DIPLOMADO EN GÉNERO Y LIDERAZGO UNIVERSITARIO

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Irene Blázquez Martínez
hace 8 años
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1 El Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y el Espacio de Mujeres Líderes de Instituciones de Educación Superior de las Américas (EMULIES) Tienen el gusto de invitarle a la tercera edición del DIPLOMADO EN GÉNERO Y LIDERAZGO UNIVERSITARIO Presentación El Diplomado en Género y Liderazgo Universitario es una iniciativa promovida por el Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y el Espacio de Mujeres Líderes de las Instituciones de Educación Superior de las Américas (EMULIES). El propósito de este programa es proveer un sólido marco conceptual y herramientas prácticas para la inclusión de la perspectiva de género en educación superior y el desarrollo de habilidades y competencias para diseñar, implementar y monitorear estrategias profesionales e institucionales que promuevan una efectiva participación de las mujeres en la toma de decisiones y la gestión transformadora de la Educación Superior. Objetivos Generales Potenciar el liderazgo y la gestión transformadora de las mujeres en posiciones de toma de decisión, a fin de que contribuyan al fortalecimiento de las Instituciones de Educación Superior, puntualizando en una perspectiva de equidad de género. Perfil de la Participante El programa está dirigido a mujeres académicas, investigadoras o gestoras que están o aspiran a estar en puestos jerárquicos de dirección en las Instituciones de Educación Superior, y desean participar de manera estratégica en la gobernanza y desarrollo institucional de su universidad.

2 Perfil de Egreso Al término del diplomado la participante estará en capacidad de: Identificar, y reconocer las características de un liderazgo transformador, de tal forma que le permita potenciar las capacidades con que cuenta y poder aplicarla en su labor diaria en las IES. Movilizar sus conocimientos a situaciones reales con una perspectiva de equidad de género, en el ámbito de las Instituciones de Educación Superior. Contribuir desde un espíritu reflexivo a la gobernabilidad de las IES, mediante la evaluación de alguna problemática de equidad de género de su entorno con el fin de responder a necesidades concretas mediante propuestas de políticas educativas orientadas desde la perspectiva de equidad de género. Estructura del Programa El diplomado está articulado en torno a tres módulos de formación: Módulo I: Conceptualización y contextualización del Liderazgo de las Mujeres en las Instituciones de educación superior (IES). Este módulo está destinado a conceptualizar procesos y capacidades personales de liderazgo transformador con la sensibilidad y reflexión de equidad de género. Fechas de impartición: 30 de marzo al 11 de mayo 2016 Módulo II: Mujeres y acceso al poder en las IES Redescubriendo Competencias. Orientado a proporcionar herramientas para ejercer el liderazgo transformador desde una perspectiva de equidad de género. Fechas de impartición: 01 de junio al 13 de julio 2016 Módulo III: Transformación institucional y políticas de equidad en las IES. En este módulo se abordan iniciativas, estrategias y políticas de equidad de género que contribuyen al fortalecimiento de las Instituciones de Educación Superior. Fechas de impartición: 03 de agosto al 14 de septiembre 2016

3 Contenidos Módulo I: Conceptualización y contextualización del Liderazgo de las Mujeres en las IES Unidad 1: Aproximación a las teorías de Género. Reflexionando el ser mujer. Teorías de género. Definiciones sistema sexo género. Órdenes y roles de género. Orígenes y avances del movimiento de mujeres. Situación de las mujeres en las IES. Techo de cristal. Unidad 2: Liderazgo y Gestión de las mujeres: barreras y realidades. Laberinto de cristal en el liderazgo de las mujeres. Liderazgos que transforman. El acceso de las mujeres a puestos directivos. Unidad 3: Transformando realidades personales para transformar realidades grupales. El cambio organizacional hacia la equidad de género. Mainstreaming de Género y Cambio Organizacional pro equidad de género. Definición y mantenimiento de la propia meta profesional y Testimonios de mujeres directivas. Guía para elaborar un plan de acción para un cambio personal. Módulo II: Mujeres y acceso al poder en las IES Redescubriendo Competencias Unidad 1: Las tendencias actuales de la Educación Superior: los retos del liderazgo transformador. Tendencias de la Educación Superior en la región. Contexto de la educación superior y desafíos para el liderazgo transformador y la equidad de género. Perfil y necesidades de los nuevos liderazgos de la educación superior. Retos del liderazgo personal y agenda de la educación superior. Educación superior y género en América Latina y el Caribe. Unidad 2: Gestión universitaria y equidad de género: herramientas para el ejercicio de un liderazgo eficaz. Equidad de género en las IES: la agenda institucional y personal- pendiente. Herramientas para fortalecer el liderazgo transformador en las IES y para asegurar incidencia. La comunicación: un componente clave del liderazgo eficaz. La planificación estratégica como instrumento de la gestión por resultados: componentes y requisitos. Fundamentos de gerencia institucional, evaluación de resultados y gestión de procesos. Los procesos de negociación y la promoción de espacios laborales positivos. La construcción de instituciones libres de violencia de género: análisis de un caso. Desafíos y lecciones aprendidas.

4 Módulo III: Transformación institucional y políticas de equidad en las IES Unidad 1: Un espacio de poder: hacia políticas transformadoras en la educación superior. Las Instituciones de Educación Superior: Sexo, poder y conocimiento. Incidencia política para transformar la agenda institucional. Del proyecto a la política: un reto para el liderazgo. Unidad 2: Políticas de género y cambio institucional. Derechos de las mujeres: instrumentos normativos fundamentales. La transversalización del enfoque de género: un avance hacia instituciones más equitativas. Hacia el diseño de políticas de equidad de género. Metodología de Trabajo El programa se ofrece en modalidad virtual, utilizando una metodología colaborativa basada en el trabajo grupal con acompañamiento tutorial permanente. Para el seguimiento y evaluación tanto de la participación como del proyecto final, se cuenta con instrumentos de evaluación que valoran el impacto de la propuesta y las acciones que la integran. Evaluación y Certificación Para aprobar el Diplomado y obtener el Certificado final, es necesario aprobar los tres módulos que lo integran. La aprobación se acreditará mediante un certificado otorgado por la Organización de Universidades Interamericanas (OUI) y el Colegio de las Américas (COLAM). Fechas, Inscripciones y Costos Fechas de impartición: Módulo I: 30 de marzo 11 de mayo 2016 Módulo II: 01 de junio - 13 de julio 2016 Módulo III: 03 de agosto 14 de septiembre 2016

5 Cierre de inscripciones: 23 de marzo de 2016 Costo de inscripción al Diplomado IES No Miembro de la OUI IES Miembro de la OUI Participante individual $1.200 USD $1.020 USD Participante adicional* $1.080 USD $900 USD (*) Consulta por descuentos especiales por inscripciones grupales Para inscripciones, por favor comunicar con:

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