UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN SYLLLABUS SALUD OCUPACIONAL

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN SYLLLABUS SALUD OCUPACIONAL 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: de Ciencias Básicas Tecnología e SIGLA: ECBTI Ingeniería. NIVEL: Profesional, Tecnológico CAMPO DE FORMACIÓN: Formación Disciplinar Especifica CURSO: Salud Ocupacional CODIGO: TIPO DE CURSO: Teórico N DE CREDITOS: 2 N DE SEMANAS: 8 CONOCIMIENTOS PREVIOS: Competencias Comunicativas, Herramientas Informáticas DIRECTOR DEL CURSO: Carlos Jofred Robayo Berrio FECHA DE ELABORACIÓN: Febrero de 2015 (Versión 2) DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso hace parte del campo de formación disciplinar específico del programa del Programa de Ingeniería Industrial y Tecnología en Logística Industrial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, el cual suministra la aplicación de herramientas propias para la formación y tiene como finalidad el conocer y aprender aspectos generales de esta disciplina. Este curso está orientado en poder desarrollar capacidades en el estudiante para la identificación de peligros; diagnóstico de condiciones inseguras, análisis de accidentes de trabajo identificación de enfermedades laborales, a partir de la lectura de la normatividad legal vigente; lo cual permite obtener mejoras en productividad y bienestar humano en las organizaciones. Este curso está compuesto por dos Unidades didácticas a saber: la primera unidad denominada Fundamentos de la Seguridad y Salud en el Trabajo. Allí se encuentra información acerca de los Conceptos Fundamentales de la Seguridad y Salud en el Trabajo, Seguridad e Higiene Industrial. En la segunda unidad, denominada Administración de la Seguridad y Salud en el Trabajo, comprenderá los aspectos legales de la salud ocupacional; diagnóstico de condiciones de seguridad, diagnóstico de condiciones de salud, identificación de peligros y diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el trabajo. En este curso, los recursos tecnológicos como medio activo e interactivo juegan un papel preponderante, garantizando la comunicación entre el director, tutor y estudiante. Es necesario consultar y estudiar las fuentes bibliográficas recomendadas, así el estudiante podrá construir e interiorizar conocimiento y desarrollar las competencias planteadas en este syllabus.

2 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos: Aproximar al estudiante a la Seguridad y Salud en el Trabajo mediante la identificación de peligros e intervención de los riesgos a los que se encuentran expuestos los trabajadores en su ambiente laboral por medio de diversas herramientas e instrumentos de recolección de información. Apoyar al estudiante para el diseño eficiente de controles operacionales mediante el análisis de las medidas de intervención propuestas en la matriz de peligros. Orientar al estudiante, para que diseñe un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo mediante el análisis de los elementos que constituyen su estructura basados en los lineamientos emitidos por las guis tecnicas y normas relacionadas. Competencias generales del curso: El estudiante comprende la importancia de la seguridad y salud en el trabajo cuando identifica peligros por área o puesto de trabajo, para evaluar agentes causales de peligro en el entorno de trabajo que puedan afectar las condiciones de salud y seguridad en los trabajadores. Identifica y reconoce los requisitos normativos y legales, ajustados a unas necesidades especificas de un sector productivo o de servicios. El estudiante como gestor de riesgo analiza, elabora e investiga accidentes de trabajo, matriz de peligros, inspecciones de seguridad, análisis de trabajo seguro y propone controles operacionales preventivos, correctivos y administrativos para los peligros identificados. El estudiante selecciona las principales actividades de prevención y promoción que deben desarrollarse para brindar una mejor calidad de vida de los trabajadores y su núcleo familiar mejorando su entorno laboral y productivo. El estudiante identifica las principales actividades que deben desarrollarse en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo en las empresas bajo los criterios de naturaleza nacional e internacional como lo estable la norma.

3 3. CONTENIDOS DEL CURSO Esquema del contenido del curso:

4 Nombre de la unidad Contenidos de aprendizaje Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas) UNIDAD I. FUNDAMENTOS DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN ELTRABAJO UNIDAD 2. ADMINISTRACIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1.1. Historia de la Seguridad y Salud en el Trabajo 1.2. Definiciones Básicas de Seguridad y Salud en el Trabajo 1.3. Reglamentación de la Seguridad y Salud en el Trabajo en Colombia 2. SEGURIDAD INDUSTRIAL 2.1. Conceptos Básicos de Seguridad Industrial 2.2. Riesgos de Seguridad 3. HIGIENE INDUSTRIAL 3.1. Conceptos de Higiene Industrial 3.2. Análisis de Riegos Higiénicos 4. MATRIZ DE PELIGROS 4.1. Metodología para la identificación de los peligros y la valoración de los riesgos de seguridad y salud ocupacional 1. DAÑOS Y PREVENCION DERIVADOS DEL TRABAJO 1.1. Investigación de Accidentes 1.2. Enfermedad Laboral 1.3. Importancia de la Prevención de Accidentes 2. Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG- SST Castro, S. (n.d.). Fundamentos de la Salud Ocupacional. (2013). Salud Ocupacional (pp ). Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Castro, S. (n.d.). Fundamentos de la Salud Ocupacional. (2013). Salud Ocupacional (pp ). Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación Icontec (2012). E-Book - GTC 45 - GUÍA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LOS PELIGROS Y LA VALORACIÓN DE LOS RIESGOS EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL. Ediciones INCONTEC. Ministerio de Trabajo. Normatividad Vigente en Colombia. Riesgos Laborales. Recuperado: Positiva ARl. Normatividad legal en salud ocupacional. Recuperado:

