Facultad de Medicina. Grado en Medicina
|
|
- Juan Luis Santos Romero
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Facultad de Medicina Grado en Medicina GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Patología Cardiocirculatoria Curso Académico 2012/2013 Fecha: Abril 2012 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112
2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Centro: Facultad de Medicina - Titulación: Graduado en Medicina - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): - Departamentos: : Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría; Cirugía, Oftalmología y Otorrinolaringología - Área de conocimiento: Medicina y Cirugía - Curso:4º - Carácter: Obligatoria - Duración: Cuatrimestral - Créditos ECTS (teóricos/prácticos):6 - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): - Idioma:español 2. Requisitos Recomendables: Conocimientos de Anatomía, Fisiología, Farmacología y de Patología General 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Rafael Martínez Sanz - Grupo: - Departamento: Cirugía, Oftalmología y Otorrinolaringología - Área de conocimiento:cirugía - Lugar Tutoría (1) :HUC, 3ª impar - Horario Tutoría (1) :08h-10h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico :rmsanz@ull.es - Dirección Profesor/a: Francisco Bosa Ojeda Grupo: - Departamento: Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría - Área de conocimiento:medicina - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) :HUC, Hemodinámica - Horario Tutoría (1) :09,30h-10,30h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: franbosa@ull.es - Dirección Web: Profesor/a: Ignacio Laynez Cerdeña 2
3 - Grupo: - Departamento: Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría - Área de conocimiento: Medicina - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) : HUC, ecocardiografia - Horario Tutoría (1) :09,30h-1030h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: imlaynez@ull.es - Dirección Profesor/a: Ramiro de la Llana Ducros - Grupo: - Departamento: Cirugía, Oftalmología y Otorrinolaringología - Área de conocimiento: Cirugía - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) : HUC, 3ª impar - Horario Tutoría (1) : 08h-10h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: ramirodelallana@gmail.com - Dirección Profesor/a: Roberto Ucelay Gómez - Grupo: - Departamento: Cirugía, Oftalmología y Otorrinolaringología - Área de conocimiento: Cirugía - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) : - Horario Tutoría (1) : - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: rucelay@ull.es - Dirección Profesor/a: Julio Hernández Afonso - Grupo: - Departamento: Medicina Interna, Dermatología y Psiquiatría - Área de conocimiento: Medicina - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) : HUNSC, CARDIOLOGÍA - Horario Tutoría (1) : 08h-10h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: calula@telefonica.net - Dirección Profesor/a: Manuel Domínguez del Toro 3
4 - Grupo: - Departamento: Cirugía, Oftalmología y Otorrinolaringología - Área de conocimiento: Cirugía - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) : H. del Tórax - Horario Tutoría (1) : 08h-10h - Teléfono (despacho/tutoría) : - Correo electrónico: - Dirección Profesor/a: Angel López Castillo - Grupo: - Departamento: Cirugía, Oftalmología y Otorrinolaringología - Área de conocimiento: Cirugía - Centro: Facultad de Medicina - Lugar Tutoría (1) : HUNSC, CIRUGÍA VASCULAR - Horario Tutoría (1) :08h-10h - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación Clínica Humana - Perfil Profesional: Médico 5. Competencias Opcional en función de la Memoria de Verificación del Título (VERIFICA) 5.1 Objetivos y Competencias de la orden ECI/332/2008 Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura -Bloque B: Fundamentos científicos de la medicina -Bloque C: Habilidades Clínicas -Bloque F: Manejo de la información -Bloque G: Análisis crítico e investigación Objetivos generales de la asignatura 4
5 CG 10: Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad -CG 13. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. - CG 14. Realizar un examen físico y una valoración mental. - CG 15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. - CG 16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. - CG 17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. - CG 18. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal. - CG 19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. - CG 20. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario - CG 31: Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. - CG 32: 32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. - CG 33: Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. - CG 34: Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación. - CG 35: Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades. - CG 36: Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. - CG 37: Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. 5
6 Objetivos específicos de la asignatura MODULO I Reconocer, diagnosticar, valorar y orientar el tratamiento de las principales enfermedades arterioscleróticas, de la aorta y del sistema vascular periférico MODULO II Reconocer, diagnosticar, valorar y orientar el tratamiento a los pacientes con insuficiencia cardiaca o con las principales miocardiopatías y valvulopatías MODULO III - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías cardiocirculatorias - Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diferentes patologías, interpretando su significado -Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, interpretando su significado -Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado MODULO IV -Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos -Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen implicadas en la patología cardiovascular -Conocer las indicaciones quirúrgicas de la patología cardiocirculatoria, el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias -Conocer las indicaciones principales así como realizar e interpretar un electrocardiograma 5.2 Competencias desarrolladas de la Asignatura Competencias generales (transversales) desarrolladas en la asignatura (Deben reflejar el contenido de la asignatura y estar basadas en el listado de competencias de la Facultad de Medicina (Parte III)) Instrumentales: -Capacidad de organización y planificación -Capacidad de análisis y síntesis -Manejo de la información Personales -Trabajo en equipo -Orientación a la resolución de problemas 6
