******* Enunciados de Problemas *******
|
|
|
- Ana Isabel Cruz Castro
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 ******* Enunciados de Problemas ******* CÁLCULO ESCUELA SUPERIOR DE LA MARINA CIVIL DIPLOMADO EN MÁQUINAS NAVALES DIPLOMADO EN NAVEGACIÓN MARÍTIMA ISIDORO PONTE ESMC
2 EL NÚMERO REAL Sea o un número racional e y un número irracional i) Cómo es + y? ii) Cómo es y? i) Eisten dos números irracionales distintos cuya suma sea irracional y su producto racional? Por qué ii) Eisten dos números irracionales distintos cuya suma sea racional y su producto irracional? Por qué iii) Eisten dos números racionales distintos cuya suma o producto sea irracional? Por qué Sea un número real ; i) Puede ocurrir que sea irracional y 6 racional?por qué ii) Puede ocurrir que sea racional y 6 irracional?por qué 4 Probar que entre dos números racionales eiste siempre otro número racional 5 Sean a y b dos números enteros positivos Demuestra que está comprendido entre a b y a + b a + b 6 Demuestra que + es un número irracional 7 Sea r Q / r < Demuestra que siempre eiste un número racional mayor que r ; ( r + h ) / ( r + h ) < h >0 ISIDORO PONTE ESMC
3 8 Sea r Q / r > Demuestra que siempre eiste un número racional menor que r ; ( r h ) / ( r h ) > h >0 9 Sean e y números reales positivos, prueba que se verifica: + y y 0 Sean a, b,c y d Q, I Demuestra que a + b c + d irracional, indicando las ecepciones es Decir que resultados de los siguientes son ciertos: a) ( ) / = = / / b) ( ) = ( ) = ( ) = = Demuestra que: 4 / / / / 4 / / / / / ( a + a b ) + (b + a b ) = ( a + b ) con a > 0 y b > 0 Dados, y R prueba los siguientes resultados: i) Si > 0 / > 0 ii) Si y > > 0 / > / y 4 Sean, y R y + + y + con y prueba entonces que: 5 Usando el resultado del ejercicio anterior resuelve: ISIDORO PONTE ESMC
4 Sean, y y z 0 números reales, verificando que y z + y z, prueba entonces que: y + z 6 Resuelve la desigualdad: + 4 > 7 Calcula el conjunto de números reales, solución a la inecuación: 7 > 5 8 Sean, y R con 0 < < y prueba entonces que entre y e y se encuentran los números y + y Cuál de ellos + y es mayor? 9 Resuelve la ecuación: = 0 0 Desarrolla : ln 7 a c Resuelve la ecuación: log log 0 + = Resuelve el sistema: y y = y = Resuelve el sistema: ln y ln = ln y = y 4 ISIDORO PONTE ESMC 4
5 4 Dado el polinomio: P ( ) = ( a ) + ( a ) + ; calcula los valores de a en el campo real para los que P ( ) 0 R 5 Demuestra que dada una ecuación : n n a + a + L + a = 0 con coeficientes a Z, las raices 0 racionales y q primos entre sí ) n p q han de ser tales que a = p n i y a = q 0 ( p ISIDORO PONTE ESMC 5
6 EL NÚMERO COMPLEJO Sean z = + y i y z = + y i dos números complejos Comprueba que z mod z z z mod = = z mod z z z Demuestra que : z + z + z z = ( Z + Z ) Describir geométricamente el conjunto de los afijos de los números complejos z que cumplen las condiciones: a) z < b) z y parte real de z > c) z z = i d) z + z = z 4 a) Describir geométricamente el conjunto de puntos z del z plano complejo que verifican la ecuación: = z + b) Calcula el lugar geométrico de los afijos de los números complejos z que verifican : arg z π = z Encuentra los números complejos z que verifican : z z + arg z z + π = 4 = y ISIDORO PONTE ESMC 6
7 6 Calcula dos números complejos z y z tales que: z + z = i z z = i 7 Halla a y b para que unidad b ai 4 i sea real y de módulo 8 Dado el complejo z = ( i ), calcula su módulo y su argumento 9 Calcula: a) 5 + i 6 + i b) Halla las raíces : a) b) Calcula las raices de 5º grado de la unidad imaginaria,epresándolas en forma binómica ( con dos decimales ) a) Descompón en factores de primer grado : 5 b) Descompón en factores de primer y segundo grado con coeficientes reales : 5 Deterrmina los números complejos a + bi cuyo cuadrado es igual a su conjugado 4 Calcula los números complejos cuyo cuadrado coincide con el opuesto de su módulo 5 Calcula todos los números complejos que multiplicando su cubo por su conjugado se obtenga la unidad imaginaria ISIDORO PONTE ESMC 7
8 6 Sea z un número complejo que verifica z el máimo valor que puede tomar z? + = Cuál es z 6 7 Resuelve : z z + = 0 8 Resuelve la ecuación: z 6 + = z 9 Las soluciones del ejercicio anterior son aproimadas Se podrían calcular eactas? Cuales serían sus valores? 5 0 Calcula : a) + i b) 4 + i a) Simplifica la epresión: e 4 k + ( ) π + π i b) Comprueba que i = e k Z 4 4 e ( i + ) Calcula : a) ln i b) i i c) lg ( ) 0 Calcula : a) ln ( i ) b) ln + i i 4 Calcula: a) ln ( + i ) b) ( + i ) i c) ( ) i cos i d) i 5 Calcula las siguientes potencias complejas: a) e b) ( ) c) ( ) ( i + i ) d) ( ) i i i e) [ + i ] ( ) ( + i + π i 4 ISIDORO PONTE ESMC 8
