LOS EQUIPOS AUTODIRIGIDOS: NOVEDOSO INSTRUMENTO PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO EN ORGANIZACIONES EMERGENTES
|
|
- Arturo Medina Gallego
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 LOS EQUIPOS AUTODIRIGIDOS: NOVEDOSO INSTRUMENTO PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO EN ORGANIZACIONES EMERGENTES AUTORES: MSc. Inocencio Sánchez Callís Lic. Liurba Calzada Linares Lic. Loretta Isabel Aguilera Capote
2 RESUMEN La presente ponencia se sustenta en una investigación realizada en una organización emergente e intenta reflexionar acerca de la necesidad de conformación de Los Equipos Autodirigidos: novedoso instrumento para la gestión del conocimiento en organizaciones emergentes. Se realiza un estudio de caso en un centro docente de nivel superior donde se preparan, fundamentalmente, estudiantes extranjeros y donde el trabajo por proyectos cobra día a día una importancia capital para la institución, por lo que se hace necesario que exista una organización en equipos que funcionen de manera autodirigida lo cual presupone una forma de estructura organizativa, cualitativamente superior a los patrones tradicionales que permite la solución de problemas de manera rápida y autónoma y donde se promueve una nueva forma en la gestión del conocimiento más asociado al coaching y a promover el desarrollo individual de cada miembro del equipo, que al tradicional control de las actividades que estos realizan. La ponencia concluye que el trabajo como equipo autodirigido es la clave de una mejor gestión del conocimiento no sólo para lograr un mejor rendimiento sino también porque ofrece una mejor calidad de vida dentro de las organizaciones emergentes. En la investigación se aplicaron diferentes técnicas de investigación de avanzada. PALABRAS CLAVES: Equipos Autodirigidos Gestión del Conocimiento Gerencia OBJETIVOS : Reflexionar acerca de la necesidad de conformación de los Equipos Autodirigidos como un novedoso instrumento para mejorar la Gestión del Conocimiento en Organizaciones Emergentes.
3 INTRODUCCION La presente ponencia se sustenta en una investigación realizada en una organización emergente e intenta reflexionar acerca de la necesidad de la conformación de: Los Equipos Autodirigidos: novedoso instrumento para la gestión del conocimiento en organizaciones emergentes. El estudio parte de un análisis crítico que permite integrar criterios de la ciencia sociológica y de la administración para el logro de este objetivo. En la medida que las organizaciones han ido evolucionando se ha hecho necesario simplificar la complejidad organizativa, comprometer al trabajador con las metas y fines organizacionales y lograr una mejora en el desempeño que apunte al dueto eficiencia + eficacia. Estas pretensiones se hacen más viables si las personas son cada vez competentes, más autónomas y tienen sentido de su rol profesional en su grupo de trabajo y sobre todo si las personas logran agruparse y trabajar en verdaderos equipos autodirigidos. Nos motivamos a realizar esta investigación desde la óptica de un paradigma micro-objetivo, al observar que el trabajo por proyecto se ha puesto en boga en diversos sectores de la sociedad como forma de acometer tareas; sin embargo, vemos como no se logra una optimización real en el proceso de trabajo, puesto que se obvian los criterios de funcionalidad al efectuar la conformación de los mismos. Dicha insuficiencia la detectamos en la institución docente de nivel superior escogida caso de estudio, por ser una organización emergente: la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte de La Habana. Generalmente nuestras organizaciones adolecen de un pensamiento como equipo autodirigido, lo cual no excluye el hecho de se piense en grupo. Una entidad en la que los grupos laborales funcionen como células autodirigidas estará en mejores condiciones para desarrollar su gestión empresarial, será probablemente más competitiva. El aporte más novedoso de la investigación radica en que desde el punto de vista teórico - metodológico se plantea como condición sine qua non que el equipo este conformado por individuos competentes que desarrollen comportamientos positivos que faciliten su funcionamiento autodirigido.
4 La ponencia concluye que el trabajo como equipo autodirigido es la clave de una mejor gestión del conocimiento no sólo para lograr un mejor rendimiento sino también porque ofrece una mejor calidad de vida dentro de las organizaciones emergentes. Además de proporcionarle a los equipos de trabajo el beneficio de ser más eficientes en la coordinación de actividades y resolución de problemas, con la participación activa de los involucrados; generadores de una cultura organizacional que promueve la contribución y participación en el logro de resultados siendo capaces de autoadministrar su desarrollo y dotados de herramientas para administrar situaciones críticas. En la investigación se aplicaron diferentes técnicas de investigación de avanzada.
