FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SÍLABO

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1 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SÍLABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura: Administración Estratégica. 1.2 Código: Requisito: Ciclo académico: Decimo 1.5 Semestre académico: Horas semanales: Teoría: Práctica: Créditos: Profesor: 2. SUMILLA El curso es de naturaleza teórico práctico. Contiene lineamientos fundamentales para dirigir estratégicamente una organización, tomando en cuenta el análisis estratégico corporativo, la implementación y el control de las estrategias, las cuales deben estar en armonía con los objetivos y recursos de las organizaciones, así como con las necesidades y oportunidades del mercado. El curso se desarrollará con un amplio enfoque conceptual y desarrollo de habilidades gerenciales, a través del desarrollo de casos prácticos y ejercicios vivenciales. UNIDAD I : La Administración y Competitividad Estratégica UNIDAD II : Análisis estratégico y clasificación de las estrategias. UNIDAD III, Implementación de la Estrategia UNIDAD IV, Planes de Negocios Estratégicos 3. COMPETENCIA Crea y gestiona empresas y negocios internacionales con una visión estratégica del comercio, con una sólida base humanística y ética, con sólidos conocimientos de la ciencia administrativa, las finanzas, la logística, las personas, los idiomas y los sistemas gerenciales para contribuir al desarrollo del país con eficiencia, eficacia, calidad, creatividad y liderazgo. Diseña, implementa y evalúa estrategias para lograr la competitividad de las organizaciones, considerando los recursos y entorno dinámico, cambiante globalizado y altamente competitivo, utilizando herramientas del planeamiento estratégico y una alta dosis de creatividad e intuición. 4. DETALLE DE COMPETENCIAS 4.1 Conoce los conceptos básicos relacionados a la administración estratégica y competitividad 4.2 Conoce y aplica las técnicas para realizar el análisis y diagnóstico organizacional. Aplica las matrices para formular estrategias genéricas, funcionales, corporativas, de crecimiento y globales 4.3 Desarrolla las habilidades gerenciales de liderazgo estratégico y motivación, para implementar con éxito las estrategias, considerando las formas de estructura más adecuadas 4.4 Elabora y desarrolla Planes estratégicos de negocios, basados en ideas de negocio, estudios situacionales y trabajo de campo 5. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA UNIDAD I: La Administración y Competitividad Estratégica 1

2 SEMANA 1 Presentación e Introducción Breve reseña histórica de la evolución de la administración La administración estratégica en el contexto global. El porqué, el qué y el cómo de innovación de gestión (Gary Hamel) Selecciona y forma su propio concepto sobre administración estratégica Determina las fuentes de la ventaja competitiva Reflexiona y toma conocimiento del rol y funciones de la administración estratégica. Valora la importancia de la administración estratégica en su formación profesional. FUENTE: THOMPSON Arthur, STRICKLAND A.J. y GAMBLE John, ADMINISTRA- CIÓN ESTRATÉGICA, Pag SEMANA 2 Definición de Administración Estratégica Definición de Competitividad y ventaja competitiva. Beneficios de la Administración Estratégica Hipercompetencia y nuevas reglas empresariales Desarrolla ejercicios sobre pensamiento estratégico Valora la importancia de la administración estratégica FUENTE: THOMPSON Arthur, STRICKLAND A.J. y GAMBLE John, ADMINISTRA- CIÓN ESTRATÉGICA, Pag SEMANA 3 Tipo de sesión: Taller práctico (4 Horas) Declaración de la filosofía Organizacional Definición de la Visión Determinación de la Misión Empresarial Valores Forman su empresa: Redacta la visión y misión empresarial y sus valores Redacta políticas institucionales. Determinación de Políticas Institucionales Asumen el compromiso de trabajar en equipo Participan integrándose e intercambiando sus conocimientos para el desarrollo de su trabajo de formación de empresa FUENTE: HILL Charles, JONES Gareth, ADMINISTRACION ESTRATÉGICA, 2011.Pag SEMANA 4 Tipo de sesión:taller práctico. (4horas). El macro ambiente y la globalización. Matriz MAMA. Análisis PECETSD Análisis y Diagnóstico Externo a. Análisis del macro y micro entorno b. Las 5 fuerzas competitivas de la Industria sobre análisis externo Prepara un cuadro sinóptico con las principales variables del macro y micro entorno Resuelve en forma grupal casos prácticos CONTENIDO ACTITUDINAL FRED David, CONCEPTOS DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA, Editorial Prentice Hall, 2

