INFORMACIÓN GENERAL. . Comprender mejor la realidad comercial y la. . Fomentar el uso de un idioma común y de

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1 COMMANDER TM

2 INFORMACIÓN GENERAL Descripción detall ada. Simul ación de gestión de negocios de todos los niveles deben ejercer su poder e influencia para entregar resultados comerciales satisfactorios en el corto y largo plazo. Silega Commander es un programa de simulación de negocios que le permite a los participantes descubrir el potencial oculto de su organización y alcanzar el crecimiento sustentable mediante la gestión de los cinco tipos de riquezas. La simulación se realiza en series que representan diversos años comerciales. Los ejecutivos comerciales de la actualidad poseen menos experiencia y son más jóvenes que sus colegas. Deben reaccionar más rápidamente ante los cambios y el aumento en la competencia y tomar decisiones importantes: innovar o mantener, respaldar o liderar, cooperar o competir, enfocarse al exterior o al interior, etc. Y todo esto sucede frente a la mirada atenta de las partes interesadas y a la demanda cada vez mayor de los clientes. Su empresa cuenta con todas las herramientas necesarias para alcanzar el éxito en este entorno? A medida que la simulación avanza, se enfrentan al desafío de producir resultados, crear cambios positivos en la cultura corporativa, solucionar problemas y comunicarse de manera eficaz. Esta simulación les enseña a los líderes a comprender por qué a veces sus seguidores no comprenden sus decisiones y su comportamiento y a maximizar su influencia. Capacitar líderes que sean capaces de crear un impacto sustentable. Objetivos principales:. Estimular la visión compartida y mejorar la Las organizaciones y las civilizaciones muestran patrones o ciclos de desarrollo que oscilan entre períodos de vitalidad y crecimiento y períodos de decadencia y desintegración. Los líderes alineación entre equipos y departamentos.. Comprender mejor la realidad comercial y la forma en que la afectan las decisiones que se toman. Crear un cambio positivo en la cultura corporativa.. Fomentar el uso de un idioma común y de objetivos compartidos entre los líderes y sus seguidores.. Alinear planes estratégicos y tácticos.. Conferirles poderes a los empleados y promover iniciativas proactivas.. Hacer que las personas se comprometan con temas críticos. 2

3 . Generar entusiasmo con respecto a la nueva Participantes visión organizacional. Los participantes aprenderán lo siguiente para que la simulación resulte exitosa y para poder desempeñarse satisfactoriamente en la vida real: Personas que ocupan un puesto gerencial y necesitan formar equipos de trabajo sólidos con una visión en común; gerentes recién designados; personas que se desempeñan en departamentos u organizaciones que están experimentando cambios estratégicos o restructuraciones; estudiantes de negocios.. Cómo crear una perspectiva estratégica y ver a DURACIÓN: ASPECTOS DEL APRENDIZAJE: la organización como un sistema. 4 a 5 horas. Cómo usar el poder de manera eficaz. COMPETENCIAS:. Cómo forjar relaciones de calidad. Habilidades de liderazgo, manejo de conflictos, toma de decisiones, ética y valores, motivación, planificación, agilidad estratégica, gestión por sistemas, gestión de visión y objetivo.. Cómo generar confianza en tiempos de incertidumbre.. Cómo solucionar conflictos entre individuos y grupos.. Cómo analizar el impacto de sus decisiones. El Sistema de aprendizaje vivencial. Cómo comunicarse de manera honesta y franca. conferencias El aprendizaje vivencial ocurre cuando una persona realiza una actividad, la mira en retrospectiva, abstrae una idea útil del análisis y aplica los resultados a su trabajo mediante un cambio en el comportamiento. Los participantes descubren un significado propio y validan lo aprendido. Se siguen los mismos pasos de un ciclo teórico.. Sesiones para el desarrollo del liderazgo E XPERIENCIA. Capacitación corporativa La etapa inicial consta de la parte de la generación de datos de la experiencia estructurada. Silega Commander se basa en un modelo matemático y en la teoría del juego. En este programa específico, la epata de la Experiencia dura entre 2 y 3 horas.. Cómo derribar los obstáculos que impiden el desempeño eficaz de la organización. APLICACIONES TÍPICAS:. Planificación estratégica y anual, reuniones o. Iniciativas para el cambio organizacional. Retiros ejecutivos CANTIDAD DE PARTICIPANTES:. De 10 a más de 200 participantes 3

4 Análisis que preparen un informe sobre lo que piensan hacer con lo que han aprendido. Esto puede alentar a otros a experimentar con su propio comportamiento. Cabe destacar que en el diagrama del ciclo de aprendizaje vivencial hay una flecha punteada que se extiende desde aplicación hasta experiencia. Esto indica que la aplicación real del aprendizaje es una experiencia nueva para el participante que a su vez debe analizarse en forma inductiva. Los participantes ya han realizado una actividad y están listos para compartir lo que vieron o cómo se sintieron. El objetivo es que todo el grupo conozca la experiencia de cada uno de los individuos. Este paso implica descubrir qué les sucedió a los participantes a nivel cognitivo, afectivo y conductual a lo largo de la actividad. Contenido El conocimiento recientemente adquirido se incorpora y relaciona con el conocimiento previo mediante el uso de analogías. Se guía a los participantes para que tomen conciencia de las situaciones personales o laborales que son similares a las de la actividad que acaban de realizar. Descubrimiento Si el aprendizaje consiste en transferir los conocimientos adquiridos a la vida real, es importante que los participantes puedan extrapolar la experiencia de la sesión de capacitación al mundo exterior. Se los guía para que tomen conciencia de las situaciones personales o laborales que son similares a las de la actividad que acaban de realizar. Deben abstraer de la fase de procesamiento algunos principios que puedan aplicarse en el mundo real. Este paso torna a las experiencias estructuradas en un proceso práctico. Si se omite o si se le resta importancia, el aprendizaje será superficial. Aplicación La etapa final del ciclo de aprendizaje vivencial es el propósito para el cual se diseñó toda la experiencia estructurada. Aquí la pregunta central es qué sigue ahora? Los individuos son más propensos a implementar las aplicaciones planificadas si las comparten con otros. Se les puede pedir a los participantes 4

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