5 RESULTADOS (DESARROLLO) 1. Los Modelos Tradicionales Sistemas Burocráticos y Funcionales Sistemas Gerenciales Rígidos Deficiencia Organizacional Estructuras Piramidales En el 1960, alrededor de más de la mitad de la fuerza laboral de los países industrializados estaban envueltos en el proceso de manufactura. En el año 2000 sólo un tercio de la población será obrera. Se estima que sólo en E.U.A. Dos tercios de la población trabaja en el sector servicio, lo que reconfirma que el verdadero producto de nuestros tiempos es el conocimiento. Peter Drucker La Sociedad Post-Capitalista El Nuevo Diseño Organizacional Estructuras Dinámicas Sistemas Gerenciales Flexibles Estructuras Flexibles y Abiertas Ventajas del Nuevo Diseño Organizacional Organizaciones Competentes e Innovadoras Gerentes con capacidad de Autogestión Mejoramiento Continúo de las Organizaciones
6 I. Por qué las Organizaciones deben CAMBIAR? 1. Para mantener su vigencia en el mercado 2. Para lograr la eficiencia organizacional 3. Para convertirse en empresas dinámicas 4. Para ser vanguardistas e innovadoras GESTION DEL CONOCIMIENTO Nueva herramienta de gestión empresarial cuyo objetivo es aumentar la productividad en las empresas y en las organizaciones, así como aumentar su competitividad. Implica Gestión de la Información Gestión de la Documentación Gestión de Recursos Humanos Organización del Trabajo Qué se requiere? Planes de mejora participativos Comunicación e información en todos los sentidos Formación permanente Beneficios Acceso a la información Agilidad en la consulta Rapidez en la recuperación de la inversión
7 GESTION GERENCIAL Habilidad para saber aplicar adecuadamente las diferentes técnicas gerenciales Clases de Gerencias: 1. Gerencia Interna 2. Gerencia Externa 3. Gerencia de las Uniones I. GERENCIA Cargo o Gestión del Gerente Gestión de dirigir, administrar o representar a una sociedad o empresa II. AUTOGERENCIA Capacidad de dirigirse a uno mismo Para dirigir hay que dirigirse a uno mismo y para lograrlo es necesario autoconocerse. AUTOGESTION Es sinónimo de Gestión Propia Administración de la organización por sus propios miembros o empleados Modelo de comportamiento participativo en que ocurre la más amplia distribución del ejercicio del poder en las organizaciones, es decir, la igualdad total de poder III. EQUIPOS AUTODIRIGIDOS -Self Directed Teams- Equipos que están más cerca del cliente que la organización entera misma y cumplen más con las metas y expectativas Equipos en que los individuos asumen un compromiso personal con el cambio Equipos que tienen acceso a otros equipos, suplidores y clientes Equipos cuyos líderes son verdaderos facilitadores y coaches "Son equipos naturales dueños de un determinado producto o proceso".
8 PROPÓSITOS DE LOS EQUIPOS AUTODIRIGIDOS Introducir considerables cambios organizacionales Mejoras no sólo en el desempeño operacional, sino en las personas mismas Que la información fluya, dentro del equipo y que tenga acceso a fuentes internas y externas Que los miembros del equipo puedan manejar los conflictos del grupo, calendariar el propio trabajo o desarrollar sus propios planes de negocios y presupuestos EL EQUIPO AUTODIRIGIDO COMO HERRAMIENTA DEL CAMBIO EN LA GESTIÓN DELCONOCIMIENTO FORMULA PARA EL CAMBIO Aliente a su gente a aceptar los riesgos y a trabajar en equipo Motive a asumir conductas personales positivas frente al cambio Prepare a la gente- Muestre panoramas positivos Elimine los hábitos defensivos Aproveche las competencias de su gente Potencie el Coaching Constantes cambios significan constantes oportunidades para crecer y ayudar al equipo a triunfar CARACTERISTICAS COMO NUEVA HERRAMIENTA DELCONOCIMIENTO Es flexible frente al cambio y acepta los nuevos retos Es abierto a recibir nueva información Se desprende de los Viejos Modelos para asumir los nuevos roles Se muestra dispuesto a inventar nuevas maneras de hacer las cosas Posibilita introducir las mejoras necesarias Mejora el clima organizacional Mantiene la confianza y la tranquilidad del grupo El EQUIPO AUTODIRIGIDO COMO EJERCITADOR DEL COACH Se potencia el entrenamiento de todos los miembros del equipo donde cada individuo de acuerdo a sus competencias puede actuar como un Guía, Instructor, Entrenador en diferentes situaciones y escenarios organizacionales. Todos los buenos coaches reconocen que ganar un juego no es tan importante como ganar consistentemente temporada tras temporada.
9 El Equipo como COACH El equipo efectivo guía y asegura el éxito de todos sus miembros La mayoría de los miembros actúan como coaching y deben ser proactivos Los coachings efectivos tienen la gran oportunidad de balancear, escuchar y ofrecer soporte sin evadir sus responsabilidades. Muchos líderes piensan que con ser buenos facilitadores pueden resolver los problemas de sus equipos en vez de ofrecer soporte a los grupos para que resuelvan sus problemas por sí mismos. EL EQUIPO AUTODIRIGIDO COMO FACILITADOR Permite Diseñar o apoya programas de capacitación en función de la mejora del desempeño laboral Promueve la capacitación según una evaluación sistemática de las necesidades individuales Adapta la capacitación a las necesidades individuales Evalúa adecuadamente el progreso y la aptitud o cambio en el trabajo Los líderes deben trabajar implacablemente para fomentar un clima en el que los principios de la enseñanza sean practicados en la vida diaria. Peter Senge- La Quinta Disciplina El EQUIPO AUTODIRIGIDO COMO ENTE MOTIVADOR Ofrece seguridad laboral Incentiva a la superación constante Mantiene la moral del grupo Vigila la satisfacción de los miembros con el empleo Garantiza una fuerza laboral saludable Fomenta el entusiasmo por lograr los objetivos de la empresa FORMULA PARA MANTENER UN EQUIPO AUTODIRIGIDO No alimente los conflictos -Enfoquése en las soluciones, no en el problema- Forje una historia común para el grupo Fomente los vínculos y la integración de los miembros Cree un clima de verdadera colaboración Dedique tiempo para establecer planes específicos para fortalecer la cultura de cambio CLAVE PARA LIDERAR EQUIPOS El líder debe evitar reflejar ansiedad Debe aprender a delegar como habilidad para desarrollar el potencial de todos Confiar en el equipo y no horrorizarse con los errores que se cometan Potencial el empowerment y el coaching El líder debe guiar a la gente hacia metas individuales y de equipos.
