TABLAS, GRÁFICOS Y REGLAS
|
|
- Patricia Silva Redondo
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 TABLAS, GRÁFICOS Y REGLAS Tres maneras para escribir relaciones para datos son tablas, palabras (descripciones) reglas. El patrón en la tabla entre los valores de usualmente establece la regla para la relación. Si sabe la regla, se podría usar para generar conjuntos de valores de entradas salidas. Una descripción de una relación se puede traducir en una tabla de valores regla general (ecuación) que describa la relación entre los valores de entrada salida. Cada una de estas tres formas de relación se puede usar para crear un gráfico para representar visualmente la relación. Para más información, vea los recuadros de Apuntes de matemáticas en las Lecciones 3.1.3, 3.1., del teto Core Connections en español, Curso 3. Ejemplo 1 Complete la tabla determine la relación entre los valores de valores de, escriba la regla de la relación después ponga los datos en un gráfico Empiece eaminando los cuatro pares de los valores de entrada: 8, 5 10, 0 0,. Determine cuáles operación(es) aritméticas se aplican al entrada de cada par para recibir el segundo valor. Las operaciones aplicadas al primer ben ser el mismo en los cuatro casos para producir cada salida. En este ejemplo, el segundo valor en cada par es el doble del primero valor. Ya que el patrón funciona para todos los cuatro puntos, haga la conjetura que la regla representa ( salida) = ( entrada). Esto crea los valores que faltan 3,, 1, 3. La regla es =. Finalmente, grafique cada par de datos en un sistema de coordenadas, como a la derecha CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 3
2 Ejemplo Complete la tabla determinando la relación entre los valores de los valores de salida (), luego escriba una regla para la relación Use el mismo enfoque como en el Ejemplo 1. En esta tabla, la relación es más complicada que una multiplicación simple del entrada o sumando (restando) un número. Use el enfoque de Adivine Revise para intentar diferentes patrones. Por ejemplo, el primer par de valores se puede encontrar con la regla + 1, es decir + 1 = 3. Sin embargo, esa regla fracasa cuando lo revise por 1 3: De esta adivinanza sabe que la regla debe ser alguna combinación de multiplicación de la entrada después sumando o restando al producto. La próima adivinanza podría ser para multiplicar por. Inténtelo con los primeros dos otros valores vea que tan cerca cada resultado esta al salida conocido: para 3, () = ; para 1 3, ( 1) = ; para 7, () = 8. Note que cada resultado es uno más que el salida actual. Haga la conjetura que la regla es ( salida) = ( entrada) 1 eamínelo para los otros valores de entrada: para 3 7, ( 3) 1 = 7; para 0 1, (0) 1 = 1; para 5, () 1 = 5; para 1 1, (1) 1 = 1. Así que la regla = 1. Ejemplo 3 Complete la tabla a continuación para la regla = + 1 después grafique cada punto de la tabla Remplace con cada entrada, multiplíquelo por suma 1. Los resultados son pares ordenados: (, 9), ( 3, 7), (, 5), ( 1, 3), (0, 1), (1, 1), (, 3), (3, 5) (, 7). Dibuje los puntos en el gráfico (vea Capítulo 1 si necesita auda con los fundamentales de graficar.) CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 3
3 Ejemplo Complete la tabla a continuación con = + 1, después grafique los pares de puntos conéctelos con una curva suave Remplace en la ecuación con cada entrada. Eleve el valor al cuadrado, multiplique el valor por, después suma los dos resultados 1 para obtener el para cada. Los resultados son pares ordenados: (, 9), ( 1, ), (0, 1), (1, 0), (, 1), (3, ) (, 9) Ejemplo 5 Haga una tabla de para el gráfico a la derecha, luego escriba la regla para la tabla Trabajando de izquierda a la derecha en el gráfico, lea las coordenadas de cada punto apúntelos en la tabla. Adivine revise multiplicando el entrada, luego suma o reste los números para obtener el salida. Por ejemplo puede empezar multiplicando el entrada por : () = 8, 3() = 1, ( 3) =, etc. Los resultados no están cerca al salida correcto. El producto también tiene el signo opuesto (+ ) de lo que quiere. Su próima opción podría ser multiplicar por : () = 8, ( 3) =, () =. Cada resultado es tres más que el salida esperado, así que haga la conjetura que la regla es = 3. Eamínelo con los puntos que faltan: ( 1) 3 = 1, (0) 3 = 3 (1) 3 = 5. La regla es = CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 3
4 Problemas Complete cada tabla. Después escriba la regla relacionado a la e Complete la tabla para cada regla, después póngalo en un gráfico conecte los puntos para cada regla, empiece con una tabla como la de abajo entrada () 13. = 3 1. = = + 1. = 013 CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 3
5 Respuestas 1., 8, 7; = +. 8, 5, 9; = , 1, ; = , 15, 5; = , 1, 8; = , 5, ; = , 7, 15; = , 7, ; = , 0, 1; = = = = valor CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 3