9 6 Calcula: z = lg ( 4 4 i )( + i ) usando el logaritmo principal 7 Calcula: i ( + i ) usando el logaritmo principal + i ( i ) 8 Calcula: i usando el logaritmo principal 9 Epresa el siguiente complejo en forma binómica ( con cuatro + i decimales): ln ( + yi ) sabiendo que: ( 6 + i )( + yi ) = i, usando el logaritmo principal 0 Calcula el valor de a y b R para que se verifique la igualdad: e a + bi ln 4 + i = 7 π 4 Epresa en forma binómica el valor principal del complejo + yi con = i i, y = sen α siendo α = arg( + 4i ) 4 Resuelve la ecuación: z + z + z + z + = 0 nota: sabemos que ( n n + n ) ( ) = ( n + L ) Resuelve la ecuación: cos z = 4 4 Resuelve la ecuación: sen Z = i, epresando el resultado en forma binómica 5 Resuelve la ecuación: tg ( ) zi = Calcula el complejo z de menor módulo que verifica esta ecuación ISIDORO PONTE ESMC 9
10 6 Calcula, si tiene, las soluciones de la ecuación: (tg z ) i = 7 Resuelve la ecuación: z + i = z ln( i ), usando el logaritmo principal 8 a) Halla las soluciones de la ecuación: (tg z ) i = b) Resuelve la ecuación : tg z + i = 0 9 Sea z un número complejo, calcula el valor de sen z + cos z 40 Resuelve la ecuación: sen z + cos z = 4 Calcula : c tg i 4 Encuentra, si eiste, > 0 número real tal que ( ) ( ) imaginario puro, usando valores principales sea Calcula los valores del complejo: i i i i epresando los resultados en forma binómica 4, 44 Calcula, epresando los resultados en forma binómica,los valores del complejo: ( + i ) ( + i ) ( + i ) ( + i ), 45 Calcula cuanto vale el producto de las raíces n ésimas de la unidad (n > ) ISIDORO PONTE ESMC 0
11 46 Demuestra que la suma de de las raíces n ésimas de la unidad es 0 (n > ) 47 Calcula el valor de la suma de la suma de las raíces n ésimas de la unidad negativa (n > ) 48 Sabiendo que la suma de las raíces n ésimas de la unidad es 0 Calcula el valor de cos π cos 4 π cos (n ) π n n n 49 Sabiendo que la suma de las raíces n ésimas de la unidad es 0 Calcula el valor de sen π sen 4 π sen (n ) π n n n 50 Encontrar una condición necesaria y suficiente para que tres puntos del plano complejo z, z y z estén en linea recta ISIDORO PONTE ESMC
12 FUNCIONES REALES DE UNA VARIABLE REAL LÍMITESCONTINUIDAD Dada la función f ( ) =, calcula : a) f( ) b) f( ) c) f ( a + ), f(a)+ d) f ( a ), [ f ( a )] + Dada la función: f ( ) =, calcula : a) f b) f ( ) 4 Dada la función: f ( ) =, calcula: + a) f b) f c) f c) f ( ) c) f ( ) 4 Sea f ( ) = ln + a + b, comprueba que f ( a ) + f (b) = f + a b 4 si < 0 5 Sea f ( ) = si =, calcula: si < a) f( ) b) f(0) c) ( ) f d) f(8) ISIDORO PONTE ESMC
13 6 Dada la función f( ), f( ), f(0), f ( π 4 ), f( ) + si < 0 tg si 0 < π si π < π, f( π ) y f(8), Calcula : 6 7 Calcula f ( ) = + para los puntos en los que 6 + = 4 8 Halla una función de la forma: f ( ) = a + b + c + d,verificando las condiciones: f( )= 4, f(0)=, f()= y f()=56 9 Halla una función de la forma : f a be ( ) = + + ce, verificando las condiciones: f(0)=5, f() = e(+e), f ( ) = e ( + e ) 0 Halla el dominio natural de definición de las funciones: a) y = + b) y = + 6 Halla el dominio de definición de las funciones: a) y = b)y = + + Halla el campo de definición de las siguientes funciones: a) y = cos b) y = ln sen Halla el dominio de definición de las siguientes funciones: a) y = ln 5 b) y = ISIDORO PONTE ESMC
14 4 Halla el recorrido de las siguientes funciones: a) y = cos b) y = ln sen 5 Construir las gráficas de las siguientes funciones: a) y= + 5 b) y = + c) y = cos 4 6 Construir las gráficas de las siguientes funciones: a) y = b) y = + 7 Construir las gráficas de las siguientes funciones: a) y = lg b) y = lg con >0 8 Representa gráficamente la función: + si 0 f ( ) = 4 si < < 9 Representa la función: f ( ) = cos si π 0 si 0 < si < 5 0 Sean f ( ) = ln y g ( ) = +, calcula si se puede: a) ( f o g )( ) b) ( g o f )( 4 ) c) ( g o f )( 5 ) Halla las composiciones de las funciones: 4 a) f ( ) = sen b) g ( ) = ln ISIDORO PONTE ESMC 4
15 Halla la recíproca de las siguientes funciones: a) y = 4 ln b) y = y Dada una función en forma implícita e + e = a, calcula la función recíproca siendo a R Qué relación eiste entre ambas funciones? 4 Prueba que la función recíproca de f ( ) = + es ella misma 5 Dada la función f ( ) = con D = R { } : f a) Calcula una función g tal que ( g o f o f ) sea la identidad b) Dominio de ( g o f o f ) 6 Sabiendo que f (cos ) = e, calcula sen f ( ) 7 Estudia la simetría de las siguientes funciones: 4 a) f ( ) = ln ( ) b) f ( ) = ln 4 + c) f ( ) = Estudia la simetría de las siguientes funciones: 4 a) f ( ) = b) f ( ) = ( + ) 9 Demuestra utilizando la definición de límite de una función en un punto, que lim = 9 Halla un valor de δ cuando ε = 0, 0 0 Demuestra que : ISIDORO PONTE ESMC 5
16 a) lim = b) lim 4 + = 0 + Demuestra que: a) lim = b) lim = + Demuestra que: a) lim = 0 b) lim + = + + Demuestra que: lim = 4 Demuestra y comprueba que: lim = Calcula los siguientes límites: a) lim n b) lim + c) lim n + n 6 Calcula los siguientes límites: a) lim b) lim 7 Halla los siguientes límites: a) lim b) lim ( + ) + 8 Calcula: lim 5 ISIDORO PONTE ESMC 6