10 CONCLUSIONES El trabajo como equipo autodirigido es la clave de una mejor gestión del conocimiento no sólo para lograr un mejor rendimiento sino también porque ofrece una mejor calidad de vida dentro de las organizaciones emergentes. Además de proporcionarle a los equipos de trabajo el beneficio de ser más eficientes en la coordinación de actividades y resolución de problemas, con la participación activa de los involucrados; generadores de una cultura organizacional que promueve la contribución y participación en el logro de resultados siendo capaces de autoadministrar su desarrollo y dotados de herramientas para administrar situaciones críticas. IMPACTO DE LOS EQUIPOS AUTODIRIGIDOS I. Elimina Sobrecarga laboral V. Mejora el clima sociopsicológico II. Da paso al Empowerment y al Coaching IV. Favorece la Identificación del equipo con las metas organizacionales III. Favorece la obtención de recompensas REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Drucker, Peter: La Sociedad Post-Capitalista Edit. Norma, Colombia 1993 Senge, Peter: La quinta disciplina. Granica, 1992 Artículos de trabajo en equipo: Margerison, Charles y Dick McCann: Administración en equipo Ediciones Macchi, Taps Cott, Don: Cambio de paradigmas empresariales. McGraw Hill, Internacional, Colombia, 1995 Kaplan, Robert y David Norton: Cuadro de Mando integral, Ediciones Gestión 2000, Katzenbach, Jhon: Equipos de alta gerencia. Cómo maximizar la capacidad de liderazgo tanto de los equipos como de los individuos. Material Fotocopiado, 1998
11 SINTESIS CURRICULAR DE LOS AUTORES Inocencio Sánchez Callís: Actualmente profesor de la Universidad del Deporte en Santiago de Cuba. Graduado de la Universidad de Oriente. Licenciado en Sociología. Master en Técnicas de Avanzada para el Desarrollo Integral Comunitario. Miembro de la ACPP. Ha sido consultor en diferentes empresas de Santiago de Cuba que se encuentran en proceso de Perfeccionamiento Empresarial, formando parte del Grupo de Gestión Tecnológica de MEGACEN, asociado al GECYT. Imparte cursos de posgrado en diferentes temas de la Ciencia de la Administración y es profesor del Diplomado de Dirección que se cursa en dicha institución. Ha participado en diversos eventos nacionales e internacionales y publica artículos relacionados con su línea investigativa. Es además colaborador de la Escuela Internacional de Educación Física y Deportes de la Habana. inocenciosc@iscf.esisc.cu Liurba Calzada Linares: Actualmente profesora de la Escuela Internacional de Educación Física y Deportes de la Habana. Graduada del Instituto Superior Pedagógico "Enrique José Varona". Licenciada en Educación Especialidad Español Literatura. Cursa Maestría en Investigación Educativa. Fue activista de la UJC nacional. Ha recibido diferentes cursos y entrenamientos de posgrado que le han permitido adentrarse en el campo de la Ciencia de la Administración. Imparte cursos de Idioma Español para extranjeros. Ha participado en diversos eventos nacionales e internacionales y publica artículos relacionados con la línea investigativa Pedagógica y de la Dirección. liurbacl@eiefd.co.cu o liurbacl@yahoo.es Loretta Isabel Aguilera Capote: Actualmente profesora de la Universidad del Deporte en Santiago de Cuba. Graduada de la Universidad de Oriente. Licenciada en Sociología. Cursa Maestría en Dirección. Imparte cursos de posgrado en diferentes temas de la Ciencia de la Administración y es profesora del Diplomado de Dirección que se cursa en dicha institución. Ha participado en diversos eventos nacionales e internacionales y publica artículos relacionados con su línea investigativa. loretta@iscf.esisc.cu
CONDUCCIÓN DE EQUIPOS AUTOGESTIONABLES. Mgster. Gregoria M. de Meza
CONDUCCIÓN DE EQUIPOS AUTOGESTIONABLES Mgster. Gregoria M. de Meza En la medida que las organizaciones han ido evolucionando se ha hecho necesario simplificar la complejidad organizativa, comprometer al
Más detallesGUÍA ESENCIAL DE LAS HABILIDADES ESENCIALES
LA GUÍA ESENCIAL DE LAS ESENCIALES DE INTERACCIÓN CÓMO HACER QUE SUS LÍDERES REGRESEN A LO BÁSICO Y DESARROLLEN LAS ESENCIALES QUE MÁS NECESITAN. A pesar de la mayor complejidad, mayores exigencias y el
Más detallesLa evaluación del desempeño del personal es un punto muy delicado, ya que debe ser objetiva y justa para no generar conflictos
Evaluación del desempeño y competencias Jack Fleitman La evaluación del desempeño del personal es un punto muy delicado, ya que debe ser objetiva y justa para no generar conflictos Para que exista un sistema
Más detallesY además un desarrollo propio para apoyar el crecimiento de las organizaciones
Vivimos y trabajamos en un mundo cambiante. Continuamente surgen nuevas problemáticas y las empresas necesitan encontrar soluciones para continuar creciendo. Si no estamos constantemente aprendiendo acerca
Más detallesIs not jus power, is reliability and trust. Yei Systems S.A. de C.V.
Is not jus power, is reliability and trust Yei Systems S.A. de C.V. Nos es muy grato dirigirnos a Usted para ofrecerle nuestros servicios de Auditoría de sistemas, Desarrollo de software y Seguridad Informática
Más detallesDIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS
DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS En un mundo cambiante y altamente competitivo, las habilidades profesionales para dirigir, innovar, negociar, gestionar el tiempo, conducir
Más detalles22/06/2013. Qué es necesario saber? Qué es necesario saber hacer? Cuán bien debemos hacerlo?
