. individual. Revisa un ppt e información adicional en el a y formula resúmenes. Participa con preguntas coherentes y relacionadas al sílabo. Explica organizadore s teniendo en cuenta la fundamentaci ón, claridad y orden de ideas 2 3 Geología Económica Tipos de mineros. Minerales metálicos- Minerales no metálicos Piedras preciosas o semipreciosas recursos hídricos. Tipos de rocas económicas. Metalogénesis Concepto de Metalogenia - El modelo genético - bases para la clasificación genética de los minerales. Magmas y magmatismo Parte 1 Conceptos generales.- condiciones de formación de un magma. Origen de los magmas naliza conceptos de importancia sobre geología económica. Organiza datos y conceptos en resúmenes, cuadros y tablas. ustenta resultados y formula informe con las conclusiones del aula. Compara y distingue las diferencias entre magmatismo, magma y lava. Elabora un esquema del tema. Revisa un ppt e información adicional en el a. Revisa un ppt y pdf en el a. Realiza una lectura y por el docente. Formula resúmenes de PPT y lecturas Ppt en digital Plumones. M uestras minerales Presenta resumen y cuadros con base y tento teórico Presenta esquema con claridad y interpretacio nes.

3 Procesos endógenos: Magnaticos; f. orto magmática, f. pegmatítica, f. neumatolítica y f. Hidrotermal. composición de los magmascomand o: Scale. 4 Magmas y Magmatismo Parte 2 Viscosidad de los magmas cristalización fraccionada las series de Bowen magmáticos mecanismos de diferenciación magmática Reconoce los tipos de viscosidad magmática y yacimientos magmáticos, así como las formas en que se producen. Elabora mapa conceptual del tema y lo expone. Revisa un ppt en el aula virtual. Realiza una lectura y por el docente. Formula organizador de información de lectura y PPT Pres enta mapa conceptual con jerarquía en las ideas, orden y coherencia. Evaluación T1: Rúbrica sobre informe estructurado (50%); Evaluación Permanente (50%). 5 Hidrotermalismo. Parte 1 Conceptos generales clasificación morfológica de yacimientos naliza los conceptos básicos relacionados al Hidrotermalismo. Elabora mapa conceptual del tema y lo tenta. istematiza información de la unidad y formula un informe estructurado. Pres enta informe estructurado, con coherencia, orden y precisión Nombre de Unidad II: Origen de Procesos Mineralizadores y Depósitos tipo Pórfidos Cupríferos Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante presenta informe técnico, a partir del análisis de temas sobre el origen de procesos mineralizadores y los lineamientos básicos y específicos sobre los depósitos Tipo Pórfido Cupríferos; presentándolo de forma estructurada y con tento técnico. 6 7 Hidrotermalismo. Parte 2 Brechas hidrotermales ambientes de formación de brechas hidrotermales tipos de brechas hidrotermales fuentes de fluidos H. Yacimiento tipo Pórfidos Cupríferos. Parte 1 Conceptos generales Horas Presenciales Explica y justifica lo relacionado a Brechas Hidrotermales. Elabora un resumen del tema y lo tenta. Explica y justifica los conceptos básicos de los tipo Horas No Presenciales Realiza una lectura y por el docente, elaborando resúmenes los que publica en aula virtual. Revisa un ppt en el aula virtual y formula resumen para incluir a informe técnico. Ppt en digital Plumones. Clari dad, precisión y capacidad de síntesis en su resumen. Presenta un resumen (máximo 2 hojas) con

4 8 marco tectónico Edad Zonacion de las alteraciones hidrotermales zonación de la mineralización hipogena rocas encajonantes. Yacimiento tipo Pórfidos Cupríferos. Parte 2 Visita técnica a Yacimiento minero subterráneo. Pórfidos Cupríferos. ustenta un resumen monográfico del tema. Identifica mediante una visita técnica los diferentes yacimientos mineros subterráneos y elabora informe de visita. Elabora un mapa conceptual del tema y posteriormente lo expone. Realiza una lectura y por el docente y formula resúmenes. Culmina informe técnico incluyendo datos de la visita.. claridad y orden en la información Pres enta informe de vista con orden, coherencia e imágenes. EVALUACIÓN PARCIAL Nombre de Unidad III: Yacimiento Tipo Pórfido Cuprífero en el Perú Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante presenta un ejemplo típico de un yacimiento Tipo Pórfido Cuprífero en el Perú; empleando información sobre los yacimientos de minerales ligados espacialmente a los Pórfidos como lo es los Depósitos Tipo Skarn; con base a criterio técnico, normas y principios. Horas Presenciales Horas No Presenciales Conoce y Revisa un ppt en el aula Dem explica conceptos virtual. uestra 9 10 Yacimiento tipo Pórfidos Cupríferos. Parte 3 Ejemplo típico de un yacimiento tipo pórfido en el Perú. Yacimiento tipo Skarn Generalidades etapas de formación de un yacimiento tipo skarn Factores que controlan la evolución hidrotermal de un yac tipo skarn Tipos de yacimientos Skarn marco tectónico edad rocas básicos así como los procedimientos típicos de reconocimiento de un Yacimiento tipo pórfido en el Perú. Realiza un resumen del tema y tentarlo por medio de una exposición. Explica y justifica los conceptos básicos de los tipo Skarn. Realiza un cuadro sinóptico del tema y lo tenta. Formula ejemplo típico de un yacimiento Tipo Pórfido Cuprífero Revisa un pdf en el aula virtual. Realiza una lectura y por el docente Realiza una lectura y por el docente para culminar ejemplo típico de un yacimiento Tipo Pórfido Cuprífero M uestras minerales dominio del tema Clari dad y expresiones. Capa cidad de síntesis. Resp uestas adecuadas Pres enta ejemplo de manera coherente y tento técnico.

