UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES ESCUELA PROFESIONAL DE TURISMO HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

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1 I. DATOS GENERALES: 1. ASIGNATURA : Sociedad y Cultura Peruana 2. C.P. SERVIDA : Turismo Hotelería y Gastronomía, Contabilidad, Educación, Enfermería. 3. CÓDIGO : CA DURACIÓN DE SEMESTRE : 17 s 5. HORAS ACADÉMICAS DIARIAS: 1 H Nº DE SESIONES : 17 s 03 teóricas 1 práctica 7. AULA : , SEMESTRE : I 9. DOCENTE : Lucio A. CASTRO TAMAYO. 10. GRADO ACADÉMICO : Doctor II. SUMILLA: La asignatura de SOCIEDAD Y CULTURA PERUANA es asignatura Obligatoria de Cultura General, de carácter Teórico y Práctico, tiene como propósito fortalecer en el estudiante universitario el sentimiento nacionalista cargada de identidad, contiene temas relacionados al estudio de la sociedad y Cultura del Perú, desde los albores de su cultura, hasta la actualidad, dentro de ello, se alcanza a conocer las características de cada una de las etapas de la Historia del Perú (época pre cerámica, formativo, pre inka, inka, invasión, colonia, independencia y república) y la repercusión que ella tuvo en la sociedad actual, concordante con las exigencias del Proyecto Educativo Nacional y las acuciosas inquietudes de la sociedad actual. III. COMPETENCIAS: Logra una visión global sobre la Sociedad y Cultura Peruana para analizarlo y y realizar un pensamiento crítico de nuestra realidad. Al concluir el semestre el alumno: Analiza y comprende el logro cultural maravilloso que alcanzaron los pobladores. Comprende la realidad peruana a partir de la realidad andina y desde una perspectiva histórica. Comprende el comportamiento socio cultural, en las sucesivas etapas que le tocó vivir. Pone en práctica los conocimientos teóricos adquiridos a través de viajes de estudios. IV. PROGRAMA DE UNIDADES DIDÁCTICAS: I UNIDAD DE APRENDIZAJE: DOCTRINA DE LA HISTORIA Analiza la doctrina histórica Conoce la doctrina de la Cultura Actúa con solvencia cívica Ira. 1.1 Sociedad - Etimología.- Concepto Clasificación Utilidad. 1.2 Cultura.- Etimología.- Concepto Clasificación Utilidad. 1.3 Problema del origen del hombre 1.4 Poblamiento del hombre en América II UNIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS SOCIO - CULTURAL DEL PERÍODO FORMATIVO PERUANO. Logra conocer los albores de l Descubre cómo se origina l Adquiere importancia d II-III-IV. sociedad peruana civilización peruana nuestro pasado COMPETENCIA: Conoce y comprende las manifestaciones y comportamiento cultural de la sociedad peruana, para saber quiénes somos y de dónde venimos El hombre primitivo peruano. Apurimeño y tipo de sociedad. Manifestaciones culturales.

