Facultad de Filosofía. Licenciado en Filosofía

Transcripción

1 Licenciado en Filosofía GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Historia de las Ideas Políticas II Curso Académico

2 Grado en Filosofía Asignatura: Historia de las Ideas Políticas II 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Historia de las Ideas Políticas II Código: - Centro: de la ULL - Titulación: Licenciatura. en Filosofía - Departamento: Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje - Área de conocimiento: Filosofía Moral - Curso: Carácter: Optativa - Duración: Cuatrimestral (Segundo cuatrimestre) - Créditos: 6 - Dirección Web de la asignatura: campusvirtual.ull.es - Idioma: Español 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Esenciales: Los exigidos, con carácter general, para la titulación. Recomendables: Interés por los problemas y debates éticos y políticos, así como por la historia de las ideas. 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a: María José Guerra Palmero - Grupo: único - Departamento: Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje - Área de conocimiento: Filosofía Moral - Centro: - Lugar Tutoría (1) :. Campus de Guajara. - Horario Tutoría (1) : Martes y miércoles de 12 a 14 horas y de 15 a 16 horas. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mjguerra@ull.es - 1 -

3 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Asignatura Optativa. Cuarto Curso. - Perfil profesional: Licenciado en Filosofía. 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura Se trata de profundizar y ampliar el estudio iniciado en Historia de las Ideas Políticas I acerca de las distintas tradiciones, teorías, ideas e ideologías políticas que han tenido lugar a lo largo del desarrollo del pensamiento político y social. Objetivos generales de la asignatura El alumnado debe conocer la terminología básica relativa a las distintas teorías y modelos que maneja la disciplina. Debe conocer las principales bases filosóficas relacionadas con cada uno de los procesos objeto de estudio. Debe conocer las principales bases científicas relacionadas con cada uno de los procesos objeto de estudio. Debe conocer cuáles han sido las principales aportaciones de la historia de las ideas políticas al conocimiento de los distintos procesos sociales y políticos. Aplicaciones prácticas Aprender a utilizar los instrumentos informatizados para el acceso a recursos bibliográficos y material relacionado con ésta y otras asignaturas. Por último, que los alumnos adquieran los fundamentos para realizar una investigación en este ámbito del trabajo filosófico. 6. Contenidos de la asignatura - Temas (epígrafes): 1. El liberalismo político. De sus orígenes a la actualidad. 2. La tolerancia como virtud política. Convivencia y pluralismo 3. El republicanismo como tradición política. Su actualidad. 4. Comunitarismo y tradicionalismo. El nacionalismo. 5. Democracia y ciudadanía. Modelos y debates. 6. Estado y sociedad civil. Cosmopolitismo. 7. Del sufragismo a los feminismos actuales. 8. Socialismos y pensamiento libertario

4 7. Metodología y Volumen de trabajo estimado del estudiante Clases teóricas: Se centrarán en la exposición sistemática de los contenidos básicos de la asignatura. Clases prácticas: Consistirán en la realización en el Aula de comentarios de textos significativos, con la participación de todos los alumnos y las alumnas en la elaboración de los mismos. Asímismo se plantearán debates sobre los asuntos clave abordados en el programa de la asignatura. Metodología y volumen de trabajo Créditos: Horas: VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES Clase magistral Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) Realización de trabajos teóricos Realización de trabajos prácticos Realización de actividades complementarias 5 5 Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas Preparación de exámenes [Otra (especificar)] [Otra (especificar)] HORAS TOTALES

