PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia de la Publicidad y las Relaciones Públicas"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia de la Publicidad y las Relaciones Públicas" Grupo: Grp 2(932811) Titulacion: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas 2010 Facultad de Comunicación Historia de la Publicidad y las Relaciones Públicas Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º Grp 2 (2) Comunicación Audiovisual y Publicidad (Área principal) Comunicación Audio.y Public.y Literatur. (Departamento responsable) FACULTAD DE COMUNICACIÓN, C/ AMÉRICO VESPUCIO,S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA REY FUENTES, JUAN PROFESORADO 1 REY FUENTES, JUAN Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El objetivo específico de la "Historia de la publicidad y las relaciones públicas" es proporcionar al alumnado una visión panorámica y crítica de la evolución histórica de ambas actividades, desde sus orígenes hasta la actualidad. Dada la complejidad de la materia tratada, de una parte, y las lagunas que aún presentan sus respectivas historias, de otra, se procurará compaginar la historia general con historias nacionales o particulares. De este modo, el alumnado obtendrá una perspectiva más completa y exhaustiva de ambos fenómenos. Competencias Competencias transversales/genéricas Conocimientos generales básicos de ambas historias (se entrena de forma intensa). Conocimientos generales básicos de ambas actividades (se entrena de forma intensa). Capacidad de crítica relativa a ambos fenómenos (se entrna de forma intensa). Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad (se entrena de forma moderada). Desarrollo de la actitud de trabajar en equipo (se entrena de forma moderada). Competencias específicas COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS: conocimiento teórico de la historia de la publicidad y las relaciones públicas; conocimiento de la conformación de los perfiles profesionales de ambas actividades; conocimientod de la incidencia de la tecnología, el arte y el pensamiento en el desarrollo de ambas actividades; conocimiento de la incidencias de ambas actividades en la sociedad moderna. COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS: conocimiento del desarrollo, evolución y transformación del ejercicio profesional de ambas actividades. COMPETENCIAS ACADÉMICAS BÁSICAS: conocimientos básicos de comunicación publicitaria; conocimientos básicos de historia de la publicidad y relaciones públicas. OTRAS COMPETENCIAS: capacidad de análisis y crítica de los fenómenos relacionados con ambas actividades; capacidad de síntesis; capacidad para trabajar en equipo. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) HISTORIA DEL LA PUBLICIDAD 1. EL NACIMIENTO DE LA PUBLICIDAD: los fenómenos proto-publicitarios; el nacimiento de la publicidad; el papel desempeñado por la prensa; el agente de prensa y el agente de publicidad; 2. LA AGENCIA DE PUBLICIDAD: las primeras agencias; nacimiento y desarrollo y consolidación de la agencia moderna; los teóricos clásicos de la publicidad; incidencia del desarrollo tecnológico en la publicidad (prensa, foto, radio, televisión e internet); la agencia nueva: causas de su aparición. 3. LA PUBLICIDAD COMO FENÓMENO DE MASAS: relación entre la publicidad y el arte: las vanguardias artísticas; relación entre la publicidad y las ciencias sociales: psicología, sociología y semiótica; incidencia de la publicidad en la configuración de la cultura contemporánea; la sociedad de consumo. HISTORIA DE LAS RELACIONES PÚBLICAS 1. Los fenómenos previos a la configuración de las actuales RRPP. 2. Las RRPP antes de la Segunda Guerra Mundial. 2. Las RRPP después de la segunda Guerra Mundial. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Cuestiones relativas al objeto de estudio de la Historia de la publicidad Cuestiones relativas a su periodización y a su interrelación con otras actividades humanas. 2. ACTIVIDADES Y FENÓMENOS PROTOPUBLICITARIOS 2.1. Estudio de las condiciones indispensables para la existencia de la publicidad Actividades y fenómenos protopublicitarios remotos: ferias, buhoneros, pregoneros, enseñas Actividades y fenómenos protopublicitarios próximos: folletos, planos, catálogos, siquis, etiquetas, exlibris, carteles, marcas, tarjetas comerciales INFORMACIÓN COMERCIAL Y PRENSA ( ) 3.1. La Revolución Industrial y su incidencia en la publicidad Las oficinas de avisos La prensa y los primeros avisos/anuncios. 4. LA PRE-AGENCIA DE PUBLICIDAD ( ) 4.1. Los antecedentes de la agencia moderna Los corredores de información, los agentes de prensa y los agentes de publicidad El caso español. 5. EL NACIMIENTO DE LA AGENCIA MODERNA ( ) 5.1. Cambio de siglo, cambio de estrategia ( ) Dos objetos de deseo: anunciantes y consumidores Nuevos servicios para nuevas necesidades El caso español. 6. LA CONSOLIDACIÓN DE LA AGENCIA DE PUBLICIDAD ( ) Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