2 2.2. Origen de la Civilización Peruana. El Estado Teocrático 2.3. Origen del Estado, Clases Sociales y explotación del Hombre por el Hombre.- caso Chavín 2.4. Estados Regionales Tempranos: Moche Paracas Nasca Warpa Tiawanako La Sociedad más despótica del Perú - caso Wari 2.6. Estados Regionales Tardíos.- Los Chachapuyas Wankas Pokras Chankas - Guerra Chanka Inka Chimú Señorío de los Chincha Los Qollas Los Qosqos. Primera parcial: Primera de junio del III UNIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS SOCIO CULTURAL DE LA ÉPOCA INKA. Logra conocer el máximo resplando Descubre cómo se desarrolló la de la civilización peruana civilización Inka Adquiere importancia d nuestro pasado milenario V a XII. Primera Parcial programada TERCERA UNIDAD DE TRABAJO: COMPETENCIA: Conoce y Comprende la época Inkaika, forjadora de la Maravilla del Mundo Machupijchu 3.1. Horizonte Tardío.- Los Inkas.- Orígenes Organización Social.- Organización Económica Organización Política.- Organización Administrativa Organización Cultural. Organización Religiosa Ocaso del Tawantinsuyu.- Guerra civil entre Wascar y Atawallpa. IV UNIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EPOCA COLONIAL Y REPUBLICANA. Comprende la época de la invasió española. Sus causas Consecuencias y su repercusión en la República. Conoce el proceso Histórico invasor y virreinal y s repercusión en la República. Adquiere conciencia de su identidad cultural e Peruana Significado Histórico de la época Colonial en el Perú Causas que originaron el despoblamiento demográfico indígena Repercusión de la época Colonial en la sociedad Peruana Actual.- en lo económico, social, cultural político Significado Histórico de la Independencia en el Perú Movimientos criollos de libertad Significado Histórico de la época Republicana en el Perú Desde Cuándo el Perú es República? Creación de los nuevos Departamentos Los nuevos Ricos del Perú Realidad socio, política, cultural económica del Perú de hoy Composición política del Estado Peruano Segunda parcial: Última del semestre 2016-I. ACTIVIDADES PRÁCTICAS: Nº TÍTULO TIEMPO 01 Viaje de estudios al C.A. de Saywiti 12 horas 02 Trabajo monográfico 01 hora V. METODOLOGÍA DE TRABAJO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Métodos didácticos: Método de aprender a prender, de manera activa y dirigida. El Dialéctico, analítico, Sintético, Crítico, Deductivo Inductivo, heurístico, Materiales didácticos: libros, CDs, lap top, USB, Mapa Universal. XII-XVI.

3 Técnicas: Seminario, trabajo en equipo, fundamentalmente estudio de campo. VI. RÉGIMEN DE APROBACIÓN: Las evaluaciones concuerdan con el reglamento académico general de la Universidad, donde se evaluarán: Estratégicamente: Al inicio, proceso y final; de manera formativa y sumativa, previamente crono gramadas. Temporalmente: Continua y bimestral Contenido de la evaluación: Se evalúa el desarrollo de las capacidades a través de los Contenidos tridimensionales. (Procedimental, Conceptual, Actitudinal) 1. Técnicas: Observación, reactivos escritos, Resolución de problemas, Crítica. 2. Instrumentos: Dos Pruebas escritas (una a medio curso y otra al finalizar el curso). Informe de prácticas desarrolladas Discusiones y debates en aula, proyección de videos, registro de observaciones, etc. 3. Criterio para Aprobación: 3.1. Calificación: Cuantitativa de 0 a 20, y Cualitativa. Intervenciones orales permanentes Evaluar el autodominio en los trabajos en equipo Las Pruebas están a disposición del interesado y la Facultad correspondiente 3.2. Aprobación: La Calificación de la asignatura es por el sistema vigesimal, considerando aprobada la nota ONCE (11) a VEINTE. Desaprobarán quienes obtengan la nota DIEZ o menor. VIII FUENTES DE CONSULTA: 1. BASADRE G. Jorge : Historia del Perú Republicano Ed. Cultura Antártica. IIIra. Edición. Lima. Perú. 2. BASADRE G. Jorge : Perú: Problema y Posibilidad. Ed. Cotecsa. Lima Perú CARRASCO LINARES, Apolonio : Historia Crítica de la Cultura Peruana 2004 Lima - Perú. 4. CASTRO TAMAYO, Lucio A. : Historia Primitiva General 1996 Abancay Perú 5. CASTRO TAMAYO, Lucio A. : APURÍMAC: cultura -turismo y tradición 2006 Abancay Perú. 6. CASTRO TAMAYO, Lucio A. : SAYWITI: Portentoso Templo Inka Abancay Perú. 7. ESPINOZA SORIANO, Waldemar : Los Inkas. Ed. Amaru Ed. Lima LUMBRERAS SALCEDO, Luis G. : Orígenes de la Civilización Peruana.Ed. Milla Batres. Lima Perú Vta. Edición. 9. MOROTE, Herbert : Bolívar: Libertador y enemigo Nº 1 del Perú 2007 Lima - Perú. 10. TAMAYO HERRERA, José : Historia del Cusco Republicano 1990 Lima Perú 11. VALDIVIA RIVERA, Gustavo : Dialéctica del Comportamiento en el área rural 1994 Andino Lima Perú. UTEA, Poqoy killa 2016.

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