5 Referencias bibliográficas complementarias Alan Ernesto Alegria Olaza. [Archivo de video]. Decidí Mirar a un Lado. Video de Seguridad Recuperado de ARL. SURA. Identifica los riesgos laborales. [animación flash]. ARL. SURA. Identifica los riesgos laborales. [animación flash]. preparación ante emergencias ALVAREZ HEREDIA, Francisco. (2012). RIESGOS LABORALES. CÓMO PREVENIRLOS EN EL AMBIENTE DE TRABAJO. Ediciones de la U. AYALA CÁCERES, Carlos Luis. Legislación en Salud Ocupacional y Riesgos Profesionales Segunda edición Creus Solé, Antonio. Seguridad e higiene en el trabajo. Editorial Alfaomega ISBN Rodríguez, Rafael. Salud en el trabajo y seguridad industrial. Editorial Alfaomega ISBN: SASOEC Consultores. [Archivo de video]. Sistema de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional. Video Recuperado de SASOEC Consultores. [Archivo de video]. Sistema de Gestión de riesgo y Seguridad. Video Recuperado de: SASOEC Consultores. [Archivo de video]. Seguridad y Salud Ocupacional. Video Recuperado de Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (08,2013). Seguridad y Salud Ocupacional. Revista VirtualPro, (08), Recuperado de

6 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Unidad Contenido de Aprendizaje Competencia Indicadores de desempeño Estrategia de Aprendizaje N de Sem Propósito Evaluación 1 Criterios de evaluación Ponderación UNIDAD I. FUNDAMENTOS DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN ELTRABAJO 1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES 1.1. Historia de la Seguridad y Salud en el Trabajo 1.2. Definiciones Básicas de Seguridad y Salud en el Trabajo Reglamentación de la Seguridad y Salud en el Trabajo en Colombia 2. SEGURIDAD INDUSTRIAL 2.1. Conceptos Básicos de Seguridad Industrial Riesgos de Seguridad 3. SEGURIDAD INDUSTRIAL 3.1. Conceptos Básicos de Seguridad Industrial Riesgos de Seguridad 4. SEGURIDAD INDUSTRIAL 4.1. Conceptos Básicos de Seguridad Industrial Riesgos de Seguridad El estudiante comprende la importancia de la seguridad y salud en el trabajo cuando identifica peligros por área o puesto de trabajo, para evaluar agentes causales de peligro en el entorno de trabajo que puedan afectar las condiciones de salud y seguridad en los trabajadores. Identifica y reconoce los requisitos normativos y legales, ajustados a unas necesidades especificas de un sector productivo o de servicios. El estudiante como gestor de riesgo analiza, elabora e investiga accidentes de trabajo, matriz de peligros, inspecciones de seguridad, análisis de trabajo seguro y propone controles operacionales preventivos, correctivos y administrativos para los peligros identificados. El estudiante selecciona las principales actividades de prevención y promoción que deben desarrollarse para brindar una mejor calidad de vida de los El estudiante comprende la importancia de la Seguridad y Salud en el Trabajo en la empresa, cuando identifica los riesgos a que se encuentran expuestos los trabajos en un ambiente laboral. El estudiante analiza el uso adecuado de estrategias que facilite el acceso a la información orientado a implementar procedimientos seguros en el trabajo. El estudiante selecciona las principales actividades que deben desarrollarse para brindar una mejor calidad de vida de los trabajadores y La estrategia de aprendizaje que sopòrta en curso es el aprendizaje basado en proyectos cienta con las siguientes actividades: Actividad 1. Reconocimiento : Efectuar actualización de perfil y presentación personal; grabar un audio con la herramienta buscar y postular una empresa perteneciente a uno de los sectores productivos acorde a lo estipualdo en el punti 1 de la guía momento inical e intermedio y efectuar un consolidado por grupo. Se sugiere consultar la guía del momento inicial e intermedio para obtener mayor detalles. Actividad 2. Selección de empresa y generalidades : Generar concenso en el respectivo foro de trabajo para seleccionar una empresa de las 5 postuladas; posteriormente debe aplicar los instrumentos de inspección de seguridad y condiciones de salud; una vez aplicados el grupo deberá efectuar análisis estadístico, 16 Evaluar la comprensión que tienen los estudiantes frente a la temática planteada para desarrollar el curso Identificar la capacidad que tiene el estudiante de aplicar contenidos para el desarrollo de las actividades planteadas dentro del curso Determinar la capacidad del estudiante de seguir instrucciones para la ejecución adecuada de la estrategia de aprendizaje basado en proyecto planteada en Contextualizac ión del estudiante en el curso (información): Identifica intencionalidade s del curso, actualiza perfil y reconoce todos los integrantes y recurso del curso Resumen de los Contenidos de las Unidades del Curso (información): El estudiante deberá resumir los temas de las unidades del curso, aplicando la técnica de estudio EFGHI, que puede facilitar su 75% (375 puntos)