6 PROPIEDAD DISTRIBUTIVA 3..5 La Propiedad distributiva muestra cómo epresar sumas productos de dos maneras: a(b + c) = ab + ac. Esto también puede ser escrito (b + c)a = ab + ac. Forma factorizada Forma distributiva Forma simplificada a(b + c) a(b) + a(c) ab + ac Para simplificar: Multiplique cada término dentro de los paréntesis por el término afuera. Si es posible, combine los términos. Para más información vea el recuadro de Apuntes de matemáticas de la Lección 3..5 del teto Core Connections en español, Curso 3. Ejemplo 1 Ejemplo Ejemplo 3 (7) = (0 + 7) = ( 0) + ( 7) = = 9 3( + ) = (3 ) + (3 ) = 3 +1 ( ) = ( ) + ( 3) + (1) = +1 + Problemas Simplifique cada epresión a continuación aplicando la Propiedad distributiva. 1. (9 + ). (9 + 8) 3. 7(8 + ). 5(7 + ) 5. 3(7) = 3(0 + 7). () = (0 + ) 7. 8(3) 8. (78) 9. 3( + ) 10. 5( + 7) 11. 8( ) 1. ( 10) 13. (8 + ) 1. ( + ) ( + 1) 1. ( + 3) 17. 3( 5) 18. 5(b ) 19. ( + ) 0. ( + 7) 1. ( ). ( 3) 3. ( + 3). ( + ) 5. (5 7). ( ) 013 CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 3
7 Respuestas 1. ( 9) + ( ) = 5 + = 78. ( 9) + ( 8) = = = = = = = = b Cuando la Propiedad distributiva se usa al revés, se llama factorización. Factorización cambia una suma de términos (sin paréntesis) a un producto (con paréntesis). ab + ac = a(b + c) Para factorizar: Escriba el factor común de todos los términos afuera de los paréntesis. Ponga los factores que queden de cada término original dentro de los paréntesis. Ejemplo + 8 = + = ( + ) Ejemplo 5 9 = = 3( 3) Ejemplo = = 3( + +1) Problemas Factorice cada epresión a continuación usando la Propiedad distributiva al revés z m m z CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 3
8 Respuestas 1. ( + ). 5( ) 3. ( + 5z). ( + ) 5. 8(m + 3). 8( + 5) 7. (m 1) 8. 5(5 ) 9. ( 5) 10. 1( 3) 11. 1( 3) 1. 5(3 + 7) 13. ( + + z) 1. ( + + 1) 15. 7( 7 + ) 1. ( 1 + ) 013 CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 3
REPRESENTACIONES GRAFICAS DE LOS DATOS Ejemplo 2
REPRESENTACIONES GRAFICAS DE LOS DATOS.1. Los estudiantes representan distribuciones de datos numéricos de una variable utilizando diagramas de puntos, diagramas de tallo y hoja, diagramas de caja e histogramas.
Más detallesDIVISIÓN POR FRACCIONES
DIVISIÓN POR FRACCIONES 6.. 6.. División por fracciones introduce tres métodos que ayudan a los estudiantes como se dividen por fracciones. En general, piense en la división 8 como, en 8, cuantos grupos
Más detallesORDEN DE LAS OPERACIONES y 3.1.2
ORDEN DE LAS OPERACIONES.. y.. Cuando a los estudiantes se les da una expresión como + por primera vez, algunos estudiantes piensan que la respuesta es y algunos piensan que la respuesta es. Por esta razón
Más detallesPROPIEDADES DE LA POTENCIA y 3.1.2
Capítulo PROPIEDADES DE LA POTENCIA.. y.. Por lo general, simplificar una epresión que contiene eponentes significa eliminar los paréntesis y eponentes negativos, de ser posible. A continuación se mencionan
Más detallesESCALAS DE FIGURAS Y FACTOR DE ESCALA y 4.1.2
ESCALAS DE FIGURAS Y FACTOR DE ESCALA 4.. y 4..2 Las figuras geométricas se pueden reducir o ampliar. Cuando esto ocurre, cada longitud de la figura se reduzca o aumente por igual (proporcionalmente) y
Más detallesUSO DE LA PROPIEDAD DE PRODUCTO CERO 5.1.3
USO DE LA PROPIEDAD DE PRODUCTO CERO 5.1.3 El gráfico de una función cuadrática, una parábola, es una curva simétrica. Su punto más alto o más bajo recibe el nombre de vértice. El gráfico de una parábola
Más detallesESCRITURA Y GRAFICACIÓN DE ECUACIONES LINEALES EN UNA SUPERFICIE PLANA
ESCRITURA Y GRAFICACIÓN DE ECUACIONES LINEALES EN UNA SUPERFICIE PLANA La pendiente es un número que indica lo inclinado (o plano) de una recta, al igual que su dirección (hacia arriba o hacia abajo) de
Más detallesFRACCIONES EQUIVALENTES 3.1.1
FRACCIONES EQUIVALENTES 3.. Fracciones que nombran el mismo valor se llaman fracciones equivalentes, como 2 3 = 6 9. Un método para encontrar fracciones equivalentes es usar la identidad multiplicativa
Más detallesCOMPARAR CANTIDADES (EN UN TABLERO DE EXPRESIONES) y 6.1.2
COMPARAR CANTIDADES (EN UN TABLERO DE EXPRESIONES) 6.1.1 y 6.1.2 Combinando dos Tableros de epressions a un Tablero de comparación de epresiones crea un modelo concreto para simplificar (y después resolver)
Más detallesFACTORIZACIÓN DE EXPRESIONES CUADRÁTICAS
Capítulo 8 FACTORIZACIÓN DE EXPRESIONES CUADRÁTICAS 8.. 8..4 En el Capítulo 8, los alumnos aprenderán a reescribir epresiones cuadráticas y resolver ecuaciones cuadráticas. Las funciones cuadráticas son
Más detalles(x + 2)(x + 5) x 2 + 5x. Ejemplo:
LECCIÓN 49 ECUACIONES CUADRÁTICAS Multiplicar dos expresiones con dos términos. Vea ahora como la ley conmutativa de la suma y multiplicación puede ser usada para multiplicar dos expresiones con dos términos.