3 SEMANA 5 Tipo de sesión: Evaluación (4 Horas) PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA Desarrolla la práctica aplicando los conocimientos aprendidos. Asume nuevos modelos de comportamiento. SEMANA 6 Tipo de sesión: Taller práctico. (4horas). Análisis y Diagnóstico Interno a. Análisis de la Cartera de Negocios b. Análisis de la cadena de valor c. Análisis de los recursos, d. capacidades y ventaja competitiva e. Análisis de las áreas funcionales f. Análisis con enfoque de procesos Prepara cuadros sinópticos Resuelve en forma grupal casos prácticos sobre el análisis interno Control de lectura Expone sus ideas con autonomía y respetando las ideas de los demás. Para determinar las fortalezas y debilidades de su trabajo elegido en el taller.. FUENTE: HILL Charles, JONES Gareth, ADMINISTRACION ESTRATÉGICA, 2011.Pag SEMANA 7 Objetivos y Metas Estratégicas Áreas para fijar objetivosestratégicos Formulación de metas Muestra interés por elaborar objetivos y sus correspondientes metas. Expone sus ideas y respeta las opiniones de los demás Redacta objetivos y sus correspondientesmetas. Resuelve casos prácticos FRED David, CONCEPTOS DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA, Editorial Prentice Hall, UNIDAD II.- Análisis estratégico y clasificación de las estrategias. Conoce y aplica las técnicas para realizar el análisis y diagnóstico organizacional. Aplica las matrices para formular estrategias genéricas, funcionales, corporativas, de crecimiento y globales SEMANA 8 Tipo de sesión: Taller práctico. (4horas). Matrices para el análisis y elección de las estrategias a. Matriz de Incidencia b. Matriz EFI, EFE y IE c. Matriz del Perfil Competitivo Valora los beneficios de las matrices de la planificación Estratégica Reconoce y aplica las diferentes matrices para el desarrollo de estrategias Prepara su propio esquema de administración estratégica FRED David, CONCEPTOS DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA, Editorial Prentice Hall, 3

4 COMPETENCIA: SEMANA 9 Tipo de sesión: Evaluación (4 Horas) EXAMEN PARCIAL Desarrolla la práctica aplicando los conocimientos aprendidos. Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora. SEMANA 10 Tipo de sesión: Taller práctico. (4horas). Matrices para el análisis y elección de las estrategias a. Matriz FODA b. Matriz PEYEA Identifica las diferentes matrices. Aplica las diferentes matrices en casos propuestos de empresas peruanas. CONTROL DE LECTURA.Valora los beneficios de las matrices de la planificación Estratégica FRED David, CONCEPTOS DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA, Editorial Prentice Hall, SEMANA 11 Tipo de sesión: Taller práctico. (4horas).. Matrices para el análisis y elección de las estrategias a. Matriz BCG b. Matriz de la Gran Estrategia Matriz MPEC Valora los beneficios de las matrices de la planificación Estratégica Demuestra seguridad al expresar sus ideas.. Analiza lecturas sobre la teoría situacional. Elabora un cuadro de diferencias sobre ambiente general y ambiente de tarea FRED David, CONCEPTOS DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA, Editorial Prentice Hall, UNIDAD III.- Implementación de la Estrategia Desarrolla las habilidades gerenciales de liderazgo estratégico y motivación, para implementar con éxito las estrategias, considerando las formas de estructura más adecuadas SEMANA 12 Tipos de Estrategias Estrategias Genéricas, Corporativas y de Crecimiento Estrategias Globales, Funcionales y Defensivas Otros tipos de estrategias Reflexiona sobre los diferentes tipos de estrategias Extrae conclusiones sobre los aportes y aplicabilidad de las diferentes estrategias FRED David, CONCEPTOS DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA, Editorial Prentice Hall, 4

