Ejercicios de Probabilidad. Parte 3 (4º ESO)

Documentos relacionados
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES EXAMEN FINAL

BOLETÍN DE EJERCICIOS PARA LA CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE. MATEMÁTICAS 4º ESO. ENTREGAR ESTOS EJERCICIOS EL DÍA DEL EXAMEN.

que verifican A 2 = A.

Los términos de una fracción son el NUMERADOR y el DENOMINADOR. Numerador. Denominador 5 5 = = 3.125

INTEGRALES IMPROPIAS

Esto es sólo una muestras de los ejercicios, repasa también los de la libreta y los del libro.

5. Qué frecuencia tiene el sonido que forma una 5ª Justa ascendente con el La4 (440 hercios)? a. 880 Hercios b. 660 Hercios c.

Cuaderno de Matemáticas para el Verano

TEMA 3 DETERMINANTES. Cálculo de determinantes. EJERCICIO 1 : Calcular los siguientes determinantes: a b c a b c.

Cuaderno de Matemáticas para el Verano

( ) ( ) El principio de inducción

La presentación de los ejercicios debes hacerla en un cuaderno, copiando los enunciados, desarrollando el ejercicio y resaltando los resultados.

( ) [ ( )( ) ] ( ) ( ( ) ) =

OBJETIVOS MÍNIMOS Y TRABAJO DE VERANO MATEMÁTICAS 2013

210. Se considera el experimento aleatorio consistente en tirar tres dados al aire y anotar los puntos de las caras superiores.

PROBLEMAS DE ÁLGEBRA DE MATRICES

VECTORES, PLANOS Y RECTAS EN R 2 Y R 3

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN 3º ESO UNIDAD 1: FRACCIONES Y DECIMALES.

Dirección Regional de Educación Apurímac Dirección de Gestión Pedagógica. Evaluación Regional de Aprendizajes Educación Secundaria.

ÁNGULOS Nombre Grupo N.L. fecha Curso: Matemáticas 2 Apartado: 1.4, 1.5 y 1.6 Eje temático: FE y M

MATRICES Y DETERMINANTES

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA:

OPCIÓN A. Ejercicio 1. (Puntuación máxima: 3 puntos) Se considera el siguiente sistema lineal de ecuaciones, dependiente del parámetro real k:

TEMA 5: FRACCIONES. Las fracciones permiten trabajar de manera simbólica con cantidades no enteras.

Podemos calcular la suma de las áreas de los rectángulos superiores que es una aproximación por exceso del área R(f; a, b):

IES CASTELAR BADAJOZ Examen Junio de 2011(Específico) Solución Antonio Mengiano Corbacho UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO MATEMÁTICAS II

MÉTODO INDUCTIVO. Capítulo TRILCE

Tema IV Elección Social. El Análisis Positivo, Votación, Teorema de May, Teorema de Imposibilidad de Arrow

Determinantes D - 1 DETERMINANTES

Retos Matemáticos visuales

Matemática. Primaria. Nombre: Sección: Nº de orden: 4P_10A_1

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS

TEMA 2 INTEGRAL DEFINIDA. CÁLCULO DE ÁREAS

OBJETIVO 1 CalCUlaR la RazÓN DE DOS SEGMENTOS NOMBRE: CURSO: FECHA: RECTA, SEMIRRECTA Y SEGMENTO

Desarrollos para planteamientos de ecuaciones de primer grado

TEOREMA DE PITÁGORAS

Solución: Coloreando el tablero con casillas de dos colores al estilo del tablero de coronas (damas) como se muestra en la figura 2.

Problemas puertas lógicas, karnaugh...

A puede expresarse como producto de matrices elementales

RADICALES. Entre los números reales se encuentran los radicales, que se pueden expresar como raíz de un índice n 2 de un número real.

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL

IE DIVERSIFICADO DE CHIA GRADO 11 TALLER DE REPASO CON NUMEROS REALES, ALGEBRA, GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA

PLATAFORMA SAYHUITE REGIONAL APLICATIVO SIGPROA - EDUCACIÓN

Integrales dobles. divide al rectángulo I ab, cd. , j 1, 2,, m. n m ij i i 1 j j 1

CGO 26/11/14 (nº 14/14) Punto 9.1- Reglamento Prácticas Tuteladas del Grado de Veterinaria.

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... TEOREMA DE PITÁGORAS SEMEJANZA FIGURAS SEMEJANTES

a b c =(b a)(c a) (c b)

2.3.2 VÉRTICE, MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA EL VÉRTICE.

DESIGUALDADES < d < En el campo de los números reales tenemos una. Un momento de reflexión muestra que una

TRABAJO de VERANO. Matemáticas. Actividades estivales para alumnado de 3º ESO.