7 Sistémicas: -Análisis crítico del papel relativo que tienen la evidencia científica, la experiencia profesional y las preferencias del paciente, a la hora de tomar decisiones en la práctica clínica diaria. -Aprendizaje autónomo Competencias específicas desarrolladas en la asignatura (Deben reflejar el contenido de la asignatura y estar basadas en el listado de competencias de la Facultad de Medicina (Parte III)) Conocimientos (Saber) -Hipertensión arterial -Síndrome coronario agudo-infarto de miocardio -Angina de pecho y angor inestable -Shock y síncope -Insuficiencia cardiaca -Parada cardiorrespiratoria -Síndrome de isquemia aguda -Trombosis venosa y síndrome postflebítico -Insuficiencia venosa de miembros inferiores -Arritmias supraventriculares rápidas -Arritmias ventriculares -Bradicardias y bloqueos -Taponamiento cardiaco -Síndrome de isquemia crónica -Tipos de úlceras en miembros inferiores -Pericarditis aguda y crónica -Endocarditis Infecciosa -Valvulopatías -Patología de los grandes vasos arteriales -Aneurismas arteriales y fístulas arteriovenosas -Linfedema -Miocarditis y Miocardiopatías -Síndrome aórtico agudo -Arteriopatías funcionales -Cardiopatias congénitas -Tumores cardíacos -Principios de la circulación extracorpórea y la asistencia mecánica circulatoria -Trasplante cardiaco 7
8 Destrezas (Saber hacer) -Tomar correctamente la tensión arterial -Manejar correctamente el fonendoscopio -Historia clínica orientada a la patología cardiovascular -Reconocer, mediante la exploración física, los ruidos cardiacos, soplos y palpación de pulsos -Valoración de extremidades edematosas -Reconocer y valorar el riesgo cardiovascular y aplicar medidas preventivas -Reconocer las anomalías de la patología cardiaca en la radiología simple de tórax -Indicar, realizar e interpretar un electrocardiograma normal -Valorar las alteraciones electrocardiográficas básicas -Explorar una trombosis venosa -Explorar una obstrucción arterial periférica -Explorar una insuficiencia venosa -Reconocer y tratar una insuficiencia cardiaca -Evaluación y manejo del paciente con dolor torácico agudo -Manejo de fármacos en patología cardiovascular: -Diuréticos -Digitálicos -Betabloqueantes -Antiagregantes -Anticoagulantes orales -Fármacos antiarrítmicos -Hipolipemiantes -Inhibidores de la enzima de conversión de la angiotensina y de receptor de la angiotensina 2 -Indicar e interpretar los hallazgos básicos de los estudios complementarios en patología cardiovascular -Manejo general del dolor en miembros inferiores -Manejo general de flebotónicos -Manejo general de reológicos -Manejo general del amputado vascular Actitudes y valores (Saber Ser) -Desarrollar una práctica clínica basada en la evidencia científica, la experiencia profesional y las preferencias del paciente -Reconocer las limitaciones propias y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Profesor/a: Rafael Martínez Sanz, Francisco Bosa Ojeda, Ignacio Laynez Cerdeña, Ramiro de la Llana Ducros, Julio Hernández Afonso, Roberto Ucelay Gómez, Manuel Domínguez del Toro, Ángel Castillo 8
9 Temas: Módulo I Enfermedad cardiovascular arteriosclerótica y vascular periférica. Contenidos Teóricos: Competencias a las que se refiere -Dolor torácico -Síndrome coronario Agudo con/sin elevación del ST -Síndrome coronario crónico: Angina estable -Enfermedades de la Aorta: síndrome aórtico agudo, coartación -Traumatismos cardiacos y de los grandes vasos -Enfermedad arterial periférica: síndrome de isquemia aguda y crónica, aneurismas arteriales, enfermedad de Raynaud, fístulas arteriovenosas, arteriopatías funcionales, síndrome del estrecho torácico superior -Isquemia cerebral extracraneal. Lesiones de los troncos supraórticos -Trombosis venosa y síndrome postflebítico, insuficiencia venosa de miembros inferiores, linfedema Temas (epígrafes) -Síndrome Anginoso: Concepto, clasificación, diagnostico diferencial, diagnostico y tratamiento médico, tratamiento intervencionista y quirúrgico -Infarto agudo de miocardio: Factores de riesgo, Clínica, diagnóstico, manejo médico e intervencionista. Tratamiento intervencionista y quirúrgico de complicaciones mecánicas -Enfermedades de la aorta: clasificación, diagnostico, tratamiento -Los aneurismas aórticos complicados. Concepto, sospecha diagnóstica, diagnóstico y orientación terapeútica. -Enfermedad arterial periférica aguda y crónica: clasificación, etiología, diagnóstico y tratamiento -Aneurismas periféricos. Concepto diagnóstico y tratamiento -Enfermedad venosa: clasificación, diagnóstico y tratamiento -Enfermedad del sistema linfático, clasificación, diagnóstico diferencial, tratamiento médico y quirúrgico -Úlceras en los miembros inferiores. Concepto, etiología, diagnóstico diferencial. Prevención, tratamiento médico, higiénico y quirúrgico. Enfermedad de los troncos supraórticos. Concepto, etiología. Variantes clínicas, diagnóstico. Tratamiento médico, intervencionista y quirúrgico. Método de trabajo Los conceptos fundamentales de cada capitulo se explican en las lecciones teóricas en clase y en los seminarios, pero el alumno debe tener conocimientos previos de la materia que se va a explicar mediante consulta en el aula virtual. Además deberá ampliar sus conocimientos mediante el manejo de la bibliografía recomendada y participación en grupos de trabajo. Los temas principales por su dificultad o relevancia serán explicados en seminarios y tutorías que además servirán para afianzar conocimientos, estimular la participación y curiosidad científica de los alumnos. Actividades a desarrollar Clases teóricas, seminarios, tutorías y aula virtual Las presentaciones en las clases teóricas se harán de forma estructurada, en formato power point o pdf y se colgarán en el aula virtual, en texto y diapositivas, con actualizaciones anuales. Se utilizaran casos clínicos como paradigmas para reforzar los conocimientos clínicos fundamentales. Los seminarios se harán fundamentalmente con la discusión de algún caso clínico desde el cual se extraerán conclusiones para el manejo de cada patología y se reforzarán los conceptos clínicos teóricos. Cada alumno debe incluir en su dossier tres casos clínicos de cualquier módulo. 9
10 Contenidos Prácticos: Competencias a las que se refiere Tomar correctamente la Tensión arterial -Historia y exploración física del paciente con dolor torácico, angina de pecho e infarto de miocardio -Historia y exploración física del paciente con patología arterial periférica -Explorar una trombosis y una insuficiencia venosa -Explorar una obstrucción arterial periférica aguda y crónica -Reconocer y tratar inicialmente una parada cardiorrespiratoria -Indicar, realizar e interpretar un electrocardiograma en patología coronaria -Interpretar la semiología básica de las técnicas de diagnóstico por imagen en la valoración del paciente coronario -Interpretar la semiología básica de las técnicas de diagnóstico por imagen en la valoración de las enfermedades de la aorta, del sistema venoso y del sistema arterial periférico -Saber manejar betabloqueantes, diuréticos, nitroglicerina y nitratos, antagonistas del calcio, antiagregantes y anticoagulantes, flebotónicos y reológicos. -Saber prevenir y tratar el pie diabético y las amputaciones -Reconocimiento y valoración funcional del paciente en insuficiencia cardiaca -Reconocimiento y tratamiento del paciente en insuficiencia cardiaca aguda. Tratamiento del edema agudo de pulmón -El electrocardiograma para el diagnóstico de los crecimientos auriculares y ventriculares -Reconocimiento y manejo (médico, intervencionista y quirúrgico) del paciente afecto de Valvulopatía mitral aórtica y tricúspide -Evaluación de las técnicas de imagen en el diagnóstico y tratamiento de las paciente afectos de insuficiencia cardiaca, Valvulopatías, miocardiopatías y enfermedades del pericardio. -El electrocardiograma en las enfermedades pericárdicas -Valorar y comprender las posibles indicaciones de untrasplante cardiaco Método de trabajo Cada grupo de prácticas presenciales no superará los 5 alumnos. Se distribuirán en las áreas asistenciales de consultas externas, plantas de hospitalización, unidad de coronarias, unidad de hemodinámica y cardiología intervencionista y quirófanos, donde serán supervisados por un profesor o colaborador docente Actividades a desarrollar Los alumnos asistirán a las sesiones de cambio de guardia y a las sesiones académicas de primera hora de los diferentes servicios asistenciales. A continuación y tras el pase de visita con el profesor o colaborador docente a cada alumno se le asignarán dos o tres casos en los que debe centrar su actividad para, de forma tutelada, adquirir las destrezas mencionadas. Cada alumno deberá incluir en su dossier las actividades desarrolladas durante sus prácticas así como los detalles clínicos de los caso que se le asignaron. Cada profesor/colaborador emitirá al final de las prácticas una evaluación de las competencias adquiridas por los alumnos a su cargo. Módulo II: Insuficiencia cardiaca, Miocardiopatías y Valvulopatías Contenidos Teóricos: Competencias a las que se refiere -Manejo del paciente con disnea -Manejo del paciente con claudicación intermitente -Orientación diagnóstica y manejo del paciente con dolor en los miembros inferiores -Insuficiencia cardiaca -Manejo del paciente con robo en la arteria vertebral 10
11 -Manejo de las masas abdominales pulsátiles -Edema agudo pulmonar -Shock cardiogénico -Miocarditis -Miocardiopatias -Valvulopatías mitral, aórtica y tricúspide -Endocarditis infecciosa Temas (epígrafes) -Insuficiencia cardiaca: Fisiopatología y valoración clínica de la función cardiaca -Etología y tipos de insuficiencia cardiaca: sistólica, diastólica. -Edema agudo pulmonar: Fisiopatología, diagnóstico y tratamiento -Tratamiento de la insuficiencia cardiaca: médico, intervencionista, quirúrgico -Pronóstico de la insuficiencia cardíaca -Shock cardiogénico: Diagnóstico y tratamiento -Miocarditis -Miocardiopatías: dilatada, hipertrófica, restrictiva -Valvulopatía aórtica: diagnóstico y tratamiento (médico, intervencionista y quirúrgico) -Valvulopatía mitral: diagnóstico y tratamiento (médico, intervencionista y quirúrgico) -Valvulopatía tricuspídea: diagnóstico y tratamiento (médico y quirúrgico) -Endocarditis infecciosa: diagnóstico y tratamiento (médico y quirúrgico) -La circulación extracorpórea. Concepto y aplicaciones -La asistencia mecánica circulatoria temporal y permanente, intra o paracorpórea. Concepto y aplicaciones -Las prótesis vasculares y las valvulares. Concepto, tipos, cuidados y complicaciones más habituales. Método de trabajo Los conceptos fundamentales de cada capitulo se explican en las lecciones teóricas en clase y en los seminarios, pero el alumno debe tener conocimientos previos de la materia que se va a explicar mediante consulta en el aula virtual. Además deberá ampliar sus conocimientos mediante el manejo de la bibliografía recomendada y participación en grupos de trabajo. Los temas principales por su dificultad o relevancia serán explicados en seminarios y tutorías que además servirán para afianzar conocimientos, estimular la participación y curiosidad científica de los alumnos. Actividades a desarrollar Clases teóricas, seminarios, tutorías y aula virtual Las presentaciones en las clases teóricas se harán de forma estructurada, en formato power point o pdf y se colgarán el el aula virtual, con actualizaciones anuales. Los seminarios se harán fundamentalmente con la discusión de algún caso clínico desde el cual se extraerán conclusiones para el manejo de cada patología. Cada alumno debe incluir en su dossier tres casos clínicos de cualquier módulo Contenidos Prácticos: Competencias a las que se refiere -Reconocimiento y valoración funcional del paciente en insuficiencia cardiaca -Reconocimiento y tratamiento del paciente en insuficiencia cardiaca aguda. Tratamiento del edema agudo de pulmón -El electrocardiograma para el diagnóstico de los crecimientos auriculares y ventriculares -Reconocimiento y manejo (médico, intervencionista y quirúrgico) del paciente afecto de Valvulopatía mitral aórtica y tricúspide 11
12 -Evaluación de las técnicas de imagen en el diagnóstico y tratamiento de las paciente afectos de insuficiencia cardiaca, Valvulopatías, miocardiopatías y enfermedades del pericardio. -El electrocardiograma en las enfermedades pericárdicas -Trasplante cardiaco Método de trabajo Cada grupo de prácticas presenciales no superará los 5 alumnos. Se distribuirán en las áreas asistenciales de consultas externas, plantas de hospitalización, unidad de coronarias, unidad de hemodinámica y cardiología intervencionista y quirófanos, donde serán supervisados por un profesor o colaborador docente Actividades a desarrollar Los alumnos asistirán a las sesiones de cambio de guardia y a las sesiones académicas de primera hora de los diferentes servicios asistenciales. A continuación y tras el pase de visita con el profesor o colaborador docente a cada alumno se le asignarán dos o tres casos en los que debe centrar su actividad para, de forma tutelada, adquirir las destrezas mencionadas. Cada alumno deberá incluir en su dossier las actividades desarrolladas durante sus prácticas así como los detalles clínicos de los caso que se le asignaron. Cada profesor/colaborador emitirá al final de las prácticas una evaluación de las competencias adquiridas por los alumnos a su cargo. Dificultades principales del módulo Habilitar espacio físico para impartir los seminarios en las dependencias de los servicios hospitalarios o en aulas de la facultad de medicina. Además y dado que la carga asistencial en los servicios es considerable habría que mejorar la consideración institucional de la figura del Colaborador Docente para mejorar grado de implicación y dedicación al alumno. Módulo III: Alteraciones del ritmo cardiaco Contenidos Teóricos: Competencias a las que se refiere -Evaluación del síncope -Extrasístoles supraventriculares y ventriculares -Taquicardia y Fibrilación ventricular -Taquicardia sinusal y supraventricular -Fibrilación y Flutter auricular -Bradicardias y bloqueos Temas (epígrafes) -Etiología de las arritmias -Reconocimiento y manejo del paciente con Extrasistolia -Reconocimiento y manejo del paciente con arritmias supraventriculares -Reconocimiento y manejo del paciente con arritmias ventriculares -Reconocimiento y manejo del paciente con bradicardia/bloqueo Método de trabajo Los conceptos fundamentales de cada capitulo se explican en las lecciones teóricas en clase y en los seminarios, pero el alumno debe tener conocimientos previos de la materia que se va a explicar mediante consulta en el aula virtual. Además deberá ampliar sus conocimientos mediante el manejo de la bibliografía recomendada y participación en grupos de trabajo. Los temas principales por su dificultad o relevancia serán explicados en seminarios y tutorías que además servirán para afianzar conocimientos, estimular la participación y curiosidad científica de los alumnos. 12
