FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA I. DATOS GENERALES 1.1. Asignatura: 1.2. Código 1.3. Nivel 1.4. Semestre académico 1.5. Ciclo 1.6. Tipo 1.7. Carácter 1.8. Créditos 1.9. Pre requisito 1.10 Duración 1.11 les 1.12. Profesores Responsables : Elaboración de Proyectos de Desarrollo Humano : 1303 13409 : Pregrado : 2018 - IB : VIII : Obligatorio : De formación profesional : 03 : 1303-13109 : 16 : 02 Hrs teoría, 04 Hrs de Práctica Total: 06 Hrs : Dra. Magali Chun Hoyos Mg. Jenny Milagro Sánchez Delgado Mg. Manuel Bernaola Lovera Mg. Violeta Jiménez Rufino II. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórico práctico y pertenece al área de estudios específicos y tiene como propósito desarrollar en el estudiante competencias emprendedoras de generación de empresa haciendo énfasis en el área de salud. La asignatura está organizada en cuatro unidades: Primera Unidad: Base conceptual del Plan de Negocios Segunda Unidad: Estudio de Mercado. Tercera Unidad: Organización del Negocio y estudio de la Inversión. Cuarta Unidad: Estudio Financiero. III. COMPETENCIA Elabora proyectos de empresa en el área de enfermería con responsabilidad y profesionalismo logrando así una mejor calidad de vida de las personas. 3.2 CAPACIDADES: Elabora el diagnóstico de las necesidades del área de salud y su atención mediante la creación de empresa y el estudio de mercado.
Analiza, clasifica y procesa la información del mercado a fin de identificar la demanda insatisfecha mediante modelos de proyección. Elabora proyecto empresarial en correspondencia con la demanda insatisfecha. Determina la inversión que requiere el proyecto empresarial así como el cronograma de gestión. 3.2. Actitudes y valores Asume una actitud responsable como estudiante. Utiliza la capacidad crítica y autocrítica durante el desarrollo de la asignatura Asiste puntualmente a las sesiones y mantiene comunicación asertiva con sus compañeros y docentes Manifiesta honestidad intelectual al respetar la autoría de los trabajos de investigación Respeta las opiniones de los demás, la diversidad cultural y la dignidad de la persona. Asume responsabilidad individual y en equipo IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I Base conceptual del Plan de Negocio CAPACIDAD: Elabora el diagnóstico de las necesidades del área de salud y su atención mediante la creación de empresa y el estudio de mercado Contenidos Actividades de aprendizaje 1 2 y 3º 4 Presentación de la Asignatura. Prueba de entrada Definición del Plan de Negocios. Metodología para la elaboración de un Plan de Negocios. Definir del negocio. Datos del negocio, descripción del negocio, características diferenciadoras. Ventajas competitivas. Visión, Misión y valores. Idea de la necesidad u oportunidad, Objetivos del negocio. Estrategias del negocio. Identifica el contenido del curso Estructura un mapa conceptual del Plan de Negocios Encuentra ideas y propuestas de inversión. Realiza un mapa conceptual sobre la metodología de elaboración de un Plan de Negocios. Analiza y discute sobre la definición de su negocio. Identifica las características diferenciadoras de su negocio. Estructura un mapa conceptual su negocio. 1ra Práctica calificada a 6 0 6 0
UNIDAD DE APRENDIZAJE II Estudio de Mercado CAPACIDAD: Analiza, clasifica y procesa la información del mercado a fin de identificar la demanda insatisfecha mediante modelos de proyección Contenidos Actividades de aprendizaje 5 y 6 7º y 8º Definir el estudio de Mercado, clasificación y estructura. Análisis del producto, la Demanda, relación de Oferta y Demanda, Comparación de precios y Distribución y Comercialización del producto. El precio, formación de precios, tipos de precios, precios de venta proyectados. Estudio Técnico. La inversión fija requerida. Los bienes muebles e inmuebles, los equipos y maquinarias y otros requeridos para un proyecto. a Analiza y discute sobre los conceptos del tema. Identifica tipos de empresas que funcionan en el mercado. Estructura un mapa conceptual sobre el mercado, el producto clasificación y estructura, la relación Oferta-Demanda, los precios comparados y la comercialización del producto. Elabora la formación de los precios del producto y/o servicio para la venta, así como los precios proyectados Analiza, lee, escucha e intercambia ideas sobre el tema. Examen Parcial UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Organización del Negocio CAPACIDAD Elabora proyecto empresarial en correspondencia con la demanda insatisfecha Contenidos Actividades de aprendizaje 9º y 10 11 y 12º Estructura Organizacional Trámites legales, SUNARP, SUNAT, notaria etc. Permisos y licencias de Funcionamiento del negocio. Diseña la estructura del organigrama. Las funciones de la Organización Visión, misión y objetivos empresariales Dispositivos legales para la constitución de la empresa Diseña un mapa conceptual sobre los trámites legales y los permisos y licencias requeridos para su negocio. a 2da Práctica Calificada