CUATRO DOMINIOS DEL MARCO DE LA BUENA ENSEÑANZA 22/06/2013 QUÉ ES EL MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA? Busca contribuir al mejoramiento de la enseñanza A través de un itinerario capaz de guiar a los profesores
Más detallesPROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA 2011-2013
PROGRAMA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA 2011-2013 Enero 2011 1 PARTICIPANTES Dirección de Comunicación Universitaria Dirección de Desarrollo Humano Integral Vicerrectoría Académica Coordinación
Más detallesAl concluir el programa académico, el egresado habrá desarrollado los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:
MAESTRÍA EN DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS La Maestría en Desarrollo de Recursos Humanos forma especialistas capaces de implementar alternativas viables para el diseño y manejo de programas de entrenamiento
Más detallesMantenimiento Autónomo y Desarrollo Organizacional
Mantenimiento Autónomo y Desarrollo Organizacional Por: Humberto Álvarez Laverde Director ceroaverias.com www.ceroaverias.com El mantenimiento autónomo se debe considerar como un instrumento para intervenir
Más detallesPLAN Y ACCIONES DE ACTIVIDADES DE COACHING EMPRESARIAL
PLAN Y ACCIONES DE ACTIVIDADES DE COACHING EMPRESARIAL ANTECEDENTES DEL COACHING EMPRESARIAL El coaching tiene su origen en la década del 80 en el ámbito deportivo, dándose a conocer cuando entrenadores
Más detallesCURSO EL DIRECTIVO COMO COACH EN LA EMPRESA. Este curso está diseñado para formar directivos y ejecutivos en habilidades de coaching en empresas.
CURSO EL DIRECTIVO COMO COACH EN LA EMPRESA Este curso está diseñado para formar directivos y ejecutivos en habilidades de coaching en empresas. El entorno altamente competitivo en el mundo empresarial
Más detallesCÓMO MEJORAR LA GESTIÓN DE PERSONAS
CÓMO MEJORAR LA GESTIÓN DE PERSONAS Tel.: 659 49 16 90 email: arescons@telefonica.net - www.antonioares.es 1 PRESENTACIÓN Las Empresas, para ganar en productividad, tienen necesidad de desarrollar las
Más detallesMarco de Competencias Maestros de Maestros
Marco de Competencias Maestros de Maestros 1 PRESENTACIÓN El programa nacional de apoyo a la docencia denominado Red Maestros de Maestros, tiene el propósito de fortalecer la profesión docente, mediante
Más detallesUnidad de Capacitación
ÁREAS DE ACCIÓN FORTALECIMIENTO DE LA SOCIEDAD CIVIL Unidad de Capacitación El Centro de Información y Recursos para el Desarrollo, CIRD, es una Fundación de Desarrollo, fundada en el año 1988, con el
Más detallesEl líder es capaz de inspirar, guiar y aprender de otros, así como enseñar a aprender. Un líder es un maestro y un alumno, al mismo tiempo.
Liderazgo y Trabajo en Equipo: La palabra Liderazgo, proviene del inglés leader, que significa guía, más que un componente de la organización es un proceso gerencial que orienta, dinamiza, conduce el componente
Más detallesPAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES
PAPEL DE TRABAJO SOBRE LA RENOVACIÓN CURRICULAR IDEAS INICIALES Estructura curricular. Se entenderá por estructura curricular la plataforma que permite la organización y planificación, de los diferentes
Más detallesEL SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL COMO HERRAMIENTA GERENCIAL PARA EL LOGRO DE INSTITUCIONES COMPETITIVAS Y SOSTENIBLES
EL SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL COMO HERRAMIENTA GERENCIAL PARA EL LOGRO DE INSTITUCIONES COMPETITIVAS Y SOSTENIBLES Hacer gestión es desarrollar el arte de DESCUBRIR y CERRAR BRECHAS Y PARA LOGRARLO DE
Más detallesPropuesta de Actuaciones Coaching de Equipos y Desarrollo de Habilidades Directivas
Propuesta de Actuaciones Coaching de Equipos y Desarrollo de Habilidades Directivas Acompañamos procesos de transición profesional para personas y equipos. Enero 2009. PRESENTACIÓN Valors i Persones acompañamos
Más detallesLIDERAZGO Y FORMACION DE EQUIPOS EFECTIVOS Desarrollando las habilidades de liderazgo para aumentar la influencia y mejorar la efectividad
LIDERAZGO Y FORMACION DE EQUIPOS EFECTIVOS Desarrollando las habilidades de liderazgo para aumentar la influencia y mejorar la efectividad EMPRENDE. TRANSFOMRA. TRASCIENDE. Av. Obregón No. 958 (Entre A
Más detallesEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL
EL CUADRO DE MANDO INTEGRAL El Cuadro de Mando Integral proporciona a los ejecutivos un amplio marco que traduce la visión y estrategia de una empresa, en un conjunto coherente de indicadores de actuación.
Más detallesCOMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO
COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Competencias Básicas CB1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos
Más detallesGuía breve para la. administración de la capacitación en las. entidades públicas. Versión abreviada del Manual para la. entidades públicas
Guía breve para la administración de la en las entidades públicas Versión abreviada del Manual para la administración de la en las entidades públicas Noviembre 2012 sentando bases para una gestión pública
Más detallesPersona a la que un grupo sigue, reconociéndola como jefe u orientadora.
