ANEXO 2. TABLA RESUMEN DE EVIDENCIAS

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1 ANEXO 2. TABLA RESUMEN DE EVIDENCIAS Establecimiento Educativo Institución Educativa María Goretti de Montelíbano Código DANE Nombre del evaluado MAUREN PATRICIA GONZALEZ COGOLLO CC Nombre del evaluador Roger Pereira Espinosa CC No. Folio Fecha incorporación de la evidencia (dd/mm/aaaa) Tipo de evidencia (D: Documental; T: Testimonial) 18 mayo 2012 D Nombre de la evidencia (Plan de trabajo, informe, material pedagógico, proyecto de investigación, certificación, encuesta, etc.) Guías de Aprendizaje y materiales pedagógicos Competencias que soporta (Indique las competencias funcionales y comportamentales relacionadas con esta evidencia) Dominio Curricular Firma (de quien consigna y valora la evidencia) 18 - Mayo D Muestras de trabajo elaborado por las Estudiantes en el desarrollo del área de ciencias sociales Dominio Curricular 13 - Febrero 2012 D Planeación y organización de clases Dominio Curricular 5 junio D Plan de área de Ciencias Sociales Planeación y Organización 23 marzo 2012 D Mayo 2012 D Control de asistencia y seguimiento de logros Semillero de investigación FIC. perteneciente a la I. E. María Goretti. Certificaciones de participación de estudiantes y docente directora de semillero de investigación de la institución en evento departamental. Sede Montería. Pedagogía y Didáctica Pedagogía y Didáctica 6 marzo 2012 T Uso pedagógico de varios software Pedagogía y Didáctica 23 marzo junio 2012 D - T T Procesos evaluativos con estrategias orales y escritas. Manual de convivencia aplicación en el desarrollo de las activides pedagógicas 30 mayo 2012 T Entrega de pre informes e informes orales por periodo a padres de familia que lo soliciten y análisis del informe escrito por Evaluación del aprendizaje Uso de Recursos Uso de Recursos

2 D D T periodo. Consolidados por periodos del rendimiento académico de las estudiantes Participación en la gestión directiva, consejo académico y las diferentes comisiones de evaluación durante la totalidad del año escolar. Actitud proactiva para el cumplimiento de las metas institucionales y del área de ciencias sociales, económicas y políticas. Seguimiento de Procesos Seguimiento de Procesos Compromiso Institucional

3 ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE: MAUREN PATRICIA GONZALEZ COGOLLO Área de gestión Área % Académica 30 Competencias funcionales Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Dominio curricular Planeación y organización Pedagógica y didáctica Evaluación del aprendizaje Implementar sistemas didáctico - pedagógicos innovadores desde su que hacer pedagógico en los procesos académicos. Diseñar el plan anual de su área basado en el PEI de la Institución y los estándares del MEN Actualización a través de estudios de Maestría en educación. Creación y puesta en marcha de un Semillero de investigación con estudiantes de grado décimo y undécimo para su formación académica y en habilidades de investigación. Vinculación de los padres de las estudiantes - investigadoras Desarrollar instrumentos de evaluación para su área, de acuerdo con las orientaciones básicas de competencias y el modelo pedagógico institucional. Utiliza diferentes ayudas educativas para orientar los procesos de aprendizaje. Participación en proyectos institucionales Elabora el plan anual de área. Evalúa por competencias a sus estudiantes. Especifica las metodologías y los recursos para desarrollar las competencias en sus estudiantes. Actualiza los conocimientos relacionados con su área del saber. (Estudiante en proceso de sustentación de trabajo de grado en la Maestría en educación Sue - Caribe) Formación de estudiantes en habilidades investigativas aplicadas a situaciones problemáticas dentro de la institución Aplica diferentes técnicas e instrumentos de evaluación coherentes con lo planificado en el plan de área. Evalúa por competencias a sus estudiantes. Evidencias valoración Diseño de guías de aprendizaje para los estudiantes. Diseño de materiales didácticos para mejorar el aprendizaje. Participación en el proyecto de Educación sexual y ciudadanía Presentación del Plan de área de Ciencias Sociales. Certificación como estudiante de Maestría Sue Caribe. Certificación de participación de un grupo de estudiantes y docente directora en eventos regionales, nacionales e internacionales como semillero de investigación de la institución Talleres guías de trabajo y exámenes por competencias..

4 Área de gestión Área % Competencias funcionales Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias valoración Uso de recursos Implementar y aplicar estrategias pedagógicas que permitan el uso de recursos didácticos y tecnológicos en el desarrollo del proceso de aprendizaje. Diseño de estrategias basadas en la creatividad para el desarrollo de contenidos geográficos. Elaboración de materiales didácticos con el uso de tecnologías de la información y la comunicación. Fotografías de actividades en clases con maquetas y otras formas gráficas en el área de ciencias sociales. Diapositivas de power point sobre cada tema desarrollado en clases. Uso del software Google Earth con las estudiantes. Administrativa 20 Seguimiento de procesos Participación en la gestión directiva, Concejo académico, asesorías en el Concejo estudiantil, comité de evaluación y promoción. Seguimientos de las metas propuestas en el área de ciencias sociales para el año escolar. Participación en las sesiones del concejo académico. Participa activamente en los informes y avances de las metas y objetivos propuestos en el área. Lleva sabanas de valoración por periodos y actas de refuerzo y recuperación por periodos Actas de reunión de Concejo académico. Plan estratégico del área que dirige. Participación en los informes y avances de las metas y objetivos propuestos en el área. Sabanas de valoración por periodos y actas de refuerzo y recuperación por periodos

5 Área de gestión Área % Competencias funcionales Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias valoración Comunicación institucional Participación en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones Participa activamente en el diseño de materiales didácticos que promueven la identidad institucional. Participa activamente en actividades culturales, recreativas y sociales. Participación en equipos de trabajo para el diseño de orientaciones disciplinares y pedagógicas de su área Participación en las diferentes actividades lúdico recreativas, y celebraciones especiales programadas por la institución Comunitaria 20 Comunidad y entorno o Informar a padres de familia y acudientes sobre el proceso educativo y avance en el aprendizaje de los estudiantes. Informa a padres de familia y acudientes sobre el proceso educativo y avance en el aprendizaje de los estudiantes. Sabanas de calificaciones por periodos Informes académicos Acta de entrega de informes Actas de reuniones y acuerdos con padres de familia y estudiantes sobre rendimiento académico y disciplinario de los estudiantes Competencia Compromiso social e institucional Competencias Comportamentales Evidencias valoración Su comportamiento demuestra un óptimo grado de identificación con la Misión, Visión y Filosofía de la institución y se esfuerza porque su trabajo desde las ciencias sociales este orientado hacia la formación de personas - miembros activos para la sociedad y para su comunidad.

6 Liderazgo. Demuestra iniciativa en los procesos en los cuales se involucra en las aulas y en el marco de los procesos de evaluación y gestión institucional. Trabajo en equipo Su integración con el cuerpo colegiado es adecuada, manifiesta una participación productiva en los diferentes equipos de trabajo, teniendo iniciativas en varios proyectos. Nombre completo del evaluado: MAUREN PATRICIA GONZALEZ COGOLLO Firma y número de cédula Ciudad y fecha de concertación: Montelíbano Córdoba 1 / 02 / Nombre completo del evaluador: ROGER PEREIRA ESPINOSA Firma y número de cédula