3 6.1. El prototipo de agencia americana Los grandes autores norteamericanos El caso español. 7. LA TRANSFORMACIÓN DE LA AGENCIA DE PUBLICIDAD ( ) 7.1. La diversificación de la agencia moderna clásica La transformación de la agencia moderna clásica. 8. LA PUBLICIDAD COMO REFERENTE SOCIAL ( ) Publicidad, arte, cultura y contracultura La Publicidad y las disciplinas académicas La publicidad comercial como modelo: publicidad política, institucional, social La sociedad de consumo. 9. HISTORIA DE LAS RELACIONES PÚBLICAS 9.1. Algunas cuestiones relacionadas con la conceptualización del objeto de estudio de la Historia de las RRPP. 9.2 Interrelación de las RRPP con otras actividades humanas Periodización: las RRPP antes y después de la Segunda Guerra Mundial. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas 6 La metodología de enseñanza-aprendizaje se desarrolla siguiendo cuatro metodologías: 1. Exposiciones teóricas por parte del profesor. 2. Lectura de libros con sus correspondientes sesiones de crítica-comentarios. 3. Visionado de documentales con sus correspondientes sesiones de crítica-comentarios. 4. Ejercicios prácticos. Capacidad de comprensión. Capacidad de crítica, síntesis y análisis. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de exposición escrita y oral. Tutorías individuales de contenido programado 2 Mediante las tutorías individuales el alumno refuerza y aclara sus conocimientos a partir de los consejos teóricos del profesor y las recomendaciones bibliográficas. Capacidad de síntesis. Capacidad de ordenación de la información. Capacidad de búsqueda de información. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

4 Tutorías colectivas de contenido programado 2 Mediante estas tutorías el grupo recibe las orientaciones necesarias para la ejecución del trabajo de investigación que debe hacer un aspecto de la historia de la publicidad o las RRPP. Dichas orientaciones se refieren al tipo de trabajo, la metodología, la bibliografía, etc. Capacidad de organización. Capacidad de programación. Capacidad de trabajo en equipo. Trabajo de investigación 25.0 Los alumnos deberán realizar (y exponer en clase) un trabajo de investigación sobre un tema relacionado con la historia de la publicidad o de las RRPP Capacidad de recopilar información. Capacidad de síntesis. Capacidad de ordenación y argumentación. Capacidad de redacción. Capacidad de expresión oral. Lectura crítica de libros 15.0 Los alumnos deberán leer varios libros relacionados con la historia de la publicidad y de las relaciones públicas,y presentar una reseña crítica. Capacidad de comprensión. Capacidad de análisis. Capacidad de crítica. Capacidad de expresión oral. Visionado crítico de documentales 1 Los alumnos deberán visionara varios documentales relacionados con la historia de la publicidad y de las relaciones públicas,y presentar una reseña crítica. Capacidad de comprensión. Capacidad de análisis. Capacidad de crítica. Capacidad de expresión oral. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