PROCESO DIRECTIVO 2.1 liderazgo Definición: De acuerdo a la Real Academia de la lengua Española Persona a la que un grupo sigue, reconociéndola como jefe u orientadora. La persona que ejerce el liderazgo
Más detallesCertificación en Coaching Ejecutivo Avanzado Universidad Autónoma de Chihuahua
Propuesta Certificación en Coaching Ejecutivo Avanzado Universidad Autónoma de Chihuahua Certificación en Coaching Ejecutivo Avanzado I. Presentación A lo largo de cuatro años hemos estado comprometidos
Más detallesESTRATEGIA GERENCIAL EN EL MANEJO DEL EQUIPO DE TRABAJO. Por: Carlos González O Neill
ESTRATEGIA GERENCIAL EN EL MANEJO DEL EQUIPO DE TRABAJO Por: Carlos González O Neill 1 Podemos comprar el tiempo de las personas; podemos comprar su presencia física en un determinado lugar, podemos incluso
Más detallesEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS I PLANTEAMIENTO INSTITUCIONAL. Dr. MANUEL POBLETE RUIZ, PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE DEUSTO PUCÓN 8/02/2007
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS I PLANTEAMIENTO INSTITUCIONAL Dr. MANUEL POBLETE RUIZ, PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE DEUSTO PUCÓN 8/02/2007 CONTEXTUALIZACIÓN DEL CAMBIO Sistémicas COMPETENCIAS Suponen destrezas
Más detallesEL CONOCIMIENTO COMO FACTOR CLAVE DE COMPETITIVIDAD EN MANTENIMIENTO
EL CONOCIMIENTO COMO FACTOR CLAVE DE COMPETITIVIDAD EN MANTENIMIENTO Administración de Empresas Este material de autoestudio fue creado en el año 2007 para la asignatura Administración de Empresas del
Más detallesTRANSFORMANDO EL MANAGEMENT CON LEGO SERIOUS PLAY DIPLOMADO
TRANSFORMANDO EL MANAGEMENT CON LEGO SERIOUS PLAY DIPLOMADO CRONOGRAMA M1 CÓMO INCREMENTAR TU INTELIGENCIA EMOCIONAL CON LEGO SERIOUS PLAY 10, 11 Y 12 DICIEMBRE 2015 M2 EQUIPOS QUE TRIUNFAN 7, 8 Y 9 ENERO
Más detallesCUADRO DE MANDO INTEGRAL
CUADRO DE MANDO INTEGRAL Nota Técnica N 2 EJEMPLOS DE VISIÓN, MISIÓN Y VALORES COMPROMISOS Y VALORES DE EDEMSA Cumpliendo con su misión de distribución del servicio de energía eléctrica en su área de
Más detallesADMINISTRACION Y ADMINISTRADORES
ADMINISTRACION Y ADMINISTRADORES 1. EL ADMINISTRADOR Es la persona que debe influenciar en los subordinados, para el logro de objetivos tanto personales como organizacionales o institucionales, este motivara
Más detallesEjerce su profesión de manera responsable, eficiente y honesta, considerando la diversidad y la multiculturalidad en el contexto social.
El graduado: Se adapta a los cambios tecnológicos y asume liderazgo en la solución de problemas de la Ciencia e Ingeniería en Materiales y disciplinas afines. Aplica sus habilidades para adquirir experiencia
Más detallesInicio. Nivel 5. El Marco de la Buena Enseñanza. Definiciones preliminares. Dominios del Marco de la Buena Enseñanza
Inicio. Nivel 5. El Marco de la Buena Enseñanza. Definiciones preliminares. Dominios del Marco de la Buena Enseñanza Dominio A: Preparación de la enseñanza. Los criterios de este dominio se refieren, tanto
Más detallesBienvenidos/as!! De jefe a coach: Evolución n del rol directivo en la empresa Eduard Escribá.- http://www.coachingoperativo. coachingoperativo.
Bienvenidos/as!! De jefe a coach: Evolución n del rol directivo en la empresa Eduard Escribá.- http://www.coachingoperativo coachingoperativo.com Visión n preliminar Entorno competitivo y desarrollo Aportación
Más detallesHazte un Business Team Coach. (Coach ejecutivo o empresarial) Tels. 5026-4575 5026-4576 www.cidecmexico.com
Hazte un Business Team Coach (Coach ejecutivo o empresarial) Tels. 5026-4575 5026-4576 www.cidecmexico.com Certificación en Business team coach Un líder según la Real Academia de la Lengua Española es
Más detallesDiplomado: Formación de habilidades de liderazgo y supervisión
Diplomado: Formación de habilidades de liderazgo y supervisión 1 DIPLOMADO Formación de habilidades de liderazgo y supervisión Introducción al programa Las empresas son más que la suma de personas y metas
Más detallesDIPLOMADO DE HABILIDADES DIRECTIVAS
DIPLOMADO DE HABILIDADES DIRECTIVAS Sé un líder en tu organización Orientado 100% a tu realidad profesional Cero Inscripción No necesitas título universitario para cursarlo Aplicabilidad inmediata Estudia
Más detallesTÍTULO QUE OTORGA Especialista en Gerencia de Recursos Humanos. DURACIÓN Dos semestres académicos
TÍTULO QUE OTORGA Especialista en Gerencia de Recursos Humanos DURACIÓN Dos semestres académicos DIRIGIDO A Profesionales de diversas disciplinas que lideren o trabajen en procesos de recursos humanos,
Más detallesCuál es el valor de la Formación y Certificación Profesional en BPM?
Cuál es el valor de la Formación y Certificación Profesional en BPM? Valor de la formación y certificación profesional en BPM Página 2 Cuál es la filosofía de BPM School? BPM School sigue y se adhiere
Más detallesCAPITULO I FORMULACION DE LA PROBLEMATICA
CAPITULO I FORMULACION DE LA PROBLEMATICA 12 CAPITULO I FORMULACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 1.1 TITULO DESCRIPTIVO DEL PROBLEMA. Propuesta de un Modelo de Gestión del Talento Humano para mejorar el desempeño
Más detallesCONDUCTA ORGANIZACIONAL Y EL TRABAJO EN EQUIPO CON PNL CAMPAMENTO-TALLER
CAMPAMENTO-TALLER PNL es una herramienta de comunicación poderosa que promueve cambios excepcionales en las personas. CONDUCTA ORGANIZACIONAL Y EL TRABAJO EN EQUIPO CON PNL INDICE ALCANCE DEL PROGRAMA
Más detalles6.2. e-learning como sustituto o como complemento a la educación presencial. 6.3. Plataformas e-learning en Primaria.