17 9 Calcula: lim 0 + ln( + ) ln( + ) 40 Calcula: lim 0 + ln( + ) ln( + ) 4 Calcula: lim 0 + ln( + ) ln( + ) 4 Calcula: lim 0 ln e ( + ) ln e Calcula: lim Halla los límites laterales cuando de : a) f ( ) = + si 6 si > b) f ( ) = n n t * + 45 Dada la función: f ( ) =, n N par t R fijo t Calcula: lim f() con + `y con ` 46 Dada la función : f ( ) eiste, lim f ( ) 0 = si 0 sen 0 si = 0 estudia, si ISIDORO PONTE ESMC 7
18 47 Calcula: lim con Calcula: lim con Dada la función: f ( ) = sen 5 4 Calcula, si eiste, lim f ( ) 0 50 Teniendo en cuenta que cada número real se obtiene como el límite de una sucesión de números racionales y también como el límite de una sucesión de números irracionales Demuestra si Q que la función: f ( ) = no tiene si Q I límite en ningún punto de R {0} no lim f ( ), a R { 0 } a 5 Demuestra que toda función polinómica, con coeficientes reales, es continua en todo R 5 Sea f() una función continua, demuestra que f ( ) también es una función continua 5 Demuestra que la función de DIRICHLET si Q f ( ) = es discontinua en todo R 0 si R Q ISIDORO PONTE ESMC 8
19 54 Dada la siguiente función de dominio todo R 0 si Q f ( ) = c si R Q calcula c para que f sea continua en todo R 55 Escribe una función que sólo sea continua en un punto en todo su dominio de definición 56 Sabemos que si: f es continua en R f es continua en R Al revés el resultado no es cierto, es más eisten funciones reales de variable real, tales que f es continua en R y f es discontinua en todo R, pon un ejemplo de una de ellas 57 Demuestra que dada una función continua, ésta puede ponerse como diferencia de dos funciones positivas y continuas 58 Estudia el intervalo de continuidad de la función: f ( ) = + si 59 Dada la función: f ( ) = si < < si 4 continuidad en los puntos = y = Estudia la + 4 si < 60 Sea la función: f ( ) = Calcula a para + a si que dicha función sea continua en R ISIDORO PONTE ESMC 9
20 si 6 Dada la función: f ( ) = a + b si < Calcula a y si < b para que dicha función sea continua en R 6 Dada la función f()=e() (parte entera de ), estudia su continuidad 6 Estudia la continuidad de la función: f ( ) = Estudia la continuidad de la función: f()=+ E() 65 Dada la función f()= E(), estudia su continuidad 66 Estudia si eisten puntos de discontinuidad y de que tipo en la + si 0 función: f ( ) = + si > 0 67 Estudia la continuidad de la función: ( 5 ) ln( 4 5 ) si 5, f ( ) = 0 si = 5 si = 68 Estudia la continuidad de la función: ( 5 ) ln( ) si 5, f ( ) = 0 si = 5 si = ISIDORO PONTE ESMC 0
21 69 Estudia la continuidad de la función: + si 0 f ( ) = 0 si = 0 70 Estudia la continuidad de la función: sen si 0 f ( ) = si = 0 7 Estudia la continuidad de: f ( ) = Estudia la continuidad de la función: cos si 0 f ( ) = + si 0 < < si 7 Estudia la continuidad de la función: sen si 0 f ( ) = 0 si = 0 ISIDORO PONTE ESMC
22 74 Calcula, si eiste, a para que la función siguiente sea continua tg e tg si π en = π, f e + ( ) = a si = π 75 Demuestra que la función: f ( ) = recta real si se define f( )= + es continua en toda la 4 76 Demuestra que la función: f ( ) = e recta real si se define f(0)= 0 es continua en toda la 77 Dadas las funciones: f()= ln y g ( ) = e +, estudia el intervalo de continuidad de ( g o f ) y de ( f o g ) 78 Estudia la continuidad de la función h ( ) = e como composición de funciones cos, obtenida 79 Estudia la continuidad de la función h ( ) = e como composición de funciones tg, obtenida 80 Corta la función f ( ) = al eje de abcisas? Y 4 la función f ( ) =? + 8 Demuestra que la siguiente ecuación admite al menos una raíz real: sen = 0 8 Resolver las ecuaciones siguientes, por aproimación: a) e + = 0 b) e = 0 ISIDORO PONTE ESMC
23 8 Resuelve, por aproimación, la ecuación: 4 = 0 84 Halla con un error menor que una diezmilésima una raiz de la ecuación e = 0 85 Dada la función: f ( ) = +, demuestra que corta al eje de abcisas en tres puntos Determina uno de esos puntos con un error menor que una décima 86 Estudia la continuidad de la función: si + e f ( ) = 0 si = 87 Estudia la continuidad de la función: + e si 0 e f ( ) = si = 0 88 Estudia la continuidad de la función: sen si 0 + e f ( ) = si = 0 ISIDORO PONTE ESMC
24 89 Sea f: [ 0, ] [ 0, ] definida y continua en [ 0 ] Demuestra que [ 0, ] / f ( ) = 90 Sea f: [ 0, ] [ 0, ] definida y continua en [ 0 ] Demuestra que [ 0, ] / f ( ) =,, 9 Sean f y g continuas en [ a, b ] tales que f(a)>g(a) y f(b)<g(b) α ( a, b ) / f ( α ) = g ( α )?Demuéstralo 9 Sean f y g continuas en ( a, b ) tales que f(a)>g(a) y f(b)<g(b) α ( a, b ) / f ( α ) = g ( α )?En caso afirmativo demuéstralo, y en caso negativo, escribe un ejemplo con el que se vea que no es cierto 9 Demuestra que para todo número real positivo eiste una única raiz n ésima positiva 94 Sea [ ] f: a, b R definida tal que f ( a ) f (b) y sólo toma una vez cada uno de los valores comprendidos entre a, b? f(a) y f(b) Implica esto que f es continua en [ ] 95 Sea la función: f ( ) = + + Se puede afirmar que toma 7,? todos los valores en el intervalo imagen [ ] 96 Toma la función: f 4 ( ) intervalo [, ]? el valor 7 dentro del 97 Sea f una función continua en todo R verficando que Im f Q Prueba que f es constante ISIDORO PONTE ESMC 4
