CUADRO SINÓPTICO - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - 5 AÑO BÁSICO 2018

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1 UNIVERSIDAD DE CHILE LICEO EXPERIMENTAL MANUEL DE SALAS UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA CUADRO SINÓPTICO - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - 5 AÑO BÁSICO 2018 OBJETIVOS PARA ABORDAR EN TODAS LAS UNIDADES OA9 Desarrllar el gust pr la lectura, leyend habitualmente diverss texts. 3 Cmprender y disfrutar versines cmpletas de bras de la literatura, narradas leídas pr un adult, cm: cuents flclórics y de autr pemas mits y leyendas capítuls de nvelas. OA1 Leer de manera fluida texts variads aprpiads a su edad: prnunciand las palabras cn precisión respetand la prsdia indicada pr tds ls signs de puntuación decdificand de manera autmática la mayría de las palabras del text. OA10 Asistir habitualmente a la bibliteca para satisfacer diverss prpósits (seleccinar texts, investigar sbre un tema, infrmarse sbre actualidad, etc.), adecuand su cmprtamient y cuidand el material para permitir el trabaj y la lectura de ls demás. OA12 Aplicar estrategias para determinar el significad de palabras nuevas: claves del text (para determinar qué acepción es pertinente según el cntext) raíces y afijs preguntar a tr HABILIDADES PARA ABORDAR EN TODAS LAS UNIDADES 1.-Cmprender glbalmente identificand de que se trata el text, cuál es su utilidad y recncer las ideas más imprtantes. Identificar tema y subtemas Distinguir la idea principal, secundaria y ls detalles Escger y/ elabrar un títul Identificar la función del text y de trs elements textuales Cmprender y elabrar secuencias Parafrasear 2.-Obtener infrmación lcalizand la infrmación explícita a l larg del text Extraer infrmación explicita de detalles específics del text Extraer infrmación explicita distinguiend entre dats similares 3.-Elabrar una interpretación deduciend, cmparand y relacinand infrmación del text. Inferir palabras y expresines en cntext Inferir la relación entre ACTITUDES PARA ABORDAR EN TODAS LAS UNIDADES Demstrar interés y una actitud activa frente a la lectura, rientada al disfrute de la misma y a la valración del cncimient que se puede btener a partir de ella. Demstrar dispsición e interés pr cmpartir ideas, experiencias y pinines cn trs. Demstrar dispsición e interés pr expresarse de manera creativa pr medi de la cmunicación ral y escrita. Realizar tareas y trabajs de frma rigursa y perseverante, cn el fin de desarrllarls de manera adecuada a ls prpósits de la asignatura. Reflexinar sbre sí mism, sus ideas y sus intereses para cmprenderse y valrarse. Demstrar empatía hacia ls demás, cmprendiend el cntext en el que se sitúan.

2 diccinaris, enciclpedias e internet. OA13 Escribir frecuentemente, para desarrllar la creatividad y expresar sus ideas, texts cm pemas, diaris de vida, cuents, anécdtas, cartas, blgs, etc. OA19 Incrprar de manera pertinente en la escritura el vcabulari nuev extraíd de texts escuchads leíds 9 Incrprar de manera pertinente en sus intervencines rales el vcabulari nuev extraíd de texts escuchads leíds. 7 Interactuar de acuerd cn las cnvencines sciales en diferentes situacines: presentarse a sí mism y a trs saludar preguntar expresar pinines, sentimients e ideas tras situacines que requieran el us de fórmulas de crtesía cm pr favr, gracias, perdón, permis. párrafs Inferir relacines de causa efect Inferir relacines de prblema y slución Inferir características, mtivacines, sentimients accines 4.-Reflexinar sbre la frma del text recnciend su estructura, además de sus características prpias. Identificar características estructurales del text. Recncer la tiplgía textual a partir de la frma Juzgar si el text cumple cn su prpósit 5.-Reflexinar sbre el cntenid del text pinand cn fundaments acerca de ls texts leíds. Argumentar evaluar críticamente el cntenid de un text Juzgar a partir de la experiencia persnal, hechs, actitudes y cmprtamients de ls persnajes Demstrar respet pr las diversas pinines y punts de vista, recnciend el diálg cm una herramienta de enriquecimient persnal y scial. Relacinar text y cncept Planificar la escritura a través de brradres. Revisar ls texts escrits a través de criteris cncids. Reescribir ls texts cnsiderand ls elements de la crrección. Editar ls texts escrits para su publicación. COMUNICACIÓN ORAL Expresarse utilizand

