CARRERA PROFESIONAL DE MERCADOTECNIA SILABO

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1 CARRERA PROFESIONAL DE MERCADOTECNIA I. INFORMACIÓN GENERAL SILABO 1. Asignatura : Lenguaje II. 2. Carrera Profesional : Mercadotecnia 3. Duración : 18 semanas académicas 4. Horas semanales : 03 horas semanales. 5. Ciclo : II Ciclo. 6. Semestre : 2004-II 7. Pre-requisito : Ninguno 8. Profesores responsables : Orbegoso Rivera, Viky. Bejarano Culantres, Percy. II. SUMILLA La presente asignatura es de carácter teórico-práctico, se ubica en el área formación general y humanística, tiene como propósito lograr en el estudiante los mecanismos de ordenamiento de los vocablos, así como el desarrollo de la expresión oral, escrita, afianzar una conciencia crítico reflexiva y un espíritu creativo-coherente. Así mismo enriquecer sus recursos de comprensión de lectura, redacción y ortografía. Este curso trata del estudio del lenguaje, el periodismo, la redacción, el párrafo, el texto, la composición literaria, técnica de la lectura de la expresión oral, la comunicación humana, la publicidad, comunicación audiovisual, semiótica, lingüística, gramática, la lengua: sistema de signos, investigación científica. Constituye la secuencia de la asignatura de Lenguaje I. III. OBJETIVOS 1. Objetivo General Que al finalizar el presente semestre, el estudiante será capaz de: reconocer los principios y fundamentos teóricos y conceptuales, del lenguaje articulado a fin de mejorar su empleo en las relaciones interpersonales, económicas y sociales entablan su futuro mediato. Lograr que el alumno mejore sus niveles de expresión oral y escrita; así como su competencia en la recepción lingüística, sobre todo en el área de lectura.

2 2. Objetivos Específicos a. Comprender el significado de una comunicación oral, identificando los hechos e ideas principales asumiendo una actitud crítica ante lo que escucha, respetando al interlocutor y sus puntos de vista, reconociendo la intencionalidad del hablante. b. Expresarse oralmente con espontaneidad, claridad y coherencia. c. Redactar con claridad, propiedad y corrección idiomática, ortográfica y caligráfica, haciendo uso de su potencialidad creadora, enseñando a cultivar el talento propio. d. Que lean oralmente textos literarios y no literarios con claridad, dando la entonación adecuada y comprendiendo el mensaje, reconociendo la actitud del hablante. e. Tener nociones lingüísticas, así como nociones gramaticales básicas para mejorar su expresión y comprensión. f. Adquirir el hábito de la lectura selectiva, saber leer crítica y comprensivamente obras de Literatura Peruana, Española, Latinoamericana y Universal. IV. DESARROLLO DEL CONTENIDO TEMÁTICO UNIDAD CONTENIDO TEMÁTICO SEMANA I GENERALIDADES Concepto de Lenguaje. Niveles de lenguaje. Importancia de lenguaje. Los planos de lenguaje. La Comunicación Humana Modelos. Clases de comunicación. Factores y procesos de comunicación humana. LA LENGUA: SISTEMA DE SIGNOS Por qué es un sistema? de qué depende el valor del signo en el sistema?.la lengua es un sistema de valores. Como se corporiza una lengua. El modelo de una lengua. LA SEMIÓTICA-LINGÜÍSTICA-GRAMÁTICA. La semiología. La lingüística. La gramática. LA COMPOSICIÓN LITERARIA Elementos. Condiciones del pensamiento. Condiciones de la palabra. Momentos de la condición. EL PERIODISMO Definición. Finalidad. Características. Secciones, géneros, la noticia, el reportaje, la crónica, la entrevista, el artículo. Formas: escrito, radial, televisivo, otros. La ética periodística

3 EVALUACIÓN DE LA PRIMERA UNIDAD 6 LA REDACCIÓN Definición. Tipos. El proceso de escribir. Clases. Pasos para una buena redacción El estilo. La claridad, la originalidad, la precisión. Los vicios o errores comunes de la redacción. El Párrafo Concepto y estructura. Tipos de párrafo. Métodos de desarrollo. Cualidades del párrafo. EL TEXTO Definición. Tipos de texto. Proceso de elaboración de un texto. La organización lógica del texto: presentación y contenido del texto. Súper estructura del texto. Estructura semántica y formal del texto escrito. Los esquemas de contenido para la interpretación y producción de un texto. Categoría lingüística necesaria para la construcción formal del texto escrito. Características. Elementos. TÉCNICAS DE LECTURA Definición. Características. Fases del proceso del lector. Tipos de lectura. Etapas. Importancia, técnicas. Distribución de temas de lectura en base a la bibliografía complementaria. El lector. Comprensión de lectura. TÉCNICAS DE ESTUDIO El subrayado. La ficha los cuadros sinópticos. Los 10 diagramas. Los mapas conceptuales. La toma de apuntes en clase. REDACCIÓN FORMAL El Currículo Vitae. La minuta. Memorando. La 11 carta: Carta Poder, Carta Notarial. El Oficio. El Informe. Contrato de Arrendamiento. EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD

4 III TÉCNICAS DE LA EXPRESIÓN ORAL El uso de la palabra en el ambiente académico. La clase universitaria. El Pre-Seminario. El seminario. 13 El Instituto. Técnicas para la exposición de un tema: Simposio. La conferencia. Panel. Mesa redonda. LA EXPRESIÓN ORAL La preparación del esquema de ideas. El exordio. El desarrollo del tema. El final. Algunas 14 consideraciones prácticas. Procesamiento de la información oral. LA PUBLICIDAD Definición. Diferencia entre propagandas y publicidad. Historia de la publicidad. La marca. Los avisos publicitarios. 15 La radio. La televisión, las video grabaciones. Los videos-etapas. El logotipo. Los diarios o periódicos. Publicidad en cine. Publicidad en Internet. Slogan. Estrategias de una campaña publicitaria. LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Comunicación lingüística. Concepto. Medio de la 16 comunicación audiovisual. La radio. La televisión. El cine. El lenguaje audiovisual. EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Generalidades. Concepto de la monografía. El tema. La información. El plan de la monografía. La Recolección de datos. La ordenación e 17 interpretación de los materiales. Presentación del trabajo monográfico: aspecto formal, secciones o partes. EVALUACIÓN DE LA TERCERA UNIDAD 18 V. METODOLOGÍA - Método Inductivo Método Deductivo. - Observación y Análisis. - Diálogo y Exposición. - Dinámicas grupales. - Para la técnica de lectura: método de estudio dirigido. - Para la Redacción: Lectura de Modelos y estudio dirigido, ejercicio. - Para la Expresión Oral: Método activo individualizado; uso de audiovisuales.

5 VI. EVALUACIÓN Del Proceso: Intervenciones orales Participación constante Asistencia 90% Análisis de obras literarias Consejos Prácticos: Investigación Exposición Monografías Pruebas parciales: Una por unidad. VII. BIBLIOGRAFÍA GARGUREVICH, Juan. Nuevo manual de Periodismo. REAL ACADEMIA ESPAÑOLA Ortografía de la Lengua Española. REAÑO GARCIA, Angélica. MANRIQUE ZARATE, Patricia. Manual de Ortografía. VIVALDI GONZALO, Martín Curso Práctico de Redacción. Editorial. Causachum- Perú. Espasa Calpe España. Editorial. San Marcos-Perú. Editorial Paraninfo-Madrid.

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