UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA

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1 UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA TEMA: DIAGNÓSTICO SOBRE HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DEL DISTRITO EN EL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2004 TESIS PRESENTADA POR: KARLA JASMIN BAUTISTA ALVARADO MAURY IVONNE CASTRO VALENCIA PARA OPTAR AL TITULO DE: LICENCIATURA EN PSICOLOGIA JULIO 2004 SAN SALVADOR, EL SALVADOR CENTROAMERICA

2 AGRADECIMIENTOS: A Dios todo poderoso por iluminar mi camino, por darme sabiduría y fuerza para poder culminar la carrera. A mi madre por su apoyo incondicional; por su abnegación, tolerancia y paciencia y sobre todo por su comprensión, cuando no le dedicaba el tiempo necesario y a mi padre por su apoyo moral. A mi compañera de Tesis Ivy por soportar mi mal carácter por la paciencia que tuvo cuando se daban diferencias en nuestra investigación y sobre todo por no abandonarme en los momentos que más la necesitaba. A mi asesor por su ayuda incondicional por apoyarme y por que nunca me dejó sola en este proceso. A mis amigos (Paty Migue) por ayudarme por apoyarme y sobre todo por preocuparse en mi proceso. Karla Bautista.

3 AGRADECIMIENTOS: A Dios todopoderoso por haberme permitido realizar mi sueño. A mis padres: José Antonio Castro y Maura Valencia de Castro, por todo su amor, ayuda y apoyo a los largo de mi vida. A mis amigos: Gustavo, Cecy; Anabell, Lissette y Francisco, por su ayuda cariño y oraciones. A nuestro asesor, por su ayuda en todo momento y circunstancia. A mi amiga y compañera a lo largo de la carrera y tesis: Karlita por permanecer a mi lado en las buenas y en las malas y por ser mi otro pilar para este triunfo en la vida. Y finalmente al ser más especial en mi corazón: Rodrigo Ernesto, por tomarme de la mano, escucharme, ayudarme y darme fuerzas en momentos más difíciles. A todos ellos mil bendiciones. M. Ivonne Castro

4 UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Autoridades Universitarias Ingeniero Mario Antonio Ruiz Ramírez Rector Licenciada Teresa de Jesús González de Mendoza Secretaria General Licenciada Rosario de Varela Decano de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales Licenciado Mario Alberto Castro Hernández Asesor San Salvador, El Salvador, Centroamérica

5 INDICE INTRODUCCIÓN... i CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción del problema Enunciado del problema Justificación Alcances y limitaciones Alcances Limitaciones Formulación de objetivos Objetivos generales Objetivos específicos... 7 CAPITULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes del problema Hábitos de estudio Estrategias cognitivas y la metacognición El Estudio como actividad en el adolescente Presentación de resultados de las investigaciones sobre el tema de Hábitos y Técnicas de Estudio Técnicas de Estudio Método de Estudio PQRST Primera etapa Segunda Etapa Tercera Etapa Cuarta Etapa Quinta Etapa... 30

6 2.5.2 Método de Estudio EPLEER Examen Pregunta Lectura pausada y exhaustiva de cada párrafo Esquematizar cada pregunta Recitar lo esquematizado y aprendido Resumir Técnicas PEOAR Preparar el lugar adecuado Evitar distractores Organizar el estudio Analizar los contenidos Repasar diariamente Técnica del DEDO Desayunar El deporte o ejercicio Descanso Organización Anotar Subrayar Resumir Escuchar Esquema n. Definición de términos CAPITULO III: FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 3.1 Hipótesis General Hipótesis Específica Operacionalización de hipótesis en variables e indicadores Variables intervinientes Control de variables... 47

7 CAPITULO IV METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 4.1 Tipo de Estudio Población y Muestra Población Muestra Instrumento para la recopilación de datos Validación del Instrumento Procedimiento para la recopilación y análisis de la información CAPITULO V: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS 5.1 Resultado por Centro Escolar Resultados por áreas Prueba de Hipótesis CAPITULO VI: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 6.1 Conclusiones Recomendaciones REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS ANEXOS

8 INTRODUCCIÓN Los Hábitos y Técnicas de estudio tienen como finalidad llevar a los alumnos al éxito en su aprendizaje. Es frecuente que los docentes se lamenten de que sus alumnos tienen bajo rendimiento, entre otras cosas, por que no saben estudiar o no poseen unos adecuados Métodos de trabajo. Esto hace reflexionar sobre la importancia que tiene el enseñar a los alumnos de noveno grado una serie de estrategias que le permitan una autonomía progresiva en la adquisición de nuevos conocimientos. Los Métodos de estudio deben tener un enfoque eminentemente preventivo. Tiene que haber una estrecha relación entre el enseñar a estudiar y el proceso de enseñanza-aprendizaje de cada uno de las materias una vez de que el alumno obtiene los Hábitos y Técnicas básicos, este los hará suyos y al final se encargara de elaborar su propio Método de trabajo. A continuación se hace una breve descripción sobre el contenido de cada uno de los capítulos que comprende el trabajo de graduación. CAPITULO I: Describe la naturaleza de la investigación, explicando la situación problemática, planteando el problema, describiendo los objetivos de la investigación y su justificación.

9 CAPITULO II: Explica el marco teórico, es decir, el fundamento teórico de la investigación; donde se tratan los diferentes Métodos y Técnicas de estudio, así como el proceso de aprendizaje. CAPITULO III: Presenta el planteamiento de las Hipótesis de investigación, sus respectivos conceptos y sus variables, así como sus Hipótesis nulas. CAPITULO IV: Describe la metodología para la investigación, se expone el diseño de la investigación, la población, la muestra, el instrumento para la recolección de datos, y su respectivo procedimiento para la recolección de datos. CAPITULO V: Detalla el análisis e interpretación de los resultados de la investigación. CAPITULO VI: Expone las conclusiones a las que se llego con la investigación, así como las recomendaciones, a diferentes instituciones para ayudar a los alumnos de noveno grado. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Se refiere a las bases teóricas que sustentan la investigación ANEXOS: Aquí se incluye el anexo 1: Que contiene el instrumento de la investigación; anexo 2: propuesta de programa de Hábitos y Técnicas de estudio;

10 anexo 3: Los cuadros de resultados de las escalas evaluadas por centro escolar; anexo 4: El proceso de comprobación para la prueba de hipótesis; anexo 5: Los Baremos utilizados en el análisis de los resultados y anexo 6: Tabla de Chi cuadrado.