OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015. Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2

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1 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 52'50 horas (1 hora y media a la semana) Libro de texto: Hooray! Let s play! B, Helbling Languages (Helbling Languages) OBJETIVOS PRINCIPALES: Los niños que siguen este curso se encuentran en la fase inicial de su educación, por lo que el objetivo principal consiste en enseñarles inglés centrándose en su desarrollo integral. El repaso y la repetición son muy importantes para los niños de esta edad, por lo que el reciclaje resulta fundamental. El lenguaje y los conceptos se repasan sistemáticamente y se trabajan a lo largo del curso mediante la interacción comunicativa dentro del grupo. ACTIVIDADES: Cuentos. Canciones y rimas. Juegos, puzles y representaciones teatrales Juegos interactivos (pizarra digital). Fichas. Rutinas. OBJETIVOS DEL CURSO: Desarrollar las habilidades receptivas del niño. Introducirles al inglés hablado. Aprovechar la habilidad innata de los niños para imitar el lenguaje hablado con el fin de desarrollar su pronunciación y entonación. Presentar el vocabulario y proporcionar reciclaje constante de los elementos lingüísticos.

2 Exponer a los niños a oraciones y expresiones útiles que les permitan comunicarse en clase. Proporcionar las rutinas de clase para que los niños se sientan en confianza y emocionalmente seguros. Practicar actividades con toda la clase, en pareja y en grupo que permitan a los niños desarrollar las habilidades sociales mediante distintos modelos de interacción. Presentarles situaciones en las que necesiten o deseen intentar comunicarse en inglés. CONTENIDOS: Los alumnos serán capaces en este curso de: - saludar y presentarse - identificar los colores y los números - identificar y nombrar alimentos y fruta y decir si le gustan o no - decir cómo se sienten y preguntar a otros cómo se sienten - reconocer y nombrar diferentes animales y los ruidos que éstos hacen - identificar y nombrar a miembros de la familia - identificar y nombrar algunas prendas de vestir y partes del cuerpo - Hablar del tiempo y la ropa que se lleva según haga frio o calor - Identificar cierto vocabulario sobre diferentes fiestas (Halloween, Navidad, Pascua) MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - El libro de texto que incluye un CD para realizar más actividades. - Material propio de la academia (juegos, etc.) - DVD y audio (canciones y cuentos) con pizarra digital. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un informe trimestral con su progreso. Nuestro objetivo principal es la mejora continua, tanto del alumnado como de nuestro método de enseñanza. Por lo tanto no duden en ponerse en contacto con nosotros, en nuestro horario de atención a padres, para aclarar cualquier duda o problema que pueda surgir.

3 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 69 horas (2 horas a la semana) Libro de texto: Little Island 2, Pearson OBJETIVOS PRINCIPALES: Hacer que el inglés resulte gratificante y divertido. Favorecer en los niños y niñas el interés por utilizar el inglés. Desarrollar en los niños y niñas sus habilidades orales y auditivas, proporcionándoles numerosas oportunidades para escuchar y hablar en inglés. Permitirles que vivan historias en inglés, que participen en situaciones comunicativas creadas a través del cuento y que utilicen el inglés en contextos reales. Fomentar que aprendan haciendo cosas: representando los cuentos, cantando, a través de juegos, haciendo murales, jugando con marionetas, etc. Proporcionar modelos adecuados de pronunciación y oportunidades para practicarlos. Utilizar el inglés como instrumento para aprender contenidos de otras áreas. ACTIVIDADES: Al principio de cada unidad se cuenta un cuento con la ayuda de un poster y un libro. Presentación del vocabulario con ayuda de tarjetas y juegos. Actividades del libro. Actividades complementarias al método. Juegos, canciones y cuentos. Todas estas actividades se realizarán con pizarra digital.

4 Material fotocopiable para trabajar la lectoescritura. Estas actividades ayudarán en el proceso de reconocimiento y escritura de la palabra por parte del alumno. Evaluación: son actividades que ayudan a los niños y niñas a tomar conciencia de cuánto han aprendido y a sentir orgullo por el progreso que han realizado. Las actividades de comprensión auditiva con pegatinas confirma la comprensión de la lengua. CONTENIDOS: Los alumnos serán capaces de: - Saludar y presentarse - Identificar y nombrar números - Identificar y nombrar colores - Identificar y nombrar objetos de la clase - Identificar y nombrar a miembros de la familia - Hablar sobre sus juguetes - Identificar y nombrar partes de la casa y mobiliario - Identificar y nombrar partes del cuerpo - Hora de comer (los alimentos), identificar y nombrar alimentos y decir si les gustan o no - Identificar y nombrar a los animales de la granja - Hablar sobre el tiempo atmosférico - Identificar y nombrar las formas geométricas - Identificar vocabulario sobre ciertas fiestas (Halloween, Navidad, Pascua) MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - El libro de texto que incluye un CD para realizar más actividades. - Material propio de la academia (juegos, fichas etc.). - DVD y audio (canciones y cuentos) con pizarra digital. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un informe trimestral con su progreso. Nuestro objetivo principal es la mejora continua, tanto del alumnado como de nuestro método de enseñanza. Por lo tanto no duden en ponerse en contacto con nosotros, en nuestro horario de atención a padres, para aclarar cualquier duda o problema que pueda surgir.

