Articulación entre la educación inicial y la educación primaria: continuidades y encuentros

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1 UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUYO FACULTAD DE EDUCACIÓN BIBLIOTECA CENTRAL CONSEJO DE BIBLIOTECA LISTADO DE LIBROS ADQUIRIDOS 2017 N Autor TÍTULO Editorial Año 01 Pitluk, Laura 02 Schwartzman Gisela, Tarasow Fabio, Trech Mónica (comp.) Articulación entre la educación inicial y la educación primaria: continuidades y encuentros De la Educación a distancia a la educación en línea: aportes a un campo en construcción Sapiens Pitluk, Laura Las prácticas actuales en la educación inicial: sentidos y sin sentidos, posibles líneas de acción, la autoridad, las sanciones y los límites, el trabajo sobre lo grupal, la especificidad del trabajo en las salas 04 Borsani, María José 05 Ander-Egg, Ezequiel; Valle, Pablo 06 César Eduardo Soler 07 Kohan,Walter Omar Olarieta, Beatriz Fabiana (cordinadores) 08 Pitluk, Laura 09 Pitluk, Laura Aprender y enseñar a leer y a escribir: sus controversias Cómo elaborar monografías, artículos científicos y otros textos expositivos Ideas para investigar: proyectos y elaboración de tesis y otros trabajos de investigación en ciencias naturales y sociales La Escuela pública apuesta al pensamiento La Gestión escolar: el desafío de crear contextos para hacer y estar bien Las propuestas educativas y las secuencias didácticas en el jardín maternal: desafíos de enseñar desde diversos espacios de calidad

2 10 Actis, Beatriz (compiladora) 11 Ortiz Beatriz,Zaina Alicia 12 Sarlé, Patricia M. 13 Desinano, Norma B. 14 Norberto Boggino, Pablo Boggino 15 Alonso, Felipe Trillo; Sanjurjo Liliana 16 Beatriz Ortiz, Mario Lillo Lectura, escritura y formación docente Literatura en el jardín de infantes: criterios y propuestas para la acción Lo importante es jugar: cómo entra el juego en la escuela Los alumnos universitarios y la escritura académica: análisis de un problema Pensar una escuela accesible para todos Didáctica para profesores de a pie: propuestas para comprender y mejorar la práctica Hablar, leer y escribir en el jardín de infantes: reflexiones y propuestas de escritura y oralidad Sapiens Bixio, Cecilia Maestros del siglo XXI: el oficio de educar: homenaje a Paulo Freire 18 Pellizzari, Graciela (comp.) 19 Schwartzman, Gisela; Tarasow Fabio, Trech Mónica (comp.) Cómo aprendemos y cómo enseñamos la narración oral?: propuestas, testimonios y reflexiones acerca de la técnica de contar cuentos por los discípulos de Dora Pastoriza de Etchebarne De la Educación a distancia a la educación en línea: aportes a un campo en construcción Sapiens Bixio Cecilia Maestros del siglo XXI: el oficio de educar: homenaje a Paulo Freire Sapiens Gamboa de Vitelleschi, Susana Juegos creativos desde la palabra: para los que saben y no saben leer, a partir de los 5 años sin límite de edad: interesante propuesta para maestros, profesores especiales y recreadores Bonum, 2012

3 22 Müller, Marina Aprender para ser: principios de psicopedagogía clínica Bonum, Edición 23 Graham Gibbs; traducido por Tomás del Amo y Carmen Blanco El análisis de datos cualitativos en investigación cualitativa. Morata, Paglieta, Silvia Clubes de lectura y de escritura: hacia la construcción de una pedagogía del deseo de la palabra Sapiens, Pujato, Beatriz El ABC de la alfabetización: cómo enseñamos a leer y a escribir? Sapiens, Kaplan, Daniel Horacio Lectura y escritura Novedades Educativas 2008 Libros Adquiridos de la Biblioteca Central N Autor TÍTULO Editorial Año 01 Seco, Ricardo Francisco Régimen laboral de los docentes de universidades privadas argentinas ADVOCATU S Thierry Rousseau; prólogo de Mercé Boada Comunicarse con un alzheimer próximo: entenderlo, no sentirse culpable, mantener un vínculo Medici, Sanguineti, Juan José Neurociencia y filosofía del hombre Albatros Manes, Facundo Creatividad Clarin, Joseph E. Stiglitz La gran brecha: qué hacer con las sociedades desiguales Taurus, 2015

4 06 de la Torre, Javier (editor) Neurociencia, neuroética y bioética Universidad Pontificia Comillas, Llácer, Toni Nietzsche: el superhombre y la voluntad de poder Emese, Manes, Facundo Cerebro Saludable Clarin, Manes, Facundo Inteligencia Clarin, Tim Rapley; traducido por Tomás del Amo y Carmen Blanco Los análisis de la conversación, del discurso y de documentos en investigación cualitativa Morata, Marcus Banks; traducido por C. Blanco y T. del Amo Martín Los datos visuales en investigación cualitativa Morata, Luchetti, Elena Didáctica de la lengua: cómo aprender? Cómo enseñar? Bonum, Golombek, Diego El CEREBRO que aprende: una mirada a la educación desde las neurociencias Aique, Kieran Egan Mentes educadas: cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión. Paidos, Motta, Iris M.; Risueño Alicia E. El juego en el aprendizaje de la escritura: fundamentación de las estrategias lúdicas Bonum, 2013

5 16 Galaburri, María Laura La enseñanza del lenguaje escrito: un proceso de construcción Novedades Educativas, Williams de Fox, Sonia Las emociones en la escuela: propuestas de educación emocional para el aula Aique, Marín, Marta Lingüística y enseñanza de la lengua Aique, 2012