Unidad Educativa Academia Naval Guayaquil. STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRE EXAM Kinder A - B. Nombre del docente:

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1 Página: 1 de 11 STUDY GUIDE FOR SECOND QUIMESTRE EXAM Kinder A - B Language Arts Miss Sandy Salas / Miss. Cinthya Hernández Nº Themes Activities Subthemes 1 Unit 6 My Clothes Student s book page # DENTIFY COLOR MATCH - CIRCLE- COMPLETE Vocabulary: short, sandals, hat, jacket, boots, umbrella. Student s book page # 66 Letters: Mm 2 Unit 7 Animals 3 Unit 8 My world Listening: BIG FUN # 2 Student s Book (SB) BIG FUN # 2 Workbook (WB) BIG FUN # 2 Workbook Audio CD Student s book page # 74 - IDENTIFY COLOR MATCH - CIRCLE- COMPLETE Vocabulary: cow, rabbit, chicken, sheep,tractor, horse, cat. Student s book page # 76 Grammar: this / that these / those. Example: This is a cat. That is a dog. Student s book page # 78 Letter: L Student s book page # IDENTIFY COLOR MATCH - CIRCLE- COMPLETE Vocabulary: restaurant, park, fire station, school, hospital, police station, supermarket, police, firefighter, ambulance. Student s book page # 89 Numbers: 1 to 20. Student s book page # 90 Letters: Ff Indepent reading Teachers English Coordinator Student Miss. Sandy Salas Cinthya Hernández Date: December 18 th, 2017 Licda. Amada Domo Date: December 18 th, 2017

2 Página: 2 de 11 Relaciones Lógico Matemática 1 Semejanzas y Identifico objetos en el medio diferencias Coloreo, identifico, pinto, tacho, encierro. 2 Comprender la relación del numeral cantidad hasta el 10. Identifico, reconozco, relaciono, cuento Coloreo, tacho, encierro, dictado 3 Comparar y armar colecciones de Más, igual y menos en objetos Identifico, reconozco, coloreo, clasifico,encierro 4 Reproducir patrones simples 5 Comparar y ordenar secuencialmente Representaciones gráficas con elementos del medio Tacho, coloreo, reconozco, uno, pinto, reconozco, clasifico. Conjuntos de objetos de acuerdo a su tamaño Reconozco, coloreo, identifico, pinto, tacho Libro GUCHITO B. L.

3 Página: 3 de 11 SUBNIVEL II- KínderA-B (VESPERTINA) Comprensión Y Expresión del Lenguaje 1 Portadas de Asocia la imagen de portadas de cuentos con las imágenes cuentos Encierro, tacho, coloreo 2 Modificar cuentos cambiando partes acciones y final. Realiza modificaciones en cuentos conocidos Señalo, tacho, encerrar, describir. 3 Articulación Ejecuta movimientos articulatorios Encierro,tacho, practico 4 Pronunciación Pronuncia palabras por medio de imágenes con s, y la r. Identifico, leo, coloreo, reconozco, 5 Rimas Produce palabras que rimen espontáneamente Observo, identifico, reconozco, pronuncio, coloreo. 6 Vocales Identifica vocales con sonido inicial por medio de imágenes Observo, menciono,reconozco coloreo, tacho, decoro 7 Rasgos caligráficos Traza líneas vertical-horizontal-inclinada- curva Reconozco, tacho, identifico, realizo el trazo, repaso 8 Escritura Escribo mi nombre Observo, menciono, identifico, reconozco, escribo. Libro Guchito B. L.

4 Página: 4 de 11 SUBNIVEL II- KínderA-B (VESPERTINA) Relaciones con el Medio Natural y Cultural 1 Alimentos Reconozco, identifico, menciono, expreso Nutritivos Coloreo, encierro, pinto, uno, señalo. 2 Cuidado del medio Importancia y manera de cuidar el agua, aire y suelo Pinto,tacho, coloreo, reconozco, uno, encierro 3 Protección de animales y plantas Reconozco, identifico, clasifico, menciono Pinto, encierro, coloreo, tacho, dibujo 4 Tradiciones de su localidad Reconozco, identifico, pinto, coloreo, uno, tacho, encierro Libro Guchito B. L.

5 Página: 5 de 11 Convivencia 1 Emociones Feliz, triste, enojado, asustado Reconozco, identifico, uno, coloreo, encierro, pinto. 2 Profesiones Profesiones de miembros que conforman su familia Profesiones que brindan los miembros de la comunidad Pinto,tacho, coloreo, reconozco, uno 3 Normas de convivencia Identifico, reconozco, menciono, tacho, encierro, coloreo 4 Situaciones de riesgo Como protegernos y evitar incendios, temblores Menciono, coloreo- pinto, encierro, tacho 5 Normas de seguridad Evitar accidentes Coloreo, encierro, tacho Libro Guchito B. L.

