Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Facultad de Ciencias de la Comunicación

Transcripción

1 Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales Facultad de Ciencias de la Comunicación CARRERA: Licenciatura en Publicidad ASIGNATURA: Lenguaje y Producción Fotográfica CURSO: 3º. Año 1º cuatrimestre AÑO LECTIVO: 2015 CARGA HORARIA SEMANAL: 4 hs. DURACIÓN: Cuatrimestral DOCENTES A CARGO: PROF.TITULAR D.G. Marcelo Villar PROF.ADJUNTO: Lic. Marco Bonda PROF. ADJUNTO: Prof. Nicolás Di Giusto 1

2 1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA: Este programa tiene como finalidad brindar a los alumnos herramientas para reflexionar y comprender la realización fotográfica publicitaria. El concepto de preproducción, composición y retoque final para el gran logro creativo. 2. OBJETIVOS: 2.1. OBJETIVOS GENERALES. Se busca que al finalizar el recorrido del programa, los alumnos estén capacitados para la realización integral de una producción fotográfica. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Enfrentar los nuevos desafíos que la actualidad nos impone proveyendo soluciones imaginativas y acordes con las necesidades del mercado y exigencias tecnológicas actuales. Identificar las variables que intervienen en la producción fotográfica Manejar las nuevas herramientas que permiten realizar soluciones casi mágicas para la realización fotográfica. 3. CONTENIDOS: 3.1. Contenidos mínimos: Orígenes de la fotografía. La formación de la imagen. Películas. Cámaras. Objetivos. Soportes, filtros y accesorios. Profundidad de campo. Diafragma. Velocidad de obturación. Sensibilidad. Iluminación interior exterior. Introducción al laboratorio. Estilos. Foto producto. Foto modelo. Fotomontaje. Fotografía digital. Resolución. Extensiones. Compresión. Retoque fotográfico. Soportes de grabación. Impresión digital y sus variables. Maquillaje y aplicaciones. El registro Visual. Lenguaje, estética y composición. El dibujo de la luz. Bodegones y mesa de producto. Retrato. Retoque y post producción fotográfica. Edición digital. 3.2 Contenidos por unidades temáticas. Unidad Temática 1: Registro Visual De las Cuevas de Altamira a la Imagen Digital Dibujo, Pintura, Foto Historia de la fotografía Registros Digitales Apuntes de la Cátedra: Registro Visual 2

3 Madariaga de la Campa, Benito, Sanz de Sautuola y el descubrimiento de Altamira, Santander 2000, Fundación Marcelino Botín Beaumont Newhall, Historia de la fotografía. Editorial Gilli, 2009 Sougez, Marie, Historia general de la fotografía, Catedra 2007 Unidad Temática 2: La Cámara Fotográfica Cámaras compactas, réflex, formato medio y gran formato. Obturador y Diafragma - Profundidad de Campo - Enfoque y foco Apuntes de la Cátedra: La Cámara Fotográfica Unidad Temática 3: Materiales fotosensibles La película /sales de plata La emulsión La sensibilidad CCD Apuntes de la Cátedra: Materiales fotosensibles Unidad Temática 4: Objetivos El ojo de la cámara Tipos Normales, Angulares, Teleobjetivos, Macros, Zoom Apuntes de la Cátedra: Objetivos Unidad Temática 5: Composición / Imagen Principios estéticos de Composición de la imagen 3

4 Rasgos característicos de la imagen Dirección de arte fotográfico Apuntes de la Cátedra: Composición / Imagen La Tiempo aproximado: 1 clase Unidad Temática 6: Iluminación Iluminación Básica Iluminación estudio / exterior El Flash Recursos y materiales Apuntes de la Cátedra: Iluminación Unidad Temática 7: Bodegones Composición Figurativa y abstracta Mesa de productos y alimentos Bodegones Apuntes de la Cátedra: Bodegones Roger Hichs y Frances Schultz, Food Shoots Serie Pro-Lighting, Rotovision S.A. Suiza para Documenta Argentina Roger Hichs y Frances Schultz, Products Shoots Serie Pro-Lighting, Rotovision S.A. Suiza para Documenta Argentina Tiempo aproximado: 1 clase Unidad Temática 8: Retrato La Figura Humana El fondo La iluminación El maquillaje El Retrato 4

5 Apuntes de la Cátedra: Retrato Roger Hichs y Frances Schultz, Glamour Shoots Serie Pro-Lighting, Rotovision S.A. Suiza para Documenta Argentina Michelle Perkins, 500 Poses for Photographing Brides, 2010, Amherst Media. William S. McIntosh, Classic Portrait Photography,2004, Amherst Media, Inc. Tiempo aproximado: 1 clase Unidad Temática 9: Retoque fotográfico Tratamiento del color. La post-iluminación. El retrato. Apuntes de la Cátedra: Retoque fotográfico Sofía Escudero, Photoshop a fondo, InforBooks Ediciones 2005 WEBSITES: MODALIDAD DE TRABAJO. Características generales: El desarrollo de las temáticas abarcadas por el programa se complementará con ejercitación práctica simultánea y correlativa permitiendo de esta manera una mejor integración y relación de conceptos teórico - prácticos. Este sistema de trabajo a modo de taller o agencia permitirá a los estudiantes consustanciarse con las metodologías habituales en el campo profesional. Se trabajará en grupos que no superen los 6 (seis) integrantes. Especificaciones por unidad temática. - UT Nº1 /Trabajo práctico: manejo de cámara. Trabajo grupal. Objetivo: Realizar una toma fotográfica simple para amigarse con las herramientas. - UT Nº2 /Trabajo práctico: Arquitectura Urbana y Paisaje Urbano. Trabajo individual. Objetivo: Realizar una toma fotográfica icónica de nuestra ciudad partiendo de lo general a lo particular. - UT Nº3 /Trabajo práctico: Foto publicitaria. Trabajo grupal. Objetivo: Realizar una toma fotográfica publicitaria que destaque un concepto particular. 5

6 - UT Nº4 /Trabajo práctico: Arquitectura Urbana y Paisaje Urbano. Trabajo individual. Objetivo: Realizar una toma fotográfica icónica de nuestra ciudad partiendo de lo general a lo particular. - UT Nº5 /Trabajo práctico: Producto: Trabajo grupal. Realizado en mesa de producto. Objetivo: Primer contacto con el formato de fotografía publicitaria y su composición. - UT Nº6 / Trabajo práctico: Aviso Publicitario: Trabajo grupal. Cada equipo realizará un aviso publicitario para un producto determinado. Objetivo: Planificación, realización y postproducción de una fotografía publicitaria. - UT Nº7 / Trabajo práctico: Bodegón: Trabajo grupal. Realizado en mesa de producto Objetivo: Realización de un bodegón artístico con alto grado de figuración. Trabajo grupal. Realizado en estudio fotográfico. Objetivo: Agregar la presencia humana a una foto publicitaria. - UT Nº8 / Trabajo práctico: Retrato Trabajo grupal. Realizado en el estudio fotográfico Objetivo: Descubrir el gesto y la pose