UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA SILABO I. DATOS GENERALES: 1.1. Asignatura : Enfermería en Salud del Geronto 1.2. Código : Área : Profesional 1.4. Requisitos : Ciclo Académico : VIII 1.6. Crédito : Carácter : Obligatorio 1.8. Duración : 17 1/2 Semanas 1.9. Total de Horas : Horas de Teoría : Horas de Practica : Docentes : Mag. Nancy Aybar Huarcaya Mag. Rossana Bendezú Moya II. SUMILLA: La asignatura está ubicada en el área profesional, es de naturaleza teórico práctico, cuyo propósito es que el estudiante desarrolle capacidades cognitivas procedimentales y actitudinales en un contexto social, humano, científico y cultural hacia el cuidado de la persona adulta El contenido de la asignatura se ha organizado en 04 unidades: Primera Unidad: Introducción a la asignatura. Historia de la gerontología y geriatría; perfil de la enfermera, servicios de salud para el adulto mayor, asilos, ética y bioética, lineamientos de política de salud y recreación del adulto Segunda Unidad: Teorías del envejecimiento; Proceso de envejecimiento: cambios biológicos, psíquicos y sociales. Valoración de la salud del adulto mayor y autocuidado.

2 Tercera Unidad: Patologías más frecuentes en el Adulto Cuarta Unidad: Síndromes geriátricos frecuentes en el adulto III. OBJETIVO GENERAL: Identificar los cambios en el proceso de envejecimiento, sus características y la repercusión sobre la salud del adulto Brindar atención geriátrica y gerontológica con calidad y calidez, al individuo, familia y comunidad, empleando estrategias necesarias para la promoción y prevención de su salud. IV. COMPETENCIAS: Analiza la historia geriátrica, gerontológica, determinando el perfil del enfermero. Describe la situación actual del adulto mayor en el Perú analizando los lineamientos de política de salud. Realiza la valoración holística del paciente geriátrico teniendo en cuenta los aspectos bio psico sociales. Utiliza los diferentes métodos de recreación en el adulto mayor mejorando los aspectos preventivo promocionales y disierne sobre las diferentes teorías del proceso de envejecimiento. Brinda cuidado integral al adulto mayor en las principales patologías neurológicas, cardiovasculares y respiratorias, aplicando el proceso de atención de enfermería. Aplica el proceso de atención de enfermería en el cuidado del adulto mayor en los principales síndromes geriátricos conservando los standares de bioseguridad.

3 V. UNIDADES TEMATICAS: PRIMERA UNIDAD: Introducción a la asignatura. Historia de la gerontología y geriatría; perfil de la enfermera, servicios de salud para el adulto mayor, asilos, ética y bioética, lineamientos de política de salud y recreación del adulto COMPETENCIA: Conoce la historia geriátrica, gerontológica, determina el perfil de la enfermera de ésta área, describe la situación actual del adulto mayor y analiza los lineamientos de política de salud, gerontología social y recreación en el adulto mayor CAPACIDADES - Conoce la historia de la geriatría y la gerontología. - Presentación de la Asignatura. - Presentación general del curso, entrega y orientación del silabo y de la guía práctica. - Evaluación de entrada. - Reseña histórica de la geriatría y gerontología. - Definiciones de Geriatria y Gerontologia. - Define conceptos generales del curso. - Comprende y analiza la historia de la geriatría y gerontología. - Desarrolla las preguntas de evaluación. - Explica y fundamenta la historia de la geriatría y gerontología. - Se informa acerca del desarrollo de la asignatura. - Comprende y explica la historia de la geriatría y gerontología. 1ª Semana 15 Hrs. T = 15 Hrs - Identifica el perfil adecuado de la enfermería geriátrica gerontológica. - Perfil del enfermero geronto geriatra: Competencias especializadas, habilidades, cualidades, relaciones, áreas de desarrollo (administrativa, asistencial docente, y de investigación). - Define aspectos del perfil del enfermero dedicado al adulto - Adopta el perfil adecuado para brindar atención al adulto - Desarrolla el perfil óptimo de la enfermería geriátrica gerontológica.