2.- Dadas las matrices A y B. Calcula A+B, A-B, A 2, B 2, AB, BA

PAEG de Matemáticas Ciencias Sociales II. Castilla La Mancha. Junio 2011

SESIÓN 11 SISTEMA DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS I

CALCULAR LA RAZÓN DE DOS SEGMENTOS

PROPORCIÓN AÚREA. NÚMERO AÚREO. PROPORCIONALIDAD 2º E.S.O. a = 2 b = 5 1. b 2

Objetivos. Cálculo de primitivas. La integral definida. Funciones integrables. Aplicaciones geométricas de la integral.

TEMA 6: INTEGRAL DEFINIDA. APLICACIONES.

IES CINCO VILLAS TEMA 8 ALGEBRA Página 1

MATEMÁTICAS B Curso º de E.S.O

2.- Dadas las matrices A y B. Calcula A+B, A-B, A 2, B 2, AB, BA


Resolución de triángulos rectángulos

CAPÍTULO 24: RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS ESFÉRICOS (III)

Taller 3: material previo

PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2017 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 5: PROBABILIDAD

SELECTIVIDAD: MATRICES. B y

2) Un saco de papas pesa 40 kg, entonces dos sacos de papas pesan 80 kg. De un cargamento de papas con 1040 kg Cuántos sacos se podrán hacer?

PLAN DE TRABAJO PARA EL ALUMNADO PENDIENTE MATEMÁTICAS APLICADAS CIENCIAS SOCIALES I

344 MATEMÁTICAS 2. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. OBJETIVO 1 LA RAZÓN DE DOS SEGMENTOS NOMBRE: CURSO: FECHA:

ADOLFO CHAPUZ BENITEZ PRESENTA: MÉTODO DE SUSTITUCIÓN TRIGONOMÉTRICA parte I

Semejanza. 2. Relación entre perímetros, áreas y volúmenes de figuras semejantes 51

Población de 16 y más años según su relación con la actividad económica por provincias. Año 2001* (miles de personas)

Razones y Proporciones

Matemática II Tema 4: matriz inversa y determinante

MATRICES , B= , B= , I= ,I= 6.- Hallar todas las matrices A que satisfacen a la ecuación. , se pide : Calcular 3A A t -2I. ,hallarx 2 y X 3.

SenB. SenC. c SenC = 3.-

Colegio San Patricio A Incorporado a la Enseñanza Oficial Fundación Educativa San Patricio

Una ecuación lineal con dos incógnitas tiene infinitas soluciones y si las representamos forman una recta.

10 Figuras planas. Semejanza

Salida. Matemática. Demostrando lo que aprendimos. 2. de secundaria. Nombre: Sección: Número de orden:

DETERMINANTES SELECTIVIDAD ZARAGOZA

FIGURAS SEMEJANTES. r B CRITERIOS DE SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS. Dos triángulos son semejantes si cumplen alguna de las siguientes condiciones:

BOLETIN DE EJERCICIOS 2: CIRCUITOS COMBINACIONALES

10 Figuras planas. Semejanza

CUESTIONES RESUELTAS 1. VECTORES Y MATRICES FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS. 1º GRADO GESTIÓN AERONAÚTICA

, donde a y b son números cualesquiera.

Teorema de Pitágoras

Sinopsis. Caracterización de ángulos en su entorno. Se recomienda recurso interactivo. Adobe Edge Animator. Para dibujos: Adobe Illustrator Corel Draw

XXVII OLIMPIADA COSTARRICENSE DE MATEMÁTICA UNA - UCR - TEC - UNED - MEP - MICIT PRIMERA ELIMINATORIA NACIONAL F B.

Problemas de trigonometría

Estructuras de datos. Estructuras de datos. Estructuras de datos. Estructuras de datos

Nombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... TEOREMA DE PITÁGORAS SEMEJANZA FIGURAS SEMEJANTES

Medición de Logro de Capacidades en Comprensión Lectora y Resolución de Problemas en estudiantes de Segundo Grado de Educación Primaria

Ciclos Termodinámicos

Circuitos de Corriente Continua

Circuitos de Corriente Continua

Definiciones de seno, coseno OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS. Definiciones de seno, coseno y tangente.