25 98 Dada la función f ( ) = está acotada en el intervalo [ ] [ 0, ]? Se puede afirmar que +, 0? Y en el intervalo 99 Demuestra que la función f ( ) = 0, continua en ( ) es uniformemente 00 Demuestra que la función f ( ) = no es uniformemente continua en ( 0, ) ISIDORO PONTE ESMC 5
5. Efectúa las siguientes operaciones con números complejos:
17. Expresa en forma binómica el complejo 4 4π 1. Calcular i. Efectúa la siguiente operación con números complejos: 5 + i 5 i. Efectúa el siguiente cociente de complejos en forma polar, expresando el resultado
REPASO DE ÁLGEBRA PRIMERA PARTE: RADICALES, LOGARITMOS Y POLINOMIOS
Ejercicio nº.- Simplifica: REPASO DE ÁLGEBRA PRIMERA PARTE: RADICALES, LOGARITMOS Y POLINOMIOS a) b) a a Ejercicio nº.- Epresa en forma de intervalo las soluciones de la desigualdad: El intervalo [, 6].
TEMA 2. FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL 2.2. LÍMITES Y CONTINUIDAD
TEMA. FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL.. LÍMITES Y CONTINUIDAD . FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL.. LÍMITES Y CONTINUIDAD... LÍMITE DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO... LÍMITES INFINITOS... LÍMITES EN EL INFINITO..4.
9 Continuidad. Solucionario ACTIVIDADES INICIALES EJERCICIOS PROPUESTOS. 9.I. Dibuja la gráfica de las siguientes funciones.
Solucionario 9 Continuidad 9.I. Dibuja la gráfica de las guientes funciones. ACTIVIDADES INICIALES a) < f( ) > b) f ( ) a) Si (, ). El segmento de recta pasa por el punto (, ) y se acerca al (, ). Si [,
NÚMEROS COMPLEJOS. Página 147 REFLEXIONA Y RESUELVE. Extraer fuera de la raíz. Potencias de. Cómo se maneja k 1? Saca fuera de la raíz:
NÚMEROS COMPLEJOS Página 7 REFLEXIONA Y RESUELVE Extraer fuera de la raíz Saca fuera de la raíz: a) b) 00 a) b) 00 0 Potencias de Calcula las sucesivas potencias de : a) ( ) ( ) ( ) b) ( ) c) ( ) 5 a)
Ejercicios de números reales
Ejercicios de números reales Ejercicio nº.- Clasifica los siguientes números como naturales, enteros, racionales o reales:,7 7 7 Ejercicio nº.- Considera los siguientes números: 9,000000...,5,... Clasifícalos
9 Continuidad ACTIVIDADES INICIALES EJERCICIOS PROPUESTOS. 9.I. Dibuja la gráfica de las siguientes funciones.
9 Continuidad 9.I. Dibuja la gráfica de las guientes funciones. ACTIVIDADES INICIALES a) < f( ) > b) f ( ) 9.II. Escribe la epreón algebraica de la función. Y O X EJERCICIOS PROPUESTOS 9.. Indica las guientes
Unidad 9. Límites, continuidad y asíntotas
Unidad 9. Límites, continuidad y asíntotas. Límite de una función en un punto Piensa y calcula Halla mentalmente y completa la tabla siguiente:,9,99,,00,0, f () =,9,99,,00,0, f () =,9,99 3, 3 3,00 3,0
Actividades. de verano º Bachillerato Matemáticas Ciencias. Nombre y apellidos:
Actividades de verano 017 Nombre y apellidos: Curso: Grupo: 1º Bachillerato Matemáticas Ciencias 1.- Representa los siguientes conjuntos: TRABAJO DE VERANO.- Suma y simplifica: 3.- Racionaliza denominadores
Problemas Tema 2 Enunciados de problemas de Límite y Continuidad
página /2 Problemas Tema 2 Enunciados de problemas de Límite y Continuidad Hoja. Estudiar la continuidad y derivabilidad de la función f ()=. solución: continua en toda la recta real. Punto anguloso en
f : R R Definición 2. Se llama dominio de una función f (lo denotaremos por Dom f) al conjunto de valores para los que está bien definida f(x) :
Resumen Tema 2: Funciones Concepto de función. Gráficas Definición. Se llama función (real de variable real) a toda aplicación f : R R que a cada número le hace corresponder otro valor f(). f() Definición
Límite de una función Funciones continuas
Límite de una función Funciones continuas Jesús García de Jalón de la Fuente IES Ramiro de Maeztu Madrid 2014-2015 1 LÍMITE CUANDO LA VARIABLE TIENDE A INFINITO. 3 1. Límite cuando la variable tiende
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CURSO
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS CURSO 0677.- a) Sobre una buena clasificación de los conjuntos numéricos, determina a qué clase pertenecen los siguientes números (justifica las respuestas simplificando):,,7,0,,,,
NÚMEROS COMPLEJOS UNIDAD 5. Página 130. El paso de N a Z
UNIDAD NÚMEROS COMPLEJOS Página 0 El paso de N a Z 0 Imagina que solo se conocieran los números naturales, N. Sin utilizar otro tipo de números, intenta resolver las siguientes ecuaciones: a) x + b) x
ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA ÁLGEBRA I
ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA MISCELÁNEAS DE PROBLEMAS ÁLGEBRA I NUMEROS COMPLEJOS. Imaginario: guardia que no efectúa rondas, pero se encuentra en un lugar fijo dispuesto a intervenir si fuera necesario.
