SÍLABO DEL CURSO DE BASES BIOLOGICAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

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1 SÍLABO DEL CURSO DE BASES BIOLOGICAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad Ciencias la Salud 1.2 Carrera Profesional: Psicología 1.3 Departamento: Requisito Ninguno 1.5 Periodo Lectivo: Ciclo Estudios: Inicio Término: 24 marzo julio Extensión (Horaria) 09 horas totales (4HC-5NHP) 1.9 Créditos: 3 II. SUMILLA: El curso es naturaleza teórico- práctica, pertenece al área formativa y tiene como propósito reconocer y scribir las diferencias estructurales y funcionales l Nervioso Periférico y Nervioso Central. Los temas principales se sarrollan en cuatro unidas didácticas: Origen, organización y estructura l ; receptores periféricos; procesamiento la y modulación neurofisiológica. III. LOGRO DEL CURSO: Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe final sobre las bases biológicas l comportamiento humano, teniendo en cuenta el punto vista anatómico y fisiológico, mostrando su comprensión, coherencia ias, fluiz y dominio l tema. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

2 Nombre Unidad I: Origen, organización y estructura l Logro Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante, elabora maquetas l central y periférico en el sujeto adulto, teniendo en cuenta el análisis l origen embriológico, sarrollo normal y alteraciones l y su organización, tanto a nivel microscópico y macroscópico, mostrando dominio l tema, creatividad y estructura acuada. Sem 1 2 Saberes Básicos Embriología l Nervioso, sarrollo normal y sus alteraciones. Malformacione s congénitas y factores causales. Organización y topografía l Nervioso. Nervioso Central, encéfalo y médula espinal, Nervioso Periférico motor y sensitivo, receptores periféricos. Nervios craneales; vegetativo simpático y parasimpático. Contenidos Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Atien al Busca l tema. Lee en biblioteca. embriología Clasifica la l.. Discute en forma Prepara maquetas. Revisa Confecciona y revisa láminas. Lee sobre la organización l central y periférico. Analiza sobre la estructura cerebral post y pre-rolándica. Elabora un mapa conceptual función receptora efectora. Confecciona maquetas. Revisa las Confecciona y revisa láminas. Revisa y Elabora sobre el tema asignado. Prepara un glosario. Recursos Base datos. Microscopio. Láminas microscopio. Cuarno Microscopio. Láminas microscopio. Cuarno Evaluación (criterios evaluación) un informe sobre la embriología l maquetas creativas trabajadas en grupo T- P. esquema la organización l central y periférico. Expone modo personal el tema asignado. una maqueta creativa. Elabora un glosario Terminología neurológica. 3 Concepto y estructura básica la célula animal. Neurona; estructura neuronal, tipos neuronales y Lee sobre la neurona. Desarrolla el estudio caso enfermedad neuronal y glía. Elabora Analiza la. Selecciona casos. Microscopio. Láminas microscopio. Cuarno análisis estudios caso. maquetas creativas. Expone con 2

3 funciones. Glía Maquetas fluiz el tipos celulares. Revisión tema Funciones láminas asignado. la glía. microscopía en Sinapsis. Arco fresco y fijados. reflejo. Evaluación (T1): ción trabajo sobre embriología l + ción esquema la organización l central y periférico + ción análisis estudios caso. Nombre Unidad II : Receptores Periféricos Logro Unidad: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante sustenta un sensibilidad somática, los pares craneales, la anatomía l auditivo, la anatomo fisiología l gusto y olfato, la conciencia, vigilia y sueños así como sus alteraciones, mostrando fluiz, dominio l tema y uso materiales audiovisuales. Sem Saberes Básicos Sensibilidad Somática General, rmatomas y médula espinal Vías ascenntes. 1ª, 2ª y 3ª neuronas la vía sensitiva Los pares nervios craneales. Anatomofisiología la visión. Trastornos congénitos y adquiridos l sentido la visión. Anatomofisiología la audición, l equilibrio. Contenidos Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Lee Busca y sobre la selecciona sensibilidad somática. en. Discute en grupos. Prepara láminas sobrermatoma s y segmentos medulares. Revisa láminas microscopía en fresco y fijados. Lee sobre los pares craneales. Prepara láminas función visual. Participa activamente la disección globo ocular vaca. Atien a la exposición l tema. Lee sobre la fisiología la audición. Prepara láminas función auditora. Observa y un vio. Busca y revisa en biblioteca. Busca y revisa en. Recursos Láminas. Maquetas. Cuarno Búsqueda base datos. Revisión bibliográfica. Láminas. Maquetas. Cuarno Láminas. Maquetas.. Cuarno Vio Evaluación (criterios evaluación) sensibilidad somática. sus láminas elaboradas l tema asignado los pares craneales. su trabajo la anatomía l auditivo. trabajo individual. 3

4 Discute en forma Revisa Anatomo- Lee sobre la Busca y fisiología l Anatomo selecciona gusto y l fisiología l Láminas. la Anatomo olfato. gusto y olfato. en Maquetas. fisiología l 7 Alteraciones Analiza un vio. actuales. gusto y olfato. periféricas y Discute forma Cuarno centrales. trabajo Confecciona y revisa láminas. Vio. Fisiología Lee sobre coma Revisa y normal y muerte la vigilia y sueño cerebral. Láminas. conciencia, y sus Analiza un vio. vigilia y sueños alteraciones. Debate modo Caso así como sus 8 Conciencia. grupal sobre un alteraciones. Coma Estado caso Cuarno vegetativo y trabajo Muerte individual. Cerebral. Vio 9 EXAMEN PARCIAL (Examen prácticas) Evaluación (T1): ción sensibilidad somática + ción pares craneales + ción la anatomía l auditivo + ción informe la conciencia, vigilia y sueños así como sus alteraciones. Evaluación parcial escrita contenidos trabajados Nombre Unidad III: Procesamiento la Información. Logro Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante sustenta un la anatomía l cerebro, funciones los lóbulos cerebrales, área frontal y sus funciones mentales superiores y el neuroendocrino, teniendo en cuenta los conceptos aprendidos y las fuentes actualizadas, mostrando fluiz, dominio l tema y uso materiales audiovisuales. Contenidos Sem. 10 Saberes Básicos Anatomía general l cerebro. Hemisferios cerebrales, lóbulos cerebrales, cisuras y circunvolucio nes. Cuerpo calloso. Comisuras. Ganglios basales. Actividas Aprendizaje Horas Presenciales Horas No Presenciales Lee sobre la Revisa anatomía l seleccionados cerebro. en biblioteca. Debate forma Trabaja con Revisa Participa la disección anatómicas mamíferos, aves, peces y reptiles. Recursos Pieza anatómica. s disección. Cuarno Criterios evaluación un informe anatomía l cerebro. individuales. 4

5 11 12 Funciones los Lóbulos cerebrales occipital, parietal y temporal. Áreas específicas y su fisiología. Área Wemicke. Lóbulo la ínsula. Lóbulo frontal y emisión la respuesta. Área motora y área pre motora. Análisis l movimientovo luntario, Área pre frontal y funciones mentales La propuesta A.R. Luria. Participa la lectura en equipos sobre funciones los lóbulos cerebrales. Discute modo Trabaja con Realiza la disección anatómicas mamíferos, aves, peces y reptiles. Lee sobre el área frontal y sus funciones mentales Discute modo Analiza un caso Realiza la disección anatómicas mamíferos, aves, peces y reptiles. su cuarno Revisa seleccionado s en biblioteca. Revisa seleccionado s en biblioteca. Búsqueda base datos. s disección. Cuarno Búsqueda base datos. Cuarno informe funciones los lóbulos cerebrales. Elabora individuales. el área frontal y sus funciones mentales individuales. 13 Neuroendocri no. Hipotálamo y eje hipotálamohipofisarioglandular. Principales hormonas. Lee sobre el neuroendocrino. Discute modo Analiza un caso Confecciona y revisa láminas. Revisa y Cuarno el neuroendocrino. Elabora individuales. Evaluación (T2): ción informe anatomía l cerebro + ción informe funciones los lóbulos cerebrales + ción el área frontal y sus funciones mentales superiores + ción el neuroendocrino. Nombre Unidad IV: Modulación Neurofisiológica. Logro Unidad: Al finalizar cuarta la unidad, el estudiante sustenta un caso clínico a partir l análisis l, genética y neuroplasticidad, empleando actualizada y mostrando fluiz y dominio l tema. 5

6 Sem Saberes Básicos vegetativo simpático y parasimpático. Manifestaciones viscerales su función. Respuestas involuntarias frente a las emociones. Papel vital y biofuncional l vegetativo. Genética y neuroplasticidad. La memoria, tipos memoria, síndrome mencial. Funciones mentales Neurotransmisores. Dominancia cerebral. Diferencia funcional entre hemisferio cerebral recho e izquierdo. Diferencias entre cerebro masculino y femenino. 17 EXAMEN FINAL 18 EXAMEN SUSTITUTORIO Evaluación (T3): Contenidos Actividas Aprendizaje Horas Horas No Presenciales Presenciales Lee sobre el vegetativo simpático y parasimpático. Discute modo Confecciona y revisa láminas. Realiza el análisis e un caso Atien a la exposición sobre genética y neuroplasticid ad. Lee l tema. Discute forma Confecciona y revisa láminas. Analiza un caso Lee sobre dominancia cerebral. Discute modo Prepara y revisa láminas. Resuelve un caso Revisa y Revisa y Revisa y Recursos multimedia Cuarno Caso multimedia Cuarno Caso multimedia Cuarno Caso Criterios evaluación vegetativo simpático y parasimpático. genética y neuroplasticidad. Informe caso un dominancia cerebral. ción vegetativo simpático y parasimpático + ción informe genética y neuroplasticidad + ción dominancia cerebral. 6

7 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS : Aprendizaje basado en problemas. Estudio casos. Discusiones controversiales. Herramientas colaborativas. Trabajo en equipo. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma la evaluación continua l curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO T Descripción Semana T1 ción trabajo sobre la embriología l. ción esquema la organización l central y periférico. ción análisis estudios caso. ción sensibilidad somática. ción pares craneales. ción la anatomía l auditivo. ción informe la conciencia, vigilia y sueños así como sus alteraciones. Evaluación parcial escrita contenidos trabajados. 4 EP EXAMEN PARCIAL 8 T2 ción informe anatomía l cerebro. ción informe funciones los lóbulos cerebrales ción el área frontal y sus funciones mentales ción el neuroendocrino. 7 T3 ción vegetativo simpático y parasimpático ción informe genética y neuroplasticidad ción dominancia cerebral. 9 EF EXAMEN FINAL 16 7

8 Ejemplo: En caso utilizar 3 T el peso cada nota T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (Dirigido a docentes y estudiantes) NOMBRE DEL EVENTO World Learship Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 abril 04 y 05 junio octubre VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica : N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO SNEL/E Snell, Richard S. Neuroanatomía Clínica

9 VIII. ANEXOS Competencias Generales UPN Competencias Descripción 1. Lirazgo 2. Trabajo en 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro una visión compartida y genera en ese proceso sarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes. Intercambia a través diversas formas expresión y asegura la comprensión mutua l mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección los rechos humanos. Analiza e Interpreta, en con específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios valor. Busca, intifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente contenida en fuentes para satisfacer una necesidad personal nuevo conocimiento. Reconoce y compren un problema, diseña e implementa un proceso solución y evalúa su impacto. Capacidad para transformar ias en oportunidas y acciones concretas creación valor para la organización y la sociedad. 9