7 trabajadores y su núcleo familiar mejorando su entorno laboral y productivo. El estudiante identifica las principales actividades que deben desarrollarse en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo en las empresas bajo los criterios de naturaleza nacional e internacional como lo estable la norma. su núcleo familiar mejorando su entorno laboral. Ordena adecuadamente la normatividad vigente de la Seguridad y Salud en el Trabajo, seleccionándola de la forma más adecuada manejando el entorno Identifica los riesgos a que se encuentra expuesto un trabajador en su ambiente laboral. proponer acciones de mejora y recomendaciones; seguido de esto deberán elaborar un archivo comprimido en formato Zip y cargarlo en el respectivo entorno de evaluación y seguimiento. Se sugiere consultar la guía del momento inicial e intermedio para obtener mayor detalles Actividad 3. Accidente de trabajo y matriz de peligros: El grupo colaborativo deberá indagar en la empresa seleccionada por 2 Accidentes de trabajo, con el objeto de efectuar el análisis; en caso que no se hayan persentado AT en la empresa seleccioanda, el grupo colaborativo deberá remitirse a 4 las empresas postuladas en la actividad 1 y buscar en ellas dichos ejemplos. Seguido de esto el grupo deberá realizar el respectivo levantamiento de la Matriz de peligros. Luego deberán consolidar toda la información y cargarla en los respectivos espacios dentro del entorno de Evaluación y seguimiento; se sugiere consultar la guía del momento inicial e intermedio para obtener mayor detalles este curso, a través de trabajo colaborativo aplicación haciendo uso de la estrategia metodológica A2D. Elección de la empresa: (planeación): Cada estudiante del grupo realiza una propuesta de una empresa para desarrollar el proyecto. Recolección de la información a trabajar (Desarrollo): El estudiante deberá aplicar los instrumentos sugeridos en la guía (inspección de trabajo, condiciones de salud, accidente de trabajo, matriz de riesgo); Análisis de la información: Cada integrante del grupo aporta o discute de manera pertinente y oportuna sobre los instrumentos aplicados la

8 información relevante y temas investigados para el desarrollo del proyecto. UNIDAD II. ADMINISTRAC IÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN ELTRABAJO 1. DAÑOS Y PREVENCION DERIVADOS DEL TRABAJO 1.1. Accidente de Trabajo 1.2. Importancia de la Prevención de Accidentes 1.3. Enfermedad Laboral 2. Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo SG- SST Analiza las causas de un accidente haciendo uso de la metodología de investigación del mismo. Identifica la enfermedades contraídas con motivo de la realización de un trabajo Diseña actividades para el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo. Actividad 4. Diseño del Sistema general de Seguridad y salud en el trabajo: El grupo colaborativo realizará el diligenciamiento del formato Plantilla SG-SyST ; dicha actividad se basa en identificación de peligros y condiciones inseguras de las tareas encontradas acorde a la tabla que soporta el punto 4 de la guía momento inicial e intermedio; la propuesta se fundamenta en la calidad de los controles operacionales propuestos por parte del grupo colaborativo frente a los hallazgos de la inspección. Se sugiere consultar la guía del momento inicial e intermedio para obtener mayor detalles Elaboración SSGT: El grupo colaborativo elabora el manual y propone mejoras del sistema integrando los resultados de los instrumentos aplicados anteriormente 25% (125 puntos)

9 5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo Autoevaluación Coevaluación Formación: E-portafolio Formación: E-portafolio Heteroevaluación 500 Total 500 NOTA: 1. Este syllabus irá acompañado de un instructivo. 2. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos: Políticas del trabajo académico en el campus virtual Política antiplagio - Normatividad académica para el estudiante Requerimientos tecnológicos (desde la institución y desde el estudiante) Política de inclusión a población en condición de discapacidad Documentos de apoyo al trabajo académico.

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