Guía Integrada de Actividades

Transcripción

1 Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Guía Integrada de Actividades El curso de Sistemas operativos (301402) es un curso metodológico de tres créditos académico dentro del campo de formación disciplinar del programa de Ingeniería De Sistemas. La estrategia que vamos aplicar en el curso es por aprendizaje basado en problema, el propósito es lograr que el estudiante en cuatro fases profundice su conocimientos en todo lo relacionado con los sistemas operativos. Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Reconocimiento general de la estructura del curso Número de semanas: 2 Fecha: 24 de Agosto al 7 de Septiembre del 2016 Momento de evaluación: Inicial Entorno: Evaluación y Seguimiento Fase de la estrategia de aprendizaje: Unidad 1: Reconocimiento general de la estructura del curso actividad individual N/A N/A El estudiante debe Ingresar al foro de evaluación y seguimiento para realizar el cuestionario correspondiente a la actividad de reconocimiento de curso. La ponderación para esta actividad individual es de: (25Puntos) 1

2 Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Teoría de los sistemas operativos, principales sistemas operativos, características de los sistemas operativos y arquitectura cliente servidor Número de semanas: 4 Fecha: 7 de Septiembre al 6 de Octubre del 2016 Momento de evaluación: Intermedia Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Intermedia. Trabajo colaborativo uno Entorno: Aprendizaje colaborativo actividad individual El estudiante debe darle respuesta a los siguientes puntos: 1. Defina con sus propias palabras que es Sistemas operativos. 2. Elaborar un resumen ordenado cronológicamente donde se especifique cada una de las generaciones de los sistemas operativos. 3. Definir las funciones y características de los sistemas operativos 4. Realice un cuadro comparativo de los tipos de sistemas operativos (monousuario, multiusuario, multiusuario, monotarea, multitarea. etc) El estudiante debe enviar las respuestas de los puntos anteriores al espacio creado para la entrega de actividad individual. La ponderación para esta actividad individual es de: (30Puntos) Problema momento Uno: La empresa Repuestos Tornillos S.A quiere hacer una Reingeniería en todos los equipos de cómputo que están ubicado en cada una de las áreas de la empresa. Usted como ingeniero debe plantear una solución inmediata y bien argumentada para que la empresa preste un mejor servicio a sus clientes. La solución debe incluir : Hardware recomendado para las computadoras clientes y servidor: Procesador, memoria, discos, dispositivos de entra y de salida, impresoras, monitor, teclado, tipo de sistemas operativos, versión de Windows o distribución de Linux recomendada para la empresa. En el espacio para el trabajo colaborativo, cada integrante debe presentar la solución que considere conveniente para darle solucionar a la actualización de la empresa, luego el grupo elige cuales de las soluciones seria la pertinente y esta será enviada como solución para el primer momento del curso. El grupo debe entregar el consolidado final dando respuestas al problema planteado en la para este primer momento del curso. El consolidado debe ser enviado por el entorno de evaluación y seguimiento La ponderación para el primer momento del curso es de: (50Puntos) 2

