PROGRAMA AVA ZA-1 COACHI G Y ASESORAMIE TO VOCACIO AL. PARA LA ELABORACIÓ DEL PROYECTO DE FUTURO Curso 2012 / Grupo MundoAvanza ELABORADO POR:

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PROGRAMA AVA ZA-1 COACHI G Y ASESORAMIE TO VOCACIO AL. PARA LA ELABORACIÓ DEL PROYECTO DE FUTURO Curso 2012 / 2013. Grupo MundoAvanza ELABORADO POR:"

Juan Luis Cuenca Araya
hace 8 años
Vistas:

1 PROGRAMA AVA ZA-1 COACHI G Y ASESORAMIE TO VOCACIO AL PARA LA ELABORACIÓ DEL PROYECTO DE FUTURO Curso 2012 / 2013 ELABORADO POR: Grupo MundoAvanza Tlf info@mundoavanza.com C/ Río Algar nº 26 San Vicente del Raspeig Alicante 1

POR: Grupo MundoAvanza Tlf. 691 349 570 www.mundoavanza.

2 Grupo MundoAvanza En Grupo MundoAvanza nos hemos propuesto que todos los y las jóvenes estudiantes tengan la oportunidad de diseñar su futuro de una forma consciente y eficaz, empleando el tiempo y las herramientas necesarias para tomar una decisión tan importante como es la elección de su futuro. Nuestro deseo es poner a su disposición dichas herramientas y, a su vez, acompañarles en tan complejo proceso. Y lo creemos necesario puesto que de esta elección dependerá en gran medida su futuro y su bienestar. De esta necesidad surge el Grupo de Trabajo Sistematización en el Asesoramiento Vocacional, creado específicamente para el estudio y elaboración de un programa que incluya las mejores herramientas y la metodología que nos permitan conseguir nuestro PRI CIPAL OBJETIVO: Ayudar a los y las jóvenes estudiantes a localizar su vocación, es decir, que encuentren el motivo (real y personal) por el que estudiar, moverse, ilusionarse, decidirse, involucrarse, esforzarse, luchar, para conseguir la meta establecida. La elaboración de un Proyecto de Futuro donde fijen la elección definitiva, la META, y los pasos exactos a seguir para conseguirla, será la guía que les permitirá conseguir sus objetivos. En definitiva, realizar una correcta y completa definición de objetivos y la planificación necesaria que permita conseguirlos. 2

Nuestro deseo es poner a su disposición dichas herramientas y, a su vez, acompañarles en tan complejo proceso.

3 PARA QUÉ? El curso, además, tiene como OBJETIVOS: AUMENTAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR. AUMENTAR LA MOTIVACIÓN. TRABAJAR LA RESPONSABILIDAD Y LA MADUREZ. AMPLIAR EL AUTOCONOCIMIENTO Y LA AUTOSUFICIENCIA. CONSEGUIR LA EXCELENCIA. REDUCIR LOS CASOS DE FRACASO/ABANDONO ESCOLAR REDUCIR LOS CAMBIOS DE FORMACIÓN Y, POR TANTO, REDUCIR LA PROLONGACIÓN DE ESTUDIOS EN TIEMPO. REDUCIR LA INSATISFACCIÓN ACADÉMICA Y LABORAL. REDUCIR LA DESORIENTACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES. 3

