ALEJANDRO BARREIRO GRACIELA GONZALEZ

Transcripción

1 Nombre del curso: Seminario Taller I Práctica Preprofesional Publicidad Año de elaboración del Programa: 2015 Nombre abreviado: (Será completado por Bedelía) ST1PPPP Código: (Será completado por Bedelía) Estado: En Corrección Carrera: Licenciatura en Comunicación Ciclo: Profundización Curso ofrecido como electiva para otros Servicios Universitarios: No (Será completado por la Comisión de Carrera) Orientación Curricular (Será completado por la Comisión de Carrera) Publicidad Créditos: Tipo Orientación: (Será completado por la Comisión de Carrera) Tronco Trayecto (Será completado por la Comisión de Carrera) 13 Módulo(s): (Será completado por Bedelía) Lenguajes y Medios Profesional-Integral Teoría y Análisis de la Comunicación Departamento o Área/s Metodología Sociedad, Cultura y Políticas de Comunicación Especializaciones Profesionales Publicidad Semestre: 5º Turno: Seleccionar Tipo de curso: (Será completado por la Comisión de Carrera)Descargar Tipología de Cursos Otras unidades curriculares Común / Optativo: Optativo Docente/s responsable/s del curso ALEJANDRO BARREIRO ALVARO GASCUE A partir de aquí, la información deberá ser aportada por el/los docente/s responsable/s del curso Docente/s encargado/s del curso (pueden coincidir o no con el docente responsable) ALEJANDRO BARREIRO GRACIELA GONZALEZ Docente/s invitado/s al curso Forma de evaluación: Parciales Parciales Trabajo Trabajos Prácticos Trabajos Prácticos Examen Examen Régimen de asistencia: Asistencia obligatoria (75%) 1/8

2 Trabajo de Pasaje de Curso Producto u Obra de Pasaje de Curso (Grupa;) Producto u Obra Informe Control de Lectura Descargar Normativa del Plan referida a este asunto Informe Control de Lectura Monografía Monografía Horas semanales de aula: 3 Horas de trabajo estudiantil (estimadas): 2 Modalidad de cursado: Presencial Créditos incrementales (en caso de corresponder): Sí Módulo(s) sugeridos: Lenguajes y Medios Metodología Ciclo sugerido: Profundización Profesional-Integral Sociedad, Cultura y Políticas de Comunicación Teoría y Análisis de la Comunicación Explicite en forma más detallada la modalidad de evaluación elegida (sin límite):* La modalidad de evaluación contempla criterios de enseñanza y aprendizaje explicitados en los objetivos del curso. La evaluación se hará con parciales individuales que comprueben fundamentalmente el aprendizaje teórico. La evaluación del conocimiento práctico se realizará con ejercicios en clase y la presentación de casos, que se podrán resolver de forma grupal. Breve resumen de la actividad curricular (máximo 500 caracteres):* restan:24 El Seminario tendrá un desarrollo teórico práctico que combinará la exposición del docente sobre los conceptos teóricos de acuerdo al programa presentado. Además la tarea práctica se desarrollará a través de un fuerte trabajo de extensión en diferentes instituciones ya convenidas. Esto implicará el funcionamiento de los estudiantes en grupos, quienes desarrollarán estrategias de comunicación solicitadas por las organizaciones siendo supervisados por los docentes. Objetivos del curso (sin límite):* (generales y específicos) 2/8

3 Los objetivos generales del curso serán la realización y desarrollo de un Seminario Taller Profesional con conceptos centrales de la comunicación, poniendo énfasis en la publicidad estratégica y la promoción. Ir generando una visión actualizada de la comunicación publicitaria con la combinación de clases teóricas conceptuales y trabajos de taller. Enfoques prácticos que permitan a los estudiantes una comprensión cercana a la realidad laboral. Lograr que los estudiantes tomen bajo su responsabilidad,la combinación de trabajos en el área de extensión con diferentes instituciones y organizaciones del medio. La comisión sugiere formular de forma sintética los objetivos generales. Objetivos específicos a) Alternar en el desarrollo del programa teórico, aplicaciones prácticas con diferentes ejercicios de realización en el aula, tomando marcas reconocidas o generadas por los estudiantes. b) Aprender a realizar correctas estrategias de comunicaciones integradas para los casos de instituciones que lo planteen o requieran. Lograr aplicaciones para necesidades profesionales concretas. c) Lograr estudiantes autónomos e independientes, capaces de encontrar información/conocimiento complementarios a los proporcionados por el docente. Ir resolviendo los pequeños problemas que se le planteen. Se trata de enseñar al estudiante a entender, retener y utilizar adecuadamente sus conocimientos, pasando de un estudiante dependiente a un estudiante autónomo. Conocimientos previos recomendados (sin límite):* El funcionamiento del Seminario Taller I le exigirá a los estudiantes un trabajo cercano a su futura realidad laboral. Por tanto sería conveniente llegar al curso con un conocimiento de los grandes cambios que implicó el surgimiento de internet y la transformación de los grandes medios masivos. Un estudiante que pueda seguir siendo crítico en la incorporación de saberes y el aprendizaje de Teoría de la comunicación así como de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS). Vínculos con el área de Comunicación organizacional, que le permita realizar con mayor eficiencia y acierto una toma de decisiones en el trazado de futuras estrategias de comunicación. La comisión sugiere no incluir la obligatoriedad de materias previas. Metodología de trabajo (sin límite):* (detallar actividades previstas con los/as estudiantes) 3/8