4 - Conoce los diferentes servicios que existe para la atención del adulto - Servicios de salud para pacientes geriátricos: Servicios Sociales y de Salud. Programas del Minsa, Essalud, Policia, FAP, Ejercito, Instituciones públicas y privadas. -Atención en Asilos: objetivos, proceso de atención, estrategias. - Nombra los diferentes programas de atención para el adulto - Adopta su propia postura respecto a la situación actual de los diferentes servicios de salud. - Reconoce y compara los servicios y programas de salud para la atención del adulto mayor tanto públicos como privados. 2ª Semana 15 Hrs. T = 15 Hrs - Concientización de los principios éticos y bioéticos en la atención del adulto - Etica y Bioética en el cuidado del adulto mayor: Dilemas éticos, Principios éticos y bioéticos, Responsabilidad profesional, dimensiones. - Determina la importancia del aspecto ético en el quehacer profesional de enfermería con respecto a la atención del adulto - Adopta un alto nivel ético en la atención al paciente adulto - Aplica los aspectos, éticos, bioéticos y humanísticos en el cuidado del adulto Taller: Video Mar adentro Evaluación del video presentado

5 - Identifica los lineamientos de política de salud que reglamentan la atención del adulto mayor en el Perú. - Lineamientos de política de salud del adulto mayor: Aspectos demográficos, educativos, laborales y de salud, principios básicos, lineamientos. - Analiza los lineamientos de política de salud concerniente a la población adulta - Utiliza los lineamientos de política de salud para brindar una atención de calidad al adulto - Aplica adecuadamente las políticas de salud en relación a la atención del adulto mayor en el Perú. - Conoce aspectos gerontológicos del adulto Taller de lineamientos. - Gerontología social: A) Psicología de la vejez:.modificaciones de la personalidad..memoria, aprendizaje y creación. - Organiza un marco conceptual sobre aspectos gerontológicos del adulto - Comprende los aspectos gerontológicos del adulto - Define aspectos gerontológicos del adulto 3ª Semana 15 Hrs. T = 15 Hrs B) El paciente geriátrico, su familia y su entorno:.la hospitalización.la institucionalización.malos tratos a los mayores.la sexualidad

6 - Conoce aspectos gerontológicos del adulto C) El anciano y su entorno:. Los ancianos y la sociedad. El hogar. El trabajo, la jubilación.. Relaciones de los mayores: a) La familia, b) matrimonio, c) Vuidas (os), d) Nuevas nupcias e) Aquellos que nunca se casaron, f) Paternidad, abuelos y bisabuelos, g) La soledad. - Organiza un marco conceptual sobre aspectos gerontológicos del adulto - Comprende los aspectos gerontológicos del adulto - Define aspectos gerontológicos del adulto 4ª Semana 15 Hrs. T = 15 Hrs - Determina la importancia del aspecto recreativo en el adulto - Recreación en el adulto mayor:. Beneficios,.Tipos de recreación,. Areas de recreación. - Construye patrones de recreación para el adulto - Adopta un alto nivel de conciencia sobre la importancia de la recreación en el adulto - Realiza las diferentes actividades de recreación en el adulto - Talleres de recreación.

