UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Vicerrectorado Académico

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1 UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Vicerrectorado Académico 1.Departamento: Lengua y Literatura 2. Asignatura: Cuéntame que te cuento 3. Código de la asignatura: LLB-558 No. de unidades-crédito: 03 No. de horas semanales: Teoría Práctica Laboratorio 4. Fecha de entrada en vigencia de este programa: Enero-Marzo JUSTIFICACIÓN: El cuento es un género literario que ha sido cultivado profusamente tanto en las literaturas latinoamericanas como en la literatura universal de todos los tiempos. La lista de autores anónimos y consagrados es interminable, al tiempo que los estilos y las texturas rinden cuenta de la ilimitada capacidad del ser humano para representar con palabras las complejidades del alma humana. Por otra parte, la fascinación por este género literario a lo largo de la historia demuestra que está relacionado con la propia esencia de la comunicación, con el carácter reflexivo del hombre, con la dimensión lúdica de la creación y con el disfrute del hecho literario. Autores y críticos han disertado acerca del cuento para aportar sus miradas sobre un género que presenta indeterminaciones 6. RESUMEN: Este curso está diseñado para aprovechar la riqueza de la cuentística latinoamericana y universal en la doble función de lectura y escritura de la misma, y se desarrollará de acuerdo con los gustos e intereses de cada estudiante. Por otra parte, el recurso de las páginas web provee en formato digital todos los materiales básicos necesarios para leer una variadísima cuentística, así como la literatura teórica que ha reflexionado sobre este género literario. De allí que el leer, interpretar y escribir de forma crítica y creativa son desarrollos inherentes a la práctica de las clases como un taller literario que a su vez dota de herramientas de interpretación y valoración literaria.

2 7. OBJETIVO GENERAL: a) - Adquirir herramientas de lectura crítica de la narrativa breve. b) Desarrollar habilidades para escribir textos con intención crítica o creativa a partir del género del cuento. c) Valorar la creación literaria como un vínculo comunicacional en el contexto de la cultura globalizada y de la revolución microelectrónica. 8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Adquirir una base teórica que permita la lectura de los cuentos desde una perspectiva evaluativa. b) Valorar estética y conceptualmente los textos narrativos breves. c) Comparar diferentes cuentos y autores con un criterio de investigación. d) Redactar textos críticos con base en el cuento. e) Desarrollar la creatividad en el proceso de producción efectiva de textos con intención artística. f) Comunicarse a partir del hecho literario en el contexto de la cultura globalizada y con los recursos de la revolución microelectrónica. 9. CONTENIDOS: 1.- Génesis y dinámica del cuento. De la oralidad a la escritura, y del papel a la red 2.- Definición y consideraciones genéricas del cuento. 3.- El personaje literario, el ambiente y la acción como ejes de estructuración de la narración. 4.- La intertextualidad en el contexto de una cultura cada vez más globalizada. 5.- Los procesos de la creatividad y la producción del conocimiento. 6.- Las nuevas formas de difusión de la creación literaria desde el descentramiento producido por la revolución microelectrónica. El campo cultural y la interacción con el espacio digital. 10. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS, DIDÁCTICAS O DE DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: Este curso ha sido diseñado como un taller de lectura y escritura de literatura ficcional y teórica, donde el estudiante participará en la dinámica de trabajo a partir de: a) la selección de un núcleo problema sobre el cual organizará sus lecturas y actividades; b) el intercambio de lecturas con el grupo por medio de exposiciones y mesas de trabajo; c) la utilización de las páginas web como herramientas de búsqueda de información que debe ser procesada para la producción de textos críticos y creativos con un estilo propio; y d) la redacción de textos que serán puestos en circulación digitalmente en el circuito comunicacional por medio del Aula Virtual de la USB y otros recursos digitales de internet. 11. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Exposiciones 15%. Talleres de escritura: 30%. Comprobaciones de lecturas teóricas (semana 4 y 7) 30%. Trabajo escrito final montado en Internet 25%.

