Convocatoria a la presentación de cursos de Formación Profesional

Transcripción

1 Carrera de Ciencias de la Comunicación Facultad de Ciencias Sociales Convocatoria a la presentación de cursos de Formación Profesional Nuevas Tecnologías - Título del curso: Radio y Nuevas tecnologías de la comunicación. Herramientas y narraciones transmediales. - Docentes a cargo, correo electrónico y teléfono de contacto. Ernesto Lamas Ximena Tordini: Rodrigo Tornero: Gastón Montéis - Justificación. Los cambios de paradigma tecnológico, tanto en sus artefactos como en sus imaginarios, exigen investigar las reconfiguraciones dentro del campo de la comunicación. Las matrices en los modos de producir y escuchar radio han cambiado influenciadas por las nuevas rutinas de la organización del trabajo, la convergencia tecnológico-cultural y los impactos que las mismas constituyen para las agendas cotidianas. Las radios se encuentran en etapas de exploración e indagación acerca de sus estrategias de actualización en un universo mediático atravesado por los itinerarios autónomos de las audiencias a partir del acceso a Internet y las terminales digitales que operan como mediaciones en al realización social. Las expansiones de las radios tradicionales hacia las plataformas digitales, la producción en nuevos formatos como el podcast y las opciones on-line son expresiones de estos traspasos hacia la constitución de narraciones transmediales que además repiensan las nociones históricas de la audiencia pasando del oyente al usuario y sobretodo a las experiencias prosumidoras. Vivimos un momento de protagonismo e identificación de la ciudadanía con las plataformas digitales. Abordar sus debates y discutir sus proyectos es materia de sentido de este curso. Así como también compartir herramientas, técnicas, documentos, producciones e itinerarios alentando a la generación de nuevas experiencias de comunicación y la promoción de proyectos radiofónicos digitales, capaces de alumbrar agendas estratégicas en el marco de dispositivos actuales. Fomentando la creación de redes de intercambio, el trabajo colectivo, el debate acerca de la cultura libre y el copyleft. - Objetivos. Desde el curso se propone que los y las participantes puedan acercarse a las reflexiones, herramientas, debates y experiencias sobre las radios expandidas y sus expresiones en las superficies digitales y sobre como estas modifican e influencian el ejercicio del trabajo comunicacional. El podcast, las radios on-line, la transmisión en streaming, la telefonía celular y los traspasos de los patrones de navegación en Internet a las matrices de organización de las programaciones de los medios radiofónicos tradicionales tanto en nuestro país como en la región y el mundo. Esperando que de este modo, los y las participantes puedan reflexionar, diseñar y producir sus propias experiencias de comunicación tanto en formatos analógicos como digitales, desarrollando una perspectiva actual y crítica desde sus tareas profesionales como activos motivadores de la comunicación. Con especificidad el curso se propone que los y las participantes puedan: Conocer y profundizar acerca del mapa comunicacional transmediático actual y sus debates,

