ASIGNATURA: Lengua castellana GRUPO: 4 PERÍODO(S): 1 Presentar trabajo escrito, teniendo en cuenta las normas, Márgenes, portada, espacios. A tinta negra, sin tachones, Limpio y cuidando la ortografía. Escrito por el estudiante, no Impreso. Puntos a desarrollar en el trabajo: Produce textos informativos teniendo en cuenta exigencias formales (gramaticales y ortográficas), todo lo anterior manifestando interés por su superación personal Tema: Texto informativo. 1. Qué es un texto informativo? 2. Cuál es su finalidad? 3. Escribe las principales características del texto informativo. 4. Escribe 5 clases de textos informativos. 5. Escribe 2 ejemplos de textos informativos. Tema: Oración gramatical 1. Qué es oración gramatical? 2. Partes de la oración y 2 ejemplos. 3. Que son oraciones: afirmativas, negativas,interrogativas, Exclamativas. Escribe 3 ejemplos de cada una de ellas. Tema: Signos de puntuación 1. Qué son los signos de puntuación y para qué sirven?
2. Escribe cuando se usa el punto. 3. Escribe cuando se usa la coma. 4. Escribe un texto corto y marca con azul las comas, con rojo los puntos. 5. Presentar prueba de comprensión de lectura FECHA DE RECIBIDO ACTIVIDAD
ASIGNATURA: Lengua castellana GRUPO:4 PERÍODO(S): 2 Presentar trabajo escrito, teniendo en cuenta las normas, márgenes, portada, espacios. A tinta negra, sin tachones, limpio y cuidando la Ortografía. Escrito por el estudiante, no impreso. Puntos a desarrollar en el trabajo: Tema 1: La exposición 1.2. Qué es una exposición? 1.3. Escribe los pasos para una exposición Expone sus ideas adecuando la entonación y la pronunciación a sus intenciones comunicativas, además lee comprensivamente textos explicativos, todo lo anterior apreciando los aportes de los demás. Tema 2: Texto explicativo. 1.1 Qué son los textos explicativos? 1.2 Características de los textos explicativos 1.3 Preparar una exposición de 5 minutos sobre Contaminación ambiental Qué es, clases de contaminación ambiental, Causas, Consecuencias, medidas de prevención. Indispensable el material de apoyo. Recuerda que no es leer. 1.4 Presentar prueba de comprensión de lectura. FECHA DE RECIBIDO ACTIVIDAD
ASIGNATURA: Lengua castellana GRUPO: 4 PERÍODO(S): 3 TEMAS: Mitos y leyendas Realizar una cartilla con las siguientes instrucciones: Hoja 1: portada Hoja 2: concepto de mito y características Hoja 3: Título: Personajes de la mitología griega Consultar para llenar la siguiente información con cada uno de los siguientes personajes: Hoja 4: Zeus Dios de: Poderes: Objeto que lo representa Hoja 5: Hera hoja 6: Poseidón hoja 7: Ares Hoja9: Concepto de leyenda, características. Hoja 10: Realizar ficha como los dioses de la mitología griega pero con las siguientes leyendas e información: nombre, personaje sobrenatural, suceso imaginario. Las leyendas son: El mohán, La madre monte, El cura sin cabeza, La muelona, El sombrerón. Lee y analiza textos literarios identificando elementos constitutivos, todo lo anterior disfrutando de la riqueza y belleza del texto literario Presentar evaluación de comprensión lectora FECHA DE RECIBIDO ACTIVIDAD
ASIGNATURA: Lengua castellana GRUPO: 4 PERÍODO(S): 4 Presentar trabajo escrito, teniendo en cuenta las normas, márgenes, portada, espacios. A tinta negra, sin tachones, limpio y cuidando la ortografía. Escrito por el estudiante, no impreso. Puntos a desarrollar: Consultar: 1. Los medios de comunicación en la actualidad. 2. Características de los medios de comunicación. 3. Elaborar un mapa conceptual con base en los elementos constitutivos de la comunicación. 4. Construir un texto escrito basado en un programa o tema emitido por la radio o la televisión. Utiliza la información emitida por los medios de comunicación para producir textos orales y escritos, además comprende obras no verbales, todo lo anterior manifestando interés por su superación personal FECHA DE RECIBIDO ACTIVIDAD