REDUCIR LOS CASOS DE FRACASO/ABANDONO ESCOLAR REDUCIR LOS CAMBIOS DE FORMACIÓN Y, POR TANTO, REDUCIR LA

4 CÓMO? En Grupo MundoAvanza trabajamos con el PROGRAMA AVA ZA-1 que incluye varios puntos clave, imprescindibles para conseguir dichos propósitos: En primer lugar, contamos con MATERIAL Y HERRAMIE TAS ADECUADOS al proceso de orientación vocacional con adolescentes. Empleamos un sistema que ha sido elaborado y evaluado en la Universidad de Valencia, y que incluye todas las pruebas y cuestionarios empleados en el proceso de carácter técnico. En segundo lugar, hemos ampliado estos materiales y herramientas con ACTIVIDADES COMPLEME TARIAS que fomentan la responsabilidad, la motivación, la colaboración, la investigación, la autosuficiencia, etc., haciendo de este modo responsable del proceso y del trabajo realizado al estudiante. Buscamos conseguir una implicación real por parte del alumno para conseguir los resultados deseados. Consideramos que estas actividades son imprescindibles para que las herramientas de carácter técnico sean realmente eficaces. En tercer lugar, el curso tiene una DURACIÓ ADECUADA a la relevancia y complejidad del proceso. Lo llevamos a cabo mediante sesiones semanales que nos permiten mantener el contacto continuo con el estudiante y, a su vez, realizar las actividades que el proceso requiere. En cuarto lugar, el equipo de PERSO AS que participamos tanto en la elaboración del Programa Avanza-1 (Grupo de Trabajo Sistematización en el Asesoramiento Vocacional) como en su implementación (Grupo MundoAvanza), hemos encontrado nuestra vocación en el acompañamiento de adolescentes para su desarrollo. Y para llevar a cabo esta labor de forma exitosa, nuestros profesionales son formados a través de nuestra formación interna, imprescindible para conseguir los objetivos que rigen este programa. 4

Empleamos un sistema que ha sido elaborado y evaluado en la Universidad de Valencia, y que incluye todas las pruebas y cuestionarios empleados en el proceso de carácter técnico.

5 QUIÉ ES SOMOS? El GRUPO DE TRABAJO SISTEMATIZACIÓ E EL ASESORAMIE TO VOCACIO AL, creador del programa Avanza-1, está formado por: A A ISABEL GARCÍA MARTÍ EZ. Profesora y tutora de E.S.O. desde 2002 hasta la actualidad. Incorporación al grupo de trabajo en CARLOS GÓMEZ LLORET. Profesor y tutor de E.S.O. desde 2001 hasta la actualidad. Incorporación al grupo de trabajo en Mª JESÚS ORTEGA RODRÍGUEZ. Coach profesional. Coordinadora del grupo de trabajo Sistematización en el Asesoramiento Vocacional. Directora del Programa Avanza-1. El GRUPO MU DOAVA ZA, responsable de la implementación del programa Avanza-1, lo formamos profesionales formados específicamente para impartir este programa a través de formación interna. De esta forma nos aseguramos una adecuada cualificación para el correcto desarrollo del curso. Mª JESÚS ORTEGA RODRÍGUEZ. Directora. 5

Coach profesional. Coordinadora del grupo de trabajo Sistematización en el Asesoramiento Vocacional. Directora del Programa Avanza-1.

6 CARTA DE LA DIRECTORA Durante el año 2009 tuve la oportunidad de desarrollar diferentes actividades vinculadas al mundo del coaching, que me permitieron descubrir la importancia de desarrollar una carrera profesional acorde a los intereses personales, comprobando como un gran número de personas, llegadas a edad adulta, sufren las consecuencias de no haber tomado las decisiones adecuadas. Mi interés fue creciendo al comprobar los datos negativos que arrojaban diferentes informes sobre las consecuencias de no realizar una toma de decisiones de forma consciente, en base a datos e información real y con el tiempo y planificación necesaria. Esto me llevó a crear el grupo de trabajo Sistematización en el Asesoramiento Vocacional en el año 2010, y a contar con la colaboración de profesionales en materia de educación y acompañamiento de adolescentes para su desarrollo con la finalidad de encontrar métodos efectivos de prevención y diseñar un programa adecuado al asesoramiento vocacional para adolescentes. El Programa Avanza-1 se crea con el objetivo de poner los resultados del grupo de trabajo a disposición de los estudiantes que se encuentran en situación de elección respecto a su formación y futuro profesional, con la finalidad de evitar situaciones en un futuro como las que motivaron esta iniciativa. Así nace Grupo MundoAvanza. 6

Mi interés fue creciendo al comprobar los datos negativos que arrojaban diferentes informes sobre las consecuencias de no realizar una toma de decisiones de forma consciente, en base a datos e