3 12. FUENTES DE INFORMACIÓN: Toda la bibliografía básica del curso se encuentra en la página Por otra parte, hay otras páginas literarias que pueden ser utilizadas de forma alternativa o complementaria para la bibliografía teórica y para la ficcional: y A continuación se presenta la bibliografía teórica disponible en ciudadseva.com, no así la ficcional porque contempla más de cuentos. Historia y teoría del cuento - Anónimo Estructura y panorama histórico del cuento - Boyd, William Larga vida al cuento - Díez R., Miguel Bibliografía de antologías de cuentos populares y literarios hispánicos --- El cuento literario o la concentrada intensidad narrativa --- Viejos -y siempre nuevos- cuentos populares - Eichembaum, B. Sobre la teoría de la prosa - Escudé González, Joan Historia del cuento clásico de terror --- Teoría de la literatura fantástica --- Cuentos de terror: Conclusiones generales - Giardinelli, Mempo El cuento como género literario en A.L. - Miguel, Pedro de El microrrelato: Ese arte pigmeo - Montoya, Víctor El lenguaje simbólico en los cuentos populares --- El origen de los cuentos --- Hans Christian Andersen, un cisne de alto vuelo --- Humor y erotismo en la obra de Boccaccio --- La tradición oral latinoamericana --- La violencia en los cuentos populares --- Lecciones sobre el arte de escribir cuentos breves --- El cuento y el arte de escribir - Entrevista - Nicoli Segura, Pablo En torno a lo fantástico y otros géneros inmediatos - Perucho, Javier El relato liliputense --- El septentrión, origen del microrrelato mexicano --- Poéticas de la microficción - Zavala, Lauro El cuento ultracorto bajo el microscopio --- El cuento ultracorto: Hacia un nuevo canon Seis problemas para la minificción... Opiniones y consejos de los maestros - Aristóteles El arte poética - Tragedia - Baudelaire, Charles Consejos a los jóvenes literatos - Bioy Casares, Adolfo Extractos de entrevistas --- Prólogo: Antología de la literatura fantástica - Borges, Jorge Luis 16 consejos ---- Acerca de mis cuentos --- Cómo nace un texto --- El idioma analítico de John Wilkins --- Por qué no escribe novelas? - Bosch, Juan Apuntes sobre el arte de escribir cuentos - Calvino, Italo Cómo escribo --- Cuentos fantásticos del XIX - Camus, Albert Novela y rebeldía - Carpentier, Alejo El adjetivo y sus arrugas - Carver, Raymond Escribir un cuento

4 - Chejov, Anton Consejos a un escritor --- Consejos para escritores - Cortázar, Julio Aspectos del cuento --- Conversaciones con Cortázar --- Del cuento breve y sus alrededores --- El sentimiento de lo fantástico --- La esfera de los cuentos --- La teoría del túnel --- Policrítica en la hora de los chacales --- Sobre el cuento - Faulkner, William Entrevista - Galeano, Eduardo Sobre el arte de un escritor - García Márquez, Gabriel Advertencias de un escritor --- Asombro por Juan Rulfo --- Botella al mar para el dios... - Discurso --- Fantasía y creación artística La soledad de América Latina - Discurso --- Manual para ser niño --- Para contar historias --- Sobre la gramática --- Todo cuento es un cuento chino? - Hemingway, Ernest Varios consejos - Hernández, Felisberto Sobre sus cuentos - Hugo, Víctor Prefacio de Cromwell - Manifiesto romántico - Kafka, Franz Sobre el arte de escribir - Lispector, Clarice Notas sobre el arte de escribir - Lovecraft, H.P. Algunas notas sobre algo que no existe --- Sobre el arte de escribir cuentos fantásticos - Matute, Ana María Los cuentos vagabundos - Maupassant, Guy de La novela: Prólogo a Pedro y Juan - Menton, Seymour Cinco técnicas --- El primer cuento mágicorrealista Historia de un libro y de otros cuatro --- La muerte de Monteforte Toledo y el asesinato Manual imperfecto del novelista - Monterroso, Augusto Decálogo del escritor --- Discurso recepción... Príncipe de Asturias --- El autor ante su obra --- Unas palabras sobre el cuento - Nietzsche, Friedrich Diez mandamientos para escribir con estilo - O'Connor, [Mary] Flannery El arte del cuento - Onetti, Juan Carlos El decálogo - Orwell, George Por qué escribo - Pardo Bazán, Emilia La cuestión palpitante --- Prefacio a Un viaje de novios - Poe, Edgar Allan Método de composición - Quiroga, Horacio Decálogo del perfecto cuentista --- La retórica del cuento --- Manual del perfecto cuentista - Ribeyro, Julio Ramón Decálogo para cuentistas - Rilke, Rainer María Cartas a un joven poeta - Rulfo, Juan El desafío de la creación --- Entrevista a Juan Rulfo