5 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE- CAE-C1 CPE- O CLOCK: MAT2 2(A1+) B2 C2 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 69 horas Libro de texto: Islands 1, Longman En este curso se motiva a la participación activa en el proceso de aprendizaje mediante actividades orales, que desarrollan la comprensión oral animándoles a expresarse en inglés. La comprensión lectora y la expresión escrita son importantes ya en esta etapa y se abordarán como ayuda para el desarrollo de la comprensión y expresión oral. El objetivo principal de este curso es ofrecer a todos los alumnos la oportunidad de aprender inglés de una manera activa y creativa. De esta forma aprenden a utilizar el idioma para comunicarse con los demás, dándose cuenta de que existe un código lingüístico diferente y que eso no constituye una barrera sino más bien una fuente de satisfacción personal y de autoestima. OBJETIVOS GENERALES: Comprender y producir mensajes orales sencillos relativos al alumnado y su entorno más cercano. Comprender y utilizar fórmulas habituales de interacción social. Reconocer la forma escrita del vocabulario presentado en clase. Producir mensajes escritos cortos y sencillos. Reconocer y apreciar el valor comunicativo de la lengua inglesa. Acercar al niño a una cultura diferente mediante juegos, canciones, diálogos e historias. Estimular a los niños para que utilicen verdaderamente el inglés como medio de comunicación. ACTIVIDADES: Presentación del vocabulario y estructuras de forma oral y escrita. Sesiones de DVD. Actividades del libro. Actividades complementarias al método. Juegos, cuentos, canciones.

6 Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los alumnos serán capaces de: - Hablar sobre los colores - Decir su nombre y edad - Hablar sobre los objetos del colegio - Nombrar los instrumentos musicales - Utilizar los plurales - Hablar sobre la familia - Hablar sobre las profesiones - Nombrar diferentes partes del cuerpo - Hablar sobre ropa - Hablar sobre sus mascotas y describir animales diferentes - Nombrar las diferentes habitaciones en una casa y describir el mobiliario en una habitación - Nombrar la comida que les gusta o no les gusta - Preguntar y decir cómo se sienten - Utilizar expresiones útiles: saludos y presentaciones peticiones órdenes en clase - Realizar preguntas y responder: identificación de objetos nombre y edad preferencias cantidades lugares - Utilizar frases con diferentes verbos: ser/estar, tener, poder, haber, gustar, acciones que ocurren en el momento MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - El libro de texto que incluye un código para realizar más actividades para practicar lo visto en clase en su ordenador - Material propio de la academia (juegos, fichas, etc.) - DVD y audio (canciones y cuentos) con pizarra digital EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, marzo y junio. Nuestro objetivo principal es la mejora continua, tanto del alumnado como de nuestro método. Por lo tanto no duden en ponerse en contacto con nosotros, en nuestro horario de atención a padres, para aclarar cualquier duda o problema que pueda surgir.

7 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 69 horas Libro de texto: Happy Trails 1, Heinle Este curso tiene como objetivo principal desarrollar en los alumnos las capacidades y actitudes siguientes: reconocer el valor comunicativo de la lengua extranjera; comprender textos orales sencillos; establecer relaciones entre el significado, la pronunciación y la representación gráfica de las palabras; utilizar de forma oral la lengua extranjera para comunicarse en clase; utilizar los recursos expresivos no lingüísticos a la hora de comunicarse; leer de forma comprensiva textos sencillos cortos y producir breves textos escritos. OBJETIVOS GENERALES: Desarrollar la comprensión oral. Captar el sentido global de textos orales y escritos. Producir mensajes orales y escritos sobre sí mismos, sus familias, las cosas que saben y las que no saben hacer, sus aficiones y sobre las cosas que les gustan y no les gustan. Desarrollar sistemáticamente la pronunciación. Utilizar el lenguaje para comunicar significados reales. Ser más responsables del propio proceso de aprendizaje mediante la realización de tareas sencillas y la autoevaluación. Entender el aprendizaje de la lengua extranjera como algo motivador, divertido y estimulante. Desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje de una lengua extranjera mediante la confianza que aportan los primeros logros. ACTIVIDADES: Presentación del vocabulario y estructuras de forma oral y escrita. Sesiones de DVD.

8 Actividades del libro. Actividades complementarias al método. Juegos, cuentos y canciones. Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los alumnos serán capaces de: - Deletrear su nombre y apellido - Identificar y nombrar colores y números - Hablar sobre la familia y diferentes animales (distinguiendo entre plural y singular, el verbo ser o estar y los demostrativos) - Hablar sobre el colegio, las partes del cuerpo y la ropa, utilizando el verbo haber, tener y los posesivos. - Identificar diferentes verbos de acción para poder hablar sobre lo que el alumno sabe o no sabe hacer. - Identificar y nombrar deportes y otras actividades para describir una fotografía o un dibujo y contar lo que están haciendo los personajes. - Dar órdenes - Identificar y nombrar diferentes partes de la casa y el mobiliario utilizando diferentes preposiciones de lugar - Identificar y nombrar alimentos y distinguir entre singular y plural - Identificar y nombrar los días de la semana, los meses y las estaciones - Utilizar el presente simple para hablar de acciones habituales - Utilizar el pasado de verbo ser o estar para hablar sobre los dinosaurios - Preguntar y responder a diferentes preguntas sobre su familia y amigos. MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - El libro de texto, para realizar más actividades, incluimos una página de ayuda - Material propio de la academia (juegos, fichas, etc.) - DVD y audio (canciones y cuentos) con pizarra digital. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, marzo y junio. Nuestro objetivo principal es la mejora continua, tanto del alumnado como de nuestro método. Por lo tanto no duden en ponerse en contacto con nosotros, en nuestro horario de atención a padres, para aclarar cualquier duda o problema que pueda surgir.