3 Temáticas a desarrollar: Unidad 2: Administración de recursos, administración de procesos, administración de la memoria y los dispositivos, administración de archivo protección Y seguridad Número de semanas: 4 Fecha: 7 de Octubre al 6 de Noviembre del 2016 Momento de evaluación: Intermedia Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad intermedia. Trabajo colaborativo dos Entorno: Aprendizaje colaborativo Productos académicos y ponderación de la actividad individual Productos académicos y ponderación de la El estudiante debe darle respuesta a los siguientes puntos: 1. Identificar en su equipo cuales son los procesos que se están ejecutando. 2. De los procesos identificados, cuales se comunican entre sí y cuales deben esperar el suceso de algún evento externo. 3. Una vez analizada la lista de comunicación entre procesos, establezca cuales procesos necesitan sincronización, es decir cuales necesitan compartir datos, recursos, entre otros aspectos. 4. Como creen ustedes que el sistemas operativos planifica la ejecución de los procesos, que herramientas utiliza y El estudiante debe enviar las respuestas de los puntos anteriores al espacio creado para la entrega de actividad individual que se encuentra en el entorno del trabajo colaborativo. La ponderación individual para el segundo momento del curso es de: (30Puntos) Problema momento Dos: Después de haber realizado la actualización de los equipos de cómputo de la empresa Repuestos Tornillos SA iniciamos una nueva etapa la cual está relacionada con los procesos concurrentes y cooperantes de los sistemas operativos. En la empresa se están presentando una serie de interacciones de dos tipos: 1. Interacciones motivadas porque los procesos comparten y compiten por el acceso a recursos físicos y lógicos. 2. Interacciones motivadas porque los procesos se comunican entre y sincronizan entre sí para alcanzar un objetivo común. Producto: En el espacio para el trabajo colaborativo, cada integrante debe presentar la solución que considere conveniente para solucionar los problemas de interacciones presentado en la empresa, luego el grupo elige cuales de las soluciones seria la pertinente y esta será la enviada como solución para el segundo momento del curso. El grupo debe entregar el consolidado final dando respuestas al problema planteado en la actividad colaborativa para este segundo momento del curso. El consolidado debe ser enviado por el entorno de evaluación y seguimiento La ponderación para el primer momento del curso es de: (50 Puntos) 3

4 como la realiza. 5. Teniendo en cuenta el estudio de la organización interna del sistema operativo para manejar la estructura de archivos y directorios, realizar un cuadro sinóptico en donde resuma los tipos de estructuras de archivos y qué sistemas operativos los manejan. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI 4

5 Temáticas a desarrollar: Unidad 3: Principales sistemas operativos, sistemas operativos de la familia de Windows, sistemas operativo de la familia de Linux y Unix y otros sistemas Operativos Número de semanas: 4 Fecha: 07 de Noviembre al 29 de Noviembre del 2016 Momento de evaluación: Intermedia Entorno: Evaluación y Seguimiento Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Intermedia. Trabajo colaborativo tres El estudiante debe realizar un cuadro comparativo entre una versión de Windows y distribución del sistema operativo Linux que usted considere recomendable para utilizar en los equipos SERVIDORES de la empresa. En el cuadro comparativo debe tener en cuenta los siguientes ítems: 1. Recursos necesarios para la instalación. 2. Ventajas y desventajas. 3.Forma de administrar los procesos 4. Forma de administrar la memoria 5. Forma de administrar los dispositivos de entrada y salida. 6. Forma de administrar archivos y directorios 7. Protección y seguridad 8. Administración de redes Productos académicos y ponderación de la actividad individual El estudiante debe enviar las respuestas de los Problema momento Tres: Se requiere de la actualización puntos anteriores al espacio creado para la entrega de actividad individual que se encuentra en el entorno del trabajo colaborativo. La ponderación para el primer momento del curso es de: (30Puntos) en los sistemas operativos para los equipos CLIENTES de la empresa, lo recomendable es que el grupo analice y socialice cual es la versión Windows o distribución de Linux es recomendada para utilizar empresa. En el cuadro comparativo debe tener en cuenta los siguientes ítems: 1. Recursos necesarios para la instalación. 2. Ventajas y desventajas. 3.Forma de administrar los procesos 4. Forma de administrar la memoria 5. Forma de administrar los dispositivos de entrada y salida. 6. Forma de administrar archivos y directorios 7. Protección y seguridad 8. Administración de redes Productos académicos y ponderación de la El grupo debe entregar el consolidado final dando respuestas al problema planteado en la actividad colaborativa para este tercer momento del curso. El consolidado debe ser enviado por el entorno de evaluación y seguimiento La ponderación para el primer momento del curso es de: (50 Puntos) 5

