9.4. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Transcripción

1 cicl y, en especial, de ls tutres. Además, necesitarems la clabración del CTIF y CRIF, seleccinand pnentes, para la frmación en animación lectra, cmprensión - Materiales: Fnds bibligráfics de la bibliteca del clegi y de las bibliteca de aula (muchs de ests fnds están bslets y n sn adecuads para la edad de nuestrs alumns). Hay que tener en cuenta l que ha evlucinad el mercad editrial en ls últims añs y ls fnds de la bibliteca del centr, aunque sn buens, tienen más de añs. Pr tra parte, en la era de Internet, dnde ls estímuls sn nuevs, cambiantes casi al segund, n pdems frecer a nuestrs alumns librs que n presentan ningún atractiv para ells, si l que pretendems es frmar buens lectres de librs. - Materiales de las editriales para el fment del hábit lectr y de la cmprensión lectra. - Medis infrmátics y audivisuales cm fuente de infrmación, mtivación y aprendizaje. Valrar la perjuici que puede pueden causar en la lectura. Slicitud de dnación de librs de lectura a editriales e institucines. - Organizativs: El maestr respnsable de la bibliteca dispndrá del hrari que señala la nrmativa (tres hras semanales) para ejercer las funcines de clabradr del plan, en crdinación cn la Jefa de Estudis, y de cntrl de las actuacines prgramadas, tempralizand y adecuand las mismas a las necesidades del centr reflejadas en sus pryects y especificads para el curs esclar en la Prgramación General Anual TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN INTRODUCCIÓN En nuestr centr las tecnlgías de la infrmación y la cmunicación están integradas desde ls 3 añs hasta 6º de primaria. Dispnems de 1 aula de infrmática y una sala de Medis Audivisuales. La sala de rdenadres está cmpuesta pr 24 rdenadres de alumn y un de prfesr cnectads en red. La sala además dispne de Impresra láser y escáner de sbremesa. Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 127

2 El centr también dispne de 20 pizarras digitales interactivas cn rdenadr de sbremesa prcedentes de la dtación de la Cmunidad de Madrid y de ls fnds prpis del Clegi. Además también cntams cn rdenadres en tdas las aulas del centr tds ells cnectads a internet. Cntams cn impresras láser en blanc y negr y clr. El centr también dispne de cnexión wifi cn cbertura en td el edifici principal. Y desde el presente curs cntams cn 2 Ipad para el us general del centr. Nuestras líneas de actuación se dirigirán en el futur al perfeccinamient cm a la frmación del prfesrad para la integración de ls dispsitivs móviles en el aula (mbile learning) y la iniciación a la rbótica. N bstante, nuestra intención es mantener y ampliar ls blgs de aula creads en el curs anterir e integrar muchs de ls aprendizajes del curs pasad y del presente en ells. Además se intentará desarrllar el pryect de innvación desarrllad a finales de curs pasad para la Cmunidad de Madrid, que aunque n ns l cncediern intentarems empezarl, para ell tendrems que hacer un esfuerz para la cmpra de pryectres y más dispsitivs móviles. También en l referente a la bibliteca se van a intentar incrprar ABIESWEB para su us. OBJETIVOS Objetiv general Favrecer el aprvechamient de ls recurss TIC existentes, en clabración cn ls diverss miembrs de la cmunidad esclar, prcurand dar respuesta a las necesidades que se vayan detectand e impulsand la integración del Tratamient de la Infrmación y la Cmpetencia Digital en las prgramacines didácticas de las diversas áreas y en la práctica educativa en general. Objetivs del Plan de Trabaj Utilizar las Tecnlgías de la Infrmación y la Cmunicación cm herramienta al servici del alumnad en la ampliación y refuerz de las áreas instrumentales. Aprvechar las TIC cm banc de actividades y recurss para el alumnad. Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 128