13 Actividades a desarrollar Clases teóricas, seminarios, tutorías y aula virtual Las presentaciones en las clases teóricas se harán de forma estructurada, en formato power point o pdf y se colgarán el el aula virtual, con actualizaciones anuales. Los seminarios se harán fundamentalmente con la discusión de algún caso clínico desde el cual se extraerán conclusiones para el manejo de cada patología. Cada alumno debe incluir en su dossier tres casos clínicos de cualquier módulo. Contenidos Prácticos: Competencias a las que se refiere -Historia y exploración física del paciente con trastornos del ritmo cardiaco -Diagnóstico electrocardiográfico de las arritmias -Fármacos antiarrítmicos -Tratamiento intervencionista-quirúrgico de las arritmias - Método de trabajo Cada grupo de prácticas presenciales no superará los 5 alumnos. Se distribuirán en las áreas asistenciales de consultas externas, plantas de hospitalización, unidad de coronarias, unidad de hemodinámica y cardiología intervencionista y quirófanos, donde serán supervisados por un profesor o colaborador docente Actividades a desarrollar Los alumnos asistirán a las sesiones de cambio de guardia y a las sesiones académicas de primera hora de los diferentes servicios asistenciales. A continuación y tras el pase de visita con el profesor o colaborador docente a cada alumno se le asignarán dos o tres casos en los que debe centrar su actividad para, de forma tutelada, adquirir las destrezas mencionadas. Cada alumno deberá incluir en su dossier las actividades desarrolladas durante sus prácticas así como los detalles clínicos de los casos que se le asignaron. Cada profesor/colaborador emitirá al final de las prácticas una evaluación de las competencias adquiridas por los alumnos a su cargo. Dificultades principales del módulo Habilitar espacio físico para impartir los seminarios en las dependencias de los servicios hospitalarios o en aulas de la facultad de medicina. Además y dado que la carga asistencial en los servicios es considerable habría que mejorar la consideración institucional de la figura del Colaborador Docente para mejorar grado de implicación y dedicación al alumno Módulo IV: Enfermedades del Pericardio, Cardiopatías Congénitas, Tumores cardiacos e Hipertensión arterial pulmonar Contenidos Teóricos: Competencias a las que se refiere -Pericarditis aguda y crónica -Taponamiento cardiaco -Tumores cardiacos -Defectos septales auriculares y ventriculares -Ductus arterioso persistente -Coartación de Aorta -Hipertensión arterial pulmonar: Reconocimiento y clasificación Temas (epígrafes) -Pericarditis aguda: diagnóstico y tratamiento médico 13
14 -Pericarditis crónica: diagnóstico y tratamiento quirúrgico -Taponamiento cardiaco: Reconocimiento y tratamiento intervencionista o quirúrgico. - Enfoque general del paciente con cardiopatía congénita. En el neonato, el niño y el adulto -Tratamiento intervencionista-quirúrgico de los defectos septales auriculares y ventriculares -Tratamiento intervencionista-quirúrgico de la persistencia del conducto arterioso -Tratamiento intervencionista-quirúrgico de la Coartación de aorta -Tratamiento quirúrgico paliativo de las cardiopatías congénitas. Concepto general y aplicaciones -Evaluación y tratamiento del paciente afecto de Hipertensión arterial pulmonar -Patología tumoral cardiaca Método de trabajo Los conceptos fundamentales de cada capitulo se explican en las lecciones teóricas en clase y en los seminarios, pero el alumno debe tener conocimientos previos de la materia que se va a explicar mediante consulta en el aula virtual. Además deberá ampliar sus conocimientos mediante el manejo de la bibliografía recomendada y participación en grupos de trabajo. Los temas principales por su dificultad o relevancia serán explicados en seminarios y tutorías que además servirán para afianzar conocimientos, estimular la participación y curiosidad científica de los alumnos. Actividades a desarrollar Clases teóricas, seminarios, tutorías y aula virtual Las presentaciones en las clases teóricas se harán de forma estructurada, en formato power point o pdf y se colgarán el el aula virtual, con actualizaciones anuales. Los seminarios se harán fundamentalmente con la discusión de algún caso clínico desde el cual se extraerán conclusiones para el manejo de cada patología. Cada alumno debe incluir en su dossier tres casos clínicos de cualquier módulo. Contenidos Competencias a las que se refiere -Evaluación clínica del paciente afecto de cardiopatía congénita -El electrocardiograma y otras técnicas de imagen en la valoración y manejo de las cardiopatías congénitas -Evaluación y manejo del paciente afecto de hipertensión arterial pulmonar Prácticos: - Método de trabajo Cada grupo de prácticas presenciales no superará los 5 alumnos. Se distribuirán en las áreas asistenciales de consultas externas, plantas de hospitalización, unidad de coronarias, unidad de hemodinámica y cardiología intervencionista y quirófanos, donde serán supervisados por un profesor o colaborador docente Actividades a desarrollar Los alumnos asistirán a las sesiones de cambio de guardia y a las sesiones académicas de primera hora de los diferentes servicios asistenciales. A continuación y tras el pase de visita con el profesor o colaborador docente a cada alumno se le asignarán dos o tres casos en los que debe centrar su actividad para, de forma tutelada, adquirir las destrezas mencionadas. Cada alumno deberá incluir en su dossier las actividades desarrolladas durante sus prácticas así como los detalles clínicos de los casos que se le asignaron. Cada profesor/colaborador emitirá al final de las prácticas una evaluación de las competencias adquiridas por los alumnos a su cargo. Dificultades principales del módulo Habilitar espacio físico para impartir los seminarios en las dependencias de los servicios hospitalarios o en aulas de la facultad de medicina. Además y dado que la carga asistencial en los servicios es considerable habría que mejorar la consideración institucional de la figura del Colaborador Docente para mejorar grado de implicación y dedicación al alumno. Actividades a desarrollar en inglés 14
