PLAN OPERATIVO ANUAL 2016 UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA I. OBJETIVO GENERAL:

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1 PLAN OPERATIVO ANUAL 2016 UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA Establecimiento Jefe Unidad Técnica Pedagógica LICEO LUISA RABANAL PALMA VALKO DURAN IVANOFF I. OBJETIVO GENERAL: Mejorar los resultados de aprendizajes en todos los alumnos y alumnas y fortalecer la Gestión Institucional a través del asesoramiento y apoyo pedagógico a materias propias de la gestión curricular referidas a las dimensiones de Organización, Preparación de la Enseñanza, Acción Docente en el Aula y Evalu Implementación Curricular Conducir y supervisar el proceso pedagógico con el fin de mejorar los índices académicos del establecimiento, brindando asesoría y proponiendo meto construcción de alternativas que orienten las acciones de intervención educativa II. OBJETIVO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL: Lograr el mejoramiento continuo de aprendizajes de todos los estudiantes, en todos los niveles y asigna didácticas secuenciadas desarrolladas en prácticas pedagógicas realizadas en aulas talleres implementadas con recursos educativos, mediante un currícul de competencias en los ámbitos Humanístico, Científico, Tecnológico, Éticos, Artísticos y Deportivos, de acuerdo niveles de complejidad y profundida recopilados en el proceso de Diagnóstico Integral Participativo y Nivelación, lo que les permitirá alcanzar los aprendizajes y desenvolverse con éxito en su futura.

2 III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS v Contribuir a la articulación entre las Bases Curriculares, Proyecto educativos Institucional y las acciones y/o necesidades e intereses contemplados Educativo. v Coordinar el Programa de Integración escolar (PIE) v Apoyar la Planificación Anual y por unidad de modo de asegurar la articulación y coherencia entre los diseños de enseñanza y los Programas de Estud v Asegurar la implementación efectiva del curriculum en el aula, a través de los proceso de planificación, acompañamiento al aula, evaluación evaluación de los aprendizajes y análisis de resultados v Orientar respecto a la utilización adecuada de los recursos pedagógicos y tecnológicos con que cuenta el establecimiento en la implementación del c v Mejorar los resultados de aprendizaje en los sectores de Lenguaje y Matemática v Apoyar de manera efectiva el aprendizaje en el aula por medio de la gestión de recursos v Coordinar el Centro de Recurso de aprendizajes (CRA) como medio de aprendizaje para los alumnos y alumnas del liceo v Fortalecer la Gestión Institucional en todas las Áreas del modelo de calidad.

3 IV. PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES AMBITO DE LA ACCION GESTION ACTIVIDADES/ACCIONES PLAZOS METAS Abordar la elaboración del diagnóstico del Plan de Mejoramiento Educativo (PME), planificación de acciones y implementación del plan Colaborar en la Actualización o reformulación del Proyecto Educativo Institucional Elaborar un calendario de actividades internas, tanto, curriculares, de gestión como de actividades extracurriculares Contribuir a la elaboración y actualización del Proyecto JEC Elaborar las tablas de reuniones de Apoderados enmarcándolas en la acción pedagógica del liceo y las necesidades de los alumnos, apoderados y unidad educativa. Coordinar el programa de Integración escolar,(pie) supervisando su implementación y resguardando los antecedentes de los alumnos Garantizar y asegurar la continuidad de estudios de las y los estudiantes en situación de riesgo (madres y padres adolescentes, NEE, enfermos, etc) Seguimiento y evaluación a la Programación Anual, PEI, PME y otros que el liceo adscriba Elaborar, junto al equipò de gestión, el PME 2016, en los plazos acordados. Plan M -Junio Actualizar el PEI antes de finalizar el 1º semestre PIE Im Elaborar un calendario interno anual antes del 31 de marzo y entregárselo a todo el personal que labora en el liceo LRP Calend Firma - Mayo Actualizar JEC Proyec a diciembre - Diciembre - Diciembre Mayo, Septiembre y Diciembre Elaborar mensualmente las tablas de reuniones de apoderados. - Coordinar el PIE en cuanto a su cronograma de trabajo, asesoramiento pedagógico y ejecución de traeas. - Resguardar el 100% de las carpetas bajo llave El 100% de estudiantes en riesgo continúan estudios en el liceo - Monitorear mensualmente los programas PEI, PME y otros Tabla Repor - actas - docu -mem - Actas - regis Implementar un sistema de Tutorías que apunte Abril - Diciembre Generar un Plan de Tutorías, que forme parte del Plan d Pauta Pauta