Más detallesCAPÍTULO 3: PORCIONES Y NÚMEROS ENTEROS
CAPÍTULO 3: PORCIONES Y NÚMEROS ENTEROS Fecha: Caja de herramientas 2014 CPM Educational Program. All rights reserved. 22 Capítulo 3: Porciones y números enteros Fecha: 23 2014 CPM Educational Program.
Más detallesFACTORIZACIÓN DE EXPRESIONES CUADRÁTICAS
FACTORIZACIÓN DE EXPRESIONES CUADRÁTICAS 4.1.1 4.1.4 En las Lecciones 4.1.1 a 4.1.4, los alumnos factorizarán epresiones cuadráticas. Esto los prepara para resolver ecuaciones cuadráticas en el Capítulo
Más detallesEXPRESIONES VARIABLES
EXPRESIONES VARIABLES.1.1.1. Un variable es un símbolo que se usa para representar uno o más números. Es común usar letras del alfabeto como variables. El valor del variable que se usa varias veces en
Más detallesDESCRIBIR Y EXTENDER PATRONES 1.1.3
DESCRIBIR Y EXTENDER PATRONES.. Los estudiantes han sido pedidos de usar sus observaciones para entender patrones y predecir el número de puntos que estarán en una figura muy grande de graficar. Después,
Más detallesUSO DE LA FÓRMULA CUADRÁTICA y 9.1.3
Capítulo 9 USO DE LA FÓRMULA CUADRÁTICA 9.1.2 y 9.1.3 Cuando una ecuación cuadrática no es factorizable, necesitas otro método para hallar x. La Fórmula cuadrática puede usarse para calcular las raíces
Más detallesCAPÍTULO 4: VARIABLES Y RAZONES
Capítulo 4: Variables y razones CAPÍTULO 4: VARIABLES Y RAZONES Fecha: 33 2014 CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 2 Fecha: Caja de herramientas 2014 CPM Educational
Más detallesFUNCIONES INVERSAS
Capítulo 5 FUNCIONES INVERSAS 5.. 5..3 En esta sección, los alumnos eplorarán las funciones inversas, es decir, funciones que deshacen las acciones de otras funciones. Los valores de salida de la función
Más detallesPROBLEMAS DE DIAMANTE 2.1.1
PROBLEMAS DE DIAMANTE 2.1.1 En cada Problema de diamante, el producto de los dos números a los lados (izquierda y derecha) es el número arriba y la suma es el número de abajo. producto ab Los Problemas
Más detallesPara más información vea el recuadro de Apuntes de Matemáticas de la Lección del texto Core Connections en español, Curso 3.
CILINDROS VOLUMEN Y ÁREA SUPERFICIAL VOLUMEN DE UN CILINDRO El volumen de un cilindro es el área de su base multiplicado por su altura: V = B h Dado que la base de un cilindro es un círculo de área A =
Más detallesECUACIONES CON MÚLTIPLES VARIABLES Ejemplo 2. Ejemplo 4
ECUACIONES CON MÚLTIPLES VARIABLES 5.1.1 Resolviendo ecuaciones con más de un variable se usa el mismo proceso que cuando se resuelve una ecuación con una variable. La única diferencia es que en lugar
Más detallesDESCRIPCIÓN DE FUNCIONES 1.1.2 y 1.1.3
Capítulo DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES..2..3 El objetivo principal de estas lecciones consiste en que los alumnos puedan describir totalmente los elementos esenciales del gráfico de una función. Para describir
Más detalles1. Sacar factor común: Es aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma, Así, la propiedad distributiva dice:
FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS Para factorizar polinomios hay varios métodos:. Sacar factor común: Es aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma, Así, la propiedad distributiva
Más detallesFactorización de polinomios. Profa. Anneliesse Sánchez y Profa. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas Universidad de Puerto Rico
Factorización de polinomios Profa. Anneliesse Sánchez y Profa. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas Universidad de Puerto Rico Introducción Factorizar un polinomio es hallar factores de éste.