EJERCICIOS DE CÁLCULO I. Para Grados en Ingeniería. Capítulo 1: Funciones de variable real. Domingo Pestana Galván José Manuel Rodríguez García
EJERCICIOS DE CÁLCULO I Para Grados en Ingeniería Capítulo : Funciones de variable real Domingo Pestana Galván José Manuel Rodríguez García Índice. Funciones de variable real... La recta real.........................................
TRABAJO DE SEPTIEMBRE Matemáticas 1º Bachillerato
Trabajo de Verano 04 º BACHILLERATO TRABAJO DE SEPTIEMBRE Matemáticas º Bachillerato. Página Trabajo de Verano 04 º BACHILLERATO BLOQUE I: CÁLCULO TEMA (UNIDAD DIDÁCTICA 9): Propiedades globales de las
Problemas de limites, continuidad y derivabilidad. Calcula los siguientes límites de funciones racionales, irracionales y exponenciales
Problemas de limites, continuidad y derivabilidad Calcula los siguientes límites de funciones racionales, irracionales y eponenciales - ) = [ = = = = = = = . ) = [0. ] = = = = = = = = = 0 = [ = p=
Matemáticas, 4º de ESO, opción B Ejercicios de repaso para las recuperaciones. (junto con los explicados en clase)
Matemáticas, 4º de ESO, opción B Ejercicios de repaso para las recuperaciones. (junto con los eplicados en clase) Unidad : Trigonometría Ejercicio. Dado el siguiente triángulo obtén (sin utilizar Pitágoras)
Matemáticas I Ejercicios resueltos. Tema 6: Números Complejos
Matemáticas I Ejercicios resueltos. Tema : Números Complejos 1. Calcula: ( + i)( i) (1 i)( i) c) i ( i)5i + i( 1 + i) (5 i) d) ( i)( + i) ( i) (+i)( i) (1 i)( i) i+i ( i i ) +i ( 1 5i) +1+i+5i 5 + i +
TEMA 9: FUNCIONES, LÍMITES Y CONTINUIDAD
º CONCEPTOS PREVIOS Ejercicio º Valor absoluto a,b, TEMA 9: FUNCIONES, LÍMITES Y CONTINUIDAD º Intervalos: a, b, a, b, a, b Semirrectas:, a, -,a, a,, a, Representa gráficamente las siguientes funciones,
UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID Escuela Politécnica Superior Departamento de Matemáticas
UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID Escuela Politécnica Superior Departamento de Matemáticas a t e a t i c a s PROBLEMAS, CÁLCULO I, er CURSO. FUNCIONES DE VARIABLE REAL GRADO EN INGENIERÍA EN: SISTEMAS AUDIOVISUALES
Matemáticas II TEMA 7 Límites y continuidad de funciones Problemas Propuestos
Matemáticas II TEMA 7 Límites y continuidad de funciones Problemas Propuestos Definición de ites Demuestra, aplicando la definición, que ( ) Demuestra, aplicando la definición, que + + 8 Cálculo de ites
LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD
8 LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD REFLEXIONA Y RESUELVE Algunos ites elementales Utiliza tu sentido común para dar el valor de los siguientes ites: a 2, 3, 3 3 2 b 2, 3, 3 2 8 @ c 2, 3, 3 5 2 + 3 8 2
DERIVABILIDAD. 1+x 2. para x [1, 3]
1 DERIVABILIDAD 1. Definir derivada y derivadas laterales de una función en un punto. Probar que la función f es derivable en =1 y que la derivada lateral por la derecha en =0 es infinito. para [0, 1)
1. (2 puntos) Escribe la expresión analítica de cada una de las siguientes funciones: a)
Departamento de Matemáticas III Control º Nivel: 4º ESO B Fecha: 0 de abril de 00. ( puntos) Escribe la epresión analítica de cada una de las siguientes funciones: a) b) c). ( puntos) Representa la siguiente
derivable en x = 0. b) Para los valores encontrados, calcula la ecuación de la recta tangente a la gráfica de f(x) en el punto de abscisa x = 0.
. [04] [EXT-A] a) Calcula los intervalos de concavidad y conveidad de la función f() = - +. Estudia si tiene puntos de infleión. b) En qué puntos de la gráfica de f() la recta tengente es paralela a la
ENGINYERIA TÈCNICA INDUSTRIAL: ELECTRICITAT
ENGINYERIA TÈCNICA INDUSTRIAL: ELECTRICITAT CÀLCUL CURSO 007/08 Profesor: Juan Alberto Rodríguez Velázquez http://deim.urv.cat/ jarodriguez/ Departament d Enginyeria Informàtica i Matemàtiques PROGRAMA
ANTES DE COMENZAR RECUERDA
ANTES DE COMENZAR RECUERDA 00 Determina cuáles de estos vectores son paralelos y cuáles son perpendiculares a v (, ). a) v ( 6, ) b) v (, ) c) v (, ) a) v v Los vectores son paralelos. b) v v 0 Los vectores
Ejercicio 1. Calcula la distancia que separa a dos puntos inaccesibles A y B.