15 Opcional solo se rellena si aparece en pantalla - Profesor/a: - Temas: 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Clases teóricas: Mediante las lecciones magistrales se impartirán los conceptos teóricos de las competencias que el alumno debe sabre sobre la patología cardiocirculatoria. Se utilizarn casos clínicos para enfatizar los conocimientos clínicos fundamentales. Estarán disponibles en el aula virtual en texto y en diapositivas. Seminarios: Análisis y discusión, en grupos, de casos clínicos relevantes que refuercen y amplien los conocimientos teóricos impartidos en las clases teóricas. Aula virtual: Donde se pueden resolver casos clínicos problema acerca de los aspectos mas relevantes de las competencias que el alumno debe saber de la patología cardiocirculatoria. Prácticas clínicas presenciales: Se desarrollarán en las áreas asistenciales de los servicios de cardiología, cirugía cardiaca y vascular, bajo la supervisión de los distintos profesores en grupos reducidos. Trabajo tutelado Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Realización de exámenes 3 3 Asistencia a tutorías Otras Preparación del dosier 7 Total horas
16 Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) Braunwald s Heart Disease, A textbook of cardiovascular medicine, 8ª Edición, Saunders Elsevier -Tellez de Peralta. Tratado de Cirugía Cardiovascular. Ed. Díaz Santos. -Haimovici's Vascular Surgery. Ed. E. Ascher -Rutherford s Vascular Surgery. Ed. Elsevier -Schwartz's Principles of Surgery. Ed. McGraw-Hill Professional -Sabiston Textbook of Surgery. Ed. Courtney M. Townsend -Harrison Principios de Medicina Interna. McGraw-Hill, Interamericana. 15ª Edición -Farreras, Rozman (Eds): Medicina Interna. Doyma, Barcelona. 15ª Edición, Uptodate: Programa multimedia de Medicina Clínica con actualizaciones periódicas. )pero con acceso libre desde los dos Hospitales Universitarios. Precisa suscripción (www. Uptodate.com Bibliografía Complementaria (3) Topol, E.: Tratado de Cardiología Intervencionista, 4ª Edición Editorial Elsevier-Masson: Saunders, Mosby, Harcourt Brace -Castellano, C.: Electrocardiografía Clínica, 2ª Edición, Elsevier, Rafael Martínez Sanz. Coloquios en Cirugía Cardiovascular. Editorial Hospital Universitario de Canarias -R de la Llana, R Martínez. Apuntes en Cirugía Cardiovascular. Editorial Hospital Universitario de Canarias -Catherine M. Otto: Ecocardiografía clínica Otros recursos (3) (2) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción 16
17 El examen final pondera el 65%, mientras que la evaluación continua en las prácticas lo hará en un 35% Recomendaciones para la evaluación: Conceptos teóricos: Evaluados en cuestionarios de preguntas de respuesta múltiple y microtemas Habilidades prácticas: Evaluadas a través de los casos prácticos en el aula virtual, dossier, seminarios y tutorías y la evaluación del profesor-colaborador durante las prácticas Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas Teóricas Conocimientos 65% Pruebas de respuesta corta Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes Participación activa 10% Técnicas de observación Portafolios Habilidad práctica 25% [Otra (especificar)] [Otra (especificar)] (4) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones. 10. Resultados de aprendizaje Opcional. Sólo es obligatorio si se especifica en la Memoria del Título de Grado/Máster 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Opcional. A determinar por el Centro [En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar si así lo demanda el desarrollo de la materia dicha planificación temporal. Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a 17
18 procesos de adaptación del currículo]. Descripción del Cronograma 1 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: Semana 2: Semana 3: Semana 4: Semana..: 2 er Cuatrimestre (5) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: Semana 2: Semana 3: Semana 4: Semana..: (5) NOTA: En caso de que la asignatura sólo abarque un cuatrimestre eliminar cuadro que no procede. 18
GUÍA DOCENTE MODELO SIMPLIFICADO PARA FACULTAD DE MEDICINA (I FASE ELABORACIÓN)
Apartado I. Datos Generales y profesorado Apartado II. Competencias Generales, Específicas y Contenido General Apartado III. Contenidos pormenorizados y programas Apartado IV. Distribución de cargas horarias
Más detallesFacultad de Medicina. Grado en Medicina
Facultad de Medicina Grado en Medicina GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Rotatorio de Especialidades Médicas Curso Académico 2012/2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: - Centro:
Más detallesFacultad de Educación. Grado de Maestro en Educación. Primaria
Facultad de Educación Grado de Maestro en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Educación Emocional Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 2 de mayo de 2012 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno
Más detallesFacultad de Ciencias Políticas y Sociales y Facultad de Psicología Máster en Intervención Social y Comunitaria
Grado en. Asignatura:.. LOGO FACULTAD/ ESCUELA Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y Facultad de Psicología Máster en Intervención Social y Comunitaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DIRECCIÓN Y
Más detallesGUIA DE FORMACION DE LOS RESIDENTES DE CIRUGIA CARDIOVASCULAR DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN MACARENA.
GUIA DE FORMACION DE LOS RESIDENTES DE CIRUGIA CARDIOVASCULAR DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO VIRGEN MACARENA. CIRUGIA CARDIOVASCULAR 1. DENOMINACION OFICIAL (R. DTO. 127/84) DE LA ESPECIALIDAD Y REQUISITOS
Más detallesDenominación del Título propio: Máster en Avances en Cardiología
Este título proviene de la transformación del título propio Máster en Avances en Cardiología. En estos momentos se está realizando una edición, que está previsto que finalice en septiembre de 2014. El
Más detallesFacultad de Educación. Grado de Maestro en Educación Infantil
Grado en Maestro Educación Infantil. Facultad de Educación Grado de Maestro en Educación Infantil GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Sociología de la Educación Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 24.4.2012
Más detallesGuía Docente. Facultad de Psicología. Máster en Intervención Familiar
en intervención familiar. Guía Docente Facultad de Psicología Máster en Intervención Familiar GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Prácticas Externas Curso Académico 2013/2014 Mayo 2013 V2. Aprobada en Consejo
Más detallesFICHA DESCRIPTIVA DE ASIGNATURA INFORMACIÓN GENERAL REQUISITOS PREVIOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN
FICHA DESCRIPTIVA DE ASIGNATURA INFORMACIÓN GENERAL Denominación de la asignatura: 3.1.4 Cirugía 1 Número de créditos ECTS: 6 Unidad temporal: Semestre 7 Carácter: Obligatorio Materia en la que se integra:
Más detallesFacultad de Medicina. Grado en Medicina GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Oncología Clínica
Facultad de Medicina GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Oncología Clínica Curso Académico 2012/2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: ONCOLOGIA CLINICA Código: - Centro: Facultad de Medicina
Más detallesGuía Docente. Facultad de Psicología. Máster en Intervención Familiar
Asignatura: Trabajo Fin de Máster Guía Docente Facultad de Psicología GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Trabajo Final de Máster Curso Académico 2013/2014 mayo 2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura V2.