Más detallesINTERESES SIMPLES Y COMPUESTOS
INTERESES SIMPLES Y COMPUESTOS 8.1.1 8.1.3 En Curso 2 estudiantes son introducidos al interés simple, el interés se paga sólo sobre el importe inicial invertido. La fórmula para el interés simple es: I
Más detallesDESCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS
DESCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS 1.1.1 1.1.2 Las figuras geométricas, como los polígonos, aparecen en muchos lugares. En estas lecciones, los alumnos estudiarán más atentamente los polígonos y
Más detallesCAPÍTULO 5: SISTEMAS DE ECUACIONES
CAPÍTULO 5: SISTEMAS DE ECUACIONES Fecha: Lección: Título del Registro de aprendizaje: Caja de herramientas 2014 CPM Educational Program. All rights reserved. 39 Fecha: Lección: Título del Registro de
Más detallesESCRIBIR ECUACIONES 4.1.1
ESCRIBIR ECUACIONES 4.1.1 En esta lección, los alumnos tradujeron información escrita que generalmente representaba situaciones cotidianas con símbolos algebraicos y ecuaciones lineales. Los alumnos usaron
Más detallesDESCRIBIR Y EXTENDER PATRONES 1.1.3
DESCRIBIR Y EXTENDER PATRONES 1.1.3 Los estudiantes han sido pedidos de usar sus observaciones para entender patrones y predecir el número de puntos que estarán en una figura muy grande de graficar. Después,
Más detallesRESOLUCIÓN DE DESIGUALDADES CON UNA VARIABLE y 9.1.2
RESOLUCIÓN DE DESIGUALDADES CON UNA VARIABLE 9.1.1 9.1.2 Para resolver una desigualdad con una variable, debes convertirla primero en una ecuación (un enunciado matemático con un signo = ) resolverla.
Más detallesSIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES
SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES.. Para simplificar epresiones racionales, halla factores iguales en el numerador y el denominador, y escríbelas como fracciones iguales a. Por ejemplo: 6 6 = = = 3 3 = Las
Más detalles7.1 Números Racionales: números enteros, propiedades de los números y orden de operaciones. Prof. Kyria A. Pérez
7.1 Números Racionales: números enteros, propiedades de los números y orden de operaciones Prof. Kyria A. Pérez Estándares de contenido y expectativas N.SO.7.2.1- Modela la suma, Resta, multiplicación
Más detallesPENDIENTE MEDIDA DE LA INCLINACIÓN 2.1.2 2.1.4
PENDIENTE MEDIDA DE LA INCLINACIÓN 2.1.2 2.1.4 Los alumnos utilizaron la ecuación = m + b para graficar rectas describir patrones en los cursos anteriores. La Lección 2.1.1 es un repaso. Cuando la ecuación
Más detallesFactorización de polinomios. Profa. Anneliesse Sánchez y Profa. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas Universidad de Puerto Rico
Factorización de polinomios Profa. Anneliesse Sánchez y Profa. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas Universidad de Puerto Rico Definición Cuando multiplicamos expresiones polinómicas, cada expresión
Más detallesAZULEJOS ALGEBRAICOS Y PERÍMETRO y 2.1.2
AZULEJOS ALGEBRAICOS Y PERÍMETRO 2.. 2..2 Las eprion algebraicas pueden ser reprentadas por los perímetros de los azulejos algebraicos (rectángulos cuadrados) combinacion de azulejos algebraicos. Las dimension
Más detallesEXPRESIONES ALGEBRAICAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS Y POLINOMIOS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS Trabajar en álgebra consiste en manejar relaciones numéricas en las que una o más cantidades son desconocidas. Estas cantidades se llaman VARIABLES, INCÓGNITAS o INDETERMINADAS
Más detalles5.1 Números Reales Mate 3041 Milena Salcedo V. Copyright Cengage Learning. All rights reserved.
5.1 Números Reales Mate 3041 Milena Salcedo V R Copyright Cengage Learning. All rights reserved. Números Reales Números Naturales: N = 1,2,3, Números Enteros no negativos (Cardinales): 0,1,2,3, Números
Más detallesFACTORIZACIÓN. Factorizar es escribir o representar una expresión algebraica como producto de sus factores.
FACTORIZACIÓN Factorizar es escribir o representar una epresión algebraica como producto de sus factores. Ejemplo: 5 ( 5)( 5) Una epresión queda completamente factorizada cuando se representa como el producto
Más detallesASOCIACIÓN EN UNA TABLA DE DOBLE ENTRADA
ASOCIACIÓN EN UNA TABLA DE DOBLE ENTRADA 10.1.1 Los datos basados en medidas como altura, velocidad, y temperatura son numéricos. En el Capítulo 6, describiste asociaciones entre dos variables numéricas.