6.1. Introducción. 6.2. e-learning como sustituto o como complemento a la educación presencial. 6.3. Plataformas e-learning en Primaria. 6.4. El rol de profesor y alumno en e-learning. 6.5. La plataforma
Más detallesCURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN MEDIACION SOCIAL, CIVIL Y MERCANTIL
CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN MEDIACION SOCIAL, CIVIL Y MERCANTIL 1 1. PRESENTACIÓN Hoy en día ya no sólo se percibe la mediación únicamente como una herramienta útil para complementar posibles déficits
Más detallesCURSO COORDINADOR INNOVADOR
CURSO COORDINADOR INNOVADOR PRESENTACIÓN La tarea que el Ministerio de Educación se propone a través de Enlaces, en relación al aseguramiento del adecuado uso de los recursos, con el fin de lograr un impacto
Más detallesAportamos en cada etapa a las empresas herramientas contrastadas, sólidas y eficaces para el desarrollo de sus objetivos.
QUIENES SOMOS Somos una empresa dedicada a los servicios de Coaching, Formación y Consultoría. Conscientes de que el mayor potencial de una empresa, son las personas, apostamos por generar equipos consolidados,
Más detallesQué es SPIRO? Características
Qué es SPIRO? Características Tecnología de SPIRO Módulos principales Otros módulos de Spiro Qué es Spiro? Software para la planificación y gestión integral Qué es un Sistema Integrado de Gestión? Se podría
Más detallesEL COACHING DEPORTIVO COMO TÉCNICA DE LIDERAZGO DEL ENTRENADOR
EL COACHING DEPORTIVO COMO TÉCNICA DE LIDERAZGO DEL ENTRENADOR Dr. Alejo García-Naveira y Dña. Pilar Jerez Villanueva Departamento Psicología Club Atlético de Madrid Asociación Española de Psicología y
Más detallesAUDITORÍA ADMINISTRATIVA INFORME. 1. Brindar a la organización los elementos necesarios para mejorar su funcionamiento.
Naturaleza AUDITORÍA ADMINISTRATIVA INFORME Auditoria Administrativa Alcance Toda la empresa Antecedentes No existen Objetivos 1. Brindar a la organización los elementos necesarios para mejorar su funcionamiento.
Más detallesCurso Experto. Curso de Director de Proyectos según la Norma UNEISO-21500:2013
Curso Experto Curso de Director de Proyectos según la Norma UNEISO-21500:2013 Índice Curso de Director de Proyectos según la Norma UNE-ISO-21500:2013 1. Sobre Inesem 2. Curso de Director de Proyectos según
Más detallesServicios. Catálogo. c l í n i c a e d u c a t i v a o r g a n i z a c i o n a l. Asesoría para una mejora continua de su organización
c l í n i c a e d u c a t i v a o r g a n i z a c i o n a l Catálogo de Asesoría para una mejora continua de su organización Servicios www.psicologiaactiva.org Consultoría del talento humano Asociación
Más detallesEl Aprendizaje por Proyectos: Una metodología diferente
El Aprendizaje por Proyectos: Una metodología diferente Juana Mónica Coria Arreola Instituto Latinoamericano de la comunicación Educativa-Red Escolar monica.coria@ilce.edu.mx Resumen: Utilizar proyectos
Más detallesQué es el coaching? Es un sistema que incluye conceptos, estructuras, procesos,
Introducción Desde hace unos cinco años, pensadores de las ciencias de la administración de empresas comienzan a interesarse por el tema del coaching, a darle forma conceptual e integral. En 1994 son presentadas
Más detallesPLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS
PLAN INTEGRADO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS La calidad de las instituciones educativas depende de quienes producen, transforman y transmiten el saber, es decir, de los docentes
Más detallesPLAN ESTRATÉGICO DEL SERVICIO DE GESTIÓN DE PERSONAL (2006-2009)
PLAN ESTRATÉGICO DEL SERVICIO DE GESTIÓN DE PERSONAL (2006-2009) NOVIEMBRE-2006 Página 1 de 7 INTRODUCCIÓN Prologaba Blanca Olías el libro La Gestión de Recursos Humanos en las Administraciones Públicas
Más detallesValorar las empresas en España Las políticas y programas de Diversidad y de conciliación trabajo / familia
Valorar las empresas en España Las políticas y programas de Diversidad y de conciliación trabajo / familia Myrtha Casanova, Presidente Instituto Europeo para la Gestión de la Diversidad Ben Capell, Director
Más detallesCENTRO ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN CENTRO FOX
CENTRO ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN CENTRO FOX O F E R T A A C A D É M I C A 2 0 1 5 ENERO 2015 PERFORMANCE REVIEW Fecha: 15 y 16 de Enero 2015 Programa orientado al desarrollo de competencias genéricas
Más detallesLA NORMA ISO 9000 Que es la ISO 9000?
Que es la ISO 9000? Es una serie de normas internacionales que especifican los requisitos para desarrollar e implementar en una empresa un sistema de gestión que asegure que su empresa proporciona productos
Más detallesImplementando un ERP La Gestión del Cambio
Artículos> Implementando un ERP - La Gestión del Cambio Artículo Implementando un ERP La Gestión del Cambio 1 Contenido Sumario Ejecutivo 3 Los sistemas ERP flexibilizan la gestión de la empresa y su cadena
Más detalles"Gestión estratégica del Capital Humano - Nuevos desafíos para la profesión de Recursos Humanos".