5 Clases teóricas Clases teóricas BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general "Los modelos comunicativos de la publicidad" (en: Questiones Publicitarias, nº 4, pp ) CASETTI, Francesco Edición: 1994 Questiones Publicitarias Historia de la publicidad CHECA GODOY, Antonio Edición: 2007 Netbiblo Historia de la publicidad EGUIZÁBAL, Raúl Edición: 1998 Eresma & Celeste Ediciones Industrias de la conciencia. Una historia social de la publicidad en España EGUIZÁBAL, Raúl Edición: 2009 Península "Muertos en el cascarón" (en: Semiótica, marketing y comunicación, pp ) FLOCH, Jean-Marie Edición: 1993 Paidós Historia de la publicidad y las RRPP en España 1. De la nada al consumo MONTERO, Mercedes, et alii Edición: 2010 Comunicación Social Ediciones HIstoria de la publicidad y las RRPP en España 2. La edad de oro de la comunicación comercial MONTERO, Mercedes et alii Edición: 2010 Comunicación Social Ediciones La transición de la publicidad española ( ) PÉREZ RUIZ, Miiguel Ángel Edición: 2001 Fragua Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

6 Orígenes de la publicidad moderna ( ) SOLANAS GARCÍA, Isabel Edición: 2011 Editorial Académica Española La publicidad en España. Anunciantes, agencias y medios ( ) PÉREZ RUIZ, Miguel Ángel Edición: 2001 Fragua Bibliografía específica Vida de consumo BAUMAN, Zygmunt Edición: 2007 Fondo de Cultura Económica Publicidad y democracia en la sociedad de masas QUALTER, Terence H. Edición: 1994 Paidós Publicidad y sociedad. Un viaje de ida y vuelta REY, Juan (ed.) Edición: 2008 Comunicación Social Ediciones Pospublicidad. Reflexiones sobre una nueva cultura publicitaria en la era digital SOLANA, Daniel Edición: 2012 La Sala de los Espíritus Información adicional Documentales sobre diversos aspectos de la publicidad: 1. Yo soy aquel negrito 2. Los anunciantes descubre la tele ( ) 3. Arte y publicidad 4. Sexo y publicidad 5. Comprar, usar y tirar SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen, trabajo en grupo, análisis de libros y vídeos, y/o participación en clase La evaluación de la disciplina se llevará a cabo mediante diversas técnicas: examen final en la fecha prevista, que puede ser redaccional y/o tipo test; y/o trabajos en grupo sobre la materia, siempre bajo la indicación y supervisión del profesor; y/o lectura y análisis de libros recomendados en la bibliografía; y/o visionado y análisis de documentales visionados en clase; y/o participación en clase. Criterios de calificación La calificación final del alumno es triple. Por una parte, se computará un examen teórico, que puede ser redaccional o tipo test, cuyo valor supone el 50 por ciento de la materia. Por otra, se computará la realización y presentación de un trabajo (en grupo y supervisado por el profesor) sobre un tema relacionado con la publicidad y asignado por el profesor, cuyo valor supone el 20 por ciento de la materia. Y por otra, se computarán los controles de lectura, cuyo valor supone el 30 por ciento de la materia. No obstante, para superar la asignatura es indispensable haber obtenido un 5 o más en cada uno de los apartados arriba indicados. En la convocatoria de septiembre y siguientes Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7

7 solo habrá un examen teórico que puede ser redaccional o tipo test. No se admiten trabajos extras para subir la nota. A la hora de evaluar los exámenes y las prácticas se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 1. Adecuación a lo exigido en el examen o el trabajo. 2. Calidad de la redacción: corrección morfológica y sintáctica y precisión léxica. 3. Claridad y limpieza en la presentación. 4. Originalidad (se penalizará la copia y/o el plagio) CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: NORMAN ADRIAN HUICI MODENES MANUEL GARRIDO LORA ANTONIO PINEDA CACHERO FRANCISCO PERALES BAZO ENRIQUE JOSE SANCHEZ OLIVEIRA JESUS JIMENEZ VAREA ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp 2 (932811) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: REY FUENTES, JUAN HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 7