MATEMÁTICAS I ACTIVIDADES REFUERZO VERANO Ejercicio 1. Calcula la distancia que separa a dos puntos inaccesibles A y B. Ejercicio. Calcula la distancia entre dos puntos inaccesibles (X e Y) si desde dos
TEMA 8. FUNCIONES, LÍMITES Y CONTINIDAD.
TEMA 8. FUNCIONES, LÍMITES Y CONTINIDAD. 1. Concepto de función.. Dominio e imagen de una función. 3. Tipos de funciones. 4. Operaciones con funciones. 5. Concepto de límite. 6. Cálculo de límites. 7.
1. Halla el dominio, el recorrido, las asíntotas y los límites e imágenes que se indican para cada gráfica. y asíntota vertical de:
Identificación gráfica de funciones, límites asíntotas Al observar la gráfica de una función es posible determinar gran cantidad de parámetros características de dicha función aunque no conozcamos su epresión,
Matemática A 2º Año I.S.C.A.B. J. Aguilar - F. Díaz - A. Fortes
Matemática A º Año I.S.C.A.B. J. Aguilar - F. Díaz - A. Fortes REPARTIDO N 1 Ejercicio 1 Se llama número racional a todo número que puede representarse como el cociente de dos enteros con denominador distinto
1. CONJUNTOS DE NÚMEROS
Águeda Mata Miguel Rees, Dpto. de Matemática Aplicada, FI-UPM. 1 1.2.1. Definición 1. CONJUNTOS DE NÚMEROS 1.2. NÚMEROS COMPLEJOS Se llama número complejo a cualquier epresión de la forma z = + i donde
{ 0} - Dominio de. f(x) f(x) g(x) g(x) = f(x) = g(x) x 16. f g. Solución: Para hallar el punto de equilibrio basta resolver el sistema: + =
Funciones Se ha hecho un estudio de mercado en el que la curva de oferta de un determinado producto viene dada por la función,7 8 la curva de demanda por, -. Si el punto de corte de ambas curvas es el
Trabajo de verano. MATEMÁTICAS I ***** 1º de Bachto. CyT. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LA FLOTA. x 5 3 R. x c) log. log 14, 25 11, 16.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LA FLOTA Trabajo de verano MATEMÁTICAS I ***** º de Bachto. CT. UNIDAD I. Números reales. Suceones aritmos. Epresar como intervalos representar gráficamente los guientes
Razonar si son ciertas o falsas las siguientes igualdades: Asociar cada función con su gráfica. (19) Si x 2 > 0, entonces x > 0.
Razonar si son ciertas o falsas las siguientes igualdades: ) a + b) = a + b ) ) a + b = a + b e = e 4) a + ab b + a = a 5) 8 + = 6) a ) = a 5 7) 8) a = a 4 = 4 9) 9 = 0) ) e ) = e + = ) e ln = ) ln 0 =
Ejercicio nº 1.- a) Calcula, utilizando la definición de logaritmo: 1. k 100. Solución: k 100. log. Ejercicio nº 2.-
Ejercicio nº.- a) Calcula, utilizando la definición de logaritmo: log 7 log log 8 b) Si,7 calcula k log k log. ) 7 7 a log log log k b) log log k log logk log logk log,7,,77 Ejercicio nº.- Obtén el término
Profesor: Fernando Ureña Portero
MATEMÁTICAS º BACH CC. Y TECNOL. CURSO 13-14 1.-Dada la función a) (3p.) Dominio de f() b) (3 p.) Calcular. Es posible calcular? Por qué? c) (4p.) Calcular.- Estudiar la continuidad de la función: { 3.-a)
a sea la siguiente: x 2 +bx+c 1. [ANDA] [2000] [JUN-B] Determina a, b y c para que la curva y =
Y [ANDA] [2000] [JUN-B] Determina a, b y c para que la curva y = a sea la siguiente: 2 +b+c 3 2-2 3 4 X 2 [ARAG] [20] [JUN-A] Sea la función f() = 2 +2 a) Calcular su dominio b) Obtener sus asíntotas c)
Departamento de Matemáticas Página 1 PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD. INTEGRAL INDEFINIDA. (Sugerencia: cambio de variable
Departamento de Matemáticas Página PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD. INTEGRAL INDEFINIDA. d 4.0.- Calcula ( ) (Sugerencia: cambio de variable t ) 4-0.- Sea f : R R la función definida por Sea f ( ) e cos ( )
UNIDAD 1: NÚMEROS REALES Ejercicio 1 (CE.1.3) Describe con tus propias palabras estos conjuntos. Después, represéntalos en la recta:
UNIDAD 1: NÚMEROS REALES 18 10 16 Ejercicio 1 (CE.1.) Describe con tus propias palabras estos conjuntos. Después, represéntalos en la recta: a) { Z / < 5} b) N [ 5,6] c) Z N o Z \ N d){ R / } Ejercicio
2. [2013] [ASTU] [JUN-B] Calcule lim (2-x)
[204] [EXTR] [JUN-B] a) Enuncie el teorema de Bolzano b) Aplique el teorema de Bolzano para probar que la ecuación cos = 2 - tiene soluciones positivas c) Tiene la ecuación cos = 2 - alguna solución negativa?
Tema 1. Racionales 2 2'4 0'1 2'1 1'15 3'1 1' Representa en la recta racional las siguientes fracciones:
Tema 1. Racionales 1.- Representa en la recta racional las siguientes fracciones: -1 y 4 b) - y 1. Calcula el valor de las siguientes expresiones: 7 5 4 1 4 b ) : c ) d) 8 4 1 5 5 : : 10 7 9 7 5 6 1 6
MATEMÁTICAS I EJERCICIOS NÚMEROS COMPLEJOS
. De los siguientes números complejos, indica: a) z 5 i Su opuesto: z b) z + i Su conjugado: z c) z i Su parte real: Su parte imaginaria: d) z 5i Su afijo: (, ). Expresa como números complejos: a) 4 b)
Mostrará la convergencia o divergencia de funciones mediante el criterio de límite de una función en un punto.
