FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Transcripción

1 FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL GESTION AMBIENTAL I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Ingeniería Ambiental 1.1. Semestre Académico : B 1.2. Código : Ciclo : IX 1.4. Créditos : Pre requisitos : - Fuentes de Energías Nuevas y Renovables - Procesos Industriales y Tecnologías Limpias 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Docente (s) : II. SUMILLA La asignatura comprende: Gestión Ambiental. Medio y Desarrollo Sostenible. Responsabilidad Ambiental Compartida. Necesidad de la Gestión Ambiental. Estrategias, Objetivos y Procedimientos. Instrumentos de un Sistema de Gestión Ambiental. Puntos Estratégicos de los Sistemas de Gestión Ambiental. Requisitos de los Sistemas de Gestión Ambiental. Registros de Documentación sobre Gestión Ambiental. Su contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades didácticas:

2 Unidad I: Generalidades de la Gestión Ambiental. Unidad II: Desarrollo Sostenible y sus Implicancias en el Sistema de Gestión Ambiental, Generación de Normativa. Unidad III: Sistemas de Gestión Ambiental en Gobiernos Locales y Regionales.Marco Legislativo. Unidad IV: Herramientas de Gestión Ambiental y su Aplicación en Proyectos de Inversión. III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Evalúa la problemática socio-ambiental, causada por la ausencia o débil presencia de un plan o sistema de gestión ambiental, lo cual provoca un inadecuado aprovechamiento de los recursos naturales, mayor presión sobre el medio natural e impactos negativos significativos, provocados por las actividades económicas no sostenibles; aplica metodologías y técnicas de manera eficaz para la formulación de planes, proyectos y sistemas de gestión ambiental, que permitan a los actores involucrados, tomar acciones correctivas como el aprovechamiento los recursos naturales de una manera sustentable, la práctica de acciones económicas respetuosas del ambiente, políticas ambientales-verdes enmarcadas dentro del concepto de desarrollo sostenible. Prioriza, analiza la realidad actual de la población peruana vulnerable, respecto a la calidad ambiental y pobre gestión ambiental, con la finalidad de mitigar, prevenir y controlar los efectos y consecuencias negativos que pueden originar al medio natural. 3.1 CAPACIDADES Conceptualiza, analiza y comprende los conceptos generales de gestión ambiental. Identifica y evalúa los conflictos socio-ambientales, provocados por un inadecuado aprovechamiento de recursos naturales, expansión urbana descontrolada, y la práctica de actividades económicas no sostenibles. Conceptualiza, analiza y comprende los conceptos generales de desarrollo sostenible, tomando en cuenta el crecimiento económico y particularidad geográfica de cada país. Caracteriza los conflictos ambientales que impiden alcanzar el desarrollo sostenible, de acuerdo a la ubicación geográfica de la región y/o zona en estudio.

3 Analiza las posibilidades y medidas de acción a corto y largo plazo que permitan reducir los impactos ambientales negativos y fortalezcan al desarrollo sostenible, según las particularidades de la población y área de estudio. Conoce e identifica los principios de la gestión ambiental, propone planes, sistemas y proyectos de mejora ambiental para poblaciones vulnerables, que buscan alcanzar un desarrollo sostenible. 3.2 ACTITUDES Y VALORES Se adapta y mantiene control ante situaciones nuevas, ambiguas, bajo presión o cambios en los planes de trabajo asignado o instrucciones. Muestra interés por aprender la materia en cuestión; comprometiéndose a seguir las pautas metodológicas Asume con responsabilidad la búsqueda de información en tareas asignadas. Se expresa con corrección al expresar sus opiniones ante sus compañeros de equipo. Comparte información en forma solidaria. Acepta las características de personalidad de sus compañeros. Cumple con las tareas de acuerdo con el cronograma establecido. Responde adecuadamente de acuerdo a la necesidad del interlocutor. Participa activamente en el desarrollo de la clase.

