Reglamento Interno de Evaluación y Promoción Escolar 2012

Transcripción

1 REPÚBLICA DE CHILE DEPTO. ADMINISTRACIÓN EDUC. MUNICIPAL ESCUELA "HELEN KELLER ADAMS" D-466 HUALPÉN. OCTAVA REGIÓN Reglamento Interno de Evaluación y Promoción Escolar 2012 La Escuela "Helen Keller Adams" D-466 de Hualpén. De acuerdo al Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar Decreto Nº del , Decreto 158 exento Art. único, relativo a la eximición y Decreto 107 exento Art. único referente a la promoción ha establecido el siguiente Reglamento Interno de Evaluación y Promoción sobre las bases de las disposiciones del presente decreto. Artículo 1º Apruébanse las siguientes disposiciones sobre Evaluación, Calificación y Promoción Escolar de niñas de Enseñanza Básica. Se aplicará en todos los cursos de 1 a 3 año de Enseñanza Básica, en función de la Matriz Curricular aprobada por el Decreto 439/2012 en las asignaturas Lenguaje y Comunicación, Matemática, Comprensión de Medio Natural Sociedad y Cultural (Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Ciencias Naturales) Decreto 625/2003 en Educación Artística, Educación Tecnológica y Educación Física. En 4º Año Básico se aplicará el Decreto 625/2003 en todas las asignaturas del Plan de Estudio. De 5º a 8º se aplicará el Decreto 1363/2011 en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés. En las asignaturas de Educación Artística (Artes Visuales, Artes Musicales), Educación Física, Educación Tecnológica se aplicará en 5º básico: Decreto Nº 220/1999

2 6º básico: Decreto Nº 81/2000 7º básico: Decreto Nº 481/2000 8º básico: Decreto Nº 92/2002 Artículo 2º El Establecimiento ha adoptado el Régimen Semestral de Evaluación. Este Reglamento será dado a conocer a todas las alumnas, padres y apoderados en el momento de la matrícula y durante el año en reuniones de Subcentros. De la Evaluación Artículo 3º a) Las estrategias para evaluar los aprendizajes de las alumnas serán mediante: Pruebas de Diagnóstico, Pruebas Formativas y Pruebas Sumativas escritas y/ o oral, trabajos prácticos individuales y grupales, disertaciones, exposiciones. Se aplicará además la Autoevaluación, coevaluación y Pruebas de Niveles en ambos semestre. b) La forma de calificar los resultados será con pruebas objetivas, interrogaciones orales, trabajos prácticos, listas de cotejo, escala de apreciación, Entrevistas, test de ejecución, observación directa y otros. Los resultados se comunicarán a las alumnas y a los apoderados dándose a conocer una vez al mes en Reuniones de Subcentro en forma escrita e individual. c) Para determinar la Situación Final de las alumnas en casos con nota 3.9 en una asignatura de aprendizaje, se le aplicará una Prueba Especial, considerando los objetivos más relevantes. d) La prueba aplicada a las alumnas con 3,9 será independiente de los promedios del Primer y Segundo semestre.

3 e) El nivel de exigencia de la Prueba Especial para nota 4,0 será de un 60%. f) La calificación Final de la asignatura de Aprendizaje para las alumnas que obtengan un 3,9 será el promedio del Primer y segundo Semestre con una ponderación del 80% y la Prueba Especial con un 20% de ponderación. g) A las alumnas con necesidades educativas especiales permanentes y transitorias, se evaluará en forma diferenciada, ya sea temporal o permanentemente en las asignaturas de aprendizaje, considerando los siguientes aspectos: - Modificando o readecuando objetivos y contenidos. - Priorizando ciertos objetivos y contenidos. - Realizando actividades pedagógicas alternativas. - Modificando tiempos previstos para el logro de los objetivos. - Adecuando instrumentos. h) Problemas de Disciplina: Por ningún motivo la disciplina afectará en la Evaluación de las asignaturas de aprendizaje. En caso que la alumna este ausente el día de la prueba se le calendarizará nuevamente las pruebas aplicándole el mismo nivel de exigencia para la nota 4,0. i) Incumplimiento de tareas y/o útiles escolares: A estas alumnas se le colocará una observación en el Registro de Desarrollo Escolar. Si la situación persiste el profesor jefe y/o de asignatura según corresponda citará al apoderado a una entrevista. En el caso de no asistir se citará por medio de la Dirección del Establecimiento.