Un i d a d Lí m i t e s Objetivos Al inalizar la unidad, el alumno: Mostrará la convergencia o divergencia de funciones mediante el criterio de límite de una función en un punto. Calculará límites de funciones
Tema 7. Límites y continuidad. 7.1 Definición de límite de una función
Tema 7 Límites y continuidad 7.1 Definición de límite de una función Sea f : I R, I R yseaa I un punto de acumulación de I, decimos que f() tiene límite l R en el punto a f() =l si ε > 0, η > 0: a < η
TEMA 7 NÚMEROS COMPLEJOS
TEMA 7 NÚMEROS COMPLEJOS La unidad imaginaria i. Hay ecuaciones que no se pueden resolver en. Por ejemplo: x + 1 = 0 x = - 1 x = ± -1 En el siglo XVI se inventaron un número para resolver esta i = -1 ecuación.
01. Dados varios números, los clasifica en los distintos campos numéricos. 02. Interpreta raíces y las relaciona con su notación exponencial.
2.6 Criterios específicos de evaluación. 01. Dados varios números, los clasifica en los distintos campos numéricos. 02. Interpreta raíces y las relaciona con su notación exponencial. 03. Conoce la definición
CURSO: 1º bachillerato GRUPO: A Nº: FECHA: CALIF. 1. (1 puno) Representa sobre la recta real los siguientes conjuntos:
CURSO: 1º bachillerato GRUPO: A Nº: FECHA: CALIF. 1. (1 puno) Representa sobre la recta real los siguientes conjuntos: a) {x/ -5
a) Calcular las asíntotas, el máximo y el mínimo absolutos de f (x). 4. (SEP 04) Sabiendo que una función f (x) tiene como derivada
Matemáticas II - Curso - EJERCICIOS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL PROPUESTOS EN LAS PRUEBAS DE ACCESO COMUNIDAD DE MADRID (JUN ) Calcular la base y la altura del triángulo isósceles de perímetro 8
ACTIVIDADES PARA PREPARAR EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE. ES OBLIGATORIO ENTREGARLAS EL DÍA DEL MISMO PARA PODER APROBAR
ACTIVIDADES PARA PREPARAR EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE. ES OBLIGATORIO ENTREGARLAS EL DÍA DEL MISMO PARA PODER APROBAR ª evaluación: N OS REALES. POTENCIAS Y RADICALES Escribe cuatro números racionales y cuatro
Funciones elementales más importantes
º BACHILLERATO (LOMCE) MATEMÁTICAS II TEMA 7.- LÍMITES CONTINUIDAD DE FUNCIONES PROFESOR: RAFAEL NÚÑEZ NOGALES.- FUNCIONES. CARACTERÍSTICAS. FUNCIONES ELEMENTALES Definición de función Una función real
FUNCIONES. 7.(99).- Hallar la longitud de los lados del triángulo isósceles de área máxima cuyo perímetro sea 60 m.
Enunciados de problemas de selectividad. Matemáticas II. Funciones FUNCIONES.(97).- Hay alguna función f() que no tenga límite cuando y que, sin embargo, [f()] sí tenga límite cuando?. Si la respuesta
APELLIDOS Y NOMBRE: Fecha:
MATEMÁTICAS I. º BTO B Control. Trigonometría I APELLIDOS Y NOMBRE: Fecha: 5-0-00 El eamen se realizará con tinta de un solo color: azul ó negro No se puede usar corrector Se valorará positivamente: ortografía,
Ejercicios de números reales
Ejercicios de números reales Ejercicio nº.- Clasifica los siguientes números como naturales, enteros, racionales o reales:,7 7 4 7 Ejercicio nº.- Considera los siguientes números: 9,000000..., 8,... Clasifícalos
EJERCICIOS DE REPASO PARA VERANO. a) lo g (27) = x b) log ( 2) ) log. a a b a b
EJERCICIOS DE REPASO PARA VERANO Ejercicios de Álgebra Ejercicio nº1 Calcula el valor de en las siguientes epresiones: 1 a) lo g (7) = b) log ( ) ) log = c 0.1( ) = d = e = f = 4 ) 7 ) ) 16 4 Ejercicio
CONTINUIDAD Y DERIVABILIDAD. DERIVADAS
CONTINUIDAD Y DERIVABILIDAD. DERIVADAS. Dada la función f (), (, ), definir f () y f () de forma que f sea continua sen(π ) en todo el intervalo cerrado [, ]. : f () f () π 5 si. Estudiar la continuidad
EXAMEN DE JUNIO DE MAS I
EXAMEN DE JUNIO DE MAS I Se recomienda: a) Antes de hacer algo, lee todo el eamen. b) Resuelve antes las preguntas que se te den mejor. c) Responde a cada parte del eamen en una hoja distinta. d) Es una
Los números complejos
7 Los números complejos 1. Forma binómica del número complejo Piensa y calcula Halla mentalmente cuántas soluciones tienen las siguientes ecuaciones en el conjunto de los números reales. a) x 2 25 = 0
Módulo de Revisión Anual. Matemática 6 año A y C
Módulo de Revisión Anual Matemática 6 año A y C Función Homográfica ) Hallar las ecuaciones de las asíntotas verticales y horizontales de las siguientes funciones homográficas. a) f() +6 b) f() + c) f()
EVALUACION: 1ª CURSO: 1º B.C.T. FECHA: 8/11/13 EXAMEN: 1º. 1) Simplifica todo lo posible racionalizando los denominadores:
EVALUACION: 1ª CURSO: 1º B.C.T. FECHA: 8/11/13 EXAMEN: 1º 1) Simplifica todo lo posible racionalizando los denominadores: + 2) Simplifica todo lo posible la siguiente operación con fracciones algebraicas:
Conjuntos numéricos. Sucesiones. Funciones
Conjuntos numéricos. Sucesiones. Funciones Conjuntos numéricos 1. Pertenece el número real 2.15 al entorno de centro 2.2 y radio 0.1? 2. Representa gráficamente el conjunto de puntos tales que (a) x+6
UD 1: NÚMEROS REALES Y COMPLEJOS
UD 1: NÚMEROS REALES Y COMPLEJOS 1. Qué es un número? Para qué sirve? 2. Haz una breve historia de los conjuntos numéricos, por qué surgen cada uno. 3. Cómo clasificarías todos los números que conoces?