7 SEGUNDA UNIDAD: Teorías del envejecimiento; Proceso de envejecimiento: cambios biológicos, psíquicos y sociales. Valoración de la salud del adulto mayor y autocuidado. COMPETENCIA: Utiliza las diferentes teorías en el proceso de envejecimiento del adulto Realiza la valoración holística en el paciente geriátrico teniendo en cuenta los aspectos bio psico sociales. CAPACIDADES - Conoce las diferentes teorías planteadas del envejecimiento. Teorías del Envejecimiento: - Teorías Biológicas: Teoría de los radicales libres, Teoría autoinmune, teoría neuroendocrina, Teoría del estrés y teorías virales. -Teorías Genéticas: Teoría del envejecimiento programado, Teoría del enlace cruzado, Teoría de la acumulación de errores. - Analiza las diferentes teorías y determina su importancia. -Adopta su propia postura respecto a las teorías del envejecimiento sustentado en una de ellas. -Diferencia las distintas teorías del envejecimiento. 5ª Semana 15 Hrs. T = 15 Hrs - Teorías Psicosociales: Teoría de la actividad, Teoría de la desvinculación, Teoría de la continuidad, Teoría del grupo minoritario.

8 - Valora los diferentes cambios que ocurre en los adultos mayores dentro del proceso de envejecimiento. - El proceso de envejecimiento: - Cambios biológicos: modificaciones celulares, envejecimiento de la piel, del cabello, de las uñas, envejecimiento óseo, muscular, articular, envejecimiento del sistema cardio circulatorio, respiratorio, digestivo, genitourinario, endócrino, inmunitario, nervioso y de los órganos de los sentidos. - Describe los cambios biológicos, psicológicos y sociales en el proceso de envejecimiento para analizar y comprender las diferentes situaciones de salud del adulto - Práctica clínica: Valoración del paciente adulto mayor identificando los diferentes cambios: Biológicos, Psíquicos y Sociales. - Utiliza el marco teórico en el desarrollo del proceso de atención de enfermería (PAE) aplicado al adulto mayor: - Identifica los diferentes cambios que se presentan en el proceso de envejecimiento. 6ª Semana T= 3 Hrs. P= 12 Hrs. 1ra Practica Calificada - Cambios psíquicos: envejecimiento de las capacidades intelectuales, del carácter y personalidad. - Cambios sociales: cambio del rol individual, del rol en la comunidad y del rol laboral. Presentación SOAPIE. del Presentación del Plan didáctico. 7ª Semana T= 03 Hrs. P= 12 Hrs

9 CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL - Aplica la valoración integral del adulto mayor, haciendo uso de los métodos y técnicas en enfermería. - Valoración de la salud en el paciente geriátrico: definición, objetivo, beneficios, factores de la entrevista. - Capacidad Funcional: concepto, objetivos, valoración. - Revisión de los diferentes sistemas fisiológicos. - Métodos de obtención de datos. - Técnicas de obtención de datos - Test de valoración geriátrica: Norton, Katzl, Cruz roja, Nutricional, Pfeiffer. Yesavage. - Realiza la valoración integral del adulto mayor, aplicando los diferentes test de valoración geriátrica. - Práctica Clínica: Valoración de la salud del paciente adulto mayor aplicando los diferentes métodos y técnicas. Manejo y aplicación de los diferentes test de valoración. Presentación del SOAPIE Presentación del Plan didáctico. - Comprende la importancia de la valoración integral del adulto mayor en beneficio de la recuperación de su salud. -Construye su PAE en base a la valoración integral ejecutado con su paciente. 8ª Semana T =3Hrs P= 12 Hrs

10 - Analiza aspectos importantes del auto cuidado en el adulto - Autocuidado: Concepto, importancia, componentes, aspectos y actividades del auto cuidado. -Auto cuidado de los sentidos:. Vista. Tacto. Olfato. Gusto. Oido - Autocuidado en la piel. - Desarrolla aspectos importantes del auto cuidado en el adulto - Práctica Clínica: Educa al adulto mayor de acuerdo al grado de dependencia en el autocuidado de su salud. Brinda cuidados de enfermería de acuerdo al grado de dependencia del adulto Aplicación de test de valoración de la capacidad funcional. - Enseña, fortalece el auto cuidado del adulto -Realiza actividades de auto cuidado en los adultos mayores. 9ª Semana T= 3 Hrs Presentación del SOAPIE. Presentación del Plan didáctico.

