REGLAMENTO DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 REPÚBLICA DE CHILE PROVINCIA DE CURICÓ MUNICIPALIDAD DE CURICÓ REGLAMENTO DE EVALUACIÓN ESCUELA GRECIA 2018 CURICÓ

2 REGLAMENTO DE EVALUACION Y PROMOCION ESCOLAR El Decreto Exento N 511 del 08 de mayo de l997, faculta a las distintas Unidades Educativas para formular su propio Reglamento de Evaluación, de acuerdo a esta prerrogativa la Dirección del Establecimiento y el Consejo de Profesores establece el siguiente Reglamento: TITULO I.- DE LA EVALUACIÓN ARTICULO 1 Respecto a las modalidades de Evaluación esta Unidad Educativa empleará como sugerencia general tres formas de evaluar: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Esta evaluación permitirá recoger información necesaria para planificar cualquier estrategia de aprendizaje al inicio del año escolar o en distintos momentos del proceso educativo. Cuyo resultados den cuenta de los distintos niveles de logro de los estudiantes (avanzado, intermedio e inicial) EVALUACIÓN FORMATIVA Su función será monitorear el avance de los aprendizajes, detectando falencias, errores y debilidades de cada etapa, facilitando una rápida retroalimentación y la implementación de acciones remediares. Se utilizarán todo tipo de instrumentos de evaluación tales como: Pruebas, Test, Informe, trabajos prácticos, disertaciones, pruebas de dominio, de velocidad, listas de cotejo, pauta de observación de desempeño del alumno, rubrica, etc. Se evaluará en cualquier momento del proceso educativo en forma cualitativa o cuantitativa EVALUACIÓN SUMATIVA Consistirá en trabajos escritos, informes o trabajos especiales, evaluando el producto o resultado final de un proceso educativo, registrándose directamente en el libro de clases.

3 TITULO II.- DE LAS CALIFICACIONES E S C U E L A G R E C I A Los resultados de las evaluaciones, expresadas como calificaciones de los alumnos en cada uno de las asignaturas o actividades de aprendizajes, para fines de registrarlos durante y al término del año escolar, se anotarán en una escala numérica de 1 a 7, con un decimal aproximado al superior desde 0,05. La calificación mínima de aprobación deberá ser 4,0. Correspondiente al 60% de exigencia TIPOS DE CALIFICACIONES Los alumnos durante el año lectivo obtendrán las siguientes calificaciones: PARCIALES Corresponderán a las calificaciones que el alumno obtenga durante el semestre. Para este efecto, el profesor opcionalmente llevará una planilla adjunta donde consignará las calificaciones obtenidas por los estudiantes, las cuales se traducirán en calificaciones numéricas parciales durante el proceso pedagógico SEMESTRALES Los promedios semestrales corresponderán al promedio aritmético de las calificaciones parciales obtenidas por el alumno durante el semestre, en una determinada asignatura FINALES Los promedios finales de asignatura corresponderán al promedio aritmético aproximado de los promedios semestrales, obtenidos por los estudiantes PROMEDIO GENERAL El promedio general corresponderá al promedio aritmético de todas las asignaturas, excepto religión y orientación. Los Talleres de aprendizaje de: - El promedio semestral del taller JEC de Deporte Recreativo es considerado como una calificación parcial semestral en la asignatura de Educación Física y Salud. - El Promedio semestral del taller JEC de Artes Manuales es considerado como una calificación parcial semestral en la asignatura de Artes Visuales. - El Promedio semestral del taller JEC de Artes Contemporáneo es considerado como una calificación parcial semestral en la asignatura de Artes Visuales. - El Promedio semestral del taller JEC de Inglés Entretenido es considerado como una calificación parcial semestral en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. - El Promedio semestral del taller JEC de Danza y Expresión Corporal es considerado como una calificación parcial semestral en la asignatura de Educación Física y Salud. Los estudiantes deberán conocer en un plazo no superior a los 15 días, la fecha de cada instancia evaluativa, como también su resultado. Se deberá enviar a UTP y/o PIE con 10 días de anticipación a la fecha de aplicación, los instrumentos de evaluación para su revisión y validación.

4 UTP y PIE tendrán un plazo de 3 días hábiles para dar respuesta y enviar a fotocopiado. Las pruebas que sean devueltas con observaciones, tendrán un plazo de 2 días para ser corregidas y enviadas nuevamente a revisión. Se informará mensualmente a los Padres y Apoderados del progreso del proceso aprendizaje y las calificaciones semestrales en el Informe de Evaluación, así como también se entregará el calendario de evaluaciones del mes siguiente. (Excepto las evaluaciones de proceso) Alumnos que no rinden evaluación en la fecha acordada: a) Con certificado médico o comprobante de atención primaria y casos especiales debidamente justificados, se recalendariza la evaluación, manteniendo el nivel de exigencia. b) Sin certificado médico, se aplica evaluación de inmediato con 70% de exigencia. En ambos casos, el apoderado debe presentarse a la escuela a informar de la situación. En la última semana de cada mes se debe registrar las calificaciones en libro y Full College Se entregará calendario de pruebas del próximo mes a los apoderados en reunión mensual, así como también será publicado en Full College y en diario mural de cada sala de clases PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINAR LA SITUACIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE La situación final de los alumnos, en cada asignatura estará determinada por su promedio aritmético sin aproximación y sometido a las disposiciones de promoción del presente decreto. Toda situación final de los alumnos debe quedar resuelta al término del año escolar DISPOSICIONES DE EVALUACIÓN DIFERENCIADA: Se evaluará en forma diferenciada a los alumnos pertenecientes al Programa de Integración, así como también se aplicará el decreto 83 / 2015 a todos los estudiantes En cuanto al trabajo específico en el aula, se aplicará adecuaciones de acceso y adecuaciones curriculares según lo amerite la situación.

