CARTA DESCRIPTIVA. No. De temas: Seis Tiempo que requiere: Una semana Termino: Objetivos Actividades Tiempo de trabajo.

Transcripción

1 CARTA DESCRIPTIVA Asignatura: NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Nven Semestre: Nmbre de la Unidad: I EL NIÑO SANO N. De temas: Seis Tiemp que requiere: Una semana Termin: Inici: Objetivs intermedis: El estudiante cncerá ls temas básics para el abrdaje en la cnsulta ctidiana del niñ san, su relación cn la familia y ls temas sbre inmunizacines. Numer de cntrl y Objetivs Actividades Tiemp de trabaj calendari Nmbre de ls Específics teóric Practic temas 1.-Biética en El alumn estudiará la Revisión bibligráfica.... pediatría. (Games Cáp. 2.) cnducta humana en el camp de la pediatría, en la medida en que ésta se Análisis de cntenids. examine a la luz de valres y principis mrales. Simulacrs vivenciales en el aula. 1 P á g i n a

2 2.-Cuidad del El alumn cnsiderará 3 ejes Revisión bibligráfica. niñ san. (Games, Cáp. 3) de atención en el paciente: Preventiv-curativrehabilitatri. Análisis de cntenids. Bilógic-psiclógic-scial. Simulacrs vivénciales en el aula. Aspects individualesfamiliares-cmunitaris. 3.- Relación médic paciente. (Games, Cáp.8) El alumn atenderá la relación que se establece entre el paciente, la madre y la familia tda en cada cas. Revisión bibligráfica. Análisis de cntenids. 4.- Esquema El alumn cncerá el actual esquema y de que Simulacrs vivenciales en el aula. básic de actualmente, el 60% de las vacunación nacinal cnsultas es para prevenir pr vacunación prtuna..autaprendizaje. mexican.(treviñ, Cáp. 7) El alumn cncerá el esquema de vacunación Abiert actual y sus características 2 P á g i n a

3 5.- Esquema de vacunación en Estads Unids.(Treviñ, Cáp. 8) cambiantes pr la adición de nuevs prducts cmbinacines Autaprendizaje. 3 P á g i n a

4 CARTA DESCRIPTIVA Asignatura: NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre:_NOVENO Nmbre de la Unidad: II CRECIMIENTO Y DESARROLLO N. De temas:_cinco Tiemp que requiere:_una SEMANA Inici: Termin: Objetivs intermedis: Numer de cntrl y Objetivs Actividades Tiemp de trabaj calendar i Nmbre de ls temas Específics teóric Practic 1.- Crecimient y El alumn cncerá que el Revisión bibligráfica. desarrll I. (Games, Cáp. 12) crecimient y el desarrll sn ds prcess paralels e interrelacinads que Análisis de cntenids. frman una unidad y está relacinada cn factres genétics, neurendcrins Simulacrs vivenciales en el aula. y ambientales. 4 P á g i n a

5 2.- Crecimient y El alumn cncerá las desarrll II. (Games, Cáp. 13) edades vitales que se dan en el prces evlutiv de un Revisión bibligráfica. individu y sus crisis. Análisis de cntenids. 3.- Crecimient y desarrll III. Talla baja.(games, Cáp. 14) El alumn cncerá y aplicará las técnicas para la evaluación de ls factres mencinads en ls capítuls I y II, además Simulacrs vivenciales en el aula Revisión bibligráfica.. manejará el cncept de talla baja y sus variedades. Análisis de cntenids. El alumn cncerá las 4.- Falla para crecer.(games, Cáp.15) principales causas para crecer que se ascian n cn deficiencias en el desarrll psicmtr y sus Abiert. manifestacines clínicas, Autaprendizaje. prevención y tratamient. 5 P á g i n a