5 8. Bibliografía / Recursos - 4 -

6 ARENDT, H. Los orígenes del totalitarismo. Madrid. Alianza Editorial, BOBBIO, N., Estudios de historia de la filosofía: de Hobbes a Gramsci, Madrid, Debate, BOBBIO, N., La teoría de las formas de gobierno en la historia del pensamiento político, México, FCE, BERLIN, I., Contra la corriente. Ensayos sobre historia de las ideas, México, FCE, BERLIN, I., El fuste torcido de la humanidad. Capítulos de historia de las ideas, Barcelona, Península, CHATELET, F. - DUHAMEL, O. - PISIER KOUCHNER, E., Historia del pensamiento político, Madrid, Tecnos, DAHL, R., La democracia: una guía para los ciudadanos, Madrid, Taurus, DOMENECH, A., De la ética a la política. De la razón erótica a la razón inerte, Barcelona, Crítica, DONOSO CORTÉS, J., Discursos políticos, Madrid, Tecnos, FICHTE, J. G., Los caracteres de la edad contemporánea, Madrid, Revista de Occidente, DUBIEL, H., Qué es el neoconservadurismo?, Barcelona, Anthropos, HEGEL, G.W.F., Lecciones sobre la filosofía de la historia, Barcelona, Círculo de Lectores, HOBBES, T., Leviatán. La materia, forma y poder de un Estado eclesiástico y civil, Madrid, Alianza, IGLESIAS, M.C.; ARAMBERRI, J. y ZÚÑIGA, L., Los orígenes de la teoría sociológica: Montesquieu, Rousseau, Hegel, Saint_Simon, Tocqueville, Comte, Marx, Spencer, Madrid, Akal, KANT, I., Lo bello y lo sublime. La paz perpetua, Madrid, Espasa-Calpe, KAPUSCINSKI, R., El Imperio, Barcelona, Anagrama, LOCKE, J., Ensayo sobre el gobierno civil, Madrid, Alba, MALLESTONE, S., Historia de la democracia en Europa. De Montesquieu a Kelsen, Madrid, EDERSA, MARX, K., Crítica de la filosofía del Estado de Hegel, Barcelona, Crítica, MEINECKE, F., La idea de la razón de Estado en la edad moderna, Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, PÉREZ QUINTANA, A., Republicanismo y paz, Oviedo, Eikasía, PRIETO, F., El pensamiento político de Hegel, Madrid. Universidad de Comillas, ROUSSEAU, J. J., Discursos. El contrato social, Barcelona, Círculo de Lectores, TOCQUEVILLE, A., El antiguo régimen y la revolución, Madrid, Alianza, THOREAU, H. D. Breviario para ciudadanos libres. Editorial Península, Madrid VALLESPÍN, F. (comp.), Historia de la Teoría Política, 6 vols., Madrid, Alianza, WOLLSTONECRAFT, M. Vindicación de los derechos de la mujer. Cátedra, Madrid. 10. Sistema de Evaluación y Calificación - 5 -

7 Descripción La asistencia y participación en clase tendrá una incidencia de hasta un 20% en la calificación final. Pruebas: Consistirá en el comentario de un texto, escogido entre los que se irán trabajando en las clases. Constará de dos partes: el Análisis de textos interno del texto y la contextualización del mismo ligado al conocimiento de la obra de los pensadores y pensadoras y de las corrientes de pensamiento político en las que se sitúan. Trabajo, de carácter opcional, en el que el alumno o la alumna escogerá algún aspecto relevante entre los contenidos de la asignatura, profundizando en el mismo con la asesoría del profesor. Otras actividades: Análisis de textos de documentación específica a propósito de las cuestiones que se abordan en el programa, comentarios de texto, exposición del contenido y comentario reflexivo de documentación en otro tipo de soportes. Pruebas de desarrollo Trabajos y Proyectos TIPO DE PRUEBA (5) CRITERIOS PONDERACIÓN Asistencia y Participación en clase Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. Valoración de las capacidades analíticas, sintéticas, expositivas y argumentativas.. Calidad de los resultados obtenidos según criterios de organización de la información y redacción atendiendo a reglas académicas, originalidad y rigor Asistencia y participación en las clases prácticas y actividades organizadas y/o recomendadas por los profesores. Realización de las tareas asignadas en tiempo y forma. 40% 40% 20% 11. Cronograma/Calendario de la asignatura SEMANA Temas Clases teóricas Clases prácticas Actividad 1 Actividad 2 Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate Semana Clase magistral Análisis de textos y debate - 6 -