4 La descripción específica sobre lo metodológico implica las tareas y el funcionamiento de l o que a continuación se propone. Comprenderá la realización de una serie de actividades y contactos con lo específico de su estudio y futuro profesional. Diferentes visitas a Agencias de Publicidad, tanto nacionales como internacionales. Visitas a algunos medios de comunicación como: radios, canales de TV y diarios de la capital. Actividades que se desprendan de acuerdos con la Asociación Uruguaya de Agencias de Publicidad. Actividades con el Círculo Uruguayo de la Publicidad, que ya se vienen realizando desde hace unos años. Trabajos de extensión ya mencionados. Conocimiento de otros actores del mercado publicitario como productoras de cine y televisión. Como se desprende de lo anterior, el aprendizaje en el Taller de conocimientos con una metodología teórico - práctico, que la propia experiencia le irá dando al estudiante. ( ver lo específico con la descripción anterior.) La comisión sugiere hacer más sintética esta descripción y realizar una descripción específica sobre lo metodológico. Contenidos del curso (sin límite):* Se sugiere hacer más sintético este apartado y adecuar su descripción al estilo de redacción de un programa de estudios. Contenidos de índole teóricos: 1. La globalización como fenómeno contemporáneo La internalización en la publicidad uruguaya. Una sociedad de entretenimiento. 2. La Publicidad como uno de los ámbitos de la Comunicación. De un mundo masivo a un mundo fragmentado La Sociedad de Servicios. Importancia de lo intangible 3. Desmasificación- La sociedad fragmentada. Nuevos Públicos. Hábitos y costumbres. Un consumidor transcultural. Ejercicio en clase. Trabajos con textos enviados ( G. Lipovetsky) 4. La Publicidad como herramienta y ámbito de la Comunicación Estructura en el m ercado uruguayo. Agencias Nacionales e internacionales. Productoras: visual y de sonido. Talleres creativos. 5. Estrategia de Comunicación Definiciones. Misión y Visión. Brief. Vectores: Identidad e Imagen. Cultura. Comunicación por objetivos. Estrategias de posicionamiento y reposicionamiento. Estrategia de Medios. Copy strategy. Sistema R.O.I. Recompensa y Soporte. 6. Significado de la Marca Nombre: identidad y diferenciación. Imagen. 7. Promociones Definiciones. Objetivos generales y particulares. Promoción externa e interna. Herramientas. Relación con la Publicidad-. Limitaciones de las Promociones. 8.Marketing Directo y otras herramientas no tradicionales. Acceso informático: Base de Datos. Diferentes fases: Preparación. Planificación. Producción. Se complementará con contenidos prácticos que surgirán del trabajo que va surgiendo con la modalidad 4/8

5 Se complementará con contenidos prácticos que surgirán del trabajo que va surgiendo con la modalidad de taller, como explicamos más arriba, ( actividad curricular). Al plantear un fuerte trabajo de extensión con los estudiantes y diferentes instituciones -organizaciones, damos vida a la esencia del taller que irá llevando a los estudiantes a un mundo profesional. Estos irán cumpliendo un trabajo con las instituciones, que implicará el desarrollo de estrategias comunicacionales desde el punto de vista publicitario institucional. Temas sugeridos para dictar o plantear por conferencistas del medio: " Un nuevo canal de comunicación para nuevos públicos. La web su comercialización." " Estrategias de comunicación en el interior del país" " La creatividad como diferencial estratégico en las estrategias de comunicación." " Uruguay: una sede para producciones teleisivas a nivel internacional. Atractivos y competitividad". " Comunicación VS. Marketing? Estrategias compartidas". Bibliografía o filmografía básica:* (máximo 15 entradas) Kleppner, Otto, Russell J. Thomas- Publicidad- Ed Prentince Hall a. edición. Ogilvy, David- Ogilvy & la publicidad- Ed. Folio- Barcelona 1984 Trout Jack, Al Ries- posicionamiento- McGraw Hill Madrid 1989 Schultz, Don y otros- Comunicaciones Integradas de Marketing. Ed. Granica Barcelona 2001 Bassat, Luis, El libro rojo de la publicidad., Barcelona, Ed Random House Mondadori 2001 Lorente, Joaquín-Casi todo lo que sé de publicidad- ed. Folio, Barcelona 1995 Billorou, OscarP. Introducción a la Publicidad- ed El Ateneo- Buenos Aires 1998 Bibliografía o filmografía recomendada (sin límite):* 5/8

6 Moliné Marcal- la fuerza de la publicidad- McGraw Hill-Madrid 2000 Klein, Naomi No Logo El poder de las marcas- Paidós Barcelona 2001 Zanonin, Leandro- El iomperio digital-ediciones B-Buenos Aires2008 Capriotti, Paul- Planificación estratégica de la imagen corporativa- Ed Ariel Barcelona 1999 Bassat, Luis- El libro rojo de las marcas, cómo construir marcas de éxito-espasa Calpe-Barcelona 1999 Benn, Alec. Los veintisiete errores más comunes en publicidad, ednorma, Buenos Aires Aprile, Orlando- La publicidad audiovisual- Del blanco y nnegro a la web. ediciones La Crujía Buenos Aires 2008 Aprile, Orlando- La publicidad puesta al día, ediciones La Crrujía, Buenos Aires 2008 Aprile, Orlando- la publicidad estratégica, ediciones Paidós,Buenos Aires 2000 Costa, Joan-La imagen de marca-, ediciones Paidós, Barcelona /8

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