11 TERCERA UNIDAD: Patologías más frecuentes en el Adulto COMPETENCIA: Reconoce las patologías más frecuentes del adulto mayor y proporciona cuidados de enfermería con calidad y calidez. CAPACIDADES DE LOGROS - Define las patologías frecuentes en el adulto mayor y desarrolla la habilidad necesaria para brindar atención de calidad. Síndrome Confusional en el anciano: definición, fisiopatología, etiología, cuadro clínico, medios diagnósticos, pronóstico y tratamiento. Cuidados de enfermería. Enfermedad de Alzheimer: definición, etiología, fisiopatología, signos y síntomas, etapas, medios diagnósticos, tratamiento. Cuidados de enfermería. - Investiga, analiza y desarrolla conceptos inherentes a patologías neurológicas. Práctica Clínica: Educa al adulto mayor de acuerdo a la patología y grado de dependencia existente. Brinda cuidados de enfermería en pacientes con afecciones neurológicas. Aplica el proceso de atención de enfermería. Caso Hipotético: - Reconoce los cuidados específicos del paciente con síndrome confusional y enfermedad de Alzheimer. -Aplica técnicas de apoyo a fin de integrarlos a la comunidad. -Realiza cuidados específicos de enfermería en pacientes con afecciones neurológicas. 10ª Semana T= 3 Hrs. P= 12 Hrs EXAMEN PARCIAL Presentación del SOAPIE y Plan didáctico.

12 DE LOGROS - Define las patologías frecuentes en el adulto mayor y desarrolla la habilidad necesaria para brindar atención de calidad. -Enfermedad de Parkinson: definición etiología, fisiopatología, signos y síntomas, medios diagnostico, tratamiento, etapas y cuidados de enfermería. -Accidente Cerebro Vascular; definición, fisiopatología, causas, factores de riesgo, signos y síntomas, clasificación, tratamiento, prevención. Cuidados de enfermería. - Investiga y desarrolla conceptos referentes a enfermedades neurológicas. Práctica Clínica: Aplica y reconoce los signos y síntomas a pacientes con problemas neurológicos. Aprende y analiza la evaluación y tratamiento de pacientes con parkinson y ACV. Brinda cuidados de enfermería en pacientes con afecciones neurológicas. Aplica el proceso de atención de enfermería. Caso Hipotético: - Reconoce los cuidados específicos del paciente con parkinson y ACV. -Realiza cuidados específicos de enfermería en pacientes con afecciones neurológicas. 11ª Semana T= 3 Hrs. P= 12 Hrs Presentación del SOAPIE y Plan didáctico.

13 TI EMPO - Identifica la patología que es frecuentes en el adulto mayor, para brindar una atención de calidad. - Infarto Agudo de Miocardio: Definición, etiología, fisiopatología, factores de riesgo, signos y síntomas, tratamiento, prevención y cuidados de enfermería. - Insuficiencia Cardiaca Congestiva: Definición, etiología, fisiopatología, factores de riesgo, signos y síntomas, tratamiento, prevención y cuidados de enfermería - Investiga y desarrolla conceptos referentes a enfermedades cardiovasculares. Práctica Clínica: Organiza la información elaborando mapas conceptuales o cuadro sinóptico en pacientes geriátricos con IMA e insuficiencia cardiaca congestiva. Brida cuidados de enfermería a pacientes con afecciones cardiovasculares. - Reconoce los cuidados específicos del paciente con ICC e Infarto de miocardio. - Realiza cuidados específicos de enfermería en pacientes con afecciones cardiovasculares. 12ª Semana T= 3 Hrs. P= 12 Hrs Aplica el proceso de atención de enfermería. Caso Hipotético. Presentación del SOAPIE y Plan didáctico.