6 5.-Grandes preguntas sbre el crecimient y desarrll (Escbar, Cáp.25) Preguntas cmunes en la práctica diaria de interés para el alumn en su diálg cn la familia del niñ. Abiert Autaprendizaje. 1ER EXAMEN PARCIAL 04 DE MARZO :00 h 6 P á g i n a

7 CARTA DESCRIPTIVA Asignatura:_ NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre:_NOVENO Nmbre de la Unidad: III. NUTRICIÓN. N. De temas:_cinco Tiemp que requiere:_una SEMANA Inici: Termin: Objetivs intermedis: Numer de cntrl y Objetivs Actividades Tiemp de trabaj calendari Nmbre de ls Específics teóric Practic temas 1.- Alimentación El alumn cncerá el Revisión bibligráfica. cn leche humana. (Games, Cáp. 17) amamantamient cm el prces fisilógic ideal para cubrir la etapa Análisis de cntenids. de lactancia exclusiva. Simulacrs vivenciales en el aula El alumn cncerá que 2.- Alimentación del lactante cn ante la falta de leche humana la Revisión bibligráfica sucedánes de la leche humana. impsibilidad de 7 P á g i n a

8 Alimentación amamantar, ésts sn la Análisis de cntenids. cmplementaria.( Games, Cáp. 18) alternativa indicada. Simulacrs vivenciales en el aula 3.- Inseguridad alimentaria, hambre y desnutrición. (Nelsn, Cáp. 42) El alumn cncerá la imprtancia de cncer cada un de ests prblemas y sus relacines entre sí. Revisión bibligráfica. Análisis de cntenids Obesidad. (Escbar, Cáp. 25) El alumn entenderá la imprtancia del diagnóstic tempran de la besidad en el niñ que Simulacrs vivenciales en el aula Autaprendizaje treiba. tiene cm cnsecuencia un aument de las enfermedades del adult tales cm diabetes Tip 2, hipertensión e hiperlipidemia. 5.- Carencias y excess de El alumn se infrmará de la vitaminterapia en 8 P á g i n a

9 vitaminas (Nelsn, estads carenciales y de Abiert Cáp. 44) ls efects tóxics pr sus excess Autaprendizaje.. 2DO PARCIAL 08 DE ABRIL :00 hs 9 P á g i n a

10 CARTA DESCRIPTIVA Asignatura: NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre:_NOVENO Nmbre de la Unidad: IV. AGUA Y ELECTROLITOS N. De temas:_cinco Tiemp que requiere:_una SEMANA Inici: Termin: Objetivs intermedis: Numer de cntrl y Objetivs Específics Actividades Tiemp de trabaj Calenda ri Nmbre de ls Teóric Practic temas 10 P á g i n a

11 1.- Agua y El alumn recrdará ls Revisión bibligráfica. electrlits cncepts básics de la fisilgía de líquids y electrlits Análisis de cntenids. Simulacrs vivenciales en el aula El estudiante, se infrmará Revisión bibligráfica Deshidratación. (Treviñ, Cáp. 47) del manej adecuad según el tip de desequilibri hídric del niñ. Análisis de cntenids. Simulacrs vivenciales en el aula 3.- Desequilibri electrlític (Treviñ, Cáp. 48) El estudiante cncerá el papel de catines y anines en la fisipatlgía pediátrica. Revisión bibligráfica. Análisis de cntenids. Simulacrs vivenciales en el aula 4.- Alteracines del equilibri ácid-base. (Treviñ, Cáp. 49) El estudiante cncerá la fisipatlgía manifestacines clínicas y el manej de las alteracines Autaprendizaje. Abiert. acid-base en el niñ. El alumn cncerá la fisilgía de la hidratación Autaprendizaje. Abiert 11 P á g i n a

12 5.- Hidratación ral (Treviñ, Cáp. 53) ral y la técnica para administrarla, siend capaz de cmunicársela e instruir a ls familiares del niñ. 3ER PARCIAL 13 DE MAYO :00 hs. 12 P á g i n a