Más detalles1. Expresiones polinómicas con una indeterminada
C/ Francisco García Pavón, 16 Tomelloso 1700 (C. Real) Teléfono Fa: 96 51 9 9 Polinomios 1. Epresiones polinómicas con una indeterminada 1.1. Los monomios Un monomio es una epresión algebraica con una
Más detallesOperatoria con Expresiones Algebraicas
PreUnAB Clase # 5 Julio 2014 Expresiones Algebraicas Definición Se llama expresión algebraica a un conjunto de valores constantes (2. 3, 7, etc) y valores variables (x, a, y, etc), relacionados entre sí
Más detallesPENDIENTE MEDIDA DE LA INCLINACIÓN
Capítulo 2 PENDIENTE MEDIDA DE LA INCLINACIÓN 2.1.2 2.1.4 Los alumnos utilizaron la ecuación = m + b para graficar rectas describir patrones en los cursos anteriores. La Lección 2.1.1 es un repaso. Cuando
Más detallesCURSO PROPEDEUTICO DEALGEBRA PARA BQFT QUÍMICO FARMACEÚTICO BIOTECNÓLOGO CURSO PROPEDEUTICO AGOSTO 2013 ELABORÓ ALEJANDRO JAIME CARRETO SOSA
QUÍMICO FARMACEÚTICO BIOTECNÓLOGO CURSO PROPEDEUTICO AGOSTO 201 ELABORÓ ALEJANDRO JAIME CARRETO SOSA 1 Operaciones entre Quebrados (Fracciones) Sumar quebrados o fracciones: se calcula el común denominador,
Más detallesComo se vio anteriormente un binomio es una expresión algebraica de dos términos.
Como se vio anteriormente un binomio es una epresión algebraica de dos términos. Ejemplos: 1) a+b ) ²-4yz ) -ab³-b³ 4) 1+4⁴ 5) -1-a²b La factorización de binomios es un proceso muy importante en álgebra.
Más detallesMateria: Matemática de Octavo Tema: Raíces de un polinomio. Marco teórico
Materia: Matemática de Octavo Tema: Raíces de un polinomio Y si tuvieras una ecuación polinómica como? Cómo podrías factorizar el polinomio para resolver la ecuación? Después de completar esta lección
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA V POLINOMIOS Y ECUACIONES ALGEBRAICAS RACIONALES
UNIDAD DIDÁCTICA V POLINOMIOS Y ECUACIONES ALGEBRAICAS RACIONALES Temario: Definición de epresiones algebraicas y clasificación. Polinomio, grado. Operaciones. Regla de Ruffini. Factorización de Polinomios.
Más detallesUn producto notable es el cuadrado de un binomio. Considera la siguiente. Estas multiplicando la expresión por sí misma. Esto significa que:
CUADRADO DE UNA SUMA, CUADRADO DE UNA DIFERENCIA Y PRODUCTO DE UNA SUMA POR SU DIFERENCIA Supón que la entrada de la casa de un perro es un cuadrado con una altura de unidades y un ancho de unidades. Debido
Más detallesLas sumas o restas consisten en sumar o restar términos algebraicos semejantes.
Sumas y restas de polinomios Las sumas o restas consisten en sumar o restar términos algebraicos semejantes. Comience por identificar los diferentes términos, luego verifique si son positivos o negativos,
Más detallesLas desigualdades absolutas son aquellas que se cumplen sea cual sea el valor real que se sustituye. Por ejemplo:
MATEMÁTICAS BÁSICAS INECUACIONES INTERVALOS DE NÚMEROS REALES Una desigualdad es la epresión de dos cantidades tales que una es mayor que otra. Las desigualdades en general se clasifican en absolutas y
Más detallesPROBABILIDAD SIMPLE 1.1.2,
PROBABILIDAD SIMPLE..2,.2..2.3 Resultado: Cualquier resultado posible o real de la acción considerada, como sacar un 5 en un cubo numverado estándar o salir cruz al arrojar una moneda. Evento: Un resultado
Más detallesRepaso para el dominio de la materia
LECCIÓN Repaso para el dominio de la materia Usar con las páginas 4 a 4 OBJETIVO Escribir representar gráficamente funciones de decremento eponencial. Vocabulario Cuando a > 0 0 < b
Más detallesExpresiones racionales. MATE 0008 Departamento de Matemáticas UPRA
Epresiones racionales MATE 0008 Departamento de Matemáticas UPRA EXPRESIONES RACIONALES En las matemáticas, la palabra racional se asocia a epresiones con forma de fracción; o sea que tienen un numerador
Más detallesCAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN Y PROBABILIDAD
CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN Y PROBABILIDAD Fecha: Lección: Título del Registro de aprendizaje: 2 2014 CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 2 Capítulo 1: Introducción
Más detallesListo para seguir? Intervención de destrezas
Listo para seguir? Intervención de destrezas 1-1 Variables y expresiones Busca estas palabras de vocabulario en la Lección 1-1 y el Glosario multilingüe. Vocabulario variable constante expresión numérica
Más detallesClase 6. Tema: Diferencia de cuadrados perfectos. Matemáticas 8 Bimestre: III Número de clase: 6. Esta clase tiene video.
Matemáticas 8 Bimestre: III Número de clase: 6 Clase 6 Esta clase tiene video Tema: Diferencia de cuadrados perfectos Actividad 25 Encuentre la raíz cuadrada de los siguientes términos. Término Raíz cuadrada
Más detallesCONCEPTOS GENERALES SOBRE LA FACTORIZACIÓN: Qué es factorizar o factorear un polinomio?