3 recurss verbales, n verbales y paraverbales. Cmprender mensajes rales lgrand retener y parafrasear ideas de trs. UNIDADES I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD RELATAR UNA HISTORIA EXPRESAR SENTIMIENTOS MIRAR A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DAR UNA OPINIÓN Cmprender texts aplicand estrategias de cmprensión lectra; pr ejempl: relacinar la infrmación del text cn sus experiencias y cncimients releer l que n fue cmprendid frmular preguntas sbre l leíd y respnderlas identificar las ideas más imprtantes de acuerd cn el prpósit del lectr rganizar la infrmación en esquemas mapas cnceptuales. OA3 Leer y familiarizarse cn un ampli repertri de literatura para aumentar su cncimient del mund, desarrllar su imaginación y recncer su valr Cmprender texts aplicand estrategias de cmprensión lectra; pr ejempl: relacinar la infrmación del text cn sus experiencias y cncimients releer l que n fue cmprendid frmular preguntas sbre l leíd y respnderlas identificar las ideas más imprtantes de acuerd cn el prpósit del lectr. OA3 Leer y familiarizarse cn un ampli repertri de literatura para aumentar su cncimient del mund, desarrllar su imaginación y recncer su valr scial y cultural; pr ejempl: pemas OA4 Cmprender texts aplicand estrategias de cmprensión lectra; pr ejempl: relacinar la infrmación del text cn sus experiencias y cncimients releer l que n fue cmprendid frmular preguntas sbre l leíd y respnderlas identificar las ideas más imprtantes de acuerd cn el prpósit del lectr rganizar la infrmación en esquemas mapas cnceptuales OA6 Leer independientemente y cmprender texts n literaris (cartas, bigrafías, relats histórics, librs y artículs infrmativs, nticias, etc.) para ampliar su cncimient del Cmprender texts aplicand estrategias de cmprensión lectra; pr ejempl: relacinar la infrmación del text cn sus experiencias y cncimients releer l que n fue cmprendid frmular preguntas sbre l leíd y respnderlas identificar las ideas más imprtantes de acuerd cn el prpósit del lectr rganizar la infrmación en esquemas mapas cnceptuales OA6 Leer independientemente y cmprender texts n literaris (cartas, bigrafías, relats histórics, librs y artículs infrmativs, nticias, etc.) para ampliar su cncimient del mund y frmarse

4 scial y cultural; pr ejempl: pemas cuents flclórics y de autr fábulas leyendas mits OA4 Analizar aspects relevantes de narracines leídas para prfundizar su cmprensión: interpretand el lenguaje figurad presente en el text expresand pinines sbre las actitudes y accines de ls persnajes y fundamentándlas cn ejempls del text determinand las cnsecuencias de hechs y accines describiend el ambiente y las cstumbres representadas en el text explicand las características físicas y siclógicas de ls persnajes que sn relevantes para el desarrll de la histria. OA14 Escribir creativamente narracines (relats de experiencias persnales, nticias, cuents, etc.) que: tengan una estructura clara utilicen cnectres adecuads incluyan descripcines y diálg (si es pertinente) para Analizar aspects relevantes de narracines leídas para prfundizar su cmprensión: interpretand el lenguaje figurad presente en el text OA5 Analizar aspects relevantes de diverss pemas para prfundizar su cmprensión: explicand cóm el lenguaje pétic que emplea el autr apela a ls sentids, sugiere estads de ánim y crea imágenes en el lectr identificand persnificacines y cmparacines y explicand su significad dentr del pema distinguiend ls elements frmales de la pesía (rima asnante y cnsnante, vers y estrfa)persnificacines y cmparacines y explicand su significad dentr del pema distinguiend ls elements frmales de la pesía (rima asnante y cnsnante, vers y estrfa) Escribir, revisar y editar sus texts para satisfacer un prpósit y transmitir sus ideas cn claridad. Durante este prces: desarrllan las ideas agregand infrmación emplean un vcabulari precis y variad, y un registr adecuad aseguran la cherencia y agregan cnectres mund y frmarse una pinión: extrayend infrmación explícita e implícita haciend inferencias a partir de la infrmación del text y de sus experiencias y cncimients relacinand la infrmación de imágenes, gráfics, tablas, mapas diagramas, cn el text en el cual están inserts interpretand expresines en lenguaje figurad cmparand infrmación frmuland una pinión sbre algún aspect de la lectura fundamentand su pinión cn infrmación del text sus cncimients previs OA7 Evaluar críticamente la infrmación presente en texts de diversa prcedencia: determinand quién es el emisr, cuál es su prpósit y a quién dirige el mensaje evaluand si un text entrega suficiente infrmación para respnder una determinada pregunta cumplir un prpósit OA8 Sintetizar y registrar las ideas principales de texts leíds para satisfacer prpósits cm estudiar, hacer una investigación, recrdar detalles, etc. una pinión: extrayend infrmación explícita e implícita haciend inferencias a partir de la infrmación del text y de sus experiencias y cncimients relacinand la infrmación de imágenes, gráfics, tablas, mapas diagramas, cn el text en el cual están inserts interpretand expresines en lenguaje figurad cmparand infrmación frmuland una pinión sbre algún aspect de la lectura fundamentand su pinión cn infrmación del text sus cncimients previs OA7 Evaluar críticamente la infrmación presente en texts de diversa prcedencia: determinand quién es el emisr, cuál es su prpósit y a quién dirige el mensaje OA16 Escribir frecuentemente para cmpartir impresines sbre sus lecturas, desarrlland un tema relevante del text leíd y fundamentand sus cmentaris cn ejempls. OA17 Planificar sus texts: estableciend prpósit y destinatari generand ideas a partir de sus cncimients e investigación rganizand las ideas

