PROFESIONALES [PRESENCIAL]

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1 SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL Coordinador: MEJIA CORONEL DIANA Facultad(es): [FACULTAD DE ARTES] Escuela: [ESCUELA DE DISEÑO] Carrera(s): [DISEÑO] Denominación de la asignatura: Código de la asignatura: Período académico: Eje de formación: Modalidad: Número de créditos: PAISAJISMO (CREDITOS 2012) - GRUPO: SEPTIEMBRE 2016-FEBRERO 2017 PROFESIONALES [PRESENCIAL] 4 Profesor(es) Responsable(s): [MEJIA CORONEL DIANA PAULINA(paulina.mejia@ucuenca.edu.ec)] 2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA La asignatura Paisajismo, profundiza en el desarrollo de proyectos a pequeña escala aplicados a espacios interiores abiertos (patio-jardín, azoteas,etc), así como análisis de fachadas y muros interiores que permitan aplicación de jardinería vertical. El estudiante presentará sus propuestas de diseño con criterio estético, funcional y técnico, con base en el análisis específico del lugar, de manera que le permita planificar, proponer y gestionar el paisaje. Los diferentes ejercicios se desarrollarán en tres momentos (Investigación, Análisis y Proyecto): - El alumno investigará un caso similar al ejercicio planteado, realizará una práctica de redibujo que le permita obtener positivamente un conocimiento valioso, que le proporcione referencias, criterios, insumos y herramientas de diseño. - Con el análisis paisajístico el estudiante identificará todos los elementos y características que contiene el lugar, para el efecto se definirá espacios específicos y concretos de la realidad, el estudiante realizará un diagnóstico que le permita conocer todas las potencialidades y debilidades del sitio (ubicación, visuales, vegetación, etc) - De manera experimental y creativa el alumno formulará su propuesta con base en la investigación y análisis previo, además de conocer las determinantes supuestas para el desarrollo del ejercicio (materialidad, usuarios, etc). Con la práctica se pretende que el alumno desarrolle habilidades y destrezas como posteriormente lo realizaría en el ámbito profesional. Pág. 1

2 4. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA Los objetivos expresan los avances que los estudiantes alcanzarán en la asignatura. Deben formularse en función del aprendizaje del estudiante y sustentados en los perfiles de egreso y El Objetivo es desarrollar las diferentes prácticas de paisajismo en sitios específicos. El Alumno será capaz de desarrollar la propuesta de manera práctica y objetiva, formulará sus propuestas a través de conocer profundamente el problema planteado, así como sus varias relaciones complejas. Presentará un proceso de diseño ordenado, inteligente y creativo, con sucesivas aproximaciones hasta lograr un diseño integral de calidad. Desarrollar propuestas de jardin vertical y diseños de áreas exteriores que se relacionen con el contexto, posterior a un análisis paisajístico. 5. RESULTADOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS ESPECIFICOS Al término de la asignatura, el estudiante: El alumno comprende que la Investigación y estudio de un caso similar al ejercicio de diseño, a través de un proceso analítico de redibujo, le permitirá familiarizarse El alumno desarrolla el proceso de diseño con criterio funcional, formal y constructivo. Inicia con esquemas preliminares (bocetos), avanza con la delineación cada vez más precisa del proyecto, corrige y finaliza su propuesta detallando cada elemento componente, de modo que entiende el posterior proceso de ejecución y concreción física. INDICADORES Rasgos visibles y medibles que evidencien la presencia o alcance de los resultados del aprendizaje. - Sustenta sus decisiones de diseño y las compara de forma crítica. - Evalúa las opciones de manera efectiva considerando las variables. ACTIVIDADES DE EVALUACION Situaciones, actividades o tareas y el tipo de instrumentos que se va a utilizar para evaluar los resultados de aprendizaje. Realiza la presentación integral del proyecto y describe los criterios utilizados en el desarrollo del ejercicio de manera clara y específica. La propuesta integral en esencia deriva de la interrelación coherente de los criterios funcionales, formales y constructivos. - Propone proyectos coherentes con el medio y utiliza las herramientas de diseño (color, ritmo, retículas, etc.). Se expresa utilizando medios análogos y digitales. 6. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA CONTENIDO: HORAS TAREA Pág. 2