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad Ciencias Económicas y. Empresariales. Grado en Economía
Modelo de Guía Docente Facultad Ciencias Económicas y Empresariales GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Curso Académico 2013/2014 Fecha: 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: GESTIÓN FINANCIERA
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Máster en Dirección de Comercio. Exterior
Escuela de Ciencias Empresariales Máster en Dirección de Comercio Exterior GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Logística y Transporte Internacional Curso Académico 2012/2013 Fecha: 17 de abril de 2012 Ayuda
Más detallesFacultad de Derecho. Grado en Relaciones Laborales
Facultad de Derecho Grado en Relaciones Laborales GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS EN SOCIOLOGÍA Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23 de abril de 2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura:
Más detallesRelevancia en el perfil formativo:
FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO II Código: 200405 Créditos ECTS: 6 Tipo: Formación básica Curso: 1º. Semestre: 2º. Materia: Fisiología Coordinación: Rafael Llorens Ortega rafa@escola.creuroja.org Profesorado:
Más detallesESCUELA UNIVERSITARIA DE EMPRESAS Y TURISMO. Grado en TURISMO
ESCUELA UNIVERSITARIA DE EMPRESAS Y TURISMO Grado en TURISMO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DIRECCIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Curso Académico 2012-2013 Fecha:10/05/2012 Asignatura: DIRECCIÓN EMPRESAS TURÍSTICAS
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife
Escuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Contabilidad Financiera Curso Académico 2015-2016 Fecha: 2 de junio de 2015 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesGrado en INGENIERIA MECANICA. Asignatura: Física I
1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: 339401101 - Centro: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Civil e Industrial - Titulación: Grado en Ingeniería Mecánica - Plan de Estudios: 2010 - Rama de
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 1204 - Grado de Medicina FACULTAT DE MEDICINA I ODONTOLOGIA
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 34472 Nombre Urgencias, emergencias médicas y toxicología Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2013-2014 Titulación(es) Titulación Centro Curso
Más detallesEscuela Universitaria de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Contabilidad y finanzas Asignatura: Sistemas de información aplicados a la empresa Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: SISTEMAS
Más detallesFacultad de Medicina. Grado en Medicina
Facultad de Medicina GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: NUTRICION CLÍNICA Y DIETOTERAPIA Curso Académico 2012/2013 Fecha: 4 de junio de 2012 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112 1. Datos Descriptivos
Más detallesFacultad de Biología. Grado en Biología
Facultad de Biología Grado en Biología GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Ecología I Curso Académico 2012/2013 Fecha: Abril 2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Ecología 1 Código:209233101
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Física. Máster en Energías Renovables
Modelo de Guía Docente Facultad de Física Máster en Energías Renovables GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Energía y Medio Ambiente Curso Académico 2012/2013 Fecha: Mayo 2012 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno
Más detallesFacultad de Educación.
FACULTAD / Facultad de Educación. Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Más detallesMáster Universitario en Química. CROMATOGRAFÍA Y TÉCNICAS AFINES Curso 2013-2014
1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Cromatografía Y Técnicas Afines Código: 325561203 - Centro: Facultad de Química - Titulación: Máster Universitario en Química - Plan de Estudios: 2013
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICAS
FACULTAD DE CIENCIAS BIOMÉDICAS Grado en Odontología Programa de la asignatura P046001203 PATOLOGÍA MÉDICO QUIRÚRGICA APLICADA I CÓDIGO: P046001203 TÍTULO: PATOLOGÍA MÉDICO QUIRÚRGICA I DESCRIPCIÓN Introduction
Más detallesCurso Académico 2015-16
ASIGNATURA Nombre de asignatura (Código GeA): (801439) Créditos: 3 Créditos presenciales: 3 Créditos no presenciales: Semestre: 2 PLAN/ES DONDE SE IMPARTE Titulación: GRADO EN ODONTOLOGÍA Plan: GRADO EN
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesGrado en Fisioterapia
ESCUELA DE ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA Grado en Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: VALORACIÓN Y ATENCIÓN FISIOTERÁPICA EN LA DISCAPACIDAD Y DEPENDENCIA Curso Académico 2011-2012 Asignatura: Valoración
Más detallesEscuela Universitaria de Enfermería y. Fisioterapia. Grado de Enfermería
Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia Grado de Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA OPTATIVA: Enfermería en Quirófano Curso Académico 2013-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura:
Más detallesGuía docente Enfermería Médico-Quirúrgica II 2015-2016
Guía docente Enfermería Médico-Quirúrgica II 2015-2016 1. Identificación de la asignatura NOMBRE Enfermería Médico Quirúrgica II CÓDIGO GENFCA01-3-001 TITULACIÓN Grado en Enfermería CENTRO Facultad de
Más detallesEscuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Enfermería Comunitaria y Salud Pública II
Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Enfermería Comunitaria y Salud Pública II Curso Académico 2010-2011 Versión 2.0-15012010 1. Datos Descriptivos
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad/Escuela de Enfermería y. Fisioterapia. Grado en Fisioterapia.
Modelo de Guía Docente Facultad/Escuela de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Fisioterapia. GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Métodos Específicos en Fisioterapia II Curso Académico 2013/2014 Fecha: 29/05/2013
Más detallesFacultad de Psicología. Máster Oficial en Psicología Clínica y de la Salud
Facultad de Psicología Máster Oficial en Psicología Clínica y de la Salud GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 1. Datos
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO
1a. SEMANA: FISIOLOGÍA DEL SISTEMA VASCULAR: a) GASTO CARDIACO b) RESISTENCIAS VASCULARES c) PRESIÓN ARTERIAL d) RETORNO VENOSO Y PRESIÓN ARTERIAL e) CICLO CARDIACO Y SOPLOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO
Más detallesFacultad de Enfermería y Fisioterapia. Master Universitario en Investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la. Salud
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Master Universitario en Investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Importancia del binomio madre-hijo y la crianza en
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 73 Jueves 26 de marzo de 2009 Sec. I. Pág. 29177 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN 5036 Orden CIN/729/2009, de 18 de marzo, por la que se establecen los requisitos para
Más detallesFacultad de Derecho. Grado en Derecho
Facultad de Derecho Grado en Derecho GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (Filosofía del Derecho y Psicología Jurídica) Curso Académico 2012-2013 Para acceder a la ayuda y el glosario de términos hacer clic
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Consolidación de los Estados Contables Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23/04/2012 1. Datos Descriptivos
Más detallesGUIA DOCENTE. Facultad de Ciencias Sociales
GUIA DOCENTE Facultad de Ciencias Sociales GRADO: Sociología MÓDULO: Métodos y Técnicas de Investigación Social ASIGNATURA: Fundamentos de la Investigación Sociológica DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales AÑO
Más detallesEscuela de Universitaria de. Arquitectura Técnica. Grado en Ingeniería de Edificación
Escuela de Universitaria de Arquitectura Técnica Grado en Ingeniería de Edificación GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PROYECTOS TECNICOS Y GESTION II Curso Académico 2013/2014 Fecha: 22 Mayo 2013 1. Datos
Más detallesGuía Docente. Escuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Guía Docente Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE PROYECTOS EMPRESARIALES Curso Académico 2012/2013 Fecha: 20/04/2012 V2. Aprobada
Más detallesDATOS BÁSICOS DE LA ASIG ATURA PROFESOR RESPO SABLE DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIG ATURA. OMBRE: Nutrición en la práctica clínica
EXPERIE CIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS U IVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE MEDICI A GUÍA DOCE TE DE LICE CIADO E MEDICI A CURSO 2012/2013 FICHA DE ASIG ATURA OMBRE: Nutrición en la práctica clínica DATOS
Más detalles1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales
SIGNATURA / PRÁCTICAS TUTELADAS I 1.1. Código / 18393 1.2. Materia / PRÁCTICAS TUTELADAS I 1.3. Tipo / PRÁCTICAS EXTERNAS 1.4. Nivel / GRADO 1.5. Curso / 2º 1.6. Semestre / 1º 1.7. Número de créditos /
Más detallesFacultad de Geografía e Historia. Grado en Geografía y Ordenación del. Territorio
Facultad de Geografía e Historia Grado en Geografía y Ordenación del Territorio GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Análisis de los paisajes volcánicos Curso Académico 2012/201 Fecha: mayo, 2012 1. Datos Descriptivos
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Alemán para la comunicación Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-07-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura -
Más detallesSEGUNDO CURSO DE ACTUALIZACIÓN PRÁCTICA EN PATOLOGIA CARDIOVASCULAR
SEGUNDO CURSO DE ACTUALIZACIÓN PRÁCTICA EN PATOLOGIA CARDIOVASCULAR PRESENTACIÓN: Tras la excelente acogida del primer curso por parte de los médicos de Atención Primaria de nuestra área sanitaria, desde
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Pedagogía
Facultad de Educación Grado en Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción al Derecho Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 Para acceder a la ayuda y el glosario de términos hacer clic
Más detallesDerecho de la Seguridad Social II
Facultad de Derecho Grado en Relaciones Laborales GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Derecho de la Seguridad Social II Curso Académico 2012/2013 Fecha: 20-04-2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código:
Más detallesGuía Docente. Facultad Ciencias Económicas y Empresariales. Grado en Administración y Dirección de Empresas
Grado en Administración y Dirección de Empresas Guía Docente Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Grado en Administración y Dirección de Empresas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: (CONTABILIDAD DE
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería. Informática. Grado en Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Inteligencia artificial Curso Académico 2013/2014 Fecha: 18 de junio de 2013 1 1. Datos
Más detallesCompetencias Generales
Competencias Generales AUTONOMÍA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD: - Reconocer los elementos esenciales de la profesión de terapeuta ocupacional, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales,
Más detallessaber y el saber hacer. Son los conocimientos y destrezas propias de la disciplina.