9 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 69 horas Libro de texto: Happy Trails 2, Heinle En este curso se pide con frecuencia a los alumnos que piensen y observen algunos aspectos del lenguaje que están aprendiendo. Las actividades de reflexión estimulan a los alumnos a observar modelos y regularidades del inglés y de la comunicación en general que les permitan en niveles posteriores formular hipótesis sobre sus reglas de funcionamiento. La pronunciación forma parte integrante del curso. Se da importancia a la práctica significativa de la expresión oral y no a la simple repetición. Se pone énfasis de forma deliberada en actividades centradas en el alumno y que promueven la máxima participación y colaboración mediante el trabajo en parejas y grupos. OBJETIVOS GENERALES: Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia divertida y con éxito. Posibilitar que los alumnos hablen y escriban sobre sí mismos y el mundo que les rodea. Conocer otra cultura a través de la lengua. Crear una base para futuros aprendizajes en relación con las funciones del lenguaje, estructuras, vocabulario, pronunciación y destrezas de comprensión oral y escrita. ACTIVIDADES: Presentación del vocabulario y estructuras de forma oral y escrita. Sesiones de DVD. Actividades del libro. Actividades complementarias al método. Juegos, cuentos y canciones.

10 Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los alumnos serán capaces de: - Identificar y nombrar a diferentes miembros de la familia y adjetivos - Identificar y nombrar diferentes animales - Identificar y nombrar las habitaciones de la casa utilizando las preposiciones de lugar - Hablar sobre su ropa y la de otros - Hablar sobre deportes - Utilizar los números ordinales para hablar sobre fechas - Identificar y nombrar diferentes tipos de comida y hablar sobre sus platos preferidos - Hablar sobre las profesiones - Preguntar y responder a preguntas sobre la hora - Hablar sobre el tiempo en diferentes ciudades - Identificar los verbos irregulares para hablar sobre el pasado - Revisión: ser/estar y tener (en contraste) poder haber - Presente simple y presente continuo (acciones habituales y las realizadas en el momento) - Pasado: verbos regulares verbos irregulares - Futuro con going to y will - Adjetivos comparativos y superlativos - Pronombres demostrativos - Adjetivos posesivos, pronombres posesivos y pronombres de sujeto y objeto MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - El libro de texto, para realizar más actividades, incluimos una página web de ayuda - Material propio de la academia (juegos, fichas, etc.) - DVD y audio (canciones y cuentos) con pizarra digital. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas en diciembre, marzo y junio, evaluación oral a lo largo de todo el curso. Nuestro objetivo principal es la mejora continua, tanto del alumnado como de nuestro método de enseñanza. Por lo tanto no duden en ponerse en contacto con nosotros, en nuestro horario de atención a padres, para aclarar cualquier duda o problema que pueda surgir.

11 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 69 horas Libro de texto: More! 1, Cambridge Este curso tiene como objetivo principal desarrollar en los alumnos las capacidades y actitudes siguientes: reconocer el valor comunicativo de la lengua extranjera; comprender textos orales sencillos; establecer relaciones entre el significado, la pronunciación y la representación gráfica de las palabras; utilizar de forma oral la lengua extranjera para comunicarse en clase; utilizar los recursos expresivos no lingüísticos a la hora de comunicarse; leer de forma comprensiva textos sencillos cortos y producir breves textos escritos. OBJETIVOS GENERALES: Captar el sentido global de textos orales y escritos. Producir mensajes orales y escritos sobre sí mismos, sus familias, las cosas que saben y las que no saben hacer, sus aficiones y sobre las cosas que les gustan y no les gustan. Desarrollar sistemáticamente la pronunciación. Utilizar el lenguaje para comunicar significados reales. Ser más responsables del propio proceso de aprendizaje mediante la realización de tareas sencillas y la autoevaluación. Desarrollar una actitud positiva hacia el aprendizaje de una lengua extranjera mediante la confianza que aportan los primeros logros. ACTIVIDADES: Sesiones de DVD. Actividades del libro. Actividades complementarias al método. Juegos, cuentos y canciones.