4 fundamentalmente a mejorar el rendimiento académico de alumnos que presentan dificultades en sus aprendizajes Mantener y/o mejorar resultados de evaluaciones externas (SIMCE-PSU) e internas (Índice de repitencia) Diciembre plan de orientación y que cubra al menos al 75 % de los alumnos que requieren este apoyo y que signifique que como mínimo un 80% de los alumnos de tutorías no repitan curos - Mejorar ( subir, aumentar) los resultados de PSU y Simce en relación al año anterior. - Tener un índice de repitencia menor a 2 digitos Repor - resul -result CURRICULUM Evaluar durante el proceso y al finalizar las acciones curriculares realizadas en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, con fines de verificar el nivel de cobertura curricular y de logros alcanzados y tomar las decisiones pertinentes, para el logro del proyecto educativo Establecer el plan de estudios que determina las horas semanales de clases por cada asignatura y nivel Definir en conforma consensuada la estructura de la Planificación Anual y por unidad adecuándolos con los criterios de flexibilidad curricular y se llevara un registro de las planificaciones a Diciembre - Al final de cada semestre se verificara la cobertura curricular de las asignaturas de ciencias, matemática, lenguaje, historia e ingles. - Al fina de cada semestre se verificaran los resultados obtenidos y se contratara con la metas propuestas -Aplicar en su totalidad el plan de estudio propuesto por Mineduc -Al principio del año escolar se determinara el tipo de planificación - Existirá un dossier de planificaciones del año en UTP - Fo Curric - Prog - Actas Planes Forma planifi Orientar a los departamentos y asignaturas a operar bajo los lineamientos del marco curricular Vigente para la enseñanza media HC y TP. Programar la realización anual de Jornadas de planificación, elaboración de instrumentos evaluativos y evaluación de resultados de aprendizajes a diciembre, Julio, Diciembre En todas las reuniones de reflexión pedagógica, si es pertinente, se hará mención al marco curricular vigente y se revisara mensualmente su aplicacion Planificar a los menos 4 jornadas de evaluación de aprendizajes ( dos por cada semestre) Planifi Progra Instrum Crono intern

5 Orientar a los docentes hacia la correcta interpretación y aplicación de las normas vigentes sobre evaluación y promoción escolar, velando por su cumplimiento. Focalizar los esfuerzos en las áreas y subsectores más débiles en los aspectos de aprendizaje, recursos materiales y didácticos para el logro de aprendizajes de todos los estudiante Revisar y fortalecer las planificaciones de los docentes Mantener un banco de información curricular y evaluativa. diciermbre a diciembre - Noviembre a diciembre -implementar 2 horas de lenguaje aplicado y dos horas de matemática aplicada, como reforzamientos a la clase de la asignatura, que de como resultado una baja de un 50% de los índices de repitencia en las asignaturas mencionadas, respecto al año anterior Semanalmente se revisaran los libros para verificar el correcto uso de las planificaciones - Dotar a establecimiento de un banco de guias y de pruebas, con Guias del 100% de las asignaturas de formación general y al menos una copia de cada una de las pruebas realizadas en el año. ( fomato impreso o digital) - leccio - resul Pautas - Banc - Banc ACCION DOCENTE AULA Revisar Periódicamente los leccionarios a fin de comprobar y /o rectificar el registro de los Aprendizajes esperados, los contenidos mínimos y las evaluaciones planificadas. Acompañar, monitorear, evaluar y observar las prácticas pedagógicas, generando espacios de apoyo al docente en la implementación didáctica. Monitorear que los docentes se adscriban a las normas de nuestro reglamento de evaluación y promoción escolar Acompañar a los estudiantes prioritarios o con necesidades educativas especiales que está siendo Abril-diciembre Revisar mensualmente libros de clase Memo Regist Abril-Noviembre - diciembre Abril-Noviembre Realizar Visitas al aula al menos 1 vez por cada asignatura en cada semestre El 100% de los docentes aplica las normas establecidas en nuestro reglamento de evaluación y promoción. Pauta - regla - libro - entre PME Progra

6 atendidos por especialistas, según acciones establecidas en el PME y/o Programas de Acción Entrev EVALUACION Apoyar a los docentes en la elaboración y aplicación de instrumentos evaluativos para obtener diagnóstico de los aprendizajes, al inicio del año escolar, especialmente en los sectores de lenguaje y matemática. Asesorar a los docentes en el registro del diagnóstico de los aprendizajes en cada sector y nivel en los Libros de Clases Orientar al cuerpo docente, hacia la correcta aplicación e interpretación de las normas legales sobre la evaluación y promoción escolar - Diciembre - las asignaturas de matemática, lenguaje, ingles, historia y ciencias aplican diagnostico - todas las asignaturas muestran sus resultados y aplican remediales Todos los profesores aplican correctamente las normas legales sobre evaluación y promoción escolar Prueb consej Libros - mem - actas LIBRE DISPOCISION Aplicar instrumentos de intereses y necesidades para establecer el desarrollo de talleres en las Horas de LD en las áreas deportivas, artísticas, científicas y tecnológicas Realizar procedimiento de inscripción de los estudiantes Monitorear el desarrollo de talleres siguiendo los estándares del reglamento de talleres y planificaciones entregadas por docentes -Abril -abril Abril-Diciembre - En marzo ( 1 semana) se aplicara test de interese - Antes de finalizar marzo se hará la inscripción de talleres y nomina de alumnos Junto a inspectoría se llevara un registro mensual de asistencia y registro de actividades por cada taller Encue Forma Reglam Regist Libro d Planifi

7 EVALUACIÓN DEL PLAN: Julio y Diciembre Indicadores: Totalmente Logrado (TL), Medianamente logrado (ML), logrado en su grado minimo (LGM), No logrado (NL) Actividades realizadas Indicadores de Logro Medios de verificación

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