Máster en Periodismo en Televisión Antena 3. NBS 107 Metodología de Investigación en Ciencias de la Comunicación

Transcripción

1 Máster en Periodismo en Televisión Antena 3 NBS 107 Metodología de Investigación en Ciencias de la Comunicación

2 Asignatura: Metodología de la Investigación en Ciencias de la Comunicación Titulación: Máster en Periodismo en Televisión Créditos: 4 ECTS Semestre: Segundo Profesor/a: Dña. Juana Rubio Curso académico: REQUISITOS PREVIOS Licenciatura o grado 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS El objetivo de esta asignatura, que se estructura en varios seminarios, es la comprensión y manejo de las herramientas, criterios y métodos habitualmente utilizados por los investigadores académicos. La asignatura analiza las peculiaridades de la en las ciencias de la comunicación y los diferentes tipos de trabajos científicos, así como la estructura y diseño del Trabajo de y principales aspectos metodológicos. Se realiza un análisis detallado de las técnicas habituales de obtención y tratamiento de datos relevantes para la aplicada, así como para la toma de decisiones. Se introducen específicamente técnicas cualitativas y técnicas estadísticas para la cuantitativa. Finalmente, la asignatura revisa las prioridades, financiación y relevancia de la y los principales problemas y soluciones del proceso de y de elaboración del Trabajo de. El temario se expondrá de forma teórico-práctica, con casos prácticos en los temas propuestos. Esta asignatura ofrece así los medios necesarios para el diseño y realización de trabajos de rigurosos. 3. COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CG1. Posean y comprendan conocimientos fundamentales que se enmarcan en un contexto multidisciplinar caracterizado por la confluencia de las Ciencias de la Comunicación, Ciencias Sociales, Económicas y Empresariales y Relaciones Internacionales, entre otras. CG2. Sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre aspectos políticos, sociales, económicos y éticos. CG5. Sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro, atractivo y adaptado a las características específicas del Medio Televisión. CG6. Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollen una gran capacidad de desarrollar su trabajo profesional y académico en entornos mediáticos y sociales que están sufriendo una evolución constante, impulsada por el avance y la difusión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. CG7. Tengan una gran capacidad de trabajo en equipo y dominen con suficiencia la gestión de la diversidad. NBS107 Metodología de la en C.C. de la comunicación [2]

3 CG8. Hayan desarrollado una gran sensibilidad en el desarrollo de su trabajo profesional y/o académico dentro del respeto a la normativa vigente tanto a nivel español como europeo, a los códigos de buenas prácticas, a los criterios de autocontrol, impulso de la igualdad de la mujer, de las personas discapacitadas, de la protección de la infancia y, en general, a los principios que se contienen en la Constitución Española y a los valores propios de la Cultura de la Paz. CG9. Posean las habilidades de aprendizaje que les permita continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida auto dirigido o autónomo, para poder permanecer a la altura de los retos que plantea un mundo que se encuentra en constante evolución. CG10. Posean las habilidades de aprendizaje que les permita iniciar una carrera académica en el área de conocimiento de las Ciencias de la Comunicación, después de haber desarrollado durante unos años una carrera profesional de periodistas, si ese fuera su deseo. Ce2. Profundización en la capacidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la lengua española de manera oral y escrita, con dominio de los recursos lingüísticos y literarios más adecuados al Medio Televisión. Ce3. Dominio de la capacidad de resumen de textos y documentos especializados de temas relevantes, mediante la utilización de un lenguaje periodístico adaptado al Medio Televisión. Ce12. Conocimiento especializado de la obtención de información de actualidad, de su valoración y de selección, de la interpretación de los hechos conocidos y su posterior tratamiento para la difusión adecuada del mensaje en televisión. 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Metodología de la Investigación: El alumno puede complementar el Trabajo con esta asignatura, para dotar de un enfoque científico al Master, que le permita desarrollar académica sobre el ámbito de conocimiento relacionado con la Comunicación Audiovisual. Teoría: (1.4 ECTS). Práctica: (1 ECTS). Trabajo personal: (1.6 ECTS). NBS107 Metodología de la en C.C. de la comunicación [3]

4 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Convocatoria Ordinaria: Metodología de la Investigación en Ciencias de la Comunicación Trabajo de 80% Comentario de lecturas seleccionadas 20% Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del Trabajo de (80%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (20%), siempre que la nota del Trabajo sea igual o superior a 5. Restricciones y explicación de la ponderación. El alumno que injustificadamente deje de asistir a más de un 25% de las clases presenciales, podrá verse privado del derecho a examinarse en la convocatoria ordinaria. Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario obtener al menos un cinco en la prueba objetiva final. El alumno con nota inferior a cinco se considera suspenso NBS107 Metodología de la en C.C. de la comunicación [4]