14 - Adquiere habilidades necesarias para actuar eficientemente ante problemas respiratorios del adulto - EPOC Infectado en el anciano: definición, epidemiología, fisiopatología factores de riesgo, signos y síntomas, conducta preventiva, diagnóstico, tratamiento. Cuidados de enfermería. - Neumonía en el anciano: definición, epidemiología, fisiopatología, factores de riesgo, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento. Cuidados de enfermería. - Investiga y desarrolla conceptos referentes a enfermedades respiratorias. Práctica Clínica: Expone y fomenta el debate del trabajo, presentando información en organizadores gráficos. Recoge correctamente la información subjetiva (anamnesis) y objetiva (examen físico). Identifica los síntomas, signos neumológicos. - Reconoce los cuidados específicos del paciente con enfermedades respiratorias. - Realiza cuidados específicos de enfermería en pacientes con afecciones respiratorias. 13ª Semana T= 3 Hrs. P= 12 Hrs Brinda cuidados de enfermería a pacientes con afecciones respiratorias. Aplica el proceso de atención de enfermería. Caso Hipotético: Presentación del SOAPIE y Plan didáctico.

15 CUARTA UNIDAD: Síndromes geriátricos frecuentes en el adulto COMPETENCIA: Aplica cuidados de enfermería en los principales síndromes geriátricos proporcionando medidas preventivas promocionales que redunden en la salud del adulto CAPACIDADES DE LOGROS - Reconoce los síndromes geriátricos frecuentes del adulto - Ulceras por presión: Anatomía, fisiología, definición, epidemiología, fisiopatología, factores de riesgo, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento. Cuidados de enfermería. - Incontinencia urinaria: Fisiología, definición, epidemiología, fisiopatología, factores de riesgo, signos y síntomas, diagnóstico, tratamiento. Cuidados de enfermería. - Investiga, analiza y desarrolla conceptos inherentes a úlceras por presión e incontinencia urinaria del adulto Práctica Clínica: Reconoce signos y síntomas en pacientes con Incontinencia Urinaria y UPP. Orienta al adulto mayor en prevención y autocuidado de las UPP e IU. Aplicación del test de Norton. Brinda cuidados de enfermería a pacientes con UPP e Incontinencia Urinaria. Caso Hipotético. Presentación del SOAPIE. Presentación del Plan didáctico. - Conoce los cuidados específicos del adulto mayor con úlceras por presión y con incontinencia urinaria. - Brinda cuidados de enfermería específicos a pacientes con incontinencia urinaria y úlceras por presión. Aplica el test de Norton. 14ª Semana T= 3 Hrs. P= 12 Hrs

16 - Reconoce los síndromes geriátricos frecuentes del adulto - Inmovilidad en el anciano: Concepto, epidemiología, causas, complicaciones, valoración de enfermería, personas en riesgo de inmovilidad. Cuidados de enfermería. I Investiga, analiza y desarrolla conceptos inherentes a la inmovilidad del adulto Práctica Clínica: Educa al adulto mayor de acuerdo al grado de dependencia en el autocuidado de su salud. Orienta al adulto mayor en la prevención y autocuidado (Cambios posturales, Higiene, Masaje, Almohadillado, aporte de líquidos y alimentos). Brinda cuidados de enfermería a pacientes con problemas de inmovilidad. Conoce los cuidados específicos del adulto mayor con inmovilidad. Brinda cuidados de enfermería específicos a pacientes adultos mayores con inmovilidad 15ª Semana T= 3 Hrs P= 12 Hrs SEGUNDA PRÁCTICA Aplica el proceso de atención de enfermería. Caso Hipotético: Presentación del SOAPIE. Presentación del Plan didáctico.

