Propuesta de Wiki para el aula de matemáticas

Transcripción

1 1 de 13 Propuesta de Wk para el aula de matemátcas Con la sguente propuesta ddáctca, drgda al Segundo Cclo de Educacón Prmara, podrás trabajar la recogda de datos y su representacón gráfca, a partr de la confeccón de una wk senclla donde se relaconen conceptos ya trabajados con tus alumnos/as. A partr de la creacón de la wk crearemos un entorno dnámco y motvador. Te proponemos que te vayas ntroducendo en el mundo de las wks y descubras las numerosas posbldades que te ofrecen. Para ello puedes utlzar la nfndad de plataformas wk que hay dsponbles en Internet, además de poder consultar otras para ver cómo dstrbuyen la nformacón y cómo relaconan el contendo entre sí. Tambén puedes anmarte a ntroducr mágenes, los gráfcos de las representacones de los datos trabajados, así como vínculos a págnas web.

2 2 de 13 Programacón Objetvos específcos Identfcar las partes de una wk. Edtar y crear enlaces en una plataforma colaboratva. Crear la estructura de un wk para el aula de Matemátcas. Requstos mínmos Conocmentos báscos sobre equpos nformátcos y sstemas operatvos. Conocmentos báscos de navegacón por Internet. Contendos Edcón de contendo en una wk. Recursos que podemos aportar en una wk. El hpertexto. Materal necesaro Ordenador con conexón a Internet. Acceso a Wk propo creado a través de una aplcacón o servdor onlne. Crteros de evaluacón Crear un índce temátco en una wk para que pueda ser utlzado como herramenta de consulta. Incorporar al menos una entrada o artículo a la estructura wk. Incorporar, dentro del texto ntroducdo, otros elementos hpermeda como mágenes, enlaces a otras págnas, etc.

3 3 de 13 Desarrollo Wk y comundad Wkpeda es una encclopeda lbre plurlngüe, basada en la tecnología wk y cuyos contendos se elaboran de forma colaboratva por voluntaros. Wkpeda es una fuente mportante de nformacón; cuenta con un apartado de Búsquedas y consultas organzado por orden alfabétco, artículos y categorías. Tecnología Wk Los usuaros pueden crear, modfcar o borrar un msmo texto que comparten. Los textos o "págnas wk" tenen títulos úncos. S se escrbe el título de una "págna-wk" en algún lugar del wk, esta palabra se converte en un "enlace web" (o "lnk") a la págna web. La Web de Wkpeda tambén cuenta con muchas otras herramentas; éstas ncluyen lo que se denomna Portal de la comundad el carácter lbre y desnteresado de esta herramenta vrtual., donde se ve Unas de las facetas más nteresantes de Wkpeda, en cuanto a su aplcacón en el aula, es la posbldad de edtar textos dentro de la propa encclopeda y contrbur a su construccón. Para sacar un mayor partdo en tus objetvos currculares es convenente aprender ben su funconamento. Actvdad Prevo al dseño del proyecto para los alumnos/as del grupo de Segundo Cclo, debes explorar la nformacón y recursos dsponbles sobre matemátcas en la Wkpeda.

4 4 de 13 Págnas y edcón de una wk En una wk tradconal exsten tres representacones por cada págna: El "códgo fuente", edtable por los usuaros. Es el formato almacenado localmente en el servdor. Normalmente es texto plano, sólo es vsble para el usuaro cuando la operacón "Edtar" lo muestra. Una plantlla que defne la dsposcón y elementos comunes de todas las págnas, y puede ser creada por el admnstrador de la wk. El códgo HTML, que permte vsualzar la wk desde un navegador y que la nformacón que aparezca sea de hpertexto. Hpertexto Hpertexto, en nformátca, es el nombre que recbe el texto que en la pantalla de una computadora conduce a su usuaro a otro texto relaconado. La forma más habtual de hpertexto en documentos es la de hpervínculos o referencas cruzadas automátcas que van a otros documentos. Añade texto e magen en un wk Cómo puedes edtar un artículo en una wk? Para edtar un artículo en una wk tan sólo tenes que hacer clc en el botón "edtar", que normalmente aparece en la parte superor del artículo. Una vez accedes a la pantalla de edcón, escrbe o modfca el texto y, por últmo, haz clc en "Grabar la págna", en la parte nferor, para grabar los cambos. Actvdad Accede a la Wk que hemos dado de alta y crea un artículo relaconado con los contendos currculares que estés trabajando en ese momento. Aparte del texto, ncorpora una magen y un enlace a una págna web externa. Ten en cuenta los sguentes datos: Usuaro: wk_matematcas Password: wkmates Correo electrónco: mates.prmara@gmal.com Password: tcprmara Esta wk es un ejemplo para que conozcas el entorno. No la uses para el aula n modfques los datos de acceso ya que puede utlzarla cualquer docente que utlce este módulo formatvo. A modo de ejemplo puedes consultar la sguente wk, creada por un profesor de matemátcas para sus alumnos.

