PRUEBA COMÚN PRUEBA 2018

Transcripción

1 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES DE 25 Y 45 AÑOS PRUEBA COMÚN PRUEBA 2018 PRUEBA SOLUCIONARIO

2 Lea cn atención el siguiente text. HISTORIAS Hy n hay infrmación ni pensamient que valga si n ns viene servid en frma de narracines más mens atractivas que aprten a ls temas árids y a las cuestines cmplejas el calr human que ls hace cercans. Para que alg llegue a la mente y el crazón del ciudadan-espectadr es precis que adpte la frma de una fábula, ya sea destinada a vender blets de la ltería para ganar un vt que tiene más de adhesión emcinal que de decisión cnsciente y juicisa. N es nada nuev. Ls humans siempre ns hems nutrid de histrias a través de las cuales experimentams cierta ilusión de cncimient. N imprta que a menud ns cntems patrañas haciend creer que sn relats verídics. L que cuenta es que nuestras elabracines narrativas sean cherentes, encantadras, sólidas y, pr encima de td, afines a nuestrs intereses. L que da cnsistencia a una narración y le garantiza el éxit ante sus yentes es que les diga l que ells esperan ír, ni más ni mens. N extraña, pues, que se hayan multiplicad ls adicts a las series televisivas y que ls nticiaris se parezcan cada vez más a ls viejs géners de la narrativa sensacinalista. Entre el cieg que recitaba truculents rmances en las plazas de ls puebls y Piqueras dand ls detalles del últim crimen machista n hay apenas diferencias. Nada separa tampc las dulces histrietas publicitarias de las paráblas cntadas pr ls prfetas para vender su mercancía a la parrquia de turn. El prblema es que cnstruir una imagen del mund a base de narracines (que es l mism que desterrar las explicacines científicas, las terías raznables, ls cmplejs recuents de dats y la deliberación desapasinada) significa renunciar a td l que n sea pur afect. O espectácul. Prque ese es tr de ls rasgs característics de ls mds de cntar en nuestr tiemp: el de cnfigurarse de acuerd cn ls patrnes de una ficción televisiva que exige histrias maniqueas, de traz grues, que atrapen las emcines del receptr al tiemp que l alejen de cualquier raznamient. Lueg resulta que la vida va en tra dirección y sus histrias sn las más de las veces incnexas, tedisas, llenas de episdis aburrids y en últim extrem indescifrables que además tienden a dejarns en mal lugar. Jsé María Rmera

3 CRÍTICO Tmand cm base el cntenid del text anterir redacte un text de unas 25 a 30 líneas. Debe elegir una de las ds pcines. (10 punts) a. Un cmentari en frma de text argumentativ en el que exprese su pinión sbre el tip de infrmación que prprcinan ls medis de cmunicación. Qué tip de nticias predminan? Hay una infrmación bjetiva está rientada y manipulada? Se prfundiza en la infrmación, en sus causas, cnsecuencias? b. Un cmentari en frma de text argumentativ en el que exprese su pinión acerca de las funcines de la televisión. Debe favrecer la crítica y el desarrll de pinines infrmadas? Debe favrecer un aument de la cultura? Se ha cnvertid en un mer espectácul? Sus cntenids tienen una respnsabilidad scial? Organice el text cn: Un párraf de intrducción en el que se expnga cn claridad su pinión. Ds tres párrafs para desarrllar ls arguments a favr de su pinión y ls psibles cntraarguments. Un párraf final de cnclusión. N haga un resumen del text Exprese una pinión prpia y argumentada Recuerde que se valrará: la utilización de un registr adecuad la cherencia entre las ideas (que n sean ideas cntradictrias que n haya excesiva dispersión entre las mismas), la chesión entre frases y párrafs (preste atención a ls signs de puntuación, al rden de las palabras en la frase y a ls cnectres) la crrección rtgráfica y gramatical. Si tiene tiemp, puede realizar algún brradr para rganizar sus ideas. Al terminar, prcure revisar su escrit.

4 SOLUCIONARIO (May 2018) CRITERIOS DE CORRECCIÓN PARA EL TEXTO ESCRITO Puntuación pr bandas sintéticas: 10-7 punts 6-4 punts Mens de 4 punts El text cntiene la infrmación necesaria y está bien rganizada en diferentes párrafs. Emplea diferentes arguments para defender su pinión y están bien desarrllads. El cntenid elegid es relevante para el desarrll del tema. El escrit utiliza un registr adecuad. Ls signs de puntuación están bien utilizads y también ls cnectres y prnmbres anafórics. El léxic es variad y ajustad al registr adecuad. N aparecen excesivas faltas rtgráficas (mens de 6) ni gramaticales. El escrit cntiene diverss errres tant en el cntenid cm en la frma. Hay carencias que, en cualquier cas, n impiden la cmprensión glbal del text. Ls arguments se repiten n están desarrllads. Ls párrafs n están bien cnstruids. Hay infrmacines repetidas, pc relevantes falta infrmación necesaria para la cmprensión del text. El léxic presenta repeticines, a veces excesivas y el us de cmdines. Se dan más de 10 faltas de rtgrafía y hay faltas de expresión que pueden prvcar cnfusión en algún apartad del text. El escrit incluye deficiencias básicas que impiden su cmprensión glbal; aparecen errres de cherencia, chesión, adecuación y crrección. Quedan de manifiest grandes carencias lingüísticas y cmunicativas.

5 Puntuación analítica: ALTO MEDIO BAJO Adecuación 2 1 0,5 Utiliza un registr frmal a l larg del escrit. Cumple la finalidad marcada: expner y defender una pinión Cherencia y chesión N parafrasea el text. Escribe un párraf de intrducción. Expne una pinión persnal y clara en relación cn el tema. Defiende su pinión cn arguments bien desarrllads. Redacta un párraf final a md de cnclusión. Utiliza infrmación relevante a l larg del text. Mantiene el referente a l larg del text y evita la ambigüedad. Sintaxis, léxic y rtgrafía Utiliza un léxic variad cn sinónims y sin excesivas repeticines. Utiliza de md crrect la puntuación. Respeta las nrmas rtgráficas. Respeta las nrmas mrfsintácticas. Cuida ls aspects frmales del text. CUESTIONES INDICADORES DE CONOCIMIENTO 2.7. Planificar la distribución de las ideas Prducir texts escrits adecuads, cherentes, chesinads y crrects Prducir texts escrits respetand las nrmas de la lengua y las cnvencines frmales del géner elegid Utilizar estrategias cmunicativas que faciliten la recepción del mensaje pr el receptr así cm ls recurss necesaris para manifestar la prpia pinión.