DEPARTAMENTO DE LENGUAS Y LITERATURA CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA ESB CURSO 2013

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1 DEPARTAMENTO DE LENGUAS Y LITERATURA CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA ESB CURSO ER AÑO A MATERIA: LITERATURA PROFESORA: ROSA TEICHMANN CRONOGRAMA PARA RECUPERATORIO DE DICIEMBRE 2013 CLASE 1 El muro de Klaus Kordon: contexto histórico de la novela, desarrollo y funcionalidad de núcleos narrativos básicos, caracterización completa de personajes protagonistas, caracterización y funcionalidad de personajes secundarios, sentido simbólico del muro, temas principales y secundarios. Definición de novela. El corazón delator de Edgar A. Poe: caracterización del narrador protagonista, estructura narrativa, estructura indicial, interpretación del cuento en sus dos posibilidades en relación con el título. Los ojos de la pantera de Ambrose Bierce: estructura narrativa, uso de la analepsis, el problema del narrador; caracterización de personajes. Definición de cuento fantástico. CLASE 2 Axolotl de Julio Cortázar: estructura, problema del narrador, recursos poéticos dentro de la narrativa. El escuerzo de Leopoldo Lugones: estructura narrativa, puesta en abismo, manejo del tiempo narrativo, caracterización de personajes, problema del narrador. A la deriva de Horacio Quiroga: núcleos narrativos básicos en función de la idea de descomposición del personaje; conflicto; técnicas narrativas: comienzo in medias res; pausa descriptiva, hipérbole. Recursos poéticos dentro de la narración. Explicación del título. El eclipse de Augusto Monterroso: caracterización de personajes, explicación del título, posición del narrador, contexto, definición de cuento realista. El viajero abonado de Philip Dick: características básicas de la ciencia ficción, interpretación general del cuento, caracterización de personajes reales y fantásticos. Concepción del tiempo.

2 Oda a la cuchara y Soneto LXVI de Pablo Neruda. Reconocimiento de aspectos formales: verso, estrofa, métrica, rima, y de recursos expresivos: metáfora, comparación, imágenes sensoriales, personificación. Durante el período compensatorio, el alumno deberá concurrir a clase con los contenidos estudiados, con el propósito de: 1. Efectuar un breve repaso oral 2. Realizar un trabajo práctico La evaluación del alumno será producto del resultado de las notas obtenidas en dichos trabajos prácticos. No habrá evaluación final. CONTENIDOS MÍNIMOS MATERIA: LITERATURA 1ER. AÑO B PROFESORA: ESCUDIER, MARÍA ALEJANDRA. Género narrativo. Novelas Aventuras de Huck. MarkTwain. Comprensión y análisis desde la poética cultural. Argumento. Trama: nociones aplicadas a la lectura. Temas principales. Tiempo y espacio. El motivo de la guerra y su influencia en la acción principal del relato. Caracterización de personajes principales: Huck, Jim, viuda Douglas y señorita Watson. Descripción. Retrato. El Muro. K.Kordon. Comprensión y análisis desde la poética cultural. Temas principales y temas secundarios aplicados a la obra. Relaciones entre personajes Tiempo y espacio. El texto explicativo. Texto breve de opinión. El pacto de Cristina C. Nalé Roxlo. Género dramático

3 Comprensión y análisis desde la poética cultural. Textos primario y secundario (complementario) El avance en la trama teatral: el conflicto y su resolución. Esquema de Greimas: aplicación al conflicto dramático. La argumentación en el parlamento teatral. Temas principales y su desarrollo/justificación en breves textos argumentativos de producción. Cuento realista. Comprensión y análisis desde la poética cultural. Personajes. Espacio y tiempo. Idea central: Situación límite vivida por los protagonistas. Tema. Argumento. Aplicación a A la deriva H Quiroga. Escritura de breves textos de opinión. La descripción: dentro del cuadro, fuera del cuadro. Imágenes sensoriales, comparación, metáfora, personificación. Identificación y producción. Cuento fantástico: Lectura comprensiva de El escuerzo de Leopoldo Lugones. Cuento enmarcado. Caracterización del relato fantástico según T Todorov. Nota: Los alumnos deben presentarse al período de recuperación con los trabajos prácticos completos. Deben estudiar de dichos trabajos dado que allí están TODOS los puntos solicitados anteriormente y les facilitará el éxito para la aprobación de la asignatura. 1ER AÑO C MATERIA: LITERATURA PROFESOR: RUBÉN DELLARCIPRETE CONTENIDOS MÍNIMOS La siguiente lista comprende una selección de la totalidad de textos trabajados durante el curso lectivo Este desglosamiento tiene como fin adecuar el material al tiempo que dura el recuperatorio de diciembre Los alumnos deberán presentarse al mismo con las obras leídas, actividad que por otra parte ya se realizó en clase durante el año lectivo. Al finalizar el mismo se establecieron las pautas de trabajo que consignaban además de las lecturas señaladas, el