12 Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los alumnos serán capaces de: - Identificar y nombrar colores y números - Hablar sobre la familia y diferentes animales (distinguiendo entre plural y singular, el verbo ser o estar y los demostrativos) - Hablar sobre el colegio, las partes del cuerpo y la ropa, utilizando el verbo haber, tener y los posesivos. - Identificar diferentes verbos de acción para poder hablar sobre lo que el alumno sabe o no sabe hacer. - Identificar y nombrar deportes y otras actividades para describir una fotografía o un dibujo y contar lo que están haciendo los personajes. - Dar órdenes - Identificar y nombrar diferentes partes de la casa y el mobiliario utilizando diferentes preposiciones de lugar - Identificar y nombrar alimentos y distinguir entre singular y plural - Identificar y nombrar los días de la semana, los meses y las estaciones - Utilizar el presente simple para hablar de acciones habituales - Utilizar el pasado de verbo ser o estar para hablar sobre los dinosaurios - Preguntar y responder a preguntas sobre su entorno y familia MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - El libro de texto que incluye un CD-ROM y una página web - Material propio de la academia (juegos, fichas, etc.) - DVD y audio (canciones y cuentos) con pizarra digital. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas en diciembre, marzo y junio, evaluación oral a lo largo de todo el curso. Nuestro objetivo principal es la mejora continua, tanto del alumnado como de nuestro método de enseñanza. Por lo tanto no duden en ponerse en contacto con nosotros, en nuestro horario de atención a padres, para aclarar cualquier duda o problema que pueda surgir.

13 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 69 horas Libro de texto: Gold Experience A1, Longman En este curso se pide con frecuencia a los alumnos que piensen y observen algunos aspectos del lenguaje que están aprendiendo. Las actividades de reflexión estimulan a los alumnos a observar modelos y regularidades del inglés y de la comunicación en general que les permitan en niveles posteriores formular hipótesis sobre sus reglas de funcionamiento. La pronunciación forma parte integrante del curso. Se da importancia a la práctica significativa de la expresión oral y no a la simple repetición. Se pone énfasis de forma deliberada en actividades centradas en el alumno y que promueven la máxima participación y colaboración mediante el trabajo en parejas y grupos. OBJETIVOS GENERALES: Posibilitar que los alumnos hablen y escriban sobre sí mismos y el mundo que les rodea. Relacionar el inglés con otras áreas de conocimiento. Conocer otra cultura a través de la lengua. Crear una base para futuros aprendizajes en relación con las funciones del lenguaje, estructuras, vocabulario, pronunciación y destrezas de comprensión oral y escrita. ACTIVIDADES: Sesiones de DVD. Actividades del libro. Actividades complementarias al método. Juegos, cuentos y canciones. Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital.

14 CONTENIDOS: Los contenidos a tratar en este curso son los siguientes: Vocabulario: Identificación personal Vivienda,hogar y entorno Actividades de la vida diaria Tiempo libre y ocio Viajes Relaciones humanas y sociales Educación Compras y actividades comerciales Alimentación Clima Salud (partes del cuerpo) Estructuras: Hablar sobre uno mismo y su familia (to be, have got) Describir una habitación (there is/are, have got) Hablar sobre rutinas (presente simple, adverbios de frecuencia, preguntas wh-) Dar órdenes (imperativo) Hablar sobre las habilidades y pedir permiso (can) Describir dibujos (presente continuo) Hablar sobre cantidades (sustantivos contables e incontables) Hablar del pasado (pasado simple) Hacer comparaciones (oraciones comparativas) Hablar del futuro (be going to) MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Material propio de la academia (juegos, fichas, etc.) - DVD y audio (canciones y cuentos) con pizarra digital. - El libro de texto que incluye un CDROM con ejercicios extra para realizar más actividades en casa. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas en diciembre, marzo y junio, evaluación oral a lo largo de todo el curso. Nuestro objetivo principal es la mejora continua, tanto del alumnado como de nuestro método de enseñanza. Por lo tanto no duden en ponerse en contacto con nosotros, en nuestro horario de atención a padres, para aclarar cualquier duda o problema que pueda surgir.

15 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 69 horas Libro de texto: Interactive 1, Cambridge OBJETIVOS DEL CURSO: Aprender un inglés que sea comunicativo, auténtico y útil. Desarrollar las destrezas de expresión y comprensión orales, comprensión y expresión escritas, de manera aislada y también integradas como elementos de la comunicación. Aprender divirtiéndose, en parte a través de actividades que son claramente relajantes y divertidas (pasatiempos, juegos, etc.), y en parte a través de actividades que estimulan y presentan un reto a la inteligencia. Relacionar el inglés con el mundo de fuera del aula, sobre todo a través de temas y trabajos interdisciplinares. ACTIVIDADES: Actividades del libro. Sesiones de DVD. Actividades complementarias al método. Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los contenidos a tratar en este curso son los siguientes: Vocabulario - La familia - Rutinas - Asignaturas del colegio - Actividades en vacaciones - El tiempo atmosférico - El deporte - Describir a personas

16 - Profesiones - Los animales - Comida y bebida - Partes de la casa y muebles - Edificios, lugares y tiendas - Ropa y accesorios - Entretenimiento - Adjetivos para expresar sentimientos - Celebraciones Estructuras - Presente simple - Pronombres de objeto - Presente simple con adverbios de frecuencia y presente continuo, en contraste - Contables e incontables - Pasado simple - Pasado simple vs. Presente simple - Pasado continuo - Pronombres posesivos - Verbos modales - Adjetivos comparativos y superlativos - Futuro (presente continuo, will y going to) - Presente perfecto - Tiempos verbales en contraste - Preguntas y respuestas Se espera que el alumnado lea 3 libros, uno por trimestre, y que escriba un breve resumen de cada uno. Cada alumno compra un sólo libro y lo intercambia con sus compañeros. MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Material propio de la academia (juegos, fichas, etc.) - DVD y audio con pizarra digital. - Libro de texto que incluye una página web para practicar en casa. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, marzo y junio. EXÁMENES DE CAMBRIDGE: Durante el curso escolar se prepara al alumnado que esté interesado, para presentarse al examen KET de Cambridge. Esta preparación es totalmente al margen del desarrollo de las clases. De todo ello se les irá informando mediante circulares y reuniones a lo largo del curso.