3 CONTENIDO: HORAS TAREA 1 El paisaje como objeto de diseño 1.1 Estudio de los paisajes locales 6.0 h 1.2 Árboles y arbustos nativos 1.3 La importancia del paisaje en la ciudad urbana Lecturas relacionadas al tema Video de la importancia de la conservación y recuperación del paisaje natural Reconocimento de especies nativas en parques locales Análisis de paisajes locales, características, usos y tipos, entre otros. 2 Jardines verticales 2.1 Nociones generales 2.0 h 2.2 Estudio de referentes 2.0 h 2.3 Ideación y conceptualización 2.0 h Análisis y redibujo de casos similares Bocetaje e ideación de propuesta Generación de propuesta final y prototipo 2.4 Desarrollo de propuestas a nivel bi y tridimensional 2.5 Desarrollo de prupuestas a nivel de detalle 2.0 h 2.6 Construcción de prototipo 6.0 h 3 Recursos paisajisticos de diseño 3.1 Caña guadua 3.2 Piscinas 3.3 Ideación y conceptualización de propuesta de diseño exterior 3.4 Análisis de referentes de diseños en áreas exteriores 3.5 Desarrollo de propuestas a nivel bidimensional 3.6 Desarrollo de propuestas a nivel tridimensional 2.0 h 2.0 h 6.0 h 3.7 Desarrollo de propuestas a nivel de detalle Redibujo y análisis de casos similares Bocetaje y desarrollo de propuestas de diseño Propuestas a nivel de detalle Desarrollo de maqueta virtual y física Lecturas relacionadas al tema 3.8 Desarrollo de maqueta física y virtual 6.0 h Total 6 Pág. 3

4 7. RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE Aula, pizarra, medios audiovisuales, material digital (proyector y portátil para las presentaciones). 8. CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDAD PESO TRABAJOS 50 REVISION DE LITERATURA 20 EXPOSICIONES 10 PRACTICAS 20 TOTAL BIBLIOGRAFIA GENERAL BIBLIOGRAFIA BASICA» MINGUET, Josep María. Arquitectura & diseño de jardines. Barcelona: Monsa, (Código 712 / )» MINGUET, Josep María. Manual de diseño de Jardines. Barcelona: Monsa, (Código 712 / )» WOODHAMS, Stephen. Jardines Contemporáneos. Barcelona: Blume, (Código 712 / )» BLASER, Werner. Patios: 5000 años de evolución desde la antigüedad hasta nuestros días. Barcelona: Gustavo Gili, 1997.» GASTÓN, Cristina y ROVIRA, Teresa. El Proyecto Moderno: Pautas de Investigación. 1 Ed. Barcelona: Ediciones UPC, 2007.» PAULHANS, Peter. Casas Unifamilares con patio. 2da. Ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1989.» GILI, Mónica (ed) Casas con patio. Barcelona: 2G Eduardo Souto de Moura: obra reciente, s/n (1997): págs » NOLASTER. Casa hacia el Cantábrico. Madrid: Tectónica, 23 (1995): págs BIBLIOGRAFIA PROFESOR BIBLIOGRAFIA BASICA» MINGUET, Josep María. Arquitectura & diseño de jardines. Barcelona: Monsa, (Código 712 / )» WOODHAMS, Stephen. Jardines Contemporáneos. Barcelona: Blume, (Código 712 / )» MINGUET, Josep María. Manual de diseño de Jardines. Barcelona: Monsa, (Código 712 / )» BLASER, Werner. Patios: 5000 años de evolución desde la antigüedad hasta nuestros días. Barcelona: Gustavo Gili, 1997.» GILI, Mónica (ed) Casas con patio. Barcelona: 2G Eduardo Souto de Moura: obra reciente, s/n (1997): págs Pág. 4

5 » NOLASTER. Casa hacia el Cantábrico. Madrid: Tectónica, 23 (1995): págs » GASTÓN, Cristina y ROVIRA, Teresa. El Proyecto Moderno: Pautas de Investigación. 1 Ed. Barcelona: Ediciones UPC, 2007.» PAULHANS, Peter. Casas Unifamilares con patio. 2da. Ed. Barcelona: Gustavo Gili, Pág. 5