3 Cperar en la revisión y actualización de la página Web del centr. Utilizar el Aula Virtual del centr tant para alumns cm para prfesres. Apyar, participar y crdinar en el mantenimient de las fuentes bibligráficas de la Bibliteca del centr y del préstam infrmatizad. Migrar ls dats de la bibliteca de Abies 2.0 a AbiesWeb. Infrmar del us que se puede hacer de las nuevas tecnlgías tant a prfesres cm a alumns. Velar pr el buen us de tds ls materiales tecnlógics presentes en el centr. Crdinar y dinamizar la integración curricular de las Tecnlgías de la Infrmación y la Cmunicación en el centr. Elabrar prpuestas para la rganización y gestión de ls medis y recurss tecnlógics del centr. Supervisar la instalación, cnfiguración y desinstalación del sftware prprcinad que se haya adquirid. Realizar el análisis de necesidades de frmación relacinadas cn las Tecnlgías de la Infrmación y la Cmunicación en el centr (en el presente curs sbre mbile learning). Clabrar cn el Centr Territrial de Innvación y Frmación en la elabración del itinerari frmativ del centr que dé respuesta a las necesidades que, en este ámbit, tiene el prfesrad. Asesrar al prfesrad sbre materiales curriculares y recurss diverss existentes en centrs de recurss, sprtes multimedia Internet, así cm sbre su utilización y psibles estrategias de incrpración a la planificación didáctica. Apyar, participar, crdinar tutrizar aquellas actividades de frmación que pudieran rganizarse en el centr relacinadas cn el Tratamient de la Infrmación y de la Cmpetencia Digital (en el presente curs se va a intentar iniciar en varis curs la rbótica, y planes específics de Mbile Learning). Clabrar y crdinarse cn trs centrs de la zna para rganizar encuentrs puntuales de alumns que tengan cm fin el desarrll de cntenids dentr de la Cmpetencia Digital. Clabrar cn las estructuras de crdinación del ámbit de las Tecnlgías de la Infrmación y la Cmunicación que se establezcan, a fin de garantizar actuacines cherentes del centr y pder incrprar y difundir iniciativas valisas en la utilización didáctica de las TIC. Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 129

4 Incrementar el us de sftware basad en fuentes abiertas. Permitir la adquisición de la Cmpetencia Básica Tratamient de la infrmación y la cmpetencia digital a td el alumnad. TAREAS Y ACTIVIDADES La utilización de las TIC cm un recurs más en ls prcess rdinaris de enseñanza-aprendizaje en las diferentes áreas y cicls En este apartad, se pdrían realizar las siguientes actuacines: Mantener encuentrs y reunines periódicas cn el equip directiv del centr y cn la Cmisión de Crdinación Pedagógica cm órgan representante de ls cicls y trs órgans de apy en el centr para determinar ls criteris de incrpración de las TIC en las diversas áreas y cicls. Crdinar actuacines rientadas a incrprar aspects relacinads cn la atención a la diversidad, cmpensación, apy y refuerz educativ. Asesrar a ls prfesres sbre la incrpración de las TIC en las prgramacines didácticas. Asesrar al prfesrad en la inclusión de las TIC en el desarrll de sus clases. Seguir fmentand el us de las nuevas herramientas, sbre td las relacinadas cn la Web 2.0. (Blg de la Bibliteca, Blg 2º y 3er cicl y Blg 4 añs Educación Infantil, Blg de 5 añs de Educación Infantil). Favrecer específicamente el us de herramientas de sftware libre. En función de las características de nuestr centr, también pdríams definir cm priritarias las siguientes actuacines: Actualizar la página web del centr y tras herramientas telemáticas cm medi de intercambi de infrmación e ideas. Mantenimient de las fuentes bibligráficas de la Bibliteca del centr y del préstam infrmatizad. Buscar, analizar y recmendar recurss que ayuden en las tareas dcentes de las diferentes áreas cicls. Utilizar el Aula Virtual del centr. Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 130

5 Cmenzar durante el curs actual una línea de trabaj vertical en trn a las TIC. Realizar sesines de infrmación y asesramient TIC al prfesrad. Organización y gestión de ls recurss de ls que dispne el centr. En general, pdems cnsiderar diversas tareas: Diseñ inicial de ls hraris para el us de ls recurss TIC y adaptación de ls misms a ls criteris de reserva de sesines que se pudieran establecer. En cncret el hrari de utilización de las 2 aulas de infrmática quedan de la siguiente manera: Repsición de cnsumibles y cmpnentes de us ctidian. Clabración en el mantenimient de trs equipamients TIC existentes en las diversas aulas salas distintas a las aulas TIC. Slicitud adquisición de nuev sftware aparats tecnlógics. Actualización de ls inventaris de sftware, hardware y recurss TIC existentes en el centr. Inclusión de enlaces en ls rdenadres que faciliten el acces a actividades educativas interactivas en línea y a trs recurss. Revisar y actualizar el plan TIC del centr. Participar en la tma de decisines relacinadas cn las TIC: cmpras, infraestructura, pryects... Vigilar el crrect funcinamient de la dtación TIC, y rganizar, crdinar y/ llevar a cab el mantenimient de las infraestructuras y ls equips TIC: redes del centr, cnexines a Internet, instalación de hardware, cambi de bmbillas a pryectres Si es necesari, cntactar cn la persna servici técnic respnsable del mantenimient. Analizar el estad de las aulas de infrmática, de audivisuales y de ls recurss tecnlógics del centr. Asesramient al prfesrad del centr sbre materiales curriculares en sprtes multimedia, su utilización y estrategias de incrpración a la planificación didáctica. Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 131