5 SEMANA 13 Estructura y Estrategia. Liderazgo estratégico Gestión del cambio estratégico Formas de organización y estructuras según los tipos de estrategias. Desarrollo de casos prácticos sobre estructuras Motivación y negociación para elcambio Muestra interés por conocer la teoría y el diseño organizacional. HILL Charles, JONES Gareth, ADMINISTRACION ESTRATÉGICA. Novena Edición, Editorial CengageLearning, México, 2011 SEMANA 14 Tipo de sesión: Evaluación. Cantidad de horas: (4horas) SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA Desarrolla la práctica de manera personal. Demuestra responsabilidad y honestidad en el desarrollo de su práctica calificada UNIDAD IV.- Planes de Negocios Estratégicos Elabora y desarrolla Planes estratégicos de negocios, basados en ideas de negocio, estudios situacionales y trabajo de campo SEMANA 15 Evaluación de las estrategias Medición del rendimiento Sistemas de Información Estratégicos. Cuadro de mando integral BSC Características de un sistema deevaluación eficaz Prepara un cuadro resumen de las principales formas de control de las estrategias HILL Charles, JONES Gareth, ADMINISTRACION ESTRATÉGICA. Novena Edición, Editorial CengageLearning, México, 2011 SEMANA 16 Tipo de sesión: Exposición y sustentación (4 Horas). Exposición de trabajos de investigación de modelos de planes estratégicos de negocios Asume el compromiso de trabajar en equipo. SEMANA 17 Tipo de sesión: Exposición y sustentación (4 Horas). Exposición de trabajos de investigación de modelos de planes estratégicos de negocios Asume el compromiso de trabajar en equipo. 5

6 SEMANA 18 Tipo de sesión: Evaluación. Cantidad de horas: (4 horas) EXAMEN FINAL Desarrolla su examen personalmente. Demuestra responsabilidad y honestidad en el desarrollo de su examen SEMANA 19 Tipo de sesión: Evaluación. EXAMEN SUSTITUTORIO Desarrolla su examen personalmente Demuestra responsabilidad y honestidad en el desarrollo de su examen 6. METODOLOGÍA La metodología se concretará a través de las propuestas de actividades problemáticas que conecten los contenidos con la realidad para preparar al alumno en el desarrollo de la inteligencia intuitiva de los contenidos, el desarrollo de los contenidos específicos de la asignatura se hará a través de actividades previstas por el profesor y en las que los alumnos serán los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el profesor un mediador educativo. El profesor desarrollará las clases con exposición dialogada, actividad aplicativa, con participación del alumno, motivando al grupo, al diálogo y el intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas. Se utilizaran estrategias como ejercicios prácticos en talleres donde el aprendizaje será en equipos de manera cooperativa, que será como trabajo de investigación aplicativo, que requiere la consulta de varios textos, la observación del concepto relacionado a la investigación, Internet, entrevistas etc. EQUIPOS Y MATERIALES No es de aplicación práctica el empleo de Equipos de Multimedia, por la automatización que produce en el estudiante el uso de separatas que son difíciles de modificar. Por ello se usará la tras tradicionales herramientas y equipos de exposición y clases. Equipos: Contamos con una selección de textos especializados en la ciencia administrativa, así como acceso a buscadores en línea en las instalaciones de nuestra escuela. Materiales: Medios: Multimedia, proyector de diapositivas Materiales: videos, Textos de lectura, videos, separatas y casos Lecturas seleccionadas. 7. EVALUACIÓN CRITERIOS EVALUACIÓN DE Conoce los conceptos básicos relacionados a la administración estratégica y competitividad Conoce y aplica las técnicas para realizar el análisis y diagnóstico organizacional. Aplica las matrices para formular estrategias genéricas, funcionales, de cre- INDICADORES Describe la Reseña histórica de la administración Relaciona la administración estratégica en el contexto global. Reconoce y aplica la definición de Competitividad y ventaja competitiva. Construye la declaración de la filosofía Organizacional Analiza y diagnóstica El macro ambiente y el micro entorno ademásdel entorno Interno Construye Objetivos y Metas Estratégicas Construye, analiza,relaciona,aplica y utiliza todas las Matrices para el análisis y elección de las estrategias INSTRUMENTOS Taller de Prácticas dirigidas en grupo. Presentar: Mapa conceptual, Redes Semánticas, Esquemas Autoevaluación. Pedir a alumno que evalúen su propio progreso Coevaluación. Pedir que de forma discutida evalúe el trabajo del compañero Autoevaluación. Pedir a alumno que evalúen su propio progreso Coevaluación. Pedir que de forma discutida evaluar el trabajo de un compañero 6