"Gestión estratégica del Capital Humano - Nuevos desafíos para la profesión de Recursos Humanos". Estrategia, creación de valor y activos intangibles... El 70% de las organizaciones fracasa en la implementación
Más detalles3. OBJETIVOS. 3.1 Objetivos
3. OBJETIVOS 3.1 Objetivos El Plan de estudios del Master Universitario en Protocolo y Consultoría de Imagen tiene en cuenta el RD 1393/2007, en cuanto a los principios generales que deben tener en cuenta
Más detallesCATÁLOGO DE SERVICIOS
CATÁLOGO DE SERVICIOS CAPACITACIÓN IN-HOUSE Quién es Asepco? Somos una compañía dedicada al desarrollo de líderes, capaz de integrar un conjunto de herramientas y materiales con la finalidad de lograr
Más detallesMaster en Dirección Empresarial (MDE)
Master en Dirección Empresarial (MDE) Instituto Europeo de Posgrado http://www.iep.edu.es Escuela de Negocios Madrid Nuestro objetivo es movilizar el conocimiento para solucionar problemas de las empresas
Más detallesMáster de Educación para la Salud
Máster de Educación para la Salud Facultat d Infermeria Universitat de Lleida Informe de seguimiento Curso 2010/2011 Elaborado por la coordinación de la titulación Presentado a la Comisión de Estudios
Más detallesPLAN DE DESARROLLO UNITEC 2010-2015
PLAN DE DESARROLLO UNITEC 2010-2015 El documento Plan de Desarrollo 2010-2015 establece los referentes sobre los cuales la Corporación Universitaria Unitec define su quehacer. En ese sentido, siguiendo
Más detallesMisión, Visión y Resultados de Aprendizaje de las Carreras FCSH- ESPOL
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL, Visión y Resultados de Aprendizaje de las Carreras FCSH- AGOSTO - 2013 Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas Guayaquil - Ecuador Contenido 1. ANTECENDENTES...
Más detallesVICERRECTORÍA DE ADMINISTRACIÓN Y ASUNTOS ECONÓMICOS DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE PERSONAS. Estructura de Cargos y Competencias Institucionales
VICERRECTORÍA DE ADMINISTRACIÓN Y ASUNTOS ECONÓMICOS DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE PERSONAS Estructura de Cargos y Competencias Institucionales Campus San Juan Pablo II Presentación La Universidad Católica
Más detallesCAPÍTULO VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1. Conclusiones. 6.2. Recomendaciones. 6.1. CONCLUSIONES Informática forense La Informática Forense en la actualidad ha tomado gran importancia porque permite encontrar
Más detallesModelo de Calidad de la Gestión Escolar
Modelo de Calidad de la Gestión Escolar PRESENTACIÓN DEL MODELO En todos los países que desarrollan procesos de reformas educacionales e innovaciones en el ámbito escolar, una de las preocupaciones centrales,
Más detallesEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL, COMO MEDIDA DE DESEMPEÑO ESTRATÉGICO.
EL CUADRO DE MANDO INTEGRAL, COMO MEDIDA DE DESEMPEÑO ESTRATÉGICO. Lic. Noyla Machado Noa. Directora del CEDE de la UCLV: Dr. Alexis Orlando García Fleites. Vicepresidente del Consejo de la Administración
Más detallesPRESENTACIÓN DIRIGIDO A:
1 PRESENTACIÓN El propósito de este Diplomado busca generar en los participantes aprender la esencia del coaching y del liderazgo para poder guiar a las personas a dirigirse en la dirección que quiere
Más detallesGLOSARIO DE PREGUNTAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL BASADA EN COMPETENCIAS
GLOSARIO DE PREGUNTAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL BASADA EN COMPETENCIAS Documento elaborado por: Octavio Salazar Arellano, Socioteck Consultores. Qué es una competencia? Es una característica subyacente
Más detallesaspectos claves para una
Procesos de gestión de la seguridad basados en el comportamiento: aspectos claves para una implementación y gestión exitosa Ricardo Montero Martínez rmonteromartinez@gmail.com Universidad Autónoma de Occidente
Más detallesLos costos de gestionar la cadena de suministros y la eficiencia en las operaciones: hasta cuánto hay que invertir en la gestión?
Mohamad, Jorge Alejandro Los costos de gestionar la cadena de suministros y la eficiencia en las operaciones: hasta cuánto hay que invertir en la gestión? Preprint del artículo publicado en Revista Énfasis
Más detallesLiderazgo efectivo y ejemplar Los líderes de una organización, deben establecer directrices y crear la visión de centrarse en los clientes con
Liderazgo efectivo y ejemplar Los líderes de una organización, deben establecer directrices y crear la visión de centrarse en los clientes con valores claros y visibles, de manera estratégica, balanceando
Más detallesCOMPETENCIAS. Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT)
COMPETENCIAS Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT) COMPETENCIAS GENERALES Y BÁSICAS En términos amplios, el Máster en GDEIT se dirige a profundizar
Más detallesGestión Integral del Talento Humano, factor clave para el desarrollo de
Gestión Integral del Talento Humano, factor clave para el desarrollo de Procesos Seguros Conferencia basada en: Gestión Gerencial del Desempeño: Fernando Toro A. El éxito no llega por casualidad: Dr. Lair
Más detallesOtra característica del e-learning es que el alumno no se encuentra atado a las habilidades y capacidades del instructor
Ventajas del e-learning Autor: Lic. Juan Ignacio Accogli Director del Portal www.e-ntelequia.com E-mail: ignacio@e-ntelequia.com La educación moderna se ha visto favorecida en los últimos años con la aparición
Más detallesCompetencias básicas mínimas garantizadas:
Competencias básicas mínimas garantizadas: - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele
Más detallesEL TRABAJO EN EQUIPO
EL TRABAJO EN EQUIPO Proyecto Formación de Directivos Docentes en Antioquia. SEDUCA FUNLAM, 2006-2008 2 EL TRABAJO EN EQUIPO Tomado de: Plan de Negocios- Plataforma de Talento Humano. Incubadora de Empresas
Más detallesSEGUNDA CONSULTA NACIONAL SOBRE EL MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA
SEGUNDA CONSULTA NACIONAL SOBRE EL MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA Expositor: Danny Perich C. MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA CARACTERÍSTICAS Educadores comprometidos vocacionalmente con la formación de un
Más detallesDIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación
DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN Presentación Contenido 1. Datos de Identificación 2. Descripción 2.1 Estructura 2.2 Modalidad 3. Propósitos 3.1propósitos
Más detallesCreando valor en las Organizaciones
Creando valor en las Organizaciones Soluciones de Gestión del Talento para PYMES ROBERTO PICCINI 2014 Misión: crear valor para el negocio y las personas Crear las bases para los procesos de gestión de
Más detallesPrograma Superior en Dirección y Gestión Hotelera
Programa Superior en Dirección y Gestión Hotelera www.fundcrea.es info@fundcrea.es +0034 965 920 374 INFORMACIÓN GENERAL DIRIGIDO A Personas con responsabilidad directiva o que desempeñen puestos de nivel
Más detallesMaestría en Dirección Estratégica en Telecomunicaciones
Maestría en Dirección Estratégica en Telecomunicaciones CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES CEPES Presentación La innovación y el emprendimiento se posicionan como capacidades básicas para el gestor
Más detallesCOACHING PARA EMPRESA
Propuesta COACHING PARA EMPRESA Ganar es una decisión consciente, usted decide si quiere ganar o fracasar COACHING PARA SU EMPRESA 1. CONTENIDO GENERAL: 1.1. Nombre: COACHING PARA EMPRESAS. 1.2. Presentación:
Más detallesCertificación. Gestión Avanzada 9004
Certificación Gestión Avanzada 9004 Dirigir una organización con éxito requiere gestionarla de una manera sistemática y visible. Las organizaciones líderes, además, se diferencian por gestionar el cambio,
Más detallesPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN. POLÍTICA DE CALIDAD Y AMBIENTAL.