5 5 de 13 El control de cambos Las wks suelen ser dseñadas con la flosofía de que sea fácl corregr los errores, ya que son muy abertas, además proporconan maneras de verfcar la valdez de los últmos cambos al contendo de las págnas. En cas todos las wks hay una págna específca de cambos recentes, donde se ndcan las edcones más recentes de los contendos, o una lsta con los cambos hechos durante un perodo de tempo. Incluso algunos wks pueden fltrar la lsta para deshacer cambos hechos por error. Desde el regstro de cambos suele haber otras funcones como: Mostrar versones anterores de la págna Destacar los cambos entre dos revsones. Ver y restaurar una versón anteror del artículo Asmsmo, algunas wks proporconan control de contendo adconal que permte al admnstrador ser avsado nmedatamente de las modfcacones, permténdole verfcar rápdamente la valdez de las nuevas edcones. Esta funconaldad de control de cambos es muy útl para el profesor que quera nclur una wk en su actvdad como docente ya que le permtrá ver quén ha aportado cada contendo y s alguen ha realzado alguna modfcacón. Esta herramenta es útl sobre todo a la hora de evaluar las aportacones a la wk de los alumnos/as. Programas wk Algunos de las aplcacones wk más utlzadas son: UseModWk: el más antguo, escrto en Perl. MedaWk: utlzado en todos los proyectos de Wkmeda. Basado en PHP y MySQL. PhpWk: basado en UseMod. Escrto en PHP, puede utlzar dstntas bases de datos. TkWk: CMS completo, con un wk muy desarrollado, usando PHP y MySQL. DokuWk: Un wk completo escrto en PHP sn necesdad de bases de datos (usa sólo fcheros de texto) WkkaWk: basado en WakkaWk, un wk muy lgero. Usa PHP y MySQL MonMon: Modular. Escrto en Python. OpenWkng: Wk programado en ASP.

6 6 de 13 Edtar la Wkpeda Wkpeda te ofrece la posbldad de edtar, es decr, de añadr tus aportacones o comentaros sobre el tema que estés trabajando. Para nclur un texto, tenes que: Hacer clc en la pestaña edtar que aparece en la parte superor del artículo. Escrbr tu propo texto. Revsar el contendo y la ortografía del texto ncorporado (Mostrar prevsualzacón). Grabar tu aportacón o modfcacón hacendo clc en la pestaña Grabar que aparece en la parte nferor de la págna. Zona de Pruebas Se accede a ella pulsando en el apartado Ayuda del lateral zquerdo de la págna ncal. Se desplega entonces un menú en el cual hay que selecconar Zona de pruebas, donde se halla una tabla de contendos de los prncpales apartados que tenes que consderar a la hora de realzar una aportacón a un artículo concreto. Es aconsejable que leas el apartado 5.1 y sgas estrctamente sus nstruccones para escrbr correctamente. Actvdad Exste una wk creada por la comundad educatva sólo sobre contendos matemátcos: Adedmat Puede convertrse en una herramenta de trabajo o en un modelo para generar tu propo wk.. Vsítala, enséñasela a los alumnos/as...