6 Página: 6 de 11 Temarios del Segundo Quimestre Identidad y Autonomía 1 Independencias Al colocarse prendas de vestir correctamente Menciono, identifico,reconozco,señalo, coloreo 2 Prendas de vestir Para el clima frio, calor Reconozco, identifico, uno, coloreo, encierro, pinto, menciono. 3 Orden Ubicación de objetos en su correcto lugar Identifico, reconozco, coloreo, pinto, menciono, uno 4 Situaciones de peligro Evitar acciones Menciono, tacho, encierro, pego papel, coloreo, uno. Libro Maravillas B. L.

7 Página: 7 de 11 Expresión Artística Nº Temas/Activid Subtemas ades 1 Mantener el Secuencias de pasos sencillos durante la ejecución de una ronda. ritmo 2 Dibujo libre Expresa sus ideas Dibujo, coloreo, menciono 3 Obra artística Expresa ideas, plasmar colores 4 Sonidos onomatopéyic os Naturales y artificiales Coloreo, encierro, dibujo, señalo 5 arrugado Libremente, gráficos: escenas, imágenes Arrugo y pego siguiendo consignas. 6 rasgado Dibujos, escenas, imágenes Realizo la técnica del rasgado. 7 entorchado Libre, dirigido Realizo la técnica siguiendo consignas 8 Dactilopintura Mano, dedos, pincel Estampo Realizo dibujo usando dedo índice. 9 Collage Participo en trabajos con diferentes materiales 10 Dramatizacion es Por medio de historietas o cuentos conocidos Menciono, coloreo, tacho, encierro, uno, Libro Guchito B. L.

8 Página: 8 de 11 Desarrollo del Pensamiento 1 Secuencia de elementos Primero ultimo Encierro, tacho, señalo, coloreo 2 Semejar cantidades Comparar cantidades 3 Semejar magnitudes 4 Orientación Temporal Con objetos del medio Uno, señalo,coloreo, encierro Grande, pequeño- gigante, enano. Reconozco, coloreo, tacho Día, semana, noche Reconozco, identifico, coloreo, pinto, tacho, encierro 5 Agrupar elementos Recipientes con o sin elementos Encierro, tacho, señalo Libro Pienso No 2 B. L.

9 Página: 9 de 11 Proyecto de Vida 1 Técnica del semáforo Menciona, Señalar Coloreo, identifico, menciono, tacho, encierro 2 Domino de los sentimientos Menciono, tacho, encierro, coloreo, uno, agrupo, clasifico 3 La magia de los buenos tratos Reconozco, menciono, coloreo, tacho, uno, encierro, 4 El monstruo de los colores Identifico reconozco, mencionó, tacho, coloreo, encierro Folleto B. L.

10 Página: 10 de 11 TEMARIOS DE EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE INICIAL II Educación Física Lcda: Yanelys Mayan Ramos Nº TEMAS SUBTEMAS 1 2 UNIDAD 4: Práctica de juegos lúdicos (motores) Formas de jugar UNIDAD 5: Juegos de imitación a los (animales y cosas. Juegos de habilidades básicas, correr y saltar entre obstáculos trabajo individual Juegos de habilidades básicas motricidad, lanzamientos y carreras trabajo individual y grupal. Juegos de habilidades básicas gatear y saltar con creatividad del grupo.. Ejecutar juegos imitando a los elefantes, desplazamientos por toda el área según las reglas del juego. Ejecutar juegos imitando a los a los a canguros desplazándose por toda el área Ejecutar juego imitando a los enanos y a los caballo con desplazamiento por toda el área según variantes 3 UNIDAD 6: Juegos de reconocimientos rondas y canciones. Ejecutar juegos con rondas y canciones reconociendo las rimas Ejecutar juegos reconociendo las diferentes formas de jugar y cantar. Lcda. Yanelys Mayan Ramos ANG-FOR 036 Formato de Temarios versión de junio del 2013

11 Página: 11 de 11 Temarios de Estudio para Evaluaciones Examen del 2do Quimestre NIVEL INICIAL- VESPERTINA Curso KINDER A- B FORMACION CIVICA NAVAL INSP. Allison Córdova Doreens. Principales Voces de mando. 1 2 Normas y reglamentos del uso de uniformes 3 Orientación geográfica, y canticos sobre la marcha. A Discreción. Firmes. Alinear Saludo Tomar distancia. Cadetes correctamente uniformados según el día estipulado por la institución. Respeto frente a las diversas autoridades Media vuelta Arriba Abajo Cantico sobre la marcha Himno Nacional del Ecuador. Himno de la Academia Naval Guayaquil. Manual del currículo de Formación Cívaca Nava,l por grados/cursos INSP. Alison Córdova Lcda. Magaly Chunga J Director del nivel