2 propuestas y proyectos en el marco de la convergencia. Identificar y explorar conceptos, herramientas y técnicas acerca de las nuevas tecnologías vinculadas a la comunicación, las redes sociales, la producción de contenidos sonoros y sus impactos en las recepciones de la convergencia. Conocer la especificidad propia de los dispositivos analógicos y digitales para armar y difundir proyectos de audio en Internet así como los imaginarios y artefactos emergentes de las matrices del cambio paradigmático a partir de las nuevas tecnologías. Indagar acerca de la influencia del radioarte, las vanguardias artísticas, los estudios sonoros latinoamericanos y las fonotecas en las nuevas prácticas radiofónicas multimediáticas profesionales. Producir formatos de audio comprimido para ser cargados en Internet o emitidos en las radios tradicionales, en el marco de las perspectivas de comunicación alternativa y cultura libre, donde los y las participantes logren incluir sus propias reflexiones y aprendizajes en el diseño de un proyecto de comunicación radiofónico digital, explorando sus propias potencialidades y creatividades. - Programa a desarrollar y bibliografía. Unidad 1: Convergencia y narraciones transmediales. - Teorías, debates y problemas del cambio de época comunicacional. La convergencia tecnológica desde una perspectiva político cultural. La narración en la era de la convergencia. Nuevas temporalidades. Soportes de la convergencia. Impactos en la configuración de las mediaciones. De la morfología del sonido a las vanguardias artísticas y los estudios sonoros en América Latina. Unidad 2. Radio expandida. - La radio como dispositivo tecnológico y sus gramáticas de enunciación a partir del encuentro analógicodigital. Podcasting, radios on-line, streaming. Telefonía celular, blogs y playlist. Patrones de navegación y matrices de circulación digital. Identidades inalámbricas. Formatos transmediales. Nuevos audiencias. Prosumidores y activadores de la enunciación digital. Wireless y patentes. Cultura libre. Unidad 3: Diseño de proyectos y estrategias. Articulaciones analógicas y digitales. -Gestión, planificación y técnicas para la diagramación de una propuesta sonora transmediática. Nociones sobre programas, demos y podcast. Herramientas para la realización de un proyecto sonoro en territorios combinados analógicos y digitales. Bibliografía Unidad 1. -Berardi, Franco. Alice y Lenin, Infósfera y mente social y Mediamutación. Cultura de los medios y crisis de los valores humanistas en Generación Post Alfa. Patologías e imaginarios en el semiocapitalismo. Buenos Aires, Tinta Limón, Camacho, Lidia. Del radiodrama al radioarte. Orígenes, alcance y proyección del radioarte en Europa en El radioarte. Un género sin fronteras. México, Trillas, Castells, Manuel. Comunicación poder y contrapoder en la sociedad red. Los medios y la política. Publicado en Revista Telos. Cuadernos de comunicación e innovación. Madrid, Fundación Telefónica, Enero- marzo 2008, Número 74. -Castells, Manuel. Comunicación poder y contrapoder en la sociedad red (II). Los nuevos espacios de comunicación. Publicado en Revista Telos. Cuadernos de comunicación e innovación. Madrid, Fundación Telefónica, Abril-junio 2008, Número 75. -Estevez Trujillo, Mayra. Capítulo Primero en Uio- Bog. Estudios sonoros desde la región andina. Quito- Bogotá, Trama ediciones, Estevez Trujillo, Mayra. Dissssonación. Sonante. Sonar, Sonancia. Suena. Una aproximación a la experimentación sonora. Quito, ALER, Farabet, René. La radio como una de las bellas artes. En Las posibilidades sonoras del arte. Memorias de la Cuarta Bienal Internacional de Radio. Radio Educación. México Girard, Bruce. La radio e Internet. Mezclar los medios para cerrar la brecha digital. en Girard, Bruce (editor), Secreto a voces. Radio, NTICs e interactividad. Roma, FAO, Gómez, Gustavo. La radio y la televisión en la era digital en AA.VV, Las mordazas invisibles. Nuevas y viejas barreras a la diversidad en la radiodifusión. Buenos Aires, AMARC ALC, 2009.