17 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 69 horas Libro de texto: Interactive 2, Cambridge Todos los contenidos programados para este curso se presentan dentro de diferentes contextos. De esta forma el alumnado comprende cual es la función de los contenidos presentados en clase. La manera en como está organizado el curso hace posible dividir las áreas gramaticales en conjuntos más pequeños y factibles que permiten al alumnado dominar un aspecto de la lengua antes de pasar al siguiente. La gramática está totalmente contextualizada en ilustraciones, historias y diálogos. Las lecciones ofrecen multitud de oportunidades para que el alumnado utilice las estructuras gramaticales nuevas para hablar sobre ellos mismos y sobre sus compañeros. Las actividades orales tienen gran peso durante el curso. Mediante audiciones, el alumnado aprende a comprender el significado general de situaciones en inglés. ACTIVIDADES: Actividades del libro. Sesiones de DVD. Actividades complementarias. Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los contenidos a tratar en este curso son los siguientes:

18 Vocabulario - Partes del cuerpo y los sentidos - Profesiones - Adjetivos (-ed, -ing) - Las edades de las personas - Transporte - Ordenadores - Deportes - Música - Adjetivos de personalidad - Describir la apariencia física - La televisión - Los viajes - El dinero Estructuras - Presente simple vs. Presente continuo - Pasado simple vs. Pasado continuo - Oraciones comparativas y superlativas - 1ª y 2ª condicional - Pretérito perfecto - Oraciones pasivas en presente y pasado - Futuro (will, going to y presente continuo) - Verbos modales ( have to, must, should) - Pretérito perfecto continuo - Oraciones de relativo Se espera que el alumnado lea 3 libros, uno por trimestre, y que escriba un breve resumen de cada uno. Cada alumno compra un sólo libro y lo intercambia con sus compañeros. MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Material propio de la academia (juegos, fichas, etc.) - DVD y audio con pizarra digital. - El libro de texto incluye una página web donde el alumno puede hacer más práctica en casa. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, marzo y junio. EXÁMENES DE CAMBRIDGE: Durante el curso escolar se prepara al alumnado que esté interesado, para presentarse al examen KET de Cambridge. Esta preparación es totalmente al margen del desarrollo de las clases. De todo ello se les irá informando mediante circulares y reuniones a lo largo del curso.

19 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 103'50 horas Libro de texto: Code B1, Macmillan Todos los contenidos programados para este curso se presentan dentro de diferentes contextos. De esta forma además de familiarizarse con nuevas formas lingüísticas, comprenden cuál es la función y utilidad práctica de las mismas. Por medio de estos contextos trabajaremos temas actuales cercanos al alumnado que mantengan su interés y su motivación para el aprendizaje de la lengua. Las actividades orales están presentes de forma insistente a lo largo del curso. Mediante audiciones, el alumnado desarrolla su comprensión oral del idioma, ayudándole así a entender con mayor facilidad el significado general de textos y situaciones en inglés. Así mismo el alumnado dispondrá de múltiples ocasiones para practicar de forma oral el lenguaje presentado en clase tanto con el profesor como con sus compañeros. En cuanto al ámbito escrito de la lengua el alumnado trabajará con gran variedad de textos en inglés. ACTIVIDADES: Actividades del libro Sesiones de DVD Actividades complementarias Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los contenidos a tratar en este curso son los siguientes: Vocabulario: Aficiones e intereses Deportes

20 Estados de ánimo Viajar Trabajos y profesiones Crímenes y castigos Compras y dinero El medio ambiente Tipos de colegio y exámenes Descripción de personas Cine, teatro y televisión El campo y la ciudad La comida Estructuras: - Tiempos verbales en contraste con textos Presente simple / continuo Pasado simple / continuo Presente perfecto simple y continuo Pasado perfecto simple y continuo Futuro (going to / will / presente simple) Futuro continuo y perfecto - La pasiva (todos los tiempos verbales + pasivas con doble objeto e impersonales) - Oraciones condicionales (tipo 0, 1, 2 y 3) - Oraciones de relativo (defining and non-defining) - Estilo indirecto - Oraciones comparativas y superlativas - Verbos modales presente, pasado y perfecto - Oraciones temporales Se espera que el alumnado lea 3 libros, uno por trimestre, y que escriba un breve resumen de cada uno. Cada alumno compra un sólo libro y lo intercambia con sus compañeros. MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - El libro de texto en el cual para realizar más actividades incluimos una página web - Material propio de la academia: juegos, fichas, etc. - DVD y audio con pizarra digital EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, marzo y junio. EXÁMENES DE CAMBRIDGE: Durante el curso escolar se prepara al alumnado que esté interesados/as, para presentarse al examen PET de Cambridge. Esta preparación es totalmente al margen del desarrollo de las clases. De todo ello se les irá informando mediante circulares y reuniones a lo largo del curso.