4 j) Inasistencias a instancias evaluativas programadas La alumna deberá asistir a las evaluaciones programadas. En caso de que se encuentre enferma el apoderado debe avisar el mismo día de la evaluación a la profesora de curso de 1 a 2 Básico y de asignatura de aprendizaje de 3 a 8 año. De lo contrario se le evaluará inmediatamente cuando regrese aplicándosele el 70% de exigencia para la nota 4,0. k) Falta de honradez en evaluaciones aplicadas. Se evaluará a la alumna inmediatamente una vez terminada la aplicación al curso, con un nivel de exigencia de un 70% y a la vez se colocará una observación en el Registro de Desarrollo Escolar, se citará al apoderado para informarle de la situación. l) La evaluación en los trabajos grupales y de Investigación, se realizará mediante una Exposición de un tema, presentación del trabajo u otro; ante la ausencia justificada de una de las integrantes, el grupo se hará responsable de su presentación en la fecha prevista. Artículo 4º Las alumnas serán evaluadas en todas las asignaturas, actividades de aprendizaje del Plan de Estudios, en períodos semestrales. a) El nivel de exigencia en cada una de las evaluaciones será un 60% para la nota 4,0

5 b) El número de calificaciones será de acuerdo al número de horas de las asignaturas. - Con 4 y más horas de clases semanales, mínimo 4 Notas Coeficiente 1 y Prueba de Nivel Coeficiente 2. - Con 3 horas de clases semanales, mínimo 4 notas Coeficiente 1. - Con 2 u 1 hora de clases semanales, mínimo 3 notas Coeficiente 1. - En la asignatura de Ciencias Naturales de 5 y 6 año básico mínimo 3 notas coeficiente 1 y Prueba de Nivel Coeficiente 2. - En la asignatura de Inglés de: 1º a 4º año básico, mínimo 2 notas coeficiente 1 y Prueba de Nivel Coeficiente 2. 5º a 8º año básico, mínimo 3 notas coeficiente 1 y Prueba de Nivel Coeficiente 2. c) En el caso de las alumnas integradas Necesidades Permanentes opción 2 y 3 podrían no tener la misma exigencia en cantidad de notas por asignaturas de aprendizaje que el resto de las alumnas. d) Las alumnas que se encuentren enferma por un período prolongado, no tendrán la misma exigencia de calificaciones en las asignaturas de aprendizaje que el resto de las alumnas. Artículo 5º A las alumnas que tengan impedimentos para cursar en forma regular una asignatura o actividad de aprendizaje, se les aplicará Procedimiento de Evaluación Diferenciada. (Explicado en artículo 3º letra g).

6 Artículo 6º Al término de cada semestre las alumnas de 1º a 8º año, rendirán Pruebas de Niveles en: Lenguaje y Comunicación (1 a 8 año), Matemáticas (1 a 8 año), Comprensión del medio natural, social y cultural (1 a 4 año), Ciencias Naturales (5 a 8 año), Historia, Geografía y Ciencias Sociales (5 a 8 año) e Inglés de 1º a 8º. Estas pruebas corresponderán a una evaluación coeficiente 2 en las respectivas asignaturas. De la Calificación Artículo 7º Los resultados de las evaluaciones expresados como calificaciones de las alumnas en cada una de las asignaturas o actividades de aprendizaje, se anotarán en una escala numérica de 1 a 7 hasta con un decimal. Las notas se sacaran hasta con dos decimales, aproximando el segundo Ej: 3,74 =3,7-3,75=3,8 La calificación mínima de aprobación será 4,0. Artículo 8º La Educación Prebásica se evaluará con la siguiente escala: Logrado Por lograr No Logrado No evaluado. Artículo 9 El logro de los Objetivos Fundamentales Transversales se registrará en el Informe de Desarrollo Personal y Social de la Alumna; se evaluará en conceptos Siempre, Generalmente y Ocasionalmente y se hará entrega a los padres y apoderado junto con el informe de Calificaciones. Artículo 10º La evaluación en la asignatura de aprendizaje de Religión será en conceptos y ésta no incidirá en la promoción de las alumnas.