6 Deberíams pner atención a diverss aspects cm: Mantenimient de encuentrs y reunines cn el prfesrad para rientar sbre el us y aprvechamient de ls recurss TIC existentes. Sesines infrmativas para explicar la cnfiguración, dispsición y us de ls rdenadres del centr. Asesramient individual a ls prfesres que l requieran debid a la multitud de prblemas que pueden surgir en la utilización de las nuevas tecnlgías. Inclusión en ls equips del centr y en ls Blgs de access enlaces a recurss interesantes que puedan aprtar infrmación, actividades recurss de interés curricular. Infrmación general sbre las herramientas y recurss del prtal EducaMadrid y gestión del alta y mantenimient de crre de aquells prfesres que l sliciten, aquells prfesres que se incrpren nuevs al centr y ya psean su cuenta. Buscar, analizar y recmendar recurss que ayuden en las tareas dcentes de diferentes áreas cicls. Prmver las cmpetencias en Tratamient de la Infrmación y Cmpetencia Digital (TICD). Fmentar entre el prfesrad la creación de banc de actividades y recurss. Fmentar la creación de cntenids educativs pr el prfesrad del centr y su difusión a tda la cmunidad educativa a través del Aula Virtual. Instalación, cnfiguración y desinstalación de sftware de finalidad curricular. Instalación de diverss prgramas educativs existentes en el centr prcedentes de diversas fuentes. Búsqueda en Internet de recurss, prgramas y actividades educativas gratuitas de finalidad curricular. Aprvechamient de recurss, herramientas y actividades educativas de Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 132

7 ejecución en línea. Instalación prgresiva de herramientas de sftware libre en ls diverss equipamients dispnibles. Gestión y mantenimient del Aula Virtual del centr. Vigilar el crrect funcinamient de ls prgramas instalads y rganizar, crdinar y/ llevar a cab la instalación de prgramas en ls equips infrmátics. Si es necesari, cntactar cn la persna servici técnic respnsable para que l lleve a cab. ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN QUE TIENE EL PROFESORADO DEL CENTRO Y COLABORACIÓN EN SU FORMACIÓN. Para pder dar respuesta a las necesidades frmativas pdríams pensar en actuacines del tip: Analizar las necesidades y prpuestas de frmación TIC realizadas pr el prfesrad y asesrar sbre la psible rganización de las mismas. Asistencia pr parte del crdinadr TIC a las reunines, curss, cnferencias, jrnadas y actividades de frmación que pudieran rganizarse para cmpartir experiencias cn trs centrs. Mantener una cmunicación fluida cn el CTIF de la zna. Mantener cmunicación crdinación cn crdinadres TIC de la zna. Clabrar cn trs rganisms institucines relacinads cn la frmación: CRIF, sindicats, ayuntamients, prgramas especiales Ser el interlcutr TIC del centr ante trs centrs, la Administración, u tras institucines. Crear cauces de prmción y difusión de las experiencias realizadas, en el prpi centr y en trs. Participar en reunines, curss, cnferencias jrnadas que cnvque el CTIF el CRIF. CRITERIOS DE EVALUACIÓN O INDICADORES DE LOGRO DEL PROPIO PLAN. Al evaluar la eficacia del plan, serían varis ls criteris a cnsiderar: Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 133

8 Renvación de la página Web del Centr. Utilización del Aula Virtual. Gestión de la Bibliteca del Centr. Participación en ls curss de frmación (en el presente curs Blgs y prtal Educamadrid). Nivel de cumplimient de ls hraris reservads pr ls diverss prfesres. Observación del us educativ del aula TIC, de ls recurss TIC y trs rincnes tecnlógics. Us de las TiC cm recurs educativ. Incidencias y prblemas bservads cmunicads. Mantenimient, estad de ls equips y elements, repsición de nuevs cmpnentes, actualización, antigüedad de ls misms Renvación del sftware instalad. Utilización y aprvechamient de ls blg educativs del centr. Cmunicación de incidencias al TIC. Us crrect del alumnad de las TIC. Nuestr plan será evaluad pr ls Equips de cicl y pr el Crdinadr TIC a final de curs para pder mejrar el Plan para el próxim curs, a través de la siguiente tabla: Valración Dificultades Lgrs Mejra Nivel de cumplimient de ls hraris reservads pr ls diverss prfesres. Utilización Aula Virtual del Centr. Gestión dats de la Bibliteca del Centr. Participación en ls curss de frmación (Blgs y prtal Educamadrid). Actualización página Web del Centr. Us de las TIC cm recurs educativ. Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 134

9 Incidencias y prblemas bservads cmunicads. Observación del us educativ del aula TIC, de ls recurss TIC y trs rincnes tecnlógics. Mantenimient, estad de ls equips y elements, repsición de nuevs cmpnentes, actualización, antigüedad de ls misms Utilización y aprvechamient de ls blg educativs del centr. Renvación del sftware instalad. Cmunicación de incidencias al TIC. Las aulas se quedan recgidas después de las clases. Us crrect de las aulas TIC pr parte del alumnad. Pryect Educativ de Centr CEIP Jvellans (Madrid) 135