21 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 103'50 horas Libro de texto: Code B1+, Macmillan Todos los contenidos programados para este curso se presentan dentro de diferentes contextos. De esta forma además de familiarizarse con nuevas formas lingüísticas, comprenden cuál es la función y utilidad práctica de las mismas. Por medio de estos contextos trabajaremos temas actuales cercanos al alumnado que mantengan su interés y su motivación para el aprendizaje de la lengua. Las actividades orales están presentes de forma insistente a lo largo del curso. El alumnado desarrolla su comprensión oral del idioma, ayudándole así a entender con mayor facilidad el significado general de textos y situaciones en inglés. En cuanto al ámbito escrito de la lengua el alumnado trabajará con gran variedad de textos en inglés. Además del libro de texto el alumno trabajará con historias adaptadas a su nivel que le ayudarán a agilizar su capacidad lectora y a afianzar el lenguaje presentado en clase. Acabado este curso el alumnado tiene un dominio de todas las estructuras gramaticales básicas, y una fluidez suficiente para comunicarse oralmente por lo que deben haber adquirido la base necesaria para acometer el curso siguiente en el que se les prepara de cara a un nivel de First Certificate. ACTIVIDADES: Actividades del libro Sesiones de vídeo Actividades complementarias Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los contenidos a tratar en este curso son los siguientes:

22 Vocabulario: Apariencia y personalidad Familia, amigos y relaciones Trabajo Ciudades y pueblos Educación, el colegio Tecnología y ordenadores Transporte y viajes Música, cine, literatura Medios de comunicación Deportes y aficiones El medioambiente y el tiempo Salud y alimentación Crimen y misterios Ropa y accesorios, compras y dinero Estructuras: - Tiempos verbales en contraste dentro de textos de actualidad - Los artículos - Oraciones comparativas y superlativas - Preguntas indirectas - Estilo indirecto - Oraciones en pasiva y el causativo - Oraciones condicionales - Estructuras para hablar hipotéticamente - Verbos modales (presente, pasado y perfecto) - Sustantivos contables e incontables Se espera que el alumnado lea 2 libros y que escriba un breve resumen de cada uno. Cada alumno compra un sólo libro y lo intercambia con sus compañeros. MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Para realizar más actividades incluimos una página web - Material propio de la academia: juegos, fichas, etc. - DVD y audio con pizarra digital. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, marzo y junio. EXÁMENES DE CAMBRIDGE: Durante el curso escolar se prepara al alumnado que esté interesados/as, para presentarse al examen PET de Cambridge. Esta preparación es totalmente al margen del desarrollo de las clases. De todo ello se les irá informando mediante circulares y reuniones a lo largo del curso.

23 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 103'50 horas Libro de texto: Close Up B2, Heinle El curso First Certificate, nivel B2 en el Marco de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa, es un curso orientado a consolidar y extender los conocimientos y el uso del idioma al mismo tiempo que el alumno adquiere las destrezas necesarias para obtener el título. El alumno que llega a este curso debe conocer las estructuras gramaticales básicas, ya que a lo largo de éste se consolidarán y afianzarán las mismas. El alumnado que esté preparando el examen para el FCE necesita adquirir un amplio vocabulario tanto activo como pasivo y esta es la razón por la que en este curso se da una importancia primordial al desarrollo del vocabulario. El examen también evalúa la habilidad del alumno en las cuatro capacidades lingüísticas (leer, escribir, hablar y escuchar), siendo todas ellas de igual importancia. En cuanto a la expresión oral y escrita (escribir y hablar) el objetivo principal es que el alumno sepa expresar sus ideas de una forma lógica y ordenada utilizando para ello estructuras y vocabulario adecuados al nivel. Las clases son impartidas por dos profesores titulares, un profesor se encarga de trabajar el aspecto gramatical del idioma y el otro profesor se encarga de la parte oral. También se organizan tutorías a lo largo del curso donde el alumnado puede consultar cualquier duda.

24 MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Tests específicos como práctica adicional - DVD y audio con pizarra digital. - Libro de texto EXÁMENES DE CAMBRIDGE: En el mes de Noviembre se les convocará a una reunión con el fin de informarles sobre el examen First Certificate. En ella se les explicará las distintas partes del examen, la preparación para el mismo y el nivel que el alumnado requiere antes de presentarse a dicho examen. Parte de la preparación incluye un Mock Exam (examen de imitación). Esta prueba es un excelente ejercicio ya que las condiciones de examen (tiempo, ejercicios, etc.) son idénticas a las del examen real. Dicha prueba se realizará a principios de Febrero. Por último, informarles de las convocatorias de examen durante el año La matrícula se formalizará en Idiomas O clock. 7 de marzo de 2015 FCE for Schools 21 de marzo de 2015 FCE for Schools 30 de mayo de 2015 FCE for Schools 13 de junio de de junio de de julio de 2015 FCE for Schools 5 de diciembre de de diciembre de 2015 EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, febrero y junio.