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS DEL TITULO 3. OBJETIVOS El objetivo general del Grado propuesto es formar enfermeras y enfermeros de cuidados generales, capaces de desarrollar funciones en los ámbitos asistenciales,
Más detallesGUÍA DOCENTE. Curso 2011-2012
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Nutrición Humana y Dietética Doble Grado: Asignatura: Nutrición Básica y Ciclo Vital Módulo: Ciencias de la Salud Departamento: Biología Molecular e Ingeniería Química
Más detallesFacultad de Educación. Máster en
Facultad de Educación Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades de La Laguna y Las Palmas
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA EN LA SALUD VISUAL OPTATIVA CIENCIAS DE LA SALUD GRADO EN ENFERMERIA Plan ENFERMERÍA 476 Código 476 Periodo de
Más detallesCONTAMINACIÓN AMBIENTAL
1. Datos Descriptivos de la asignatura 1.1 Datos Generales de la asignatura Asignatura: Contaminación Ambiental Código: 325133902 Centro: Facultad de Química Plan de Estudios: 2008 Departamento: Química
Más detallesUNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA GUÍA DOCENTE
UCLM UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA GUÍA DOCENTE 1. Datos generales Asignatura: PEDIATRÍA Y NEONATOLOGÍA Código: 34335 Tipología: OBLIGATORIA Créditos ECTS: 9 Grado: 332 - GRADO EN MEDICINA (CR) Curso
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Psicología. Máster en Mediación Familiar y. Sociocomunitaria. Máster en Intervención Familiar
Modelo de Guía Docente Facultad de Psicología Máster en Mediación Familiar y Sociocomunitaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión de Conflictos 315470103 Curso Académico 2013/2014 mayo 2013 V2. Aprobada
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Administración de empresas Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-0-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura - Centro:
Más detallesEscuela Universitaria de Ciencias. Empresariales. Máster Oficial en Dirección y. Planificación del Turismo
Máster Oficial en Dirección y Planificación del Turismo Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales Máster Oficial en Dirección y Planificación del Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión Empresarial
Más detallesFacultad de Enfermería y Fisioterapia. Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la. Salud
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Calidad Curso Académico 2012-2013 1. Datos Descriptivos
Más detallesEscuela Universitaria de Enfermería y. Fisioterapia. Grado en Enfermería
Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Enfermería Comunitaria y Salud Pública II Curso Académico 2013-2014 Junio de 2013 1. Datos Descriptivos
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN DISEÑO DE PRODUCTO CURSO 2015/2016 MATERIA: DISEÑO DE MOBILIARIO Nombre del Módulo al que pertenece la materia. PROYECTOS DE DISEÑO DE PRODUCTO
Más detallesEscuela de Universitaria de. Arquitectura Técnica. Grado en Ingeniería de Edificación
Asignatura: Valoraciones, Tasaciones y Estudios de Viabilidad Escuela de Universitaria de Arquitectura Técnica Grado en Ingeniería de Edificación GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: VALORACIONES, TASACIONES
Más detallesMáster Universitario en Dirección de Empresas MBA. Herramientas de Gestión Empresarial
Máster Universitario en Dirección de Empresas MBA Herramientas de Gestión Empresarial Curso 2014/2015 1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA Las competencias genéricas que
Más detallesEscuela de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Fisioterapia
Escuela de Enfermería y Fisioterapia Grado en Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Bioquímica y Farmacología Primer curso Curso Académico 2013/2014 Fecha: 11 de junio de 2013 1. Datos Descriptivos
Más detallesFUNDAMENTOS DE ENFERMERIA I
FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA I DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Fundamentos de Enfermería I Código: ACP-DCS-7 Titulación: Licenciado en Enfermería Tipo: Asignatura de Concentración Profesional Número
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife
Escuela Universitaria de Turismo de Santa Cruz de Tenerife GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DERECHO ADMINISTRATIVO DEL TURISMO Curso Académico 2013/2014 Fecha: 1 de julio de 2013 1. Datos Descriptivos de
Más detallesGUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA G33 - Psicología Médica Grado en Medicina Básica. Curso 2 Curso Académico 205-206 . DATOS IDENTIFICATIVOS Título/s Grado en Medicina Tipología y Básica. Curso 2 Curso Centro
Más detallesEscuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE
Más detallesCALIBRACIÓN DE EQUIPOS DE MEDIDA. CÁLCULO DE INCERTIDUMBRE
1. Datos Descriptivos de la asignatura 1.1 Datos Generales de la asignatura Asignatura: Código: 325141904 Centro: Facultad de Química Plan de Estudios: 2008 Departamento: Química Analítica, Nutrición y
Más detallesEscuela de Ciencias Empresariales. Grado en Contabilidad y Finanzas
Escuela de Ciencias Empresariales Grado en Contabilidad y Finanzas GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: AUDITORIA II Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23 de Abril de 2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS MBA CURSO 2014/2015 MATERIA: Trabajo de Fin de Máster Nombre del Módulo al que pertenece la materia. Trabajo
Más detallesTOPICOS SELECTOS DE ENFERMERIA
TOPICOS SELECTOS DE ENFERMERIA DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Tópicos Selectos de Enfermería Código: AA-DCS-2 Titulación: Licenciado en Enfermería Tipo: Asignatura de Concentración Profesional
Más detallesGrado en Terapia Ocupacional. Universidad de Salamanca. Objetivos y Competencias
Grado en Terapia Universidad de Salamanca. Objetivos y Competencias OBJETIVOS: El objetivo general del Título de Grado en Terapia Ocupacional es formar profesionales terapeutas ocupacionales generalistas,
Más detallesFacultad de Ciencias de la. Información. Grado Periodismo
Facultad de Ciencias de la Información Grado Periodismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Comunicación Institucional y Empresarial Curso Académico 2012/2013 Fecha: 05/06/2012 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesTOMA Y TRATAMIENTO DE LA MUESTRA