17 TI EMPO - Reconoce los síndromes geriátricos frecuentes del adulto - Caídas en el adulto mayor: definición, factores predisponentes, condicionantes epidemiología, prevención y tratamiento, cuidados de enfermería. -Estreñimiento en el adulto mayor: definición, factores fisiológicos, tipos, factores de riesgo, signos y síntomas, complicaciones, tratamiento. Cuidados de enfermería.. - Investiga, analiza y desarrolla conceptos inherentes a caídas y estreñimiento del adulto Práctica Clínica: Reconoce los signos y síntomas a pacientes con problemas de estreñimiento Orienta al adulto mayor en la prevención y autocuidado de los síndromes de Caídas y Estreñimiento. Brinda cuidados de enfermería a pacientes con caídas y/o estreñimiento. Caso Hipotético. Presentación del SOAPIE. Presentación del Plan didáctico. - Conoce el cuidado integral a los adultos mayores afectados por caídas y estreñimiento. Aplica medidas preventivas promocionales para las caídas y estreñimiento del adulto 16ª Semana T= 3 Hrs. P= 12 Hrs EXAMEN FINAL 17ª Semana T= 3 Hrs EXAMEN SUSTITUTORIO Y RESAGADOS 17 ½ Semanas

18 VI. METODOLOGIA: Clases teóricas buscando la participación activa del estudiante, con la utilización de ayudas audio visuales y experiencias asistenciales del docente responsable, captando la atención del estudiante. Seminarios elaborados y presentados por el estudiante en horario de clases, con la supervisión, ampliación y explicación del docente responsable. Prácticas asistenciales y preventivo promocionales en centros geriátricos (casas de reposo y/o asilos) públicos y/o privados, así mismo en centros asistenciales del Minsa y Essalud donde el estudiante adquiera habilidad y destreza y refuerze los conocimientos adquiridos con los adultos mayores. VII. EVALUACION: La evaluación del estudiante será continua, tanto en la parte teórica como práctica, se tomaran en cuenta las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas. Son tres los parámetros utilizados en las evaluaciones: cognitivo, actitudinal y procedimental. El 30% de inasistencias será motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP. La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11) de acuerdo con las disposiciones de la UAP. Para aprobar el curso el estudiante deberá estar aprobado tanto en la parte teórica como en la parte asistencial (prácticas clínicas), demostrando habilidad, destreza, conocimientos, criterio resolutivo en la atención asistencial y preventiva promocional del adulto El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria del Examen Parcial o Examen Final es igual o mayor a 08, la calificación en el sustitutorio es en base a 14, nota que reemplazará a uno de los dos exámenes. Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas después de haberse tomado dicho examen.

19 VIII. FUENTES DE INFORMACION: CYRUS BARRER Erika. Cuidados de geriatría en enfermería, Nursing photobook.universidad Santa Paula Dugas. Tratado de Enfermería Practica.4ta ed. México Garcia López Mv, Rodríguez Ponce C, Toronjo Gómez Am. Enfermería del Anciano. Madrid García M., Torres M., Ballesteros E., Torres Egeam P. Enfermería Geriátrica. Barcelona. Edit. Masson o Gonzalez, J. Eduardo. Bases moleculares del envejecimiento. México, o GUILLÉN, Ll., Francisco. RUIPÉREZ, C.Isidoro. Manual de Geriatría Editorial Mason, 3 Edición, España, Kane Robert y Otros. Geriatría Clínica. México. Edit. Interamericana Mayan Santos J., Gerontología Clínica. Santiago de Compostela. Edit. Sega NANDA. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y clasificación Barcelona España. Edit. Elsevier Perry Potter. Enfermería Clínica: Técnicas Procedimientos.4ta ed. Madrid Harcourt-Brace PAG. WEB Todo sobre geriatría y gerontológica. Disponible en Índice para encontrar temas específicos de la enfermería y geriatría. Disponible en

20 Buscador mundial para encontrar todos los temas específicos. Disponible en Burke & Wals. Enfermería Gerontológica. Madrid. Edt. Harcour Brace. Índice para encontrar temas específicos de la enfermería y geriatría. Disponible en Buscador mundial para encontrar todos los temas específicos. Disponible en