5 6.BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica Alcina Franch, J. (1994) Aprender a investigar: métodos de trabajo para la redacción de tesis doctorales (Humanidades y Ciencias Sociales). Madrid: Compañía Literaria. Perelló Oliver, S. (2009) Metodología de la social. Madrid: Dykinson. Bibliografía complementaria Delgado, J.M. y Gutiérrez, J. (1998) Métodos y técnicas cualitativas de en ciencias sociales. Madrid: Síntesis. Duverger, M. (1975) Métodos de las Ciencias Sociales. Barcelona: Ariel. Eco, U. (2002) Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, y escritura. Barcelona: Gedisa. Fuentes Pujol, M. E. (1992) Documentación científica e información. Metodología del trabajo intelectual y científico. Barcelona: Promociones y Publicaciones Universitarias. Gaitán, J.A. y Piñuel, J.L. (1999) Técnicas de en comunicación social. Elaboración y registro de datos. Madrid: Síntesis. Igartua, J.J. (2006) Métodos de Investigación en Comunicación. Barcelona: Boch. Igartua, J.J. y Humanes, M.L. (2004) Teoría e Investigación en Comunicación Social. Madrid: Síntesis Jensen, K.B. y Jankowski, N. (Ed) (1993) Metodologías cualitativas de en comunicación de masas. Barcelona: Bosch. Sierra Bravo, R. (1994) Técnicas de social. Teoría y ejercicios. (novena edición) Sierra Bravo, R. (1994) Tesis doctorales y trabajos de científica. Madrid: Paraninfo. Walker, M. (2000) Cómo escribir trabajos de. Barcelona: Gedisa, Col. Biblioteca de Educación, Herramientas Universitarias. (Ed. original ) 7. BREVE CURRICULUM DEL PROFESOR Doctora en Filosofía por la UCM, Licenciada en Filosofía y Letras, Sección Psicología, por la Universidad Complutense de Madrid ( ) y Formación en Teoría y Técnica psicoanalítica y en Investigación social y de mercados en diversos seminarios y grupos de trabajo. Con más de 20 años de experiencia investigadora, ha trabajado en distintos Institutos de Investigación y para numerosas Agencias de Publicidad. Es profesora de la Universidad Antonio de Nebrija desde 1996, y actualmente es Coordinadora de Investigación y de los Estudios de Doctorado en Ciencias de la Comunicación. Ha sido Directora-Coordinadora del curso CIM (Curso de Investigación en Marketing) que organiza la asociación AEDEMO (Asociación Española De Estudios de Mercado y Opinión) desde 2002 hasta 2007 y profesora conferenciante en el IED (Istituto Europeo de Diseño) de Madrid y en el TEC de Monterry, Campus Puebla (México). Es autora de numerosas publicaciones, entre las que cabe destacar las siguientes: NBS107 Metodología de la en C.C. de la comunicación [5]

6 El marketing online: una oportunidad para las pymes. Revista Investigación y Marketing. Nº 120. Editorial: AEDEMO (Asociación Española de Estudios de Mercado, Marketing y Opinión) MarketNet: un proyecto de colaboración Universidad-Empresa para crear un portal formativo de marketing online para las PYMES Españolas. Artículo publicado por III Conferencias Científica de Telecomunicaciones Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones. Quito Fastest, una técnica cualitativa para detectar los problemas de comprensión de un mensaje publicitario Revista EAN (Septiembre 2008) `Be water my friend o las identidades fluidas en las sociedades de consumo avanzado. Revista Investigación y Marketing. (Septiembre 2007) La identidad sexual de los jóvenes en la publicidad de Bacardi. Revista Trama & Fondo, Nº 16, Primer semestre LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR jrubio@nebrija.es 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Metodología de en Ciencias de la Comunicación CRÉDITOS ECTS: 4 Sesión Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presenciales Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media 1 Introducción a la 2 asignatura y Fundamentos Teóricos. La científica y académica en Ciencias de la Comunicación Áreas de interés científico-práctico en Comunicación Actividad 1: Individual Lectura de un artículo de carácter científico: Sujetos en tránsito. 3 4 Debate sobre el artículo de Mirian Wlosko Actividad 2: Individual Breve ensayo sobre el análisis del artículo 5 El proceso de sujetos en tránsito. Fases. NBS107 Metodología de la en C.C. de la comunicación [6] 6 El proyecto de Actividad 3: grupal. práctica 7

7 Recursos y fuentes de información 8 Etapas en el desarrollo de un proyecto de Planteamiento y realización de un proyecto de científica 9 Planteamiento del problema y objetivos de 10 Diseño de la 11 Métodos de 12 Técnicas cualitativas de social. Práctica en clase del Grupo de Discusión. 13 Técnicas cuantitativas Práctica en clase de una encuesta. 14 Análisis de la información. Práctica de análisis de contenido La divulgación científica Análisis y presentación de resultados Actividad 4, grupal: Presentación grupal de resultados Evaluación Evaluación Final Ordinaria Evaluación Final Extraordinaria Actividades de Evaluación Tutorías (para todo el grupo, presenciales y/o online) 10 Total NBS107 Metodología de la en C.C. de la comunicación [6]

8 [7] NBS107 Metodología de la en C.C. de la comunicación