13 CARTA DESCRIPTIVA Asignatura:_ NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre:_NOVENO Nmbre de la Unidad: V. EL RECIÉN NACIDO N. De temas: CINCO Tiemp que requiere:_una SEMANA Inici: Termin: Objetivs intermedis: Numer de cntrl y Objetivs Actividades Tiemp de trabaj calendari Nmbre de ls Específics Teóric Practic temas 1.- Cuidads y El estudiante debe estar Revisión bibligráfica valración recién del nacid infrmad de que la tasa de mrbilidad y mrtalidad del (Games, Cáp. 27) recién nacid sn más altas Análisis de cntenids. que en cualquiera tra edad pediátrica y que la unidad que aquí inicia es básica para Simulacrs vivenciales en el aula su atención 13 P á g i n a

14 2.- Insuficiencia La patlgía respiratria 30 respiratria del recién nacid. destaca en primer lugar cm causa de muerte Revisión bibligráfica. (Games, Cáp.30) perinatal. El alumn cncerá ls cuadrs clínics y su tratamient Análisis de cntenids. Simulacrs vivenciales en el 3.- Ictericias en el recién nacid. (Games, Cáp. 31) El alumn debe capacitarse para diagnsticar y vigilar la evlución de la ictericia en el aula 30 recién nacid, a fin de evitar dañ cerebral pr hiperbilirrubinemia. Revisión bibligráfica. Análisis de cntenids. 4.- Infeccines peri natales (Games, Cáp.32-33) El alumn cncerá que la incidencia y gravedad de las infeccines en el recién nacid sn mayres que en Simulacrs vivenciales en el aula. Abiert tras épcas de la vida y que diagnóstic y tratamient Autaprendizaje. prtun sn vitales. 14 P á g i n a

15 5.- Enterclitis necrsante. (Treviñ, Cáp. 27) El estudiante debe estar infrmad de que es la urgencia gastrintestinal más cmún en nenats, su diagnóstic y tratamient. Autaprendizaje. Abiert EXAMEN FINAL ORDINARIO 07 DE JUNIO :00 HS. EXTRAORDINARIO 28 DE JUNIO DEL :00 HRS. am 15 P á g i n a

16 CARTA DESCRIPTIVA Asignatura:_ NOSOLOGÍA DE PEDIATRÍA Semestre: NOVENO Nmbre de la Unidad: SEMINARIO TALLER. N. De temas: UNO Tiemp que requiere:_una SEMANA Termin: Inici: Objetivs intermedis: Numer de cntrl y Objetivs Actividades Tiemp de trabaj calendari Nmbre de ls Específics teóric Practic temas 1.- Seminari El alumn se enterará de Revisión de la literatura Taller: que ls recién nacids pertinente, lectura cmentada Reanimación presentan mayr cn el instructr y ejecución cardipulmnar psibilidad de presentar pas pr pas del prces de El El Tres nenatal. (Treviñ, asfixia y requerir reanimación en frma individual neces necesa hras Cáp. 32) reanimación que hasta su dmini cn lista de ari. ri, diarias en cualquier tr grup de ctej. lueg grups de edad, y adquirirá la cntra cuatr destreza para reanimar relj. alumns cn ls prcedimients diaris. necesaris. 16 P á g i n a

17 Bibligrafía Básica: 1.- Beherman et al Nelsn. Tratad de Pediatría 17ª. Edición. Madrid Saunders. 2.- Escbar Picaz et al Tratad de Pediatría 2ª. Edición. Méxic Manual Mdern. 3.- Games Eternd J. Intrducción a la Pediatría 7ª. Edición. Méxic Méndez Editres. 4.- Treviñ G. M. Manual de Pediatría Méxic Mc. Graw Hill. EVALUACIÓN: La frma de calificar se describe en el cuadr 1, y en el Anex 2, se encuentra la Hja de ctej. Cuadr P á g i n a

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