5 ARTICULO 2. - Los estudiantes serán evaluados en todas las asignaturas del plan de estudios en períodos semestrales y su duración estará determinada por calendario regional Ministerial de Educación. El mínimo de calificaciones parciales en cada semestre será: 1- Asignaturas con 8 horas 9 notas como mínimo 2- Asignaturas con 6 horas 8 notas como mínimo 3- Asignaturas con 5 horas 7 notas como mínimo 4- Asignaturas con 4 horas 6 notas como mínimo 5- Asignaturas con 3 horas 5 notas como mínimo 6- Asignaturas con 2 horas 4 notas como mínimo 7- Asignaturas con 1 hora 3 notas como mínimo NOTAS: Se entregará informe de notas a los apoderados mensualmente. Si el resultado de la evaluación de un curso supera el 30% de notas insuficientes, no deberá registrarse en el libro y deberá ser visada por UTP para la toma de decisiones. ARTÍCULO 3.- Los alumnos permanentes del programa de integración serán eximidos de la asignatura de Inglés, pero deberán asistir a clases de dicha asignatura como también al taller JEC de inglés, en las cuales serán evaluados sin incidencia en su promedio general. ARTICULO 4. - El logro de Objetivos Fundamentales Transversales se registrará en el Informe de Desarrollo Personal y Social del Alumno, cuyos indicadores serán dados a conocer y explicados en reuniones mensuales. Este informe, junto al de calificaciones, será entregado a los Padres y Apoderados al término de cada semestre. ARTICULO 5. Los promedios semestrales y anuales obtenidos por los estudiantes en la asignatura de religión será en conceptos y no incidirán en su promoción.

6 TITULO III.- DE LA PROMOCIÓN ARTICULO 6.- Serán promovidos todos los alumnos de 1 a 8 año de Enseñanza Básica, que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases, considerando que se dispone de dos años completos para el cumplimiento de los Objetivos de Aprendizaje declarados en el plan curricular correspondientes a estos cursos. No obstante: a) La Directora del establecimiento y el Profesor Jefe podrán decidir la promoción de alumnos con porcentajes menores de asistencia, fundados en razones de salud u otras causas debidamente justificadas b) La Directora del establecimiento, Equipo Técnico Pedagógico, PIE, Profesor Jefe y Consejo de Profesores, podrán decidir la repitencia de estudiantes que no reúnen las competencias mínimas debidamente evidenciadas para avanzar al nivel superior RESPECTO DEL LOGRO DE LOS OBJETIVOS: Serán promovidos todos los alumnos que hubieren aprobado todos las asignaturas de sus respectivos planes de estudio y que logren un 85% mínimo de asistencia a clases Serán promovidos los alumnos de los cursos 1ª a 8 año de enseñanza básica que no hubieren aprobado una asignatura, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 4,5 o superior, incluido el no aprobado Igualmente, serán promovidos los alumnos de los cursos 1ª a 8 año de enseñanza básica que no hubieren aprobado dos asignaturas, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior, incluidos los no aprobados RESPECTO DE LA ASISTENCIA: Para ser promovidos los alumnos deberán asistir, a lo menos, al 85% de las clases establecidas en el calendario escolar anual.- No obstante, por razones de salud u otras causas debidamente justificadas, La Directora del establecimiento junto al profesor jefe podrá resolver la promoción con porcentajes menores para alumnos de 1º a 4 año básico. En el 2 Ciclo Básico, 5 a 8 año, ésta autorización deberá ser refrendada por el Consejo de Profesores. ARTICULO 7.- La Directora del establecimiento educacional con el (o los) profesor (es) respectivo (s), deberán resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de los estudiantes de 1 a 4 año de enseñanza básica. Para los alumnos de 5 a 8 año de Enseñanza Básica, esta resolución deberá ser refrendada por el Consejo de Profesores. Entre otros, resolverán los casos de estudiantes que por motivos justificados requieran ingresar tardíamente clases, ausentarse por un período determinado, finalizar el año escolar anticipadamente u otros semejantes. Todas las situaciones de evaluación de los estudiantes de 1 a 8 año básico, deberán quedar resueltas dentro del período escolar correspondiente.

7