Capítulo 1 LÍMITES Y CONTINUIDAD Versión Beta 1.1
Capítulo 1 LÍMITES Y CONTINUIDAD Versión Beta 1.1 www.mathspace.jimdo.com Tabla de contenido Capítulo 1...1 LÍMITES Y CONTINUIDAD...1 1.1. LÍMITES...2 1.1.1 Definición formal...2 1.1.2. Cálculo de límites...2
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA PENDIENTES DE MATEMÁTICAS I NÚMEROS Y ÁLGEBRA.
NÚMEROS Y ÁLGEBRA. Ejercicio nº.- Realiza las siguientes operaciones con fracciones, simplificando siempre que puedas y sea conveniente: 5 4 4 9 5 5 3 6 3 3 3 5 6 4 6 3 9 6 3 6 6 0 7 5 4 3 4 4 3 4 3 4
ACTIVIDADES INICIALES
0 Derivadas 0.I. Dada la función f() + : ACTIVIDADES INICIALES a) Calcula las rectas secantes que pasan por los puntos A(, ) y B(5, ), y por A y C(4, 5), respectivamente. Cuáles son sus pendientes? f(
FUNCIONES. Función. π k π +, k } (los puntos que quitamos anulan el coseno). 2. tg x: {x / x =
Función FUNCIONES Es una relación entre dos magnitudes variables, de tal manera que a cada valor de la primera, llamada independiente, le corresponde un único valor de la segunda, llamada dependiente.
Tema 3. LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
Tema LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES Límite de una función en un punto Vamos a estudiar el comportamiento de las funciones f ( ) g ( ) ENT[ ] h ( ) i ( ) 4 en el punto Para ello, damos a valores próimos
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS I Actividades de refuerzo Curso:
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS I Actividades de refuerzo -. Curso: 0-0. Realiza la siguiente suma racionalizando previamente los denominadores + +. Calcula utilizando las propiedades de los logaritmos
Problemas Tema 4 Enunciados de problemas de Repaso y Ampliación de la primera evaluación
página 1/15 Problemas Tema 4 Enunciados de problemas de Repaso y Ampliación de la primera evaluación Hoja 1 1. Estudia y representa f ()=ln(tg ) 2. Estudia y representa f ()= 52 2+1 4 +6 3. Estudia y representa
Antes de iniciar el tema se deben de tener los siguientes conocimientos básicos:
1 CONOCIMIENTOS PREVIOS. 1 Números complejos. 1. Conocimientos previos. Antes de iniciar el tema se deben de tener los siguientes conocimientos básicos: Trigonometría. Sería conveniente realizar un ejercicio
Colegio Sagrada Familia Matemáticas 4º ESO
Colegio Sagrada Familia Matemáticas 4º ESO 0-0 MATEMÁTICAS B 4º ESO PREPARACION RECUPERACIÓN ª EVALUACIÓN. Di si son ciertas o falsas las siguientes afirmaciones y por qué: a) Todos los números racionales
Matemáticas. 3º ESO Curso 2008/09. Ejercicios de repaso. Tema 1. Racionales. Tema 2. Reales
Matemáticas. º ESO Curso 008/09 Centro Concertado Privado Colegio Sta. María del Carmen Calle Madre Elisea Oliver, 0005 Alicante Ejercicios de repaso NOTA: Los ejercicios con * se harán siempre que se
1. He escrito el No he escrito el He escrito el No he escrito el 4.
º Nivel. El número que está justamente entre 8 y 0 es 80 B) 0 C) 8 E) 80. Halla la suma de todos los primos comprendidos entre y 00 que verifiquen ser múltiplos de más y múltiplos de 5 menos. 8 B) 7 C)
PLAN DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO 1.º BACHILLERATO. MATEMÁTICAS I.
PLAN DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO 1.º BACHILLERATO. MATEMÁTICAS I. NÚMEROS Y ÁLGEBRA. Significado y utilización de los números reales, su valor absoluto, el uso de desigualdades para definir y representar
-, se pide: b) Calcula el área del recinto limitado por dicha gráfica, el eje horizontal y la vertical que pasa por el máximo relativo de la curva.
EJERCICIOS PARA PREPARAR EL EXAMEN GLOBAL DE ANÁLISIS ln ) Dada la función f ( ) = +, donde ln denota el logaritmo - 4 neperiano, se pide: a) Determinar el dominio de f y sus asíntotas b) Calcular la recta
5. Representa en la recta racional y por el procedimiento visto en clase, los siguientes números: Usa regla, compás, escuadra, cartabón
Matemáticas. 4º ESO (Opción A) Curso 0/4 Centro Concertado Privado Colegio Sta. María del Carmen Calle Madre Elisea Oliver, 0005 Alicante Ejercicios de repaso (para practicar, junto con el resto de ejercicios
Funciones: Límites y continuidad.
Límites finitos de sucesiones. Funciones: límites y continuidad Matemáticas I Funciones: Límites y continuidad. + Decimos que una sucesión numérica ( ) n= tiene por límite r R y se escribe =r o de forma