5 desarrllar la trama, ls persnajes y el ambiente. OA17 Planificar sus texts: estableciend prpósit y destinatari generand ideas a partir de sus cncimients e investigación rganizand las ideas que cmpndrán su escrit. Escribir, revisar y editar sus texts para satisfacer un prpósit y transmitir sus ideas cn claridad. Durante este prces: desarrllan las ideas agregand infrmación emplean un vcabulari precis y variad, y un registr adecuad editan, en frma aspects de rtgrafía y presentación utilizan las herramientas del prcesadr de texts para buscar sinónims, crregir rtgrafía y gramática, y dar frmat (cuand en cmputadr). 2 Escribir crrectamente para facilitar la cmprensión pr parte del lectr, aplicand las reglas rtgráficas aprendidas en añs anterires, además editan, en frma aspects de rtgrafía y presentación utilizan las herramientas del prcesadr de texts para buscar sinónims, crregir rtgrafía y gramática, y dar frmat (cuand en cmputadr) 0 Distinguir matices entre sinónims al leer, hablar y escribir para ampliar su cmprensión y capacidad expresiva. 2 Escribir crrectamente para facilitar la cmprensión pr parte del lectr, aplicand las reglas rtgráficas aprendidas en añs anterires, además de: us de c-s-z raya para indicar diálg acent diacrític us de la cma COMUNICACIÓN ORAL Oa30 Prducir texts rales planificads de divers tip para desarrllar su capacidad expresiva: pemas OA11 Buscar y seleccinar la infrmación más relevante sbre un tema en internet, librs, diaris, revistas, enciclpedias, atlas, etc., para llevar a cab una investigación. OA15 Escribir artículs infrmativs para cmunicar infrmación sbre un tema: presentand el tema en una ración desarrlland una idea central pr párraf agregand las fuentes utilizadas OA17 Planificar sus texts: estableciend prpósit y destinatari generand ideas a partir de sus cncimients e investigación rganizand las ideas que cmpndrán su escrit Escribir, revisar y editar sus texts para satisfacer un prpósit y transmitir sus ideas cn claridad. Durante este prces: desarrllan las ideas agregand infrmación emplean un vcabulari precis y variad, y un registr adecuad aseguran la cherencia y agregan Cnectres que cmpndrán su escrit Escribir, revisar y editar sus texts para satisfacer un prpósit y transmitir sus ideas cn claridad. Durante este prces: desarrllan las ideas agregand infrmación emplean un vcabulari precis y variad, y un registr adecuad aseguran la cherencia y agregan Cnectres editan, en frma aspects de rtgrafía y presentación utilizan las herramientas del prcesadr de texts para buscar sinónims, crregir rtgrafía y gramática, y dar frmat (cuand en cmputadr) COMUNICACIÓN ORAL 6 Dialgar para cmpartir y desarrllar ideas y buscar acuerds: manteniend el fc en un tema aceptand sugerencias haciend cmentaris en ls mments adecuads mstrand acuerd desacuerd cn respet fundamentand su pstura 9 Incrprar de manera pertinente en sus intervencines rales el vcabulari

6 de: us de B-V COMUNICACIÓN ORAL 4 Cmprender texts rales (explicacines, instruccines, nticias, dcumentales, entrevistas, testimnis, relats, etc.) para btener infrmación y desarrllar su curisidad pr el mund: relacinand las ideas escuchadas cn sus experiencias persnales y sus cncimients previs extrayend y registrand la infrmación relevante frmuland preguntas al prfesr a ls cmpañers para cmprender elabrar una idea, aclarar el significad de una palabra cmparand infrmación dentr del text cn trs texts frmuland y fundamentand una pinión sbre l escuchad OA30 Prducir texts rales planificads de divers tip para desarrllar su capacidad expresiva: narracines (cntar una histria, describir una actividad, testimnis, etc.) editan, en frma aspects de rtgrafía y presentación utilizan las herramientas del prcesadr de texts para buscar sinónims, crregir rtgrafía y gramática, y dar frmat (cuand en cmputadr) 1 Cnjugar crrectamente ls verbs regulares al utilizarls en sus prduccines escritas. 2 Escribir crrectamente para facilitar la cmprensión pr parte del lectr, aplicand las reglas rtgráficas aprendidas en añs anterires, además de: us de punt seguid y aparte. COMUNICACIÓN ORAL 4 Cmprender texts rales (explicacines, instruccines, nticias, dcumentales, entrevistas, testimnis, relats, etc.) para btener infrmación y desarrllar su curisidad pr el mund: relacinand las ideas escuchadas cn sus experiencias persnales y sus cncimients previs extrayend y registrand la nuev extraíd de texts escuchads leíds.

7 infrmación relevante frmuland preguntas al prfesr a ls cmpañers para cmprender elabrar una idea, aclarar el significad de una palabra cmparand infrmación dentr del text cn trs texts.