6 Practica de laboratorios Temáticas a desarrollar: Practica de laboratorios Número de semanas:11 Fecha: 7 de Septiembre del 2016 al 25 de Noviembre Momento de evaluación: Intermedio Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Intermedia. Practica de laboratorios Entorno: Aprendizaje Práctico actividad individual N/A N/A El estudiante debe Ingresar al entorno de aprendizaje practico, descargar la hoja de ruta y realizar las tres practicas de laboratorios en compañía del tutor asignado en el Centro. La ponderación para esta actividad individual es de: (110 Puntos) 6

7 Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: La evaluación final de curso de sistemas operativos es una prueba objetiva abierta que se basa en la estrategia de aprendizaje por problema, la cual el estudiante Debe presentar en el aula virtual del curso. Número de semanas: 2 Fecha: 30 de Noviembre al 13 de Diciembre 2016 Momento de evaluación: Final Entorno: Evaluación y Seguimiento Productos académicos y ponderación de la actividad individual Problema Final: Productos académicos y ponderación de la Después de realizado los momentos uno, dos y tres de la empresa donde actualizamos la infraestructura tecnológica, solucionamos los problemas de proceso y actualización de los sistemas operativos tanto para cliente como para servidor, surge un problema macro y está relacionado con requerir un sistemas robusto de seguridad y protección ideal para un sistema operativo, teniendo en cuenta que tienen que proteger el sistema operativo contra alguien o algo. El grupo debe entregar el consolidado final dando respuestas al problema planteado para el momento final del curso. La ponderación para la evaluación final del curso es de: (125 Puntos) Producto: Cada Integrante del grupo debe plantear una propuesta para darle solución al problema de seguridad que se está presentando empresa Repuestos Tornillos S.A El estudiante debe de realizar como mínimo 3 aportes correspondientes a las temáticas a trabajar en el momento final del curso El estudiante debe participar en el espacio de socialización con aportes pertinentes que contribuyan a darle solución al problema plateado para el momento final del curso. Luego el grupo debe elegir la mejor propuesta y presentarla como el consolidado final del grupo. 7

8 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes Actividad Lectura de los recursos teóricos Preparación de los aportes individuales Interacción del grupo con base en los aportes individuales Preparación de los entregables Revisión de los productos Preparación de los entregables de acuerdo con la norma ICONTEC NTC 1486 Cronograma de trabajo Del día-mes-año hora al día-mes-año-hora Del día-mes-año hora al día-mes-año-hora Del día-mes-año hora al día-mes-año-hora Del día-mes-año hora Responsables Nombres y Apellidos Rol asumido Líder: Comunicador Relator: Vigía del Tiempo: Dinamizador del Proceso: Utilero: Tareas o funciones realizadas Responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo, como también de presentar a su equipo la información que recoge de la observación - al desarrollo de las actividades - hecha a los otros equipos de grupo. Responsable de entregar el producto final Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma escrita. También es responsable por recopilar y sistematizar la información a entregar al facilitador-docente. Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado. Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el interés por la actividad y por último cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendió. Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos. Roles Compilador Revisor Evaluador Entregas Alertas Función Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente. Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento. 8

9 Recomendaciones por el docente: Recomendaciones para asumir el nuevo reto del curso de sistemas operativos 1. Actualizar su perfil dentro del curso académico. 2. Identificar los integrantes del grupo y el docente asignado. 3. Planear muy bien sus actividades individuales y colaborativas. 4. Utilizar los medios como son: correo interno, foros, skype para presentar las inquietudes relacionadas con las temáticas del curso. 5. Asistir a las programaciones web del curso. Éxitos Cordialmente Jaime Valdez Benjumea Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés): Para cada uno de los productos finales de cada momento se deben utilizar las normas APA Versión 3 la cual podrá encontrar en el siguiente enlace: 9

10 Políticas de plagio: Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. Para mayor información visitar el siguiente link: 10