25 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2+ CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 103'50 horas Libro de texto: Ready for FCE, Macmillan El curso First Certificate, nivel B2 en el Marco de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa, es un curso orientado a consolidar y extender los conocimientos y el uso del idioma al mismo tiempo que el alumno adquiere las destrezas necesarias para obtener el título. El alumno que llega a este curso debe conocer las estructuras gramaticales básicas, ya que a lo largo de éste se consolidarán y afianzarán las mismas. El alumnado que esté preparando el examen para el FCE necesita adquirir un amplio vocabulario tanto activo como pasivo y esta es la razón por la que en este curso se da una importancia primordial al desarrollo del vocabulario. El examen también evalúa la habilidad del alumno en las cuatro capacidades lingüísticas (leer, escribir, hablar y escuchar), siendo todas ellas de igual importancia. En cuanto a la expresión oral y escrita (escribir y hablar) el objetivo principal es que el alumno sepa expresar sus ideas de una forma lógica y ordenada utilizando para ello estructuras y vocabulario adecuados al nivel. Las clases son impartidas por dos profesores titulares, un profesor se encarga de trabajar el aspecto gramatical del idioma y el otro profesor se encarga de la parte oral. También se organizan tutorías a lo largo del curso donde el alumnado puede consultar cualquier duda.

26 MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Tests específicos como práctica adicional - DVD y audio con pizarra digital. - Libro de texto EXÁMENES DE CAMBRIDGE: En el mes de Noviembre se les convocará a una reunión con el fin de informarles sobre el examen First Certificate. En ella se les explicará las distintas partes del examen, la preparación para el mismo y el nivel que el alumnado requiere antes de presentarse a dicho examen. Parte de la preparación incluye un Mock Exam (examen de imitación). Esta prueba es un excelente ejercicio ya que las condiciones de examen (tiempo, ejercicios, etc.) son idénticas a las del examen real. Dicha prueba se realizará a principios de Febrero. Por último, informarles de las convocatorias de examen durante el año La matrícula se formalizará en Idiomas O clock. 7 de marzo de 2015 FCE for Schools 21 de marzo de 2015 FCE for Schools 30 de mayo de 2015 FCE for Schools 13 de junio de de junio de de julio de 2015 FCE for Schools 5 de diciembre de de diciembre de 2015 EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, febrero y junio.

27 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2+ CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 103'50 horas Libro de texto: Ready for CAE, Macmillan El curso Advanced, nivel C1 en el Marco de Referencia de las Lenguas del Consejo de Europa, es un curso orientado a profundizar y ampliar los conocimientos y el uso del idioma al mismo tiempo que el alumno adquiere las destrezas necesarias para obtener el título. Los alumnos que están preparando el examen CAE deben conocer estructuras gramaticales complejas que a lo largo del año consolidarán y afianzarán. También necesitan adquirir un amplio vocabulario tanto activo como pasivo y esta es la razón por la que en este curso se da una importancia primordial al desarrollo del vocabulario. El examen evalúa la habilidad del alumno en las cuatro capacidades lingüísticas (comprensión lectora, expresión escrita, comprensión auditiva, y expresión oral), siendo todas ellas de igual importancia. COMPRENSIÓN LECTORA En cuanto a la comprensión lectora (leer), el propósito es encontrar información, captar el sentido de los diferentes elementos de un texto y reconocer la intención comunicativa, matices así como elementos implícitos en cualquier tipo de texto no especializado. EXPRESIÓN ESCRITA Respecto a la expresión escrita el alumno debe ser capaz de expresar sus ideas de una forma lógica y ordenada en diferentes registros, demostrando un elevado conocimiento de gramática, conectores, léxico y ortografía.

28 COMPRENSIÓN AUDITIVA Mediante ejercicios de comprensión auditiva el alumno desarrolla la capacidad de comprensión oral. En este nivel es importante captar no solo la información sino también distinguir matices de las diferentes opiniones o insinuados por la entonación. EXPRESIÓN ORAL Los alumnos dispondrán de múltiples ocasiones para participar plenamente en una conversación. Deberán expresarse con claridad, de forma coherente y fluida con un alto nivel de corrección lingüística. Las clases son impartidas por dos profesores titulares, un profesor se encarga de trabajar el aspecto gramatical del idioma y el otro profesor se encarga de la parte oral. También se organizan tutorías a lo largo del curso donde el alumnado puede consultar cualquier duda. Se espera que el alumnado lea un libro y que realice un trabajo sobre el mismo. MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Tests específicos como práctica adicional - DVD y audio con pizarra digital - Libro de texto EXÁMENES DE CAMBRIDGE: Parte de la preparación incluye un Mock Exam (examen de imitación). Esta prueba es un excelente ejercicio ya que las condiciones de examen (tiempo, ejercicios, etc.) son idénticas a las del examen real. Dicha prueba se realizará a principios de Febrero. Por último, informarles de las convocatorias de examen durante el año La matrícula se formalizará en Idiomas O clock. 14 de marzo de de junio de de julio de de diciembre de 2015 Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, febrero y junio.

29 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel MAT1 1(A1) 3(A2) 5(B1) FCE-B2+ CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: MAT2 2(A1+) 4(A2+) MAT3 6(B1+) Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 103'50 horas Libro de texto: Proficiency Expert, Pearson El curso Proficiency, nivel C2 en el Marco de Referencia de las Lenguas del Consejo de Europa, es un curso orientado a profundizar y ampliar los conocimientos y el uso del idioma al mismo tiempo que el alumno adquiere las destrezas necesarias para obtener el título. Los alumnos que están preparando el examen CPE deben conocer estructuras gramaticales complejas que a lo largo del año consolidarán e irán incrementando en dificultad. También necesitan adquirir un amplio vocabulario tanto activo como pasivo y esta es la razón por la que en este curso se da una importancia primordial al desarrollo del vocabulario. Son muy importantes la precisión semántica, expresiones idiomáticas y frases hechas. El examen evalúa la habilidad del alumno en las cuatro capacidades lingüísticas (comprensión lectora, expresión escrita, comprensión auditiva, y expresión oral), siendo todas ellas de igual importancia. COMPRENSIÓN LECTORA En cuanto a la comprensión lectora (leer), el propósito es encontrar información, captar el sentido de los diferentes elementos de un texto y reconocer la intención comunicativa, matices así como elementos implícitos en cualquier tipo de texto no especializado. EXPRESIÓN ESCRITA Respecto a la expresión escrita el alumno debe ser capaz de expresar sus ideas de una forma lógica y ordenada en diferentes registros, demostrando un elevado conocimiento de gramática, conectores, léxico y ortografía.

30 COMPRENSIÓN AUDITIVA Mediante ejercicios de comprensión auditiva el alumno desarrolla la capacidad de comprensión oral. En este nivel es importante captar no solo la información sino también distinguir matices de las diferentes opiniones o insinuados por la entonación. EXPRESIÓN ORAL Los alumnos dispondrán de múltiples ocasiones para participar plenamente en una conversación. Deberán expresarse con claridad, de forma coherente y fluida con un alto nivel de corrección lingüística. Las clases son impartidas por dos profesores titulares, un profesor se encarga de trabajar el aspecto gramatical del idioma y el otro profesor se encarga de la parte oral. También se organizan tutorías a lo largo del curso donde el alumnado puede consultar cualquier duda. MATERIALES Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Tests específicos como práctica adicional - DVD y audio con pizarra digital - Libro de texto EXÁMENES DE CAMBRIDGE: Parte de la preparación incluye un Mock Exam (examen de imitación). Esta prueba es un excelente ejercicio ya que las condiciones de examen (tiempo, ejercicios, etc.) son idénticas a las del examen real. Dicha prueba se realizará a principios de Febrero. Por último, informarles de las convocatorias de examen durante el año La matrícula se formalizará en Idiomas O clock. 7 de marzo de de junio de de noviembre de 2015 Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, febrero y junio.

31 OBJETIVOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2014/2015 PROGRAMA DE APREDIZAJE Idioma: Inglés Nivel MCER: A1 A2 B1 B2 C1 C2 Nivel EL (A2) PI (A2+) IN (B1) UI-B2.1 CAE-C1 CPE-C2 O CLOCK: IN (B1+) FCE-B2.2 Examen: KET PET FCE CAE CPE Fechas: 15 de septiembre al 15 de junio Duración: 103'50 horas Libro de texto: New English File Elementary, Oxford OBJETIVOS DEL CURSO: Aprender un inglés que sea comunicativo, auténtico y útil. Desarrollar las destrezas de expresión y comprensión orales, comprensión y expresión escritas, de manera aislada y también integradas como elementos de la comunicación. Aprender activamente. Aprender a comunicarse y poder entender situaciones cotidianas a nivel básico. Relacionar el inglés con el mundo de fuera del aula, sobre todo a través de temas y trabajos interdisciplinares. Aprender por medio de una amplia gama de actividades. Desarrollar técnicas para el aprendizaje, a través de técnicas de estudio y actividades de preparación para el aprendizaje. ACTIVIDADES: Actividades del libro. Sesiones de DVD. Actividades complementarias al método. Todas estas actividades se presentarán de una forma muy amena utilizando la pizarra digital. CONTENIDOS: Los contenidos a tratar en este curso son los siguientes: Vocabulario - Números del Días de la semana

32 - Países y nacionalidades - Objetos de la clase - Las profesiones - La familia - Las fechas - Verbos irregulares - La casa y el mobiliario - Preposiciones de lugar - Lugares en una ciudad - Los alimentos - El tiempo atmosférico Estructuras - El verbo to be vs. have got - Adjetivos posesivos - Singular y plural - Pronombres demostrativos - Presente simple con adverbios de frecuencia y presente continuo, en contraste - Genitivo sajón s - Verbo poder - Pronombres de objeto - Pronombres posesivos - Pasado simple - El verbo haber - Sustantivos contables e incontables - Futuro con going to - Adjetivos comparativos y superlativo - Presente perfecto en contraste con el pasado simple Disponemos de una biblioteca para el préstamo de libros. La lectura va a ayudar en el progreso del idioma. Se recomienda leer al menos dos libros en el curso o uno por trimestre. MATERIALES: Estos contenidos se abordarán por medio de los siguientes materiales: - Material propio de la academia - DVD y audio con pizarra digital. - Libro de texto que incluye un CDROM con ejercicios extra. EVALUACIÓN: Se hace un seguimiento constante del alumno y se entrega un boletín trimestral con los resultados obtenidos. Pruebas escritas y orales en diciembre, marzo y junio.