5 encajonantes Nombre de Unidad IV: Depósitos Epitermales Logro de Unidad: Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante presenta un informe técnico; a partir de información sobre los depósitos epitermales y ejemplos de este tipo de yacimientos en el Perú; con base a criterios de orden, precisión, tento técnico y resultados pertinentes Horas Presenciales Horas No Presenciales 11 epitermales. Introducción generalidades conceptos generales de yacimientos epitermales de baja sulfuración Conoce y explica conceptos relacionados a Epitermales. Realiza un esquema del tema y lo expone. Revisa un ppt en el aula virtual y formula organizadores. M uestras minerales Clari dad y expresiones y capacidad de síntesis en el esquema 12 epitermales de alta sulfuración naliza Publica conceptos relacionados esquema en a a Epitermales de alta sulfuración. Realiza un esquema del tema y lo expone. Evaluación T2: Rúbrica sobre informe técnico (50%); Evaluación Permanente (50%). 13 Epitermales Desarrollo de ejemplo típico de yacimientos epitermales de HS y LS Resuelve problemas tipos. Explica el método y la interpretación de los resultados. Resuelve aplicando procedimientos establecidos. problemas Resuelve de manera domiciliaria de conjunto de problemas sobre la tercera ley de la termodinámica. Culmina informe técnico. Calculado ra. Separata de problema s. Pres enta esquema con claridad y expresiones. Resuelve los problemas de manera precisa. Presenta informe de manera estructura, tento técnico y datos verídicos. Nombre de Unidad V: Depósitos tipo VMS Logro de Unidad: Al finalizar la quinta unidad, el estudiante desarrolla un informe técnico sobre los depósitos Tipo VMS y ejemplos de este tipo de yacimiento en el Perú; a partir de una visita técnica a un yacimiento minero en la Región de Cajamarca; presentándolo de manera estructurada y con tento técnico. 14 minerales tipo VMS sulfuros masivos vulcanogénicos Generalidades etapas de formación de un yacimiento tipo VMS Factores que Horas Presenciales Horas No Presenciales naliza y Culmina monografía y explica lo relacionado a publica en a. minerales tipo VMS. Realiza y tenta monografía del tema. ust enta monografía con capacidad de síntesis, claridad y

6 15 condicionan la evolución de un yac tipo VMS Tipos de yacimientos VMS marco tectónico edad rocas encajonantes Identifica mediante una visita Visita técnica a técnica los diferentes un yacimiento yacimientos mineros minero que presenta la zona Evaluación T3 Elabora un mapa conceptual del tema y posteriormente lo expone. Culmina informe técnico sobre los depósitos Tipo VMS Evaluación T3: Rúbrica sobre informe técnico (50%); Evaluación Permanente (50%). 16 EVALUACIÓN FINAL: presenta informe descriptivo (resultado del logro del curso) 17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA expresiones. ust enta informe técnico sobre los depósitos Tipo VMS con claridad y tento técnico V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Para el logro de los objetivos, el curso se desarrollará aplicando metodología activa. Bajo esta perspectiva el alumno es el protagonista principal de su aprendizaje y el profesor el facilitador. Aprendizaje basado en problemas. Retroalimentación constante durante todas las actividades. Participación activa de los estudiantes en forma individual y grupal en el desarrollo de problemas. Metodología colaborativa (rompecabezas entre otros). VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO El cronograma de la continua del curso es el siguiente: LESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T o Descripción T1 Evaluar los conceptos básicos de s Minerales con Rendimiento Económico 04 T2 Conocer el Origen de los Procesos Mineralizadores y Depósitos tipo Pórfidos Cupríferos. 12 Entender los significados de los Depósitos Tipo T3 L VMS. 15 Los pesos ponderados de los resultados de continua son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de los resultados de son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) 60 12

7 FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Leadership Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 de abril 04 y 05 de junio 07 y 08 de octubre VII. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO ORCH Orche García, Enrique. Manual de Geología y prospección de yacimientos minerales VASQ Vásquez Guzmán, Fernando Manual de yacimientos minerales 2. Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO BATEMAN, A. " minerales de rendimiento económico". Ed. Omega.4ªEd. KAZHDAN,A.B. "Prospección de yacimientos minerales". Ed.Mir Moscú. PETERS, W.C. "Exploration and Mining Geology". John Wiley and Sons Inc JORGE VALERA GEOLOGIA DE LOS DEPOSITOSM DE MINERALES METALICOS Perú 1987 VIII. ANEXOS 1. Liderazgo Competencias Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

8 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad.