UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROGRAMA ANALÍTICO CONTROL DE COSTOS I

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1 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROGRAMA ANALÍTICO Eje de frmación: PROFESIONAL CONTROL DE COSTOS I SEMESTRE: Septiembre Febrer

2 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FILOSOFÍA CORPORATIVA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Visión La Universidad Central del Ecuadr cntinuará en el liderazg de la educación superir, de la prducción de ciencia, tecnlgía, cultura y arte y en la frmación de prfesinales cn prfunda respnsabilidad scial. Misión La Universidad Central del Ecuadr frma prfesinales crítics de nivel superir, cmprmetids cn la verdad, justicia, equidad, slidaridad, valres étics y mrales, genera ciencia, cncimients, tecnlgía, cultura y arte; y, crea espacis para el análisis y slución de prblemas nacinales. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Visión Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas cm la primera del país y una de las mejres de América, impartiend una frmación excelente que permita que las nuevas generacines lideren ls sectres públic y privad, desarrllándles destrezas y habilidades para ptimizar ls recurss del país y de las empresas que impulsan el desarrll nacinal, a larg plaz. Misión Frmar administradres cmpetitivs y cmprmetids cn el desarrll del país, cn cncimients científics y tecnlógics, cn principis y valres, que respndan a las necesidades del sectr públic y privad y el bienestar de la cmunidad. CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Visión Mantener el liderazg en la frmación de prfesinales en Administración de Empresas, siend un mdel educativ de mayr influencia a nivel nacinal y de Latinamérica, cn cmpetencias que prpicien el desarrll ecnómic del país. 2

3 Misión Frmar prfesinales e investigadres en Administración de Empresas, cn cnciencia ética y slidaria, cntribuyend al desarrll ecnómic y empresarial del país, a la vigencia del rden legalmente cnstituid y a estimular la respnsabilidad scial y la vinculación cn la clectividad. Perfil de Egresad de la Carrera Es el prfesinal capacitad para satisfacer las expectativas de las entidades públicas, privadas y sciales en la cnsecución de sus bjetivs institucinales, mediante el us adecuad de ls recurss y la aplicación del prces administrativ: planificación, rganización, dirección y cntrl. La frmación del egresad le permite identificar y reslver prblemas rganizacinales y de negcis y cmprender el rl de ls misms en la cmunidad, la nación y el mund. 1.- DATOS INFORMATIVOS 1.1. Nmbre de la Asignatura: CONTROL DE COSTOS I 1.2. Nmbre del Dcente: DE CADA PROFESOR 1.3. Códig de asignatura Códig UNESCO Códig Facultad AE Númer de crédits: Cinc 1.5. Semestre: QUINTO 1.6. Eje de frmación: Prfesinal 1.7. Cicl de estudis: Septiembre 2013 Febrer Númer de hras presenciales: Númer de hras de tutrías: Hrari: DE CADA PROFESOR Prerrequisits: AE4 1.3 ADMINISTRACIÓN POR PROCESOS AE4 4.2 DERECHO MERCANTIL Y SOCIETARIO AE4 5.4 ESTADÍSTICA BÁSICA AE4 5.3 MATEMÁTICA FINANCIERA II AE4 2.2 COMERCIO EXTERIOR AE4 3.4 CONTABILIDAD DE COSTOS II Crrequisits: AE5 4.4 ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS AE5 1.3 ADMINISTRACION TRIBUTARIA AE5 3.4 ESTADISTICA BASICA II AE5 5.2 SEGUROS 2.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Diseñada para aplicar el marc teóric del mdel de Cste Basad en Actividades (ABC) cm un frma diferente de asignar y tratar ls csts indirects y ls gasts del perid en la definición de ls csts integrales y relacinar cn ls precis de venta l que permitirá determinar la rentabilidad de sus prducts y servicis, a partir de l cual la gerencia puede tmar prtunamente decisines perativas y estratégicas; la asignatura también esta preparada para determinar la cnducta cmprtamient de ls csts en virtud del nivel de prducción especialmente, que permita establecer la relación cst - vlumen - utilidad para determinar punts de equilibri, ayude a planificar las utilidades y a tmar decisines de crt plaz en cass especiales. 3

4 3.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Aplica el marc teóric de cste basad en actividades (ABC) en empresas cmerciales, servicis e inclus cmerciales y evidencia la nueva frma de gerenciar a partir de ABC. Cmprende las causas y efects de ls csts fijs y variables en la valración de ls prducts en prces, terminads y vendids. Establece la relación de ls csts y gasts fijs y variables, cn el preci de venta (ex - fábrica) y el vlumen de prducción. Analiza en frma teóric-práctica, las características de la frma y medis de prducción utilizads. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Recncer, valrar mediante asignación e interpetar ls csts y gasts indirects entre las distintas actividades y líneas de prducción y finalmente cnslidar cn ls csts directs y relacinar cn ls ingress para determinar el nivel de utilidad que se btiene pr segment. Cmprbar que una de las causales principales del cst es la cnducta cmprtamient de ls csts en función del nivel de prducción btenida en un perid y aplicar cn rigursidad la regla de valración de la NIC 2 sbre inventaris. Calcular e interpretar ls punts de equilibri y ganancia; y preparar escenaris ecnómics que evidencien las pcines alternativas válidas que tiene la empresa para ptimizar la relación prducción y utilidad deseada. Diseñar mdels de csts y asesrar en su implantación en empresas industriales que prducen artículs y servicis baj pedid. Capacidad para generar, analizar, interpretar, mdelar y administrar la infrmación ecnómic- financiera-csts de la empresa, en cuya base realiza estudis y prpuestas a la gerencia para que tme las mejres decisines, en un entrn de eficiencia y éticaprfesinal 4.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 1. Aplicar el marc teóric del mdel de Cste Basad en Actividades (ABC) cm un frma diferente de asignar y tratar ls csts indirects y ls gasts del perid en la definición de ls csts integrales y relacinar cn ls precis de venta l que permitirá determinar la rentabilidad de sus prducts y servicis. 2. Cmprender el efect del cmprtamient (cnducta) de ls csts ante un nivel de prducción determinad, l que permite valrar cn raznabilidad ls inventaris de trabajs en prces y de artículs terminads, cm causal direct del cst de prducts vendids y su impact en las utilidades de la empresa. 3. Calcular e interpretar el punt de equilibri a través del análisis de csts fijs, variables y precis de venta, l que le permitirá la gerencia cncer la cantidad minima que debe prducir y vender para n perder. 4. Explicar y desarrllar la relación cst vlumen utilidad, cmprendiend la prductividad de la empresa y su relación directamente prprcinal entre maximización de la prducción y minimización de csts cm herramienta para lgrar ventajas cmpetitivas. 4

5 5.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL La asignatura permitirá que el futur prfesinal desarrlle su capacidad de análisis y de síntesis, que evalue críticamente ls resultads, prcess y marc cnceptual de ls sistemas de csts y cste y prpnga mdels cncrets para cass particulares de empresas del medi. A partir de ls cncimients que adquiere pdrá asesrar cn slvencia y reslver cn prestancia y seguridad prblemas relacinads cn la prducción y sus csts, buscand en td mment la mejr rentabilidad, el cst mas baj y la previsión cm element de planificación que ayude a evitar a tiemp prblemas y amenazas. 6.- COMPETENCIAS GENÉRICAS Gestinar la autrrealización persnal cn cmprmis scial, labral y ambiental, cn bases éticas y valres. Creatividad, emprendimient e innvación mediante prcess investigativs, cn habilidad para identificar, plantear y reslver prblemas administrativ-financiers. Cmunicación en diverss cntexts cn base en tecnlgías de la infrmación y la cmunicación, cn habilidades para buscar, prcesar y analizar infrmación cntablefinanciera. Predispsición aprendida, a reaccinar de una manera valrativa, favrable desfavrable ante un bjet. Dispsición afectiva para la acción cm el mtr que impulsa al cmprtamient en ls seres humans. 7.- COMPONENTES CONSIDERADOS EN LA ELABORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS HABILIDADES ACTITUDES Practivs.- Capaces de sltar ls mieds y ayudar a cnstruir el cncimient. Analítics.- Capacidad de mirar más allá de l bvi. Creativs.- Habilidad para prpner, sugerir y recmendar accines que inclus parecieran en principi pc usuales fantasisas. Prpsitivs.- Actitud que permite mirar cn psitivism inclus las situacines adversas. Respetuss- Cn sus cmpañers y estudiantes. Clabrativs.- A fin de allanar el camin hacia la slución de prblemas. Dispuests a asumir rets y apyar ls cambis. Empeñss.- Cn deses de superación y ganas de triunfar. 5

6 CONOCIMIENTOS I UNIDAD: II UNIDAD: III UNIDAD: SISTEMA DE COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES ABC- NORMAS DE CONDUCTA DE LOS COSTOS PUNTO DE EQUILIBRIO, PLANIFICACIÓN DE UTILIDADES Y RELACIÓN COSTO VOLUMEN-UTILIDAD DISEÑO DE MODELOS BÁSICOS DE COSTOS EN UN SISTEMA ÓRDENES DE PRODUCCIÓN IV UNIDAD: 6

7 I SISTEMA DE COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES 8.- PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE COMPETENCIA UNIDAD I SISTEMA DE COSTEO BASADO EN ACTIVIDADES - ABC OBJETIVOS 1.- Establecer diferencias entre ls sistemas de cntrl de csts tradicinales y el ABC. 2.- Identificar las características y ventajas del sistema csts basads en actividades. 3.- Asignar ls recurss indirects a las actividades y desde las actividades hacia ls prducts finales a través del us de parámetrs direccinadres del cst. 4.- Recncer, valrar y presentar la infrmación cm registrs, tablas, resúmenes que faciliten la cmprensión y la tma de decisines gerenciales. UNIDAD COMPETE NCIA N DE HOR AS ELEMENTOS DE COMPETENCIA (cntenids) 1.2 Exigencias actuales del mercad: excelencia, mejra cntinua, precisión de infrmación y cntrl de ls csts 1.2 Características, debilidades y frtalezas de ls sistemas tradicinales 1.3 Características, cndicines requerimients y exigencias del cste ABC. 1.4 Dificultades para su implementación y necesidades de recurss. 1.5 Csts directs e indirects en ABC 1.6 Diseñ y mntaje del mdel de cste ABC Inventari de actividades Calificación y selección de actividades Identificación de inductres del cst (cst driver 1) y selección de TRABAJO AUTÓNOMO - Investigación bibligráfica de la situación ecnómica-prdutiva del país a la fecha. - Lecturas cmpresivas de la intrducción del capítul VII del text guía. - Lecturas cmpresivas del capítul VII, características del cste ABC del text guía; resúmen y cuadr sinóptics. -Lecturas cmpresivas del capítul VII del text guía. - Flujgrama del prces de diseñ e implementación. 7 TÉCNICAS/INSTR UMENTO DE EVALUACIÓN Evaluación individual Participación en Clase Trabajs individuales Participación en Clase Trabajs individuales Participación en Clase CRITERIO DE VALORACI ÓN Dmini Prces Dmini Prces Dmini Prces

8 pertinente Asignación de csts a las actividades Análisis de ls csts de las actividades 1.7 Identificación de ls prducts bjet de cste Identificación de ls inductres del cst (cst driver 2) y selección del driver pertinente Análisis de ls csts indirects de ls prducts 1.8 Cste ttal 1.9 Análisis del cst ttal de ls prducts 1.10 Análisis de rentabilidad pr cada prduct 1.11 Cmparación entre ls sistemas tradicinales y el mdel de ABC 9.- METODOLOGÍA Se investigará ls cncimients del estudiante y cuál es su nivel de su aprendizaje significativ qué ha lgrad y qué le falta para alcanzar. A través de preguntas y participación de ls estudiantes, el dcente recuerda ls requisits de aprendizaje previs que permite cncer cuál es la línea de base a partir del cual incrprará nuevs elements de cmpetencia, en cas de encntrar deficiencias enviará tareas para atender ls prblemas individuales. Se plantearán interrgantes para que ls estudiantes establezcan sus criteris y asimilen la situación prblémica del nuev sistema mdel que se plantea. -Lecturas cmpresivas del capítul VII del text guía. -Desarrll de las prácticas (ejercicis). RECURSOS Aula de clase Pryectr Cmputadr Trabajs individuales Participación en Clase Dmini Prces BIBLIOGRAFÍA Pedr E. Zapata S. -Cntabilidad de Csts-Herramienta para la tma de decisines. 2ª edición McGraw-Hill Interamericana

9 II NORMAS DE CONDUCTA DE LOS COSTOS RESULTADO DE APRENDIZAJE: Recncer, valrar mediante asignación e interpetar ls csts y gasts indirects entre las distintas actividades y líneas de prducción y finalmente cnslidar cn ls csts directs y relacinar cn ls ingress para determinar el nivel de utilidad que se btiene pr segment a fin de que tme las decisnes basada en actividades (ABG). JUICIO DE VALOR: UNIDAD II NORMAS DE CONDUCTA O COMPORTAMIENTO DE LOS COSTOS OBJETIVOS 1.- Aplicar ls métds de cste absrbente y variable para evidenciar las diferencias similitudes y uss. 2.- Mstrar ls resultads diferentes que se btienen peridicamente, las raznes de aquell y ls ajustes que deben prpiaciarse en ls impuests diferids. 3.- Referenciar la NIC 2 en la definición de csts de prducción y ventas, cuand se trabaj dentr sbre el nivel nrmal de prducción pr debaj de éste. UNIDAD DE COMPET ENCIA N HOR AS ELEMENTOS DE COMPETENCIA (cntenids) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRU MENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIO DE VALORACIÓN NIC1 Preparación de ls estads financiers. Métd absrbente características y uss de la infrmación del Estad de Csts de prducción pr este métd Métd variable, alternativa técnica para cstear la prducción y ventas y definir ls resultads ecnómics. -Lecturas cmpresivas del capítul VII del text guía. -Resúmenes y cuadrs sinóptics. -Lecturas cmpresivas del capítul VIII del text guía. -Resúmenes y cuadrs sinóptics. Cntrl de lectura Participación en Clases Cntrl de lectura Participación en Clases Dmini Prces Dmini Prces 2.2 Aplicacines del cste variable. -Lecturas cmpresivas del Desarrll de las Dmini 2.3 Labratri 1: vlumen de prducción igual a capítul VIII del text prácticas 2 vlumen de ventas guía. Participación en Clases Prces 2.4 Labratri 2: vlumen de prducción mayr a -Desarrll de las 2 vlumen de ventas. prácticas crrespndientes Labratri 3: vlumen de prducción menr a -Lecturas cmpresivas del Desarrll de las Dmini 9

10 vlumen de ventas Cmparación entre cste variable y el cste ttal absrbente. Ventajas de cada métd Cste en el nivel nrmal de prduccin según NIC 2 PRIMERA EVALUACION 9.- METODOLOGÍA Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y slución de prblemas; usand infrmación en frma significativa. Se buscará la reslución de cass para favrecer la realización de prcess de pensamient cmplej, tales cm: análisis, raznamients, argumentacines, revisines y prfundización de diverss temas. Se realizan prácticas cntables para desarrllar las habilidades pryectadas en función de las cmpetencias. Se realizan ejercicis rientads a la carrera y trs prpis del camp de capítul VIII del text guía. - Desarrll de prácticas crrespndientes. RECURSOS Aula de clase Pryectr Cmputadr prácticas Participación en Clases Prces BIBLIOGRAFÍA Pedr E. Zapata S.- Cntabilidad de csts- Herramienta para la tma de decisines. 2ª edición. Mc Graw Hill Interamericana 2011 estudi. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Cmprbar que una de las causales principales del cst es la cnducta cmprtamient de ls csts en función del nivel de prducción btenida en un perid y aplicar cn rigursidad la regla de valración de la NIC 2 sbre inventaris. JUICIO DE VALOR: UNIDAD III PUNTO DE EQUILIBRIO, PLANIFICACIÓN DE UTILIDADES Y RELACIÓN COSTO VOLUMEN UTILIDAD OBJETIVOS 1. Aplicar el punt de equilibri cm frma de establecer ls niveles mínims de prductividad y sstenibilidad. 2. Planificar las utilidades a partir de la inversión aprte inicial, cm aprte acumulad en el patrimni y cm inversión en la prducción. 3. Establecer el efect de ls csts fijs en la eficiencia de las Empresas. 4. Identificar ls csts variables y su efect en el margen de cntribución. 5. Establecer la relación cst, vlumen y el nivel de utilidad a lgrar pr parte de la Entidad. UNIDAD DE COMPETE NCIA N DE HOR AS ELEMENTOS DE COMPETENCIA (cntenids) TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUM ENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIO DE VALORACIÓN 10

11 III RELACIONES DE COSTO VOLUMEN UTILIDAD Generalidades, definicines e imprtancia del tema Incertidumbre y análisis de sensibilidad del punt de equilibr. 3.3 Cálcul e interpretación del punt de equilibri: en cantidades físicas y en unidades mnetarias Calcul del punt de equilibri de varis prducts Relación Cst-vlumen utilidad 3.6 Cndicines para que pera la relacinalidad Métds y frmas de cálcul: Razón del ingres marginal Razón del margen de seguridad Análisis de csts diferenciales Métd Gráfic Escenaris válids: Increment del vlumen, increment del preci, decrement ls csts fijs, decrement de ls csts variables 11 Lecturas cmpresivas del capítulviii del text guía. Desarrll de prácticas. Lecturas cmpresivas del capítul VIII del text guía. Desarrll de las prácticas. Desarrll de las prácticas. Lecturas cmpresivas del capítul VIII del text guía. Resúmenes y cuadrs sinóptics. Desarrll de las prácticas. Desarrll de las prácticas. Trabajs individuales Participación en Clases Trabajs individuales Participación en Clases Trabajs individuales Trabajs en grup Participación en Clase Trabajs individuales Trabajs Práctics-en grup Participación en Clase Trabajs individuales Trabajs Práctics-en grup Participación en Clase Dmini Prces Dmini Prces Dmini Prces Dmini Prces Dmini Prces Dmini Prces

12 8 3.9 Cmbinación de las variables de la relación cst - vlumen - utilidad 9.- METODOLOGÍA A través de preguntas y participación de ls estudiantes, el dcente recuerda ls requisits de aprendizaje previs que permite cncer cuál es la línea de base a partir del cual incrprará nuevs elements de cmpetencia, en cas de encntrar deficiencias enviará tareas para atender ls prblemas individuales. Se plantearán interrgantes para que ls estudiantes establezcan sus criteris y asimilen la situación prblemática. Se iniciará cn explicacines rientadras del cntenid de estudi, dnde el dcente plantea ls aspects más significativs: cncepts, leyes y principis, métds esenciales, y prpne la secuencia de trabaj en cada unidad de estudi. Se buscará la reslución de cass para favrecer la realización de prcess de pensamient cmplej, tales cm: análisis, raznamients, argumentacines, revisines y prfundización de diverss temas. Desarrll de las prácticas. RECURSOS Aula de clase Pryectr Cmputadr Trabajs individuales Participación en Clase Dmini Prces BIBLIOGRAFÍA Pedr E. Zapata S.- Cntabilidad de csts- Herramienta para la tma de decisines 2ª edición Mc Graw Hill RESULTADO DE APRENDIZAJE: Calcular e interpretar ls punts de equilibri y ganancia; y preparar escenaris ecnómics que evidencien las pcines alternativas válidas que tiene la empresa para ptimizar la relación prducción y utilidad deseada. JUICIO DE VALOR: 12

13 IV DISEÑO DE MODELOS DE COSTOS BAJO SISTEMA ORDENES DE PRODUCCIÓN IV UNIDAD OBJETIVOS 1.- Plasmar en un dcument tds ls elements neceasaris de un mdel de cntabilidad de csts. 2.- Diseñar dcuments, librs y reprtes cntables de ls elements necesaris para la prducción en un sistema de Ordens de Prducción. UNIDAD COMPETE NCIA N HORA S ELEMENTOS DE COMPETENCIA (cntenids) Identificación del ente en dnde se aplican csts 4.2 Elements.- recncer y clasificar ls elements entre directs e indirects Registrs: dcuments, librs, presupuest CIF 4.4 Prcedimients de registr, resumen, presupuest de CIF Idetificar ls mdels de ls Estads cntables y trs reprtes gerenciales 2 SEGUNDA EVALUACIÓN TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRU MENTOS DE EVALUACIÓN Trabaj Práctic en grup Participación en Clase Trabaj Práctic en grup Participación en Clase Trabaj Práctic en grup Participación en Clase Individual CRITERIO DE VALORACI ÓN Dmini Prces Dmini Prces Dmini Prces 13

14 9.- METODOLOGÍA Se iniciará cn explicacines rientadras del cntenid de estudi, dnde el dcente plantea ls aspects más significativs: ls cncepts, leyes y principis y métds esenciales; y prpne la secuencia de trabaj en cada unidad de estudi. Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y slución de prblemas, usand infrmación en frma significativa, favreciend la retención, la cmprensión, el us aplicación de la infrmación, ls cncepts, las ideas, ls principis y las habilidades en la reslución de prblemas. Se buscará la reslución de cass para favrecer la realización de prcess de pensamient cmplej, tales cm: análisis, raznamients, argumentacines, revisines y prfundización de diverss temas. Se realizan prácticas cntables para desarrllar las habilidades pryectadas en función de las cmpetencias. RECURSOS Aula de clase Pryectr Cmputadr BIBLIOGRAFÍA Pedr E. Zapata S.- Cntabilidad de csts-herramienta para la tma de decisines -2ª edición-. Mc Graw Hill Interamericana RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aplicar la metdlgía de punt de equilibri cm frma inicial de situación a partir de l cual puede establecer recmendacines a la gerencia para planificar sus utilidades futuras. JUICIO DE VALOR: 14

15 10.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Aula de clase Pryectr Cmputadr 11.- EVALUACIÓN Primera Segunda N Evaluación Evaluación Evaluación Exámenes 50% 50% 1 Otras actividades 10% 10% 2 (carpeta) Tareas, cnsultas 20% 20% 3 investigacines Participación en Clase 20% 20% 4 TOTAL 100% 100% TEXTOS 12.- BIBLIOGRAFíA Básics: Cntabilidad de Csts -Herramienta para tmar decisines. Cntabilidad de Csts. Cmplementaris Cntabilidad de Csts.- Tería y Ejercicis. Cntabilidad de Csts. Cntabilidad de Csts. Manual del Cntadr de csts. Base nrmativa técnic legal. AUTOR, EDICIÓN Y AÑO Zapata Sánchez Pedr. - 2ra. Edición Plimeni, Ralph et al. -Edición especial Mlina C. Antni. - 4ta. Edición Brav V. Mercedes. - 1ra. Edición Lang, Tedre. NIC 1 2 y NIIF Ley de Régimen Tributari Intern (LORTI). Cdig de la Prduccin,cmerci e inversines (COPCI). Reslucines de la Superintendencia de Cmpañías. Ley de Cmpañías. Nuev Códig del Trabaj. Ley de Seguridad scial. ELABORADO REVISADO APROBADO NOMBRE: Pedr Zapata S NOMBRE: NOMBRE: FECHA: 15 agst de FECHA: FECHA: 2013 FIRMA: FIRMA FIRMA 15

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