Facultad de Derecho y Ciencia Política Escuela Académico Profesional de Derecho

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1 DATOS GENERALES Facultad de Derecho y Ciencia Política SÍLABO I Asignatura : Derecho Penal General 1.2. Ciclo Académico : III 1.3. Código : Área Curricular : Formación Profesional General 1.5. Carrera Académico Profesional : Derecho 1.6. Requisito : Ciencia Jurídica 1.7. Semestre Académico : 1.8. Horas semanal / mensual : 4 / Horas teóricas : Horas prácticas : Créditos : Profesores : Velarde Rodríguez Jaime Castillo Zevallos Javier, Momethiano Santiago, Javier Peñaranda Sadova, Leornardo Texto básico : BRAMONT - ARIAS TORRES, Luis Miguel. (2008). Manual de Derecho Penal.Parte General. Lima: EDDILI Editorial y Distribuidora de Libros S. A. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica y práctica y tiene como propósito evaluar los principios políticos criminales que sirven de pauta al Libro Primero del Código Sustantivo. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Sistema penal. 2. Teoría de la imputación. 3. Aspectos positivos y negativos de lo injusto. 4. Teoría de las consecuencias jurídicas del delito. III. COMPETENCIA Reconoce los elementos teóricos indispensables en la resolución de casos de naturaleza delictiva, utilizando las herramientas que ofrecen la teoría de la imputación y la teoría de las consecuencias jurídicas. IV. CAPACIDADES 1. Comprende la importancia del Derecho penal y de la Norma penal como un instrumento jurídico valido. 2. Aplica la dogmática jurídica relacionada con la teoría del delito. 3. Reconoce la estructura del delito de acuerdo a los fundamentos de la Teoría de la imputación. 4. Comprende las fases y las formas de intervención en el hecho delictivo y las consecuencias jurídicas del mismo.

2 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I SISTEMA PENAL 1. CAPACIDAD: Comprende la importancia del Derecho penal y de la Norma penal como un instrumento jurídico valido. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 1ª. 1 2 Derecho Penal como ciencia. Concepto de Derecho Penal.Relación del D. Penal con otras Ciencias Diversos principios de la ley penal. El D. Penal como medio de control social. Lee y desarrolla una guía de lectura. Intercambia ideas con sus compañeros y el docente. Elabora resumen de casos prácticos. 3 Evolución Histórica del Derecho Penal... Elabora un resumen de una lectura seleccionada sobre el tema. 2ª. 4 Justificación del Derecho penal. Elabora casos prácticos. 3ª. 5 Fuentes del derecho penal: Ley, costumbre, la jurisprudencia, doctrina sobre lo 6 Estructura de la Ley Penal. Interpretación de la ley penal Aplicación en el Espacio. 4ª. 7 8 Aplicación de la Ley Penal en el tiempo y en relación a las personas. Primera Práctica Calificada. Resuelve la práctica calificada. CONTENIDO ACTITUDINAL: Participa activamente en equipos de trabajo desarrollando su actitud crítica.