CONCEPTOS GENERALES SOBRE LA FACTORIZACIÓN: Qué es factorizar o factorear un polinomio? Factorizar o Factorear significa "transformar en multiplicación" (o "producto", como también se le llama a la multiplicación).
Más detallesPROBABILIDAD SIMPLE 1.1.2,
PROBABILIDAD SIMPLE..2,.2..2.3 Resultado: Cualquier resultado posible o real de la acción considerada, como sacar un en un cubo numverado estándar o salir cruz al arrojar una moneda. Evento: Un resultado
Más detallesUNIDAD EDUCATIVA MONTE TABOR NAZARET Área de Matemáticas BANCO DE PROBLEMAS PREPARATORIOS PARA EXAMEN I QUIMESTRE
UNIDAD EDUCATIVA MONTE TABOR NAZARET Área de Matemáticas BANCO DE PROBLEMAS PREPARATORIOS PARA EXAMEN I QUIMESTRE 205 206 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES MODELADO LINEAL. kg (kilogramo) es equivalente
Más detallesOperaciones de enteros. Prof. Yaritza González Adaptado por: Yuitza T. Humarán Departamento de Matemáticas UPRA
Operaciones de enteros Prof. Yaritza González Adaptado por: Yuitza T. Humarán Departamento de Matemáticas UPRA Suma de enteros: Reglas Suma de dos enteros negativos o dos enteros positivos El total es
Más detallesECUACIONES LITERALES Manipulando variables y constantes
ECUACIONES LITERALES Manipulando variables y constantes Nombre Una ecuación literal es una ecuación expresada en términos de símbolos variables (tales como d, v, y a) y constantes (como R, g, y π). A menudo,
Más detallesMULTIPLICAR FRACCIONES CON UN MODELO DE ÁREA 5.1.1, 5.1.4, 5.2.2
MULTIPLICAR FRACCIONES CON UN MODELO DE ÁREA 5.1.1, 5.1.4, 5.. La multiplicación de fracciones es revisada usando un área de modelo rectangular. Las líneas que dividen el rectángulo para representar una
Más detallesINECUACIONES LINEALES
INECUACIONES POLINÓMICAS EN UNA VARIABLE Las inecuaciones en general, son desigualdades entre epresiones algebraicas en las que intervienen una o más variables. Cuando las epresiones algebraicas de cada
Más detallesResolver ecuaciones racionales y con raíz transformando la ecuación en una lineal o cuadrática. Ecuación Expresiones Variables.
Clase : Ecuaciones lineales, cuadráticas, racionales y con raíz Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas. Resolver ecuaciones racionales y con raíz transformando la ecuación en una lineal o cuadrática..
Más detallesRepaso para el dominio de la materia
LECCIÓN 0.5 Repaso para el dominio de la materia Usar con las páginas 685 a 690 OBJETIVO Resolver ecuaciones cuadráticas completando el cuadrado. Vocabulario En una epresión de la forma 2 b, puedes sumar
Más detallesPRODUCTOS, COCIENTES NOTABLES Y FACTORIZACIÓN 36 CAPÍTULO 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ÁLGEBRA
36 CAPÍTULO 1 CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ÁLGEBRA Otros polinomios pueden tener tres variables, por ejemplo x, y, z o bien, para el caso, cualquier número de variables. La adición, sustracción y multiplicación
Más detallesTRIÁNGULOS RECTÁNGULOS ESPECIALES Y 6.1.1 y 6.1.2 TERNAS PITAGÓRICAS
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS ESPECIALES Y 6.1.1 6.1.2 TERNAS PITAGÓRICAS Eisten dos triángulos rectángulos especiales que suelen aparecer en matemáticas: el triángulo --90 el triángulo --90. Todos los triángulos
Más detallesÁLGEBRA. habilidades aritméticas para dividir 1.39 entre 3 y luego multiplicarlo por 12. Así que esto que acabamos de hacer es álgebra.
ÁLGEBRA Para mucha gente álgebra parece extraño. Casi siempre usa letras como a, b, c en lugar de números. Lo que esta gente no se da cuenta es que esas letras simplemente representan cantidades desconocidas.