7 7 de 13 Aplcacón en el aula Aplcacón en el aula Objetvos Desenvolverse adecuadamente en una wk y aportar contendo. Utlzar los dferentes tpos de gráfcos estadístcos para representar datos matemátcos. Contendos Dstntas formas de representar la nformacón. Tpos de gráfcos estadístcos: dagramas de barras, pctogramas, polígonos de frecuencas y dagramas de sectores. La representacón y organzacón de los datos matemátcos. Crteros de evaluacón Crear un gráfco en cualquera de sus tpologías. Insertar datos y gráfcos a una wk. Materales y recursos Aula de nformátca con un ordenador por cada tres o cuatro alumnos/as. Conexón a Internet. Proyector (opconal). Programa de hojas de cálculo, Calc o Excel, nstalado. Acceso a un Wk propo. Impresora. Temporalzacón 1 sesón.

8 8 de 13 Aplcacón en el aula Esta actvdad se desarrollará sguendo las pautas que se exponen a contnuacón: Planteamento de la actvdad La actvdad consste en proponer a los alumnos/as que ayuden a confecconar una wk acerca de un tema que haga referenca a las representacones gráfcas y la recogda de datos en el área de las matemátcas. Agrupamento Dvdremos a los alumnos/as en grupos de tres o cuatro. Guía para el profesor Dvde la clase en grupos y proponles que te ayuden en el dseño de una Wk en la que volcaremos los resultados de un estadístca que elaborarés de forma preva. El objetvo en la ayuda del dseño del Wk, es que los alumnos se planteen: Qué datos vamos a necestar para exponer el tema? De qué manera representamos estos datos? Preséntales la herramenta y crea accesos para cada uno de los grupos para que puedan ncorporar los datos de sus estadístcas. Una vez dspongas de nformacón sufcente (aportada por tus alumnos/as) aprovéchala para mostrar las dstntas formas de presentar la nformacón y cómo ésta puede llevarnos a dferentes nterpretacones. Cerre de la actvdad Para cerrar la actvdad proponles que se mprman las dferentes representacones y que por grupos realcen un póster con los resultados de los sondeos. Evaluar cualquer actvdad realzada en un wk es sencllo gracas a que dsponen de un hstoral donde consta qué usuaro ha hecho tal o cual cambo.

9 9 de 13 Atencón a la dversdad Con la dea de atender a la dversdad de realdades presentes en el aula, a contnuacón se facltan una actvdad de refuerzo y otra de amplacón: Actvdad 1 Con la ntencón de atender a los estudantes con dfcultades de aprendzaje, propondremos dos nveles de ejecucón de la actvdad y un nuevo planteamento más motvador. Orentacones al profesor Podemos proponer dos tneraros formatvos, uno más básco y sencllo con una búsqueda de datos smple y una representacón gráfca en dagrama de barras; y otro que requera de una búsqueda de datos más compleja y que su representacón gráfca tambén requera de mayor habldad. Tambén podemos tener dos nveles para el uso de la wk, en un prmer nvel sólo pedremos que ncorporen los resultados obtendos en formato texto o medante la ncorporacón de la gráfca. En cambo, en un segundo nvel de dfcultad les podemos pedr a los estudantes que enlacen con su aportacón con la de los compañeros que haya utlzado el msmo gráfco para representar la nformacón. Para atender a los alumnos/as que tene problemas de atencón podemos plantear la actvdad como un juego de mstero, les proporconas dferentes pstas que tenen que r recoplando para luego poder realzar una reconstruccón de los hechos y un posteror análss. Adaptar esta actvdad a un juego de psta es bastante sencllo, a la vez que motvador para los alumnos/as. De está manera tambén favoreces la ntegracón y cohesón del grupo. Para ello el profesor tendrá que desarrollar la estructura de la wk de manera que haya artículos que proporconen nformacón básca y pstas. Esto favorecerá que los estudantes, prevamente se famlarcen con el entorno wk antes de ncorporar ellos sus aportacones. Actvdad 2 Te has planteado elaborar un wk permantente de la asgnatura? Orentacones al profesor Uno de los aspectos más nteresantes del wk es que, al contraro que otros formatos como el blog que son más lneales y en los que se da prordad al contendo publcado en últmo lugar, el contendo permanece ordenado en todo momento por categorías, temas, etquetas... Esto lo acerca a las webs tradconales, en los que los textos se dstrbuían por seccones ndependentemente de su fecha de publcacón. Por este motvo, el resultado puede ser muy apropado para mantener ordenado el materal que usas para tus clases pero tambén para generar un recurso de consulta permanente. Crear un "lbro de texto onlne" medante un wk puede ser trabajoso pero quzá tus alumnos/as puedan ayudarte en este cometdo. El hecho de saber que lo que realcen en el wk quzá sea consultado por alumnos/as como ellos en cursos posterores puede ser muy motvador.