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II TEORÍA DE LA IMPUTACIÓN 2. CAPACIDAD: Aplica la dogmática jurídica relacionada con la teoría del delito. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 9 Teoría del Hecho Punible: Concepto: Delitos y faltas Lee un texto referente al tema tratado y desarrolla fichas de lectura. 5ª. 10 Teorías del delito: Causalismo Finalismo, Funcionalismo, Posfinalismo Poítico Criminal y otros. Clases de delitos. Indaga y lee jurisprudencia sobre el tema. 11 El Comportamiento Humano La Acción: Carácter finalista Ausencia de Acción. Elabora cuadro comparativo sobre las modalidades tratadas. 6ª. 12 La Tipicidad : Estructura de la Tipicidad Elabora un resumen de un texto seleccionado sobre el tema 13 Causas de Atipicidad Tipicidad objetiva. 7ª. 14 Tipo doloso de comisión: Tipicidad objetiva. sobre lo 15 Tipicidad subjetiva: Clases de dolo y error de tipo. sobre lo 8ª. 16 EXAMEN PARCIAL Resuelve el examen parcial (analiza fuera del aula un caso aplicando los conceptos de la teoría del delito). CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume las diferentes opiniones de lo tratado con respeto y con sentido crítico.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE III ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LO INJUSTO 3. CAPACIDAD: Reconoce la estructura del delito de acuerdo a los fundamentos de la Teoría de la imputación. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 17 La Antijuricidad : A. formal y A. material. sobre lo 9ª. 18 Causas de justificación. 19 Culpabilidad: Elementos: 1-Imputabilidad sobre lo 10ª El Cocimiento o conciencia de la antijuricidad 3- la exigibilidad de otra conducta. 11ª Responsabilidad Penal Restringida : Causas que atenúan la imputabilidad. Causas exculpantes de la culpabilidad. Elabora un cuadro comparativo sobre tipicidad objetiva y subjetiva. 12ª Condiciones Objetivas de Punibilidad: La Punibilidad. Segunda práctica calificada. Resuelve la práctica calificada (Cuestionario). CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta diversas opiniones o definiciones con sentido crítico.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV TEORÍA DE LAS CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO 4. CAPACIDAD: Comprende las fases y las formas de intervención en el hecho delictivo y las consecuencias jurídicas del mismo. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 13ª Desarrollo del Delito : El iter criminis. Fases. Tentativa: Requisitos, Clases. Lee jurisprudencia y soluciona casos elegidos como ejemplos. sobre lo 14a Concurso de Delitos Concurso Ideal y Real. Concurso aparente de Leyes: Principios. Delito Continuado y D. Masa Elabora cuadros de semejanzas y diferencias entre concurso ideal y real. Lee un texto seleccionado, intercambia ideas y elabora fichas de lectura. 29 Autoría y Dominio del hecho. Clases. 15ª. 30 Participación: Instigador y Cómplice. Elabora cuadros comparativos sobre las consecuencias jurídicas del delito. 16ª Las Penas: Clases y medidas de seguridad. Extinción de la Acción Penal: Muerte, amnistía, Prescripción, indulto y cosa juzgada. Lee sentencias e intercambia ideas con sus compañeros y el docente. Resuelve problema tipo. 33 La Reparación Civil. Insolvencia del condenado sobre lo 17ª. 34 Rehabilitación. EXAMEN FINAL sobre lo Resuelve el examen final (Cuestionario). CONTENIDO ACTITUDINAL Participa de manera proactiva en las sesiones de aprendizaje.

6 VI. METODOLOGÍA Facultad de Derecho y Ciencia Política Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización, actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen, síntesis y definición). VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de actividad, etc. b. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia y otros. VIII. EVALUACIÓN La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. 8.1 Evaluación de proceso Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. a. La evaluación teórica Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad.

7 b. La evaluación práctica Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes, participación y valores). 8.2 Evaluación de resultados Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final, que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e) pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico. Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final. La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promediándose de la siguiente manera: PF= TA x 4 + EP x 3 + EF x 3 10 Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. EP = Examen parcial EF = Examen final IX. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas BACIGALUPO, Enrique. (1984). Manual de Derecho Penal. Parte general. Bogotá: Temis. BRAMONT - ARIAS TORRES, Luis Miguel. (2002). Manual de Derecho Penal. Parte general. Segunda edición. Lima: EDDILI Editorial y Distribuidora de Libros S. A. BUSTOS RAMÍREZ, Juan. (1986). Introducción al Derecho Penal. Bogotá-Colombia: Temis S. A. HURTADO POZO, José. (2005). Manual de Derecho Penal. Parte general. Tomo I. Tercera edición. Lima: Grijley. JESCHEK, Hans Heinrich. (1981). Tratado de derecho Penal. Parte general. Tomo I. Barcelona-España: Bosch Casa Editorial S. A. MIR PUIG, Santiago. (1996). Derecho Penal. Parte general. Cuarta edición. Barcelona-España.

8 MUÑOZ CONDE, Francisco. (1984). Teoría del delito. Bogotá- Colombia: Temis. PEÑA CABRERA, Raúl. (1994). Tratado de Derecho Penal. Estudio programático de la parte general. Lima: Grijley. PRADO SALDARRIAGA, Víctor Roberto. (1993). Comentarios al Código Penal de Lima-Perú: Editorial Alternativas. ROXIN, Claus. (1997). Derecho Penal. Parte general. Fundamentos. La estructura de la Teoría del delito I. Madrid-España: Editorial Civitas S. A. VILLA STEIN, Javier. (1998). Derecho Penal. Parte general. Lima: Editorial San Marcos. VILLAVICENCIO TERREROS, Felipe. (2006). Derecho Penal. Parte general. Lima: Grijley.