Más detallesViernes 14 evaluación ÁLGEBRA II. Propiedad Intelectual Propiedad Cpech Intelectual Cpech
Viernes 14 evaluación ÁLGEBRA II Álgebra II Propiedad Intelectual Propiedad Cpech Intelectual Cpech Aprendizajes esperados Reconocer y resolver productos notables. Interpretar geométricamente productos
Más detallesMEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL y Ejemplo 2
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL 8.1.1 y 8.1. Medidas de tendencia central son los números que sitúan o se aproximan al centro de un conjunto de datos, es decir, un valor típico que describe el conjunto de
Más detallesÁlgebra Booleana y Simplificación Lógica
Álgebra Booleana y Simplificación Lógica M. en C. Erika Vilches Parte 2 Simplificación utilizando Álgebra Booleana Simplificar la expresión AB + A(B + C) + B(B + C) 1. Aplicar la ley distributiva al segundo
Más detallesUNIDAD 2. Lenguaje algebraico
Matemática UNIDAD 2. Lenguaje algebraico 1 Medio GUÍA N 1 Evaluación de Expresiones Algebraicas Conceptos básicos El lenguaje algebraico es una de las principales formas del lenguaje matemático y es mucho
Más detallesREPASO_RECUPERACION_III_PERIODO_MATEMATICAS_9_ DE 6
REPASO_RECUPERACION_III_PERIODO_MATEMATICAS_9_2016 1 DE 6 Nombre: Fecha: REPASO_RECUPERACION_III_PERIODO_MATEMATICAS_9_2016 2 DE 6 REPASO_RECUPERACION_III_PERIODO_MATEMATICAS_9_2016 3 DE 6 VOCABULARIO
Más detalles4 ESO. Mat B. Polinomios y fracciones algebraicas
«El que pregunta lo que no sabe es ignorante un día. El que no lo pregunta será ignorante toda la vida» 4 ESO Mat B Polinomios y fracciones algebraicas ÍNDICE: 0. EL LENGUAJE SIMBÓLICO O ALGEBRAICO 1.
Más detallesProyecto Guao FACTORIZACIÓN DE UN POLINOMIO
FACTORIZACIÓN DE UN POLINOMIO Y si tuvieras una expresión trinomial cómo? Cómo factorizas esta expresión? Después de completar esta lección, serás capaz de factorizar trinomios de cuadrados perfectos como
Más detallesNotas del cursos. Basadas en los prontuarios de MATE 3001 y MATE 3023
Programa Inmersión, Verano 2016 Notas escritas por Dr. M Notas del cursos. Basadas en los prontuarios de MATE 3001 y MATE 3023 Clase #8: jueves, 9 de junio de 2016. 8 Factorización Conceptos básicos Hasta
Más detalles24 = = = = = 12. 2
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE CENTRO UNIVERSITARIOS CENTRO UNIVERSITARIO DE VILLA NUEVA CURSO MATEMÁTICAS APLICADA I 015 Lic. Manuel
Más detalles1 of 13 10/25/2011 6:31 AM
Prof. Anneliesse SánchezDepartamento de MatemáticasUniversidad de Puerto Rico en AreciboEn esta unidad discutiremos tres métodos para resolver ecuaciones cuadráticas. Método de factorización Método de
Más detalles8.1. Traslación de puntos. Investigación: Figuras en movimiento CONDENSADA
LECCIÓN CONDENSADA 8.1 Traslación de puntos En esta lección trasladarás figuras en el plano de coordenadas definirás una traslación al describir cómo afecta un punto general (, ) Una regla matemática que
Más detallesALGEBRA. Término algebraico Coeficiente numérico Parte literal
ALGEBRA La importancia del álgebra radica en que constituye el cimiento de casi todas las ramas de la matemática; es una poderosa herramienta para desarrollar el pensamiento analítico. Con la ayuda del
Más detalles6 P x Q x. ( ). ( ). R( x ) 5 ( ). 9 ( ) + 6) 7x y. Q x x x x CIU I) Dados los polinomios: 3 2
CIU-009- REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NÚCLEO BARINAS UNEFA 1 Problemas Propuestos para de Evaluar
Más detallesLección 10: División de Polinomios. Dra. Noemí L. Ruiz Limardo 2009
Lección 10: División de Polinomios Dra. Noemí L. Ruiz Limardo 009 Objetivos de la lección Al finalizar esta lección los estudiantes: Dividirán polinomios de dos o más términos por polinomios de uno y dos
Más detallesUnidad 1: Funciones de Potencia Tema 2: Función cuadráticas Lección 3: Soluciones
1 Unidad 1: Funciones de Potencia Tema : Función cuadráticas Lección 3: Soluciones 10 A.RE.10.4.5 Resuelve ecuaciones e desigualdades cuadráticas con coeficientes reales sobre el conjunto de números reales
Más detalles( ) es aceptable. El grado del
POLINOMIOS 8.1.1 8.1.3 El capítulo eplora funciones polinómicas en maor profundidad. Los alumnos aprenderán cómo bosquejar funciones polinómicas sin su herramienta de graficación, utilizando la forma factorizada
Más detallesLA FACTORIZACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
LA FACTORIZACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Material adaptado con fines instruccionales por Teresa Gómez, de: Ochoa, A., González N., Lorenzo J. y Gómez T. (008)
Más detallesNOMENCLATURA DE CUADRILÁTEROS Y ÁNGULOS
NOMENCLATURA DE CUADRILÁTEROS Y ÁNGULOS 8.3.1 8.3.4 Un cuadrilátero es cualquier polígono de cuatro lados. Hay seis casos especiales de cuadriláteros con la que los estudiantes deben estar familiarizados.