POLÍTICA DE CALIDAD Y. PÁGINA 1 de 5 2.- POLÍTICA DE CALIDAD MISIÓN Y VISIÓN VIAJES 2000 tiene como propósito satisfacer las expectativas de nuestros clientes, proporcionándoles de forma personalizada
Más detalles0. Introducción. 0.1. Antecedentes
ISO 14001:2015 0. Introducción 0.1. Antecedentes Conseguir el equilibrio entre el medio ambiente, la sociedad y la economía está considerado como algo esencial para satisfacer las necesidades del presente
Más detallesCAPACITACIONES COSTA RICA. Desarrollo del factor humano en equipos de trabajo y líderes.
CAPACITACIONES COSTA RICA Desarrollo del factor humano en equipos de trabajo y líderes. 2 of 6 Tus colaboradores trabajan cumpliendo servicios para que les llegue el salario o trabajan satisfaciendo a
Más detallesPropuesta de Innovación
Universidad de Zaragoza Máster en Profesorado de Educación Secundaria Propuesta de Innovación Evaluación e innovación docente e investigación educativa en Informática y Tecnología Profesores: José María
Más detallesGuía de los cursos. Equipo docente:
Guía de los cursos Equipo docente: Dra. Bertha Patricia Legorreta Cortés Dr. Eduardo Habacúc López Acevedo Introducción Las organizaciones internacionales, las administraciones públicas y privadas así
Más detallesCAPÍTULO I. 1.1 Propuesta de un programa de coaching (entrenamiento) para. incrementar la efectividad del recurso humano en las medianas empresas
CAPÍTULO I 1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 1.1 Propuesta de un programa de coaching (entrenamiento) para incrementar la efectividad del recurso humano en las medianas empresas del sector comercio de la Ciudad
Más detallesLiderazgo Académico. Los paradigmas del cambio. www.universitario.com.mx
Liderazgo Académico Los paradigmas del cambio 1 Listado de conceptos a investigar. Paradigma Planear Líder Empatía Congruencia Estrategia Holístico Norma 2 Liderazgo académico Los sistemas de planeación
Más detallesINNOVACIÓN PARA UN MUNDO CAMBIANTE DÓNDE NACE ESTE PROGRAMA? QUIÉN HIZO ESTE PROGRAMA?
INNOVACIÓN PARA UN MUNDO CAMBIANTE Los cambios que ocurren en la sociedad, entre los que se destacan la globalización cultural y económica, la influencia de la tecnología en todos los aspectos de las relaciones
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Y ACCIÓN SOCIAL UNIVERSITARIA EN LA PUCE: DEFINICIÓN Y NORMATIVA El impacto en la sociedad y en las políticas públicas se consideran como los objetivos más importantes
Más detallesCURSOS IN-HOUSE PARA FORTALECER HABILIDADES DE GESTIÓN Y MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD
El Capital Humano, es la base del crecimiento y desarrollo de toda organización CURSOS IN-HOUSE PARA FORTALECER HABILIDADES DE GESTIÓN Y MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD 17 años inspirando personas, transformando
Más detallesEspañol para extranjeros con competencias para la vida
Español para extranjeros con competencias para la vida Sandra Valdez Hernández Universidad de Quintana Roo [sin resumen] Los estudiantes extranjeros vienen a México con un objetivo en común comunicarse
Más detallesPROGRAMA DE DESARROLLO COMPETENCIAS DE LIDERAZGO TPM
PROGRAMA DE DESARROLLO COMPETENCIAS DE LIDERAZGO TPM Desarrollando nuevas formas de dirigir fábricas Best in Class Driven by knowledge info@apsoluti.com.co 2015 1 PROGRAMA DE DESARROLLO COMPETENCIAS LIDERAZGO
Más detallesPLAN TERRITORIAL DE FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE PTFAD - 2008-2011
PLAN TERRITORIAL DE FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE PTFAD - 2008-2011 ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN Elaborado Por: Revisado por: Aprobado por: Jaime Jaramillo Cardona Maria Cristina Jaramillo Patiño
Más detallesNOTA. Si la evaluación de la competencia es igual o menor a 70, se debe elaborar plan de mejoramiento individual para mejorarla.
FORMATOS EVALUACION DE NIVEL DIRECTIVO COMPETENCIAS COMUNES ORIENTACION A RESULTADOS Definición: Realizar las funciones y cumplir los compromisos organizacionales con eficacia y calidad. 1 Cumple con oportunidad
Más detalles