4 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I GENERALIDADES DE LA GESTION AMBIENTAL CAPACIDAD: Conceptualiza y analiza los conceptos generales de la Gestión Ambiental estableciendo su aplicación hacia el desarrollo sostenible SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Presentación del curso y entrega del silabo. Introducción a la asignatura. Definición de gestión Ambiental. La gestión ambiental en la historia del hombre. Efectos de una inadecuada gestión ambiental. Crecimiento urbano y demográfico acelerado Gestión ambiental en países extranjeros. Gestión ambiental en el Perú. Limitaciones y problemática. Entrega del contenido del trabajo de investigación que se desarrollará durante el ciclo. Investiga los conceptos relacionados con gestión ambiental. Caracterización y limitantes. Evalúa y analiza la evolución de la gestión ambiental en la historia del hombre. La civilización Inca y el ambiente. Comprende y analiza los efectos de una inadecuada gestión ambiental. Evalúa los efectos que origina el crecimiento poblacional descontrolado y desorganizado. Comprende y analiza las técnicas y estrategias que los países extranjeros toman respecto a la gestión ambiental. Las empresas internacionales y su responsabilidad con el ambiente. Evalúa y analiza la situación de la gestión ambiental en Perú. Las empresas en el Perú y el ambiente. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

5 4 Desarrollo sostenible. Limitaciones y problemática. 1RA PRACTICA CALIFICADA Comprende el concepto de desarrollo sostenible, analiza las limitaciones y problemáticas de su aplicación. Estudios de caso. UNIDAD DE APRENDIZAJE II DESARROLLO SOSTENIBLE Y SUS IMPLICANCIAS EN EL SISTEMA DE GESTION AMBIENTAL, GENERACION DE NORMATIVA CAPACIDAD: Conceptualiza y analiza los conceptos de desarrollo sostenible, objetivos de desarrollo sostenible e indicadores de desarrollo, así como su relación con la Gestión Ambiental y la aplicación de la norma SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 5 6 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Indicadores de desarrollo sostenible Desarrollo sostenible en el Perú. Avances y limitaciones. Utilización de recursos naturales en el Perú. Analiza los 17 objetivos de desarrollo sostenible.comprende cuales son los principales indicadores para medir el desarrollo sostenible.tarea y discusión grupal sobre: Los objetivos de desarrollo sostenible en el Perú. Comprende y da una apreciación crítica sobre los avances y limitaciones de desarrollo sostenible en el país. La migración descontrolada. Evalúa y da una apreciación crítica sobre el aprovechamiento de los recursos naturales peruanos. Aprovechamiento racional de recursos o populismo?. Las poblaciones pobres y el ambiente. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA 7 Evaluación del sistema nacional de Comprende y debate sobre el sistema

6 8 gestión ambiental. Evaluación del ISO Ejemplo de entidades que aplican dicha normativa. Ventajas y limitaciones. Revisión de Casos aplicados de implementación de Normas ISO EXAMEN PARCIAL nacional de gestión ambiental del Perú.Comprende y debate sobre la norma ISO Tarea y discusión grupa sobre: Las ventajas y limitaciones de la normativa ISO para las empresas peruanas en crecimiento. Analiza y aplica las normas ISO en un caso concreto Primera entrega (avance) del trabajo de investigación. Desarrolla el examen parcial