Más detallesTEMA: 5 ÁLGEBRA 3º ESO
TEMA: 5 ÁLGEBRA 3º ESO 1. MONOMIO Un monomio es una expresión algebraica en la que las únicas operaciones que aparecen entre las variables son el producto y la potencia de exponente natural. Ejemplo: x
Más detallesMATERIALES: Cuaderno de 100h cuadriculado, block de hojas milimetradas, calculadora, lápiz, borrador, lapicero de color verde
MATERIALES: Cuaderno de 00h cuadriculado, block de hojas milimetradas, calculadora, lápiz, borrador, lapicero de color verde FACTORIZACION - Casos de Factorización - Factor común - Factor común por agrupación
Más detalles1. OPERATORIA ALGEBRAICA 1.1 TÉRMINOS SEMEJANTES
MATEMÁTICA MÓDULO 1 Eje temático: Álgebra 1. OPERATORIA ALGEBRAICA 1.1 TÉRMINOS SEMEJANTES Se denominan términos semejantes a aquellos que tienen la misma parte literal. Por ejemplo: -2a 2 b y 5a 2 b son
Más detallesEl cuadrado de la suma de dos números es igual al cuadrado del primero más el cuadrado del segundo más el doble producto del primero por el segundo.
IDENTIDADES NOTABLES Definición Qué es una identidad notable? Es una identidad algebraica que, por su relevancia y por la gran cantidad de veces que se usa en las operaciones matemáticas, recibe el nombre
Más detallesECUACIONES CUADRÁTICAS
1 ECUACIONES CUADRÁTICAS Ecuaciones cuadráticas Las ecuaciones lineales son ecuaciones de primer grado como 1 5 o 4 3. Las ecuaciones cuadráticas son ecuaciones de segundo grado como 3 0 o 3 5. 8 0 3 10
Más detallesIndica el coeficiente, parte literal y grado de estos monomios.
Polinomios EJERCICIOS 001 Indica el coeficiente, parte literal y grado de estos monomios. a) y z 4 b) 5b c c) 15 y d) y 5 a) Coeficiente: Parte literal: y z 4 Grado: + + 4 9 b) Coeficiente: 5 Parte literal:
Más detallesUNA ECUACIÓN es una igualdad de dos expresiones algebraicas.
UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA es una combinación de números, variables (o símbolos) y operaciones como la suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación. Ejemplos. UNA ECUACIÓN es una igualdad
Más detalles(6x + 8) + (4x + 2) (6x + 8) + (4x + 2) = 10x + 10
Operaciones con números complejos Objetivos de aprendizaje Sumar números complejos. Restar números complejos. Multiplicar números complejos. Encontrar conjugados de números complejos. Dividir números complejos.
Más detallesGuía 3: Factorización
Departamento de Matemática Guía 3: Factorización Definición: Factorizar una expresión algebraica (o suma de términos algebraicos) consiste en escribirla en forma de multiplicación. Veremos los siguientes
Más detallesPROPIEDADES DE ÁNGULOS, RECTAS Y TRIÁNGULOS
PROPIEDADES DE ÁNGULOS, RECTAS Y TRIÁNGULOS 9.1.1 9.1.4 Los estudiantes aprenden las relaciones que se crean cuando dos rectas paralelas son cortadas por una transversal. También estudian las relaciones
Más detallesÁNGULOS Halla la medida de los ángulos a, b, y/o c de cada figura a continuación. Justifica tus respuestas.
ÁNGULOS.... La aplicación de la geometría en situaciones cotidianas suele involucrar la medición de distintos ángulos. En este capítulo, comenzamos a estudiar las medidas de los ángulos. Después de describir
Más detallesUnidad 4 Lección 4.2. Ceros Complejos y Funciones Racionales
Unidad 4 Lección 4. Ceros Complejos y Funciones Racionales 0//07 de 9 Actividades 4. Referencias: Sección 4. Ceros Complejos; Vea Ejemplo, y 4: Problemas impares 5 7, 5-; 5, 7, 49, 50, 55 y 57. Sección
Más detallesMATRICES. Una matriz es un ordenamiento rectangular de números. Los siguientes son ejemplos de matrices.
MATRICES Una matriz es un ordenamiento rectangular de números Los siguientes son ejemplos de matrices [ [ 1 2 1 2 3 1 0 4 1 2 A, B, C 0 1, D 0 1 2 3 2 1 1 1 1 1 2 1 1 En una matriz se pueden identificar
Más detallesLas actividades que se mandan son de factorización. Tienes hasta el día viernes a las 2 de la tarde para enviar tus actividades resueltas
TRABAJO 3 TURNO MATUTINO PARA LOS GRUPOS A, B, C Y D DE MATEMÁTICAS DEL TERCER GRADO PROFESOR: IGNACIO GUZMÁN ARTEAGA TRABAJO PARA LOS DÍAS DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE. Las actividades que se mandan son de
Más detallesDISTANCIA, TASA Y TIEMPO 7.1.1
DISTANCIA, TASA Y TIEMPO 7.1.1 Distancia (d) es igual al producto de la tasa de la velocidad (r) y el tiempo (t). Se muestra esta relación a continuación de tres formas: d = r t r = d t t = d r Es importante
Más detalles