4 conocimiento de las guías de trabajo que son el resultado del estudio, análisis e investigación que quedaron debidamente asentados en la carpeta de los alumnos. Un último punto a considerar durante los trabajos de recuperación es la redacción escrita, tanto en lo que respecta a la claridad conceptual de las respuestas, al ordenamiento sintáctico de las mismas, como al adecuado uso de la ortografía. Cada uno de los textos solicitados están impresos en el cuadernillo de lecturas para 1er. año que la cátedra elaboró y los alumnos utilizaron a lo largo de la cursada. Textos obligatorios: El corazón delator de Edgar Allan Poe. Los ojos de la pantera de Ambrose Bierce. El viajero abonado de Philip Dick. En el cometa de Arthur Clark. El escuerzo de Leopoldo Lugones. El ejemplo X de El Conde Lucanor Axolotl de Julio Cortázar A la deriva de Horacio Quiroga El pacto de Cristina de Conrado Nalé Roxlo. 1ER. AÑO A MATERIA: LENGUA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS PROFESOR: RUBÉN DELLARCIPRETE La siguiente lista comprende una selección de la totalidad de los temas trabajados durante el curso lectivo Este desglosamiento tiene como fin adecuar el material al tiempo que dura el recuperatorio de diciembre Cada uno de los temas propuestos se encuentra en el cuadernillo especialmente elaborado para la materia.

5 Lengua: - Sustantivo y adjetivo. - Estructura sintáctica. - Correspondencia verbal. Uso de los pretéritos en la narración. Anterioridad y posterioridad. Uso del presente en el discurso directo y en generalizaciones. - Crónica /descripción. Marcas de tiempo (adverbios, frases adverbiales)). Combinación del pretérito perfecto simple y del pretérito imperfecto (descripción cultural, descripción natural). 1ER AÑO B/C MATERIA: LENGUA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS PROFESORA: ROSA TEICHMANN Los alumnos deberán concurrir a clase con los textos solicitados leídos, que se encuentran en el Cuadernillo de Lengua, trabajado a lo largo del ciclo lectivo. CLASE 1 Comprensión de texto: El rayo de sol. Sustantivo: clasificación. Reconocimiento. Morfología. Campo semántico. Hiperónimos. Hipónimos. El texto descriptivo: descripción objetiva y subjetiva. CLASE 2 Comprensión de texto: La maldición. Adjetivo: clasificación. Reconocimiento. Ortografía: reglas de acentuación. El texto descriptivo: el retrato CLASE 3 Comprensión de texto: Esquina peligrosa. Verbo: modo indicativo. Reconocimiento de pretéritos (imperfecto, perfecto simple y pluscuamperfecto), presente, futuro simple y condicional. Oración simple: reconocimiento de enunciados y oraciones de predicado verbal y no verbal. El texto narrativo: relación entre uso de pretéritos y estructura narrativa básica. CLASE 4

6 Comprensión de texto: Una mesa es una mesa. Ortografía: uso de s,c y z Adverbio: clasificación semántica. Modos adverbiales. Preposición: reconocimiento y uso. Oración simple: Modificadores del sujeto (MD, MI, aposición) y modificadores del predicado. Durante el período compensatorio, el alumno deberá concurrir a clase con los contenidos estudiados, con el propósito de: a) Efectuar un breve repaso oral b) Realizar un trabajo práctico. La evaluación final será producto del resultado de las notas obtenidas en dichos trabajos prácticos. No habrá evaluación final. También deberá traer el Cuadernillo de Actividades de la Materia Lengua, del cual extraerá los textos para los ejercicios de comprensión.