7 PROGRAMA AVA ZA-1. El Programa AVANZA-1 se ha elaborado específicamente para los estudiantes que se encuentran en momentos de elección en cuanto a su futuro académico y, por tanto, profesional. Mediante este programa se ofrece a los estudiantes toda la asistencia que precisan en varias direcciones: - AUTOCO OCIMIE TO: Mediante la elaboración de pruebas técnicas y análisis de sus resultados, que les permiten conocer rasgos de su personalidad. Los estudiantes realizan tanto las pruebas como su corrección y análisis, consiguiendo de esta forma un mayor autoconocimiento y capacidad de comprensión de sus rasgos personales. Además, se incluyen técnicas y herramientas del coaching con varias finalidades: crear un vínculo de confianza y cercanía con el estudiante que le ayude a involucrarse en el proceso; realizar actividades dinámicas y divertidas que fomenten el interés; la obtención por parte del asesor de información relevante para poder prestar la asistencia apropiada a cada alumno; y proporcionar al estudiante información imprescindible para la toma de decisiones que va a realizar. Esta fase proporciona información sobre: intereses personales y vocacionales, motivaciones, valores, mapas mentales, fortalezas y debilidades, conocimientos y capacidades, grado de indecisión, entre otros. 7

que les permiten conocer rasgos de su personalidad.

8 - DESARROLLO PERSO AL: A través de actividades complementarias intercaladas con las pruebas técnicas que aportan el dinamismo necesario para que los alumnos se impliquen realmente en el proceso: debates, charlas, entrevistas, etc. Estas actividades fomentan: la responsabilidad y la madurez, la autosuficiencia, la iniciativa, la investigación, la implicación, la motivación, el desarrollo personal, la autoestima, la conciliación escolar, etc. - CO CILIACIÓ FAMILIAR: Realizando actividades dirigidas a la conciliación de las decisiones tomadas por los estudiantes con su entorno familiar. El principal objetivo de estas actividades es conseguir una comunicación efectiva entre estudiante y entorno familiar para elaborar un proyecto de futuro realista, y al mismo tiempo, aprender a compartir y consultar las decisiones de cualquier ámbito en el entorno familiar. - I FORMACIÓ DE LAS OFERTAS FORMATIVAS Y SALIDAS PROFESIO ALES. Facilitándoles las fuentes de información donde encontrar todos los datos y contenido de las distintas opciones formativas además de realizar actividades dirigidas a conocer a profesionales que se han formado o desarrollan profesiones de su interés. La información obtenida en esta fase se diferencia en: - Información de las ofertas formativas: modalidades, contenido, criterios de acceso, duración, centros que la imparten, salidas académicas y profesionales, becas, etc. - Información de las ofertas laborales: puestos de trabajo, características, trabajo desarrollado, etc. 8

Estas actividades fomentan: la responsabilidad y la madurez, la autosuficiencia, la iniciativa, la investigación, la implicación, la motivación, el desarrollo personal, la autoestima, la conciliación

9 - ELABORACIÓ DEL PROYECTO DE FUTURO. Con toda la información recopilada, el alumno realiza, a partir de una plantilla ordenada, su Proyecto de Futuro incluyendo todos los pasos a seguir para conseguir la meta establecida. 1º. Selección de la profesión (o profesiones) de su interés. 2º. Recopilación de información relacionada con la elección: A. Formación, centros, duración, requisitos de acceso, materias, etc. B. Puestos de trabajo, empresas, organizaciones, centros donde se ejerce. 3º. Elaboración del ITI ERARIO: PROYECTO DE FUTURO. Con toda la información recopilada el alumno crea su Proyecto de Futuro, incluyendo todos los pasos a seguir para conseguir la meta establecida: A. Formación inmediata y continuación. B. Formación complementaria. C. Requisitos de acceso, centros, ubicación, duración, coste, becas, etc. D. Puesto/s de trabajo deseado/s. El principal objetivo es elaborar un documento escrito con el itinerario que contenga toda la información relacionada con la elección vocacional, con la finalidad de que el alumno conozca con exactitud todos los pasos a seguir para conseguir su objetivo. 9

Selección de la profesión (o profesiones) de su interés. 2º. Recopilación de información relacionada con la elección: A. Formación, centros, duración, requisitos de acceso, materias, etc. B.

10 FORMATOS DEL PROGRAMA Duración: 6 meses (Enero a Junio). Formato sesiones: Grupales. o 1 sesión semanal de 1 hora en: - Grupos de 3º y 4º de E.S.O. - Grupos de 1º y 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos. (Nº de alumnos por grupo: Min. 15 Max 20). o Precio: 19 / mes (+18 de matrícula). 10

Documentos relacionados

Plan de Orientación Académica y Profesional

Plan de Orientación Académica y Profesional O. Concepto a través del Currículo y de la Tutoría Proceso sistemático y planificado de orientación académica y profesional individualizada que favorece la madurez