7 UNIDAD DE APRENDIZAJE III SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL EN GOBIERNOS LOCALES Y REGIONALES.MARCO LEGISLATIVO CAPACIDAD: Analiza y comprende los sistemas de gestión ambiental de los diferentes gobiernos locales y regionales, adaptados a la geografía peruana.asi como su marco normativo que lo regula SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 9 10 Principales sistemas de gestión ambiental de la costa y sierra peruana. Presentación de casos, ventajas y limitaciones Principales sistemas de gestión ambiental de la selva peruana. Presentación de casos, ventajas y limitaciones. 11 La legislación ambiental peruana. 12 Las actividades extractivas informales. 2DA PRACTICA CALIFICADA Analiza y comprende los sistemas de gestión ambiental desarrollados para la costa y sierra del Perú.Tarea y discusión grupal sobre: La aplicación de un sistema de gestión ambiental, en un gobierno local o regional de la costa o sierra peruana. Analiza y debate sobre las ventajas y limitaciones. Analiza y comprende los sistemas de gestión ambiental desarrollados para la costa y sierra del Perú.Tarea y discusión grupal sobre: La aplicación de un sistema de gestión ambiental, en un gobierno local o regional de la selva peruana. Analiza y debate sobre las ventajas y limitaciones. Comprende las principales leyes peruanas, enmarcadas en los conceptos de desarrollo sostenible, gestión ambiental y conservación de recursos. Tarea y discusión grupal: Analizar y presentar informe sobre: La legislación ambiental peruana y las actividades extractivas informales. Segunda entrega (avance) del trabajo de investigación. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

8 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV HERRAMIENTAS DE GESTION AMBIENTAL Y SU APLICACIÓN EN PROYECTOS DE INVERSION CAPACIDAD: Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre compras, gustos y disgustos, costos de artículos, comparaciones y descripciones. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Estándares de calidad ambiental (ECA). Límites máximos permisibles (LMP). Concepto de proyectos de inversión enmarcados dentro de los lineamientos de gestión ambiental y desarrollo sostenible. Comprende el concepto de ECAs, analiza y evalúa la aplicación de las ECAs a los planes, sistemas y proyectos de gestión ambiental. Comprende el concepto de LMPs, analiza y evalúa la aplicación de las LMPs a los planes, sistemas y proyectos de gestión ambiental. Comprende los conceptos básicos de proyectos de inversión (públicos, privados, asociación público-privado). Diferencia y analiza los proyectos enmarcados dentro de los lineamientos de gestión ambiental y desarrollo sostenible (proyectos de calidad). HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Trabajo de investigación. Presentación y sustentación del trabajo de investigación. 16 EXAMEN FINAL Desarrolla el examen final *El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final.

9 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de casos a través de la investigación. Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno, discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos: Computadora, multimedia. Materiales: Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad. Digitales: Presentaciones, Videos, Audio. Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación) Frecuencia: semanal (evaluación permanente). Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será: PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40) EP = Examen Parcial EF = Examen Final PP = Promedio de Prácticas Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal). Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación general y sustentación final (1 por mes).

10 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas Avellaneda, A. (2007). Gestión ambiental y planificación del desarrollo. El sujeto ambiental y los conflictos ecológicos distributivos. Colombia: Ecoe. Barham, B. et al. (2001). Desarrollo sostenible en la Amazonía: mito o realidad?. Ecuador: Mario Hiraoka y Santiago Mora. Chavez, J. (2005).Coordinación de Políticas Públicas para el Desarrollo Sostenible del Sector Turismo en el Perú. Chile: Cepal. Claver, E., Molina, J., Tari, J. (2011). Gestión de la Calidad y Gestión Ambiental: Fundamentos, herramientas, normas ISO y relaciones. España: Pirámide. Cordero, M. (2004). Gestión ambiental: camino al desarrollo sostenible. Costa Rica: Euned. Granero, J. y Ferrando, M. (2011). Cómo implantar un sistema de gestión ambiental según la norma ISO 14001:2004. España: Fc. Jiménez, L. (2000). Desarrollo sostenible: transición hacia la coevolución global. España: Pirámide. Pousa, X. (2007). La Gestión Medioambiental: Un Objetivo Común. España: Ideaspropias. ONU (2016). Informe de los Objetivos de Desarrollo Sostenible Nueva York: Naciones Unidas. ONU (2015). Objetivos de Desarrollo del Milenio, Informe de Nueva York: Naciones Unidas. Ley Nº 28611, Ley General del Ambiente. Electrónicas (Compendio de Legislación Ambiental Peruana )