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV Estudio Financiero CAPACIDAD Determina la inversión que requiere el proyecto empresarial así como el cronograma de gestión Contenidos Actividades de aprendizaje 13 y 14 15 Teoría: inversión requerida para un proyecto, y el cronograma de inversiones. La inversión fija requerida. Los bienes muebles e inmuebles, los equipos y maquinarias y otros requeridos para un proyecto La inversión intangible requerida, los gastos pre-operativos y otros requeridos para un proyecto. El capital de trabajo, cálculo del capital de trabajo requerido, los gastos operativos, los gastos de personal, los gastos de funcionamiento y otros. Analiza, lee, escucha e intercambia ideas sobre el tema Reconoce los activos intangibles así como el capital de trabajo requerido. Realiza un listado de elementos para determinar los activos intangibles así como el capital de trabajo necesario para un proyecto Realiza el cronograma de inversión de un proyecto Sustentación de los Planes de Negocios elaborados a 6 0 16 EXAMEN FINAL 6 0 V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. En el desarrollo de la asignatura se aplicara la metodología activa participativa, lo que permitirá el logro de los objetivos propuestos. El docente promoverá un aprendizaje autónomo y significativo en el estudiante, fortalecerá el inter-aprendizaje, la expresión corporal, la actividad mental que conlleve al desarrollo de estructura cognitiva y valorativa de los estudiantes. Asimismo, se usará metodología interactiva, trabajo en equipo, utilización de medios audiovisuales y trabajos dirigidos para el logro de competencias señaladas. En la práctica, los docentes brindaran asesoría personalizada.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES. Equipo multimedia. VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1. La evaluación es la valoración de los procesos y productos del aprendizaje con relación al logro de las competencias. Esta será permanente, integral, sistemática, inherente al proceso de aprendizaje de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la universidad. 2. Se tendrá en consideración para la evaluación de Asistencia (actitudinal y puntualidad), el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP. La nota final del curso será el promedio de: Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% NOTAFINAL: E1*30%+E2*30%+{[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia a prácticas, trabajo individuales y/o en equipo; el proyecto de investigación. La calificación será vigesimal (20) requiriéndose como nota aprobatoria mínima (11) de acuerdo a las disposiciones de la UAP. Desaprobado de 0 a 10 El estudiante podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14, el examen sustitutorio solo reemplaza a uno se los dos exámenes. La nota del examen sustitutorio será publicada dentro de las 48 horas después de haberse tomado dicho examen. Para aprobar la asignatura ambos aspectos (teoría y práctica) deben tener promedios aprobatorios, si una de ellas está desaprobada no se puede promediar la nota. Si el alumno sale desaprobado en la práctica tendrá que volver a llevar la asignatura Asistir a carta cabal a los talleres asignados, esto contribuirá a la nota final. 3. La asistencia es obligatoria en un 80%
La no asistencia deberá ser justificada mediante documentos probatorios Los exámenes aplazados comprenderán todo el curso. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Stoner, James A. y Col.: Administración. Prentice Hall Hispanoamericana, 6ª Edición. México: McGraw Hill; 2006. Andrade E. Simón, Formulación de Proyecto. 4ª Edición. Lima. Editorial Lucero; 2007. Kinneart y Taylos, J. Investigación de Mercados, 6ª Edición. Bogotá. Mc Graw-Hill; 2006. Nassir Sapag Chain y Reinaldo Sapag Chain, Preparación y Evaluación de Proyectos, 6ª Edición, Chile: McGraw-Hill Interamericana; 2008. Fontaine, Ernesto R. Evaluación social de proyectos, 12ª Edición. México. Alfaomega;2007 Baca Urbina, Gabriel. Evaluación de Proyectos, 6ª Edición. México McGraw- Hill Interamericana; 2010