3 -Hagelüken, Andreas. "Arte acústico (media): ars acústica y la idea de una forma única de arte para radio. Una revisión de las condiciones históricas en Alemania." -Martín-Barbero, Jesús. Diversidad cultural y convergencia digital. Publicado en Alambre. Comunicación, información, cultura. Nº 2, marzo de Rincón, Omar. La fórmula de la comunicación: +ciudadanía +narración + activismo en AA.VV. Ya no es posible el silencio. Textos, experiencias y procesos de comunicación ciudadana. Bogotá, FES, Wu Ming. Narración colectiva y cultura popular. Otoño Wu Ming. Prefacio a la edición italiana de cultura convergente de Henry Jenkins. (Milán, Apogeo, 2007) -Wu Ming. Tríptico sobre la complejidad de la cultura popular. ( ) Bibliografía Unidad 2. -Autores varios, La red es el mensaje. Revista Cara y Señal Nro. 5. Publicación de AMARC ALC. Buenos Aires, Noviembre Autores varios, Compartir es bueno! Cultura libre.. Revista Cara y Señal Nro. 11. Publicación de AMARC ALC. Buenos Aires, Julio Autores varios, "Ya no es posible el silencio. Textos, experiencias y procesos de comunicación ciudadana". Centro de Competencia en Comunicación para América Latina Frederich Ebert Stiftung. Bogotá, Autores varios, El Radioarte: el medio es la interferencia. Revista Cara y Señal Nro. 8. Publicación de AMARC ALC. Buenos Aires, Enero Autores varios, La radio popular y comunitaria en la era digital AMARC ALC y ALER, en Vivalaradio.org. Abril Autores varios, El futuro llegó hace rato. Tecnologías para el cambio. Revista Cara y Señal Nro. 5. Publicación de AMARC ALC. Buenos Aires, Junio Autores varios, Tecnología. Muerde. Ediciones La Tribu. Buenos Aires. Junio Berardi, Franco (Bifo). Generación Post-Alfa. Patologías e imaginarios en el semiocapitalismo. Tinta limón. Buenos Aires Cebrián Herreros, Mariano. La radio en Internet: de la ciberradio a las redes sociales y la radio móvil. La Crujía. Buenos Aires Iván, Daniel, Radio y nuevas tecnologías: una aproximación crítica. La Voladora Radio en Vivalaradio.org. Octubre Massón, José. Copyleft: un parche para una sociedad minada de bugs en Vivalaradio.org. Junio Montells, Gastón, Artefactos, imaginarios y dispositivos de esta época tecnológica. Introducción a las nuevas terminales de la vida cotidiana, en Vivalaradio.org. Abril Montells, Gastón, Nueva Internet y Wikinomia. Tecnología, comunidad, organización del trabajo en Vivalaradio.org. Junio Montells, Gastón y Vannini, Pablo, Podcast y Comunicación Alternativa en vivalaradio.org. Buenos Aires. Febrero Montells, Gastón, De espectadores a usuarios. Cambios en los modos de nombrar, caracterizar y producir sentido acústico. en vivalaradio.org. Buenos Aires. Abril 2009.

4 Sibilia, Paula. La intimidad como espectáculo. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires Tapscott, Don y Williams, Anthony. Wikinomics. La nueva economía de las multitudes inteligentes. MySpace, flickr, Wikipedia, Linux, InnoCentive, Second Life, Youtube, Human Genome Project. Ediciones Paidos Ibérica S.A. Barcelona, España Tordini, Ximena, El murmullo mundial y el postergado derecho a la palabra pública en vivalaradio.org. Buenos Aires. Febrero Urresti, Marcelo (ed.). Ciberculturas juveniles. Los jóvenes, sus prácticas y sus representaciones en la era de Internet. La Crujía. Buenos Aires Bibliografía Unidad 3. -Autores varios, Manual de nuevas tecnologías para radios comunitarias AMARC México en vivalaradio.org. Junio Autores varios, Hacer diciendo. Cartilla de formación para la gestión de equipos de trabajo en radios populares, ciudadanas y públicas. Radio Revés, Córdoba. Noviembre Blisset, Luther y Brünzels, Sonia. "Manual de guerrilla de la comunicación. Madrid, Enzensberger, Hans. Elementos para una teoría de los medios de comunicación. Barcelona, Anagrama, Graziano, Margarita. Para una definición alternativa de la comunicación en Revista ININCO, número 1, Venezuela, Lamas, Ernesto, Tordini, Ximena, El diseño colectivo de la gestión. Un proyecto, 4 dimensiones en vivalaradio.org. Enero Lamas, Ernesto: Villamayor, Claudia. Gestión de la Radio Comunitaria y Ciudadana. Editado por la Asociación Mundial de Radios Comunitarias (AMARC) y Fundación Frederic Ebert (FES). Quito, Ecuador. Septiembre