7 cimiento y globales Desarrolla las habilidades gerenciales de liderazgo estratégico y motivación, para implementar con éxito las estrategias, considerando las formas de estructura más adecuadas Elabora y desarrolla Planes estratégicos de negocios, basados en ideas de negocio, estudios situacionales y trabajo de campo Construye, aplica y utiliza los distintos Tipos de Estrategias: Reconoce y aplica resultados de las diferentes: Estrategias Genéricas, y de Crecimiento Estrategias Globales, Funcionales y Defensivas Construye y determina la Estructura y Estrategia. Reconoce los diferentes tipos de Liderazgo estratégico Reconoce Gestión del cambio estratégico Utiliza los conceptos para expresar la Motivación y negociación para el cambio Participa en forma interactiva en el desarrollo de las clases Reconoce la evaluación de las estrategias Reconoce y emplea Sist. de Inform. Estratégicos. Describe el Cuadro de mando integral BSC Construye, aplica y usa los conocimientos adquiridas en los trabajos de investigación para proponer modelos de planes estratégicos de negocios Participa en forma interactiva durante las clases. Ejercicios y prácticas que realizan los estudiantes como parte de las actividades de aprendizaje Autoevaluación. Pedir a alumno que evalúen su propio progreso Coevaluación. Pedir que de forma discutida evalué el trabajo del compañero Cuestionarios de evaluación prueba objetiva, prueba de desarrollo y aplicación de conocntos Exposición de un tema Cuestionarios de evaluación docente prueba objetiva de conocimientos Cuestionarios de evaluación docente prueba de desarrollo y aplicación de conocimientos La Universidadconsideradebuenrendimientolascalificacionessuperioresa14.00ola ubicación en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto. La ponderación de notas que el profesor debe mantener es la siguiente: Examen parcial peso 3 Examen final peso 3 Trabajo académico peso 4 El promedio de tarea académica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, así como de las prácticas calificadas programadas por la Dirección de la Escuela. Así mismo, se considerará la evaluación valorativa: actitudes positivas, participación en clase, reflexiones y otros. El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación 4 TA 3EP 3EF PF 10 TA = Tarea académica EP = Examen parcial EF = Examen final La evaluación es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mínima aprobatoria. Criterios e Indicadores de Evaluación para la Tarea Académica: El medio punto es favorable al alumno y se aplica sólo en el redondeo del promedio Final. Para poder presentarse al examen sustitutorio el alumno deberá cancelar el derecho correspondiente y a la vez tener un promedio final tal. Que pueda aprobar el curso considerando que la nota máxima del sustitutorio es quince. 8. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL (para otras consultas) JOHNSON Gerry, SCHOLES Kevan y WHITTINGTON Richard, DIRECCIONESTRATEGICA, Editorial Pearson, Séptima Edición, España WHEELEN Thomas, HUNGER David ADMINISTRACION ESTRATÉGICA Y POLÍTICA DE NEGOCIOS, Editorial Pearson Prentice Hall, Décima Edición, México, HITT Michael A., IRELAND R. Duane, y HOSKISSON Robert E., ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA,Edit. International Thomson Editores,Séptima Edición,. FRED David, CONCEPTOS DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA, EditorialPrentice Hall,. HILL Charles, JONES Gareth, ADMINISTRACION ESTRATÉGICA. NovenaEdición, Editorial CengageLearning, México, 2011 THOMPSON Arthur, STRICKLAND A.J. y GAMBLE John, ADMINISTRACIÓNESTRATÉGICA. Editorial Mc Graw Hill, México, 2008 Consultas en Internet