Búho, buitre y cuervo

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1 Búho, buitre y cuervo Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 10 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Soy animal es un breve programa de animación, donde diferentes animales se presentan a sí mismos contando a los niños sus características, su alimentación y el lugar donde viven. En esta oportunidad podrán aprender aspectos interesantes sobre algunas aves como el búho, que tiene plumas en la cara que le permiten escuchar mejor, o el buitre que sólo se alimenta de animales muertos y el cuervo que puede vivir en diferentes ambientes. ENLACES: Página con información sobre los búhos: RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP ÁMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NÚCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprender que algunas características de los seres vivos referidas a la alimentación y locomoción se relacionan con su hábitat. Reconocer los fenómenos naturales, características geográficas y paisajes que identifican los lugares en que viven algunos animales. ÁMBITO: RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL NÚCLEO: RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS: Establecer relaciones cada vez más complejas de semejanza y diferencia mediante la clasificación y seriación entre objetos y sucesos y situaciones de su vida cotidiana, ampliando así la comprensión de su entorno. Página con información sobre los buitres: ANEXOS: 1. Tarjetas de aves 2. Confeccionemos un búho 3. Verdadero o falso VOCABULARIO Para una mejor comprensión del programa es recomendable comentar previamente los siguientes conceptos: Cazadores, carroñeros, rapiña, omnívoros, diurno, nocturno SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 1. Antes de ver el programa en la pizarra o papelógrafo dibuje un pájaro. Comience realizando algunos trazos como un círculo e invíteles a adivinar lo que usted está dibujando e incorporé poco a poco nuevos elementos. Cuando hayan adivinado invíteles a ver el programa que les permitirá aprender más sobre diferentes aves. 2. Luego de ver el programa invíteles a recordar los nombres y características de las aves presentadas en el programa, si es necesario vuelvan a ver el programa y pídales que registren alguna característica en particular dibujando en una tarjeta. Para esta actividad pueden utilizar el anexo 1 3. Comenten lo que han registrado con sus dibujos y comparen las tres aves de acuerdo a sus características físicas, realizando preguntas como: Cuál tiene el cuello más largo?, Cuál tiene los ojos más grandes?, Cual es el más pequeño?, Cuál tiene las alas más largas?, por mencionar algunas. 4. Invíteles a comparar las características de alimentación, cómo obtienen su alimento, qué alimentos forman su dieta. Confeccionen un cuadro y clasifiquen estas aves y otras que niños y niñas conozcan, de acuerdo a su alimentación.

2 5. Invíteles a investigar cuál de estas aves se encuentra en nuestro país, como por ejemplo el tucúquere y cuáles pertenecen a la misma especie que habitan nuestro país como el Jote y el Cóndor. Solicite a la familia fotografías e información que les permita profundizar en el conocimiento de estas aves. 6. Creen títeres de cuervos o buitres con calcetines negros y trozos de cartulina o bien podrán confeccionar un búho con las indicaciones que encontrará en el anexo 2 7. Confeccionen tarjetas con los nombres de estas aves e invite a niños y niñas a comparar los sonidos iniciales y finales, así como la extensión de estas palabras para luego unirlas a las imágenes correspondientes. 8. Jueguen a verdadero y falso para recordar lo aprendido sobre las aves, proponiendo enunciados como los que se describen en el anexo 3

3 Anexo 1: Tarjetas de aves Búho Buitre Cuervo

4 Buitre Cuervo Búho

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6 Anexo 2: Confeccionemos un búho Materiales: 3 platos de cartón Tijeras Ojos móviles, opcional Pegamento o corchetera Papel lustre amarillo, café y naranjo Tempera, plumones o lápices de cera Tomar un plato y doblar como muestra la imagen, este será la cabeza. En la parte doblada, hacer dos cortes y doblar hacia arriba, estos serán los mechones de plumas del búho. Pegar la parte doblada en el centro. Pegar los ojos móviles o recortar dos círculos grandes y dibujar puntos negros en el centro. Cortar la mitad de un círculo, con un pequeño cuadrado. Juntar los bordes para formar un círculo y pegar en el centro. Pegar el cono al plato de cartón, usando el cuadrado doblado dentro del cono.

7 Pegar o corchetear la cabeza a otro plato de cartón. Cortar otro plato por la mitad, estas serán las alas. Pegar o corchetear las alas al cuerpo. Cortar dos pequeños pies y pegarlos al cuerpo. Pintar el búho, dibujar plumas, alas.

8 Anexo 3: 1. Los búhos son más activos durante la noche 2. Los búhos pueden mover sus ojos sin mover su cabeza 3. Los búhos tienen buena visión de noche 4. Los búhos tienen buena audición 5. Los búhos son ruidosos cuando vuelan 6. Hay muchas especies de búhos o solo dos 7. Los búhos viven solamente en los bosques 8. Los búhos son herbívoros 9. Los ojos de los búhos están hacia los lados 10. Los buitres son aves grandes 11. Los buitres se alimentan de semillas 12. Los buitres tienen alas muy grandes 13. Los buitres hacen vuelos muy cortos y muy bajos 14. Los buitres ensucian los lugares donde viven 15. Los cuervos son de color café con patas y pico amarillo 16. Los cuervos comen huevos de otros pájaros e insectos 17. Los cuervos solamente viven en la ciudad 18. Los cuervos tienen patas y pico muy fuertes 19. Los cuervos son aves solitarias

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