5 - Tolkien, J.R.R. Sobre el cuento de hadas - Tolstoi, León Qué es el arte? - Unamuno, Miguel de Cómo se hace una novela --- Tres novelas ejemplares y un prólogo - Vargas Llosa, Mario Consejos a un joven novelista --- El dato escondido - Vega, Lope de Arte nuevo de hacer comedias... - Drama - Wilde, Oscar La decadencia de la mentira --- Prefacio de El retrato de Dorian Gray - Woolf, Virginia El punto de vista ruso --- La narrativa moderna - Zola, Émile Thérèse Raquin: Prólogo a la segunda edición Consejos técnicos - Anónimo 44 consejos para jóvenes escritores --- Cómo ser un buen escritor - Humor --- El tono narrativo --- La creación de personajes --- Ortografía --- Recursos y ornamentos poéticos - Asimov, Isaac Escribir ciencia ficción - Barceló, Miguel Consejos para escribir ciencia ficción - Burroway, Janet Punto de vista - Cabrerizo, Eutiquio Construcción de un cuento Estructura del cuento - Carletti, Eduardo J. Los diálogos - Casa, Ricard de la Los errores más comunes... Los principios de la historia - Chesterton, G.K. Cómo escribir un cuento policíaco - Ciudad Seva Dos maneras de teclear en español - Clarín Autores cuentan cómo crear personajes... - Colomer, Álvaro Lectores de editoriales... - Dick, Phillip K. Sobre la ciencia ficción --- Sobre la novela y el cuento corto - Doctorow, E.L. La historia de la ficción - Gardner, John Sobre la trama de una novela - Gómez, Martín Entrevista: Guillermo Schavelzon, agente literario - Herrera Cepero, Daniel Cuento versus novela - Javaloyes, Carmen Uso y abuso de la adjetivación... - Koch, Dolores M. Diez recursos para lograr la brevedad... - Kress, Nancy Los diez mandamientos del escritor... - López Nieves, Luis Glosario de dudas y dificultades de la lengua... - Martínez, Rodolfo Algunas notas sobre los diálogos - Muchnik, Mario El oficio de editar y algunas pistas... - Otamendi, Araceli Apuntes sobre la literatura policial - Piglia, Ricardo Tesis sobre el cuento - Roig, Carmen Diferencias entre cuento y novela - Sanuy, Marta La invención de Morel --- Recuperar la palabra - Talleres de escritura - Sánchez Soler, Mariano Cómo se escribe una novela negra - Scarletti, Eduardo Guiones de diálogos - Varios El cuento versus novela

6 13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Semana Contenidos 1 Introducción. Presentación del programa. Organización de los trabajos. Los procesos de la creatividad. 2 Génesis y dinámica del cuento. De la oralidad a la escritura, y del papel a la red. Lecturas, comentarios y discusiones. Ejercicio de escritura creativa I. 3 Circulación de los artefactos culturales en el contexto de la sociedad globalizada. Definición y consideraciones genéricas del cuento I. 4 Discusiones por equipos de diferentes materiales teóricos I. Ejercicio de escritura creativa II. 5 De las literaturas nacionales a la literatura globalizada. El personaje literario. Primera comprobación de lecturas teóricas. 6 Los formatos digitales. El ambiente. Lecturas, comentarios y discusiones. Ejercicio de escritura creativa III. 7 La acción. Lecturas, comentarios y discusiones. Ejercicio de escritura creativa IV. 8 Definición y consideraciones genéricas del cuento II. Discusiones por equipos de los diferentes materiales teóricos II. Ejercicio de escritura creativa V. 9 La lectura activa y la producción de conocimiento. Segunda comprobación de lecturas teóricas. Lecturas, comentarios y discusiones. Ejercicio de escritura creativa VI. 10 Escritura y reescritura. Las comunidades virtuales de escritura. Lecturas, comentarios y discusiones. Ejercicio de escritura creativa VII. 11 La intertextualidad y la difuminación de las fronteras genéricas. Literaturas posautónomas. Montaje del trabajo final en la internet. 12 Presentación de las páginas virtuales de los estudiantes, discusión final, conclusiones y entregas de notas definitivas.