Matemáticas II Bloque VI Carlos Tiznado Torres

COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT COMISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Transcripción:

Ejeriios e Proili. Prte 3 (4º ESO) 1) En un grupo e migos el 80% está so. Entre los sos, el 75% tiene trjo. Finlmente, un 5% no están sos y tmpoo tiene trjo. ) Qué porentje no tienen trjo? ) Si uno tiene trjo, qué proili hy e que esté so? ) Qué porentje están sos entre los que no tienen trjo? 2) En un signtur e primer urso e un titulión universitri, sisten lse regulrmente 210 lumnos e los 300 que hy mtriulos. Aemás se se que pruen el 80% e los lumnos que sisten lse y el 15% e los que no sisten. Se elige l zr un lumno entre los mtriulos; lulr ls proilies siguientes yuánote pr ello on un igrm e proili: ) De que h sistio lse. ) De que no h sistio lse y h proo. ) De que h proo. ) De que el lumno sist lse sieno que h proo. 3) Se lnz un o en form e otoero y si sle múltiplo e tres, se extre un ol e l urn U 1, mientrs que, en so ontrrio se extre e l urn U 2. Clul ls siguientes proilies: ) Sle siete y l ol extrí es vere. ) Slg ol ln sieno que h slio el seis. ) Slg ol roj. ) No slg ol vere. e) Son inepenientes los suesos elegir urn 1 y slir ol roj? 4) Un empres h reiio en un í 368 mensjes, istriuios entre orreos eletrónios y rts orinris. El número e emils h sio e 238, e los ules 130 ontenín pulii. En totl se hn reiio 180 mensjes puliitrios.

Orgniz estos tos en un tl e ontingeni y lul l proili e que un mensje elegio l zr: ) Se un orreo eletrónio. ) Se un rt. ) No se un mensje puliitrio. ) Se un rt no puliitri. e) Se un orreo eletrónio, si se se que h sio puliitrio. f) Se puliitrio y se se que h sio un emil. g) Se un rt y se se que no es puliitri. h) Son inepenientes los suesos ser orreo eletrónio y ser puliitrio? 5) Copi y omplet l siguiente tl e ontingeni que muestr l istriuión e ls tres lses e 4º e Meiin e l Fult e Meiin e Málg. Alumnos A 30 Alumns 60 100 C 78 100 232 Se esoge un estuinte l zr. Clul l proili e que: ) Pertenez l lse A. ) Se un lumn. ) Se un lumn y esté en l lse. ) Pertenez l lse C sieno que es lumn. e) Se un lumno sieno que no pertenee l lse C. f) Se un lumn sieno que es e l lse A o e l lse. g) Se un lumn sieno que su lse tiene menos e 100 estuintes. 6) En el rmrio e Luis hy 6 misets lns, 4 zules, 3 negrs y 2 rojs. Si s onseutivmente 2 misets, lul l proili e los siguientes suesos yuánote e un igrm e proili. ) Sr os misets negrs. ) Sr un miset ln y otr zul. ) No sr ningun miset roj. ) Sr un miset ln.

Ejeriios e Proili Prte 3 (soluión).noteook 1 C={estr so} T={tener trjo} C C T T T T Luego, el porentje e los que no tienen trjo es el 25%. Entre los que no tienen trjo el porentje e sos es el 80%. 1

Ejeriios e Proili Prte 3 (soluión).noteook 2 A A={sistir lse} ={pror} A 2

Ejeriios e Proili Prte 3 (soluión).noteook 3 L urn 1 ontiene 2 ols rojs (R), 5 ols veres (V) y tres lns (); l urn 2 ontiene 4 ols rojs (R), 4 veres (V) y 2 lns (). Construimos el siguiente igrm e proili: 0'25 0'3 0'2 0'5 R V 0'75 0'4 0'4 R V 0'2 e Son epenientes 3

Ejeriios e Proili Prte 3 (soluión).noteook 4 Sen los suesos: Em={mensje reiio es un emil} C={mensje reiio es un rt} Pu={el mensje es e pulii} Em C Totl Pu 130 50 180 Pu 108 80 188 Totl 238 130 368 e f g h Son epenientes 4

Ejeriios e Proili Prte 3 (soluión).noteook 5 Alumnos Alumns A 30 24 54 40 60 100 C 30 48 78 100 132 232 A={ser lumn} Ao={ser lumno} e f g 5

Ejeriios e Proili Prte 3 (soluión).noteook 6 0'4 R1 2 A2 1 N2 6/14 2/14 R2 A1 0'2 N1 2 6/14 2/14 6/14 2/14 2 A2 2/14 R2 N2 2 3/14 A2 N2 R2 1/14 A2 R2 N2 Sueso ontrrio: l menos un roj 6