10 10 de 13 Autoevaluacón Autoevaluacón A contnuacón se facltan una sere de actvdades que permtrán evaluar los contendos trabajados a lo largo de esta propuesta ddáctca. 1 Resolucón de problemas Actvdad a través de la cual debes encontrar un concepto para cada defncón. A por todas! 2 Preguntas y respuestas Responde el test y comprueba cómo lo has hecho. Podrás hacerlo? 3 Pensa y reflexona Actvdad de análss sobre los contendos trabajados en esta propuesta.

11 11 de Resolucón de problemas

12 12 de Preguntas y respuestas La ventaja más clara que te ofrece un wk es: La anmacón. El hpertexto. La nmedatez. Wk permte que el texto: Sea bloqueado para evtar modfcacones. Se haga más grande para facltar la lectura. Se enlace entre sí y con otros contendos desarrollados en el msmo wk. En un wk: El texto puede ser examnado, revsado y cambado por el profesor u otros alumnos/as. El texto sólo puede ser modfcado por su creador. El texto sólo se puede vsualzar una vez creado. Como prncpal desventaja de un wk encontramos que: Pueden darse lagunas de contendo y errores en los contendos ntroducdos. Podemos desarrollar en los alumnos/as la competenca para el tratamento y la búsqueda de nformacón. Los alumnos/as pueden comuncarse con otras personas como s fuera un Chat.

13 13 de Pensa y reflexona Plantéate las sguentes preguntas: Crees que la Wkpeda es más fable que una encclopeda tradconal? Crees que debería usarse sólo para la nformacón de cultura pop ya que es la que, cuanttatvamente, más recursos ocupa en la encclopeda? Te has planteado partcpar actvamente y modfcar alguna entrada mperfecta? No todos los partcpantes tenen por qué escrbr, algunos smplemente hacen de correctores señalando nexacttudes, errores Para ello, ten en cuenta las sguentes recomendacones que hace el profesor Santago J. Flores a los alumnos/as que queran partcpar actvamente en la Wkpeda (él plantea una actvdad suplementara en la que sus alumnos/as deben contrbur a la encclopeda onlne): Forma parte de la nota el aprender a usar la Wkpeda, a buscar a través de ella, a edtar los artículos, etc. No responderé preguntas al respecto, pues hay sufcente nformacón en la red como para que no os perdás. No, no voy a dar deas de qué artículos son susceptbles de edcón: este proceso forma parte del aprendzaje. Lo que sí puedo decr es que las posbldades son nmensas pues, aunque la Wkpeda es una magnífca herramenta y está en constante evolucón, sempre hay (y habrá) certas lagunas y errores que, entre todos, podemos subsanar. Cualquer alumno/a que vole alguna polítca de Wkpeda, será merecedor de suspender m asgnatura, y será reprobado públcamente. Para mí, son especalmente graves las volacones de derechos de autor (olvdad el "copa y pega") y cualquer tpo de vandalzacón de la nformacón. Admto colaboracones en cualquera de los domas en los que está edtada la Wkpeda, aunque, como es lógco, s el doma no lo conozco, deberés aportarme una traduccón. S alguno cree que ha detectado algún error, o cree que puede aportar algo nteresante en algún artículo, pero no está muy seguro de que está en lo correcto, puede ntentar contactar conmgo para que yo lo pueda verfcar de antemano. Esto no sgnfca que vaya a dar pstas o consejos de cómo hacerlo (ver el prmer punto de la lsta). Importante: más vale una pequeña aportacón o matzacón en una frase, o un pequeño dbujo o un esquema de cosecha propa, que varos párrafos sn sentdo o que no aporten nada o, lo que es peor!, copados y pegados de alguna págna encontrada en Google.