7 De la Promoción Artículo 11º Serán promovidas todas las alumnas de 1º a 2º año y de 3º a 4º año de Enseñanza Básica que hayan asistido a lo menos el 85% de las clases, considerando que se dispone de 2 años para el cumplimiento de los Objetivos Fundamentales Y Contenidos Mínimos Obligatorios para estos cursos. No obstante el Director del Establecimiento y el Profesor Jefe podrán autorizar la promoción de alumnas con porcentajes menores de asistencia, fundados en razones de salud u otras causas debidamente justificadas. No obstante lo señalado en los incisos anteriores la directora del establecimiento podrá decidir excepcionalmente, la repitencia de la (s) alumna(s) de 1º y 3º Básico que presenten un retraso significativo en lectura, escritura y/o matemática, en relación a los aprendizajes esperados, y que puedan afectar seriamente la continuidad de sus aprendizajes en el curso superior, previo informe del Profesor(a) Jefe fundado en variadas evidencias durante el año escolar. Artículo 12º Para la promoción de las alumnas de 2º a 3º y de 4º a 8º año, se considerarán el logro de los objetivos de las asignaturas de aprendizaje del Plan de Estudios y la asistencia a clases. 1.-Respecto al logro de los Objetivos a) Serán promovidas las alumnas que hubieren aprobado todas las asignaturas o actividades de aprendizaje de sus respectivos Planes de Estudio.

8 b) Serán promovidas las alumnas de los cursos de 2º a 3º año y de 4º a 8º año de Enseñanza Básica que no hubieren aprobado una asignatura o actividad de aprendizaje, siempre que su promedio general sea 4,5 o superior, incluido el no aprobado. c) Igualmente serán promovidas las alumnas de los cursos de 2º a 3º y de 4º a 8º año de Enseñanza Básica que no hubieren aprobado dos asignaturas o actividades de aprendizaje, siempre que su promedio sea 5,0 ó superior, incluidas las no aprobadas. Las asignaturas reprobadas no podrán ser Lenguaje y Comunicación y Matemática en forma simultánea 2.- Respecto de la Asistencia a) Para ser promovida las alumnas deberán asistir a lo menos el 85% de las clases establecidas en el Calendario Escolar Anual. La Directora y la Profesora Jefe podrán autorizar la promoción de las alumnas de 2º a 3º y de 4º a 5º año, con porcentajes menores de asistencia, por razones de salud o causas debidamente justificadas. En el Segundo Ciclo Básico (5º a 8º año) ésta autorización será refrendada por el Consejo de Profesores. b) Las alumnas de 2º y 4º año que no cumplan con los requisitos de promoción indicados en los puntos 1 y 2 de éste artículo, deberán Repetir el 2º o el 4º año según, corresponda. Artículo 13º La Directora con los profesores respectivos, resolverán las situaciones especiales de Evaluación y Promoción de las alumnas de 1º a 4º año de Enseñanza Básica. Para las alumnas de 5º a 8º año la resolución será refrendada por el Consejo de Profesores.

9 Entre otros resolverán los casos de alumnas que por motivos justificados: a) Ingresan tardíamente a clases. b) Conversión de notas entre períodos Trimestrales a Semestrales c) Ausentarse por un período determinado. d) Finalizar el año escolar anticipadamente Artículo 14º La situación final de Promoción de las alumnas quedará resuelta al término de cada año escolar. Finalizado el proceso, el Establecimiento entregará a todas las alumnas, un Certificado Anual de Estudios con las calificaciones obtenidas y la Situación Final correspondiente. Este no será retenido en el establecimiento si el apoderado lo solicita. Artículo 15º Las Actas de Registros de Calificaciones y Promoción Escolar consignarán en cada curso las calificaciones finales en cada asignatura o actividad de aprendizaje, la situación final de las alumnas y cédula nacional de identificación de cada una de ellas. Las Actas se confeccionarán en 3 ejemplares idénticos y serán presentadas a Secretaría Regional Ministerial de Educación correspondiente. Artículo 16º Las situaciones de Evaluación y Promoción Escolar no previstas en el presente Reglamento, serán resueltas por la Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva. Artículo 17º Con el presente Reglamento de Evaluación, quedan sin efecto las disposiciones del Reglamento vigente, que indico la normativa del Decreto 2038/78 y N 146/88