Lamas, Ernesto; Lewin, Hugo. Aproximación a las radios de nuevo tipo: tradición y escenarios actuales. Revista Causas y Azares. Buenos Aires, Número 2otoño Montells, Gastón, Formas de organizar la programación de una radio en vivalaradio.org. Enero Simpson Grinberg, Máximo Comunicación alternativa: dimensiones, límites, posibilidades en Simpsom Grinberg, Máximo (Comp.). Comunicación alternativa y cambio social. México, Premia Tordini, Ximena Como un viento inquieto en un buzón. Comunicación Alternativa. Anuario 20 años. Ediciones La Tribu. Junio Ulanovsky, Carlos. Siempre los escucho. Retratos de la radio argentina en el siglo XXI. Emecé editores. Buenos Aires Modalidad de dictado. El desarrollo será por medio de clases teórico-prácticas. El punto de inicio serán los conocimientos, enfoques, prácticas, desempeños y saberes que los y las participantes hayan incorporado a través de los itinerarios de sus vivencias, formación y consumos culturales. En este sentido, el curso está destinado a convertirse en un espacio de reflexión, articulación y creación a partir de las identidades y las experiencias comunicacionales de las y los participantes. Esto implica momentos de producción individual y grupal, escucha y análisis de materiales sonoros, intercambio de experiencias, puesta en común de conceptos y herramientas y evaluación colectiva. Las instancias teóricas se realizarán a partir de: -la exposición e intercambio de conceptos, nociones, herramientas e insumos de análisis sobre la pertinencia de la temática. - artículos y lecturas de los problemas y debates que enmarcan las prácticas de acceso a la convergencia, la digitalización y los laboratorios de sentido radiofónico.

5 -la escucha y visualización de insumos referidos a experiencias de referencia y protagonismo en estos temas. - el análisis de los emergentes contextuales, históricos, políticos, culturales y mediáticos. La dimensión práctica se desarrollará en función de: -la exploración e indagación de las especificidades de la radio y las nuevas tecnologías de la comunicación. - el acercamiento a proyectos de comunicación analógica y digital, sus expansiones y territorios, a través de insumos sonoros, audiovisuales, gráficos y digitales, tanto de América Latina como de Europa. -conversaciones y entrevistas públicas con protagonistas de las experiencias radiofónicas del continente. - el diseño, seguimiento, fortalecimiento y evaluación de las realizaciones individuales y grupales y sus aportes a las reflexiones colectivas. - Modalidad de evaluación El curso contará con dos instancias de evaluación durante el transcurso del mismo. Primera evaluación: consiste en realizar el diseño de un proyecto de comunicación para las superficies digitales que dé cuenta de una estrategia de narración transmediática, donde la experiencia sonora sea protagónica. Se espera que la formulación del proyecto incorpore y discuta autores y contenidos compartidos. Segunda evaluación: implica la implementación de un aspecto del proyecto que requiera la realización de una producción sonora en los términos abordados durante el recorrido de los encuentros compartidos. Las evaluaciones son documentos de aplicación del itinerario teórico y el ejercicio experimental y práctico construido en el aula. Funcionan a la vez como emergentes de lo reflexionado y como expresión de las inquietudes, intereses y deseos de las y los participantes en sus proyecciones hacia la intervención en las superficies comunicacionales. El curso recorre un régimen de promoción directa que necesita del 75 % de asistencia y la aprobación con cuatro de ambas instancias de evaluación. - Requisitos mínimos para participar. El curso está destinado a comunicadore/as, productore/as de radio, periodistas, estudiantes, docentes, graduados o miembros de la comunidad interesados en intervenir con creatividad y capacidad crítica en los actuales territorios digitales para generar sus propios proyectos de comunicación bajo las coordenadas de la convergencia, el lenguaje hipermedios y las narraciones transmediales. No se exigen requisitos específicos. Facilita un mínimo manejo de tecnologías hogareñas multimedia y lecturas sobre teorías de la comunicación.