1. Datos Descriptivos de la asignatura 1.1 Datos Generales de la asignatura Asignatura: Código: 325141905 Centro: Facultad de Química Plan de Estudios: 2008 Departamento: Química Analítica, Nutrición y
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Educación Primaria
Grado en Magisterio de Educación Primaria Asignatura: Didáctica en Educación Primaria Facultad de Educación Grado en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: DIDACTICA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Más detallesGUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO
GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO TITULACIÓN: FISIOTERAPIA CURSO 2015-16 ASIGNATURA: TRABAJO FIN DE GRADO Nombre del Módulo o Materia al que pertenece la asignatura. TRABAJO FIN DE GRADO Carácter Periodo
Más detallesMODELO DE GUÍA DOCENTE PARA CADA ASIGNATURA DEL GRADO DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA
MODELO DE GUÍA DOCENTE PARA CADA ASIGNATURA DEL GRADO DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA 1. Identificación de la Asignatura Nombre de la asignatura: BIOESTADÍSTICA Y SALUD PÚBLICA Carácter: (Formación
Más detallesFacultad de Ciencias de la Salud
Facultad de Ciencias de la Salud Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Enfermería de la Mujer-Enfermería de la Infancia y Adolescencia Curso Académico 2014-2015 Fecha de la última modificación:
Más detallesPrograma de Criminología UOC
Programa de Criminología UOC Trabajo Final de Grado Presentación Descripción La asignatura en el conjunto del plan de estudios Campos profesionales en que se proyecta Conocimientos previos Objetivos y
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Maestro en Educación Primaria
Facultad de Educación Grado en Maestro en Educación Primaria GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Didáctica de las Ciencias para la Educación Primaria Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 2 Grado de
Más detallesEscuela Universitaria de Enfermería y. Fisioterapia. Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la.
Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia Master Universitario en investigación, Gestión y Calidad en Cuidados para la Salud GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Gestión del proceso asistencial Curso
Más detallesFacultad de Educación
Master en Formación Profesorado Asignatura: Procesos y Contextos Educativos Facultad de Educación Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación
Más detallesInformación de las Asignaturas Máster en Gestión y Administración Pública
Información de las Asignaturas Máster en Gestión y Administración Pública Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación 1 Contenido 1.- Profesorado.... 3 2.- Información de las asignaturas.... 3 3.-
Más detallesGuía Docente Modalidad Presencial. Enfermería Comunitaria I IIIIIIII I. Curso 2014/15 Grado en Enfermería
Guía Docente Modalidad Presencial Enfermería Comunitaria I IIIIIIII I Curso 2014/15 Grado en Enfermería 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: ENFERMERÍA COMUNITARIA I Carácter: OBLIGATORIA Código:
Más detallesFacultad de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Fisioterapia
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Grado en Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: 180001 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Curso Académico 013-014 mayo 013 V. Aprobada
Más detallesGuía Académica de la asignatura Teoría general de la Terapia Ocupacional I: fundamentos
Guía Académica de la asignatura Teoría general de la Terapia Ocupacional I: fundamentos GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL Curso 2015-2016 1 GUÍA ACADÉMICA TEORÍA GENERAL DE LA TERAPIA OCUPACIONAL I: FUNDAMENTOS
Más detallesUniversitat de les Illes Balears Guía docente
1, 2S Identificación de la asignatura Créditos 2.4 presenciales (60 horas) 3.6 no presenciales (90 horas) 6 totales (150 horas). 1, 2S(Campus Extens) Período de impartición Segundo semestre de impartición
Más detallesReanimación, y Servicios de Urgencias hospitalarios del Servicio Cántabro de Salud.
PROGRAMA CURSO Título curso: "ECOCARDIOGRAFÍA BÁSICA EN EL PACIENTE DE RIESGO Y CRÍTICO" Nº edición: 1ª 1. DIRIGIDO A: Médicos especialistas en Medicina Intensiva, Anestesiología- Reanimación, y Servicios
Más detallesFacultad de Educación. Grado en Maestro en Educación Infantil
Facultad de Educación Grado en Maestro en Educación Infantil GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: La Escuela de Educación Infantil Curso Académico 2011-2012 Versión 2.0-15012010 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesCOMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE TIPO DE ASIGNATURA: BÁSICA OBLIGATORIA OPTATIVA NÚMERO DE CRÉDITOS (ECTS): 3 IDIOMA: ESPAÑOL 1. DESCRIPCION DE CURSO Los enfoques
Más detallesFacultad de Educación. Grado/Máster en Pedagogía
Grado en Pedagogía Facultad de Educación Grado/Máster en Pedagogía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Sociología Curso Académico 2012 / 2013 Fecha: 23/4/2012 V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112 Para
Más detallesGUÍA DOCENTE CURSO 2015-16
GUÍA DOCENTE CURSO 2015-16 FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Titulación MASTER EN MARKETING Curso Semestre 1 Créditos ECTS 5 Carácter OBLIGATORIA Departamento
Más detallesGRADO EN ENFERMERIA. PLAN DOCENTE FISIOPATOLOGIA I Curso 2014-2015. J. Felipe Solsona Durán
GRADO EN ENFERMERIA PLAN DOCENTE FISIOPATOLOGIA I Curso 2014-2015 J. Felipe Solsona Durán 1 1. Datos descriptivos de la asignatura. Nombre de la asignatura: Fisiopatologia I Curso acadèmico : 2014-2015
Más detallesGrado en Enfermería. 3.1. Competencias generales y específicas. Objetivos generales del título
3. OBJETIVOS 3.1. Competencias generales y específicas Objetivos generales del título Formar enfermeros/as generalistas competentes para el desempeño de su ejercicio, en los contextos y ámbitos de su actuación
Más detallesPRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA
GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa NIVEL 1ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres
Más detallesGuía Docente 2015/2016
Guía Docente 2015/2016 Terapéutica y Rehabilitación Vestibular [Nombre Asignatura Ingles] [Máster de Audiología] Modalidad Semipresencial Índice [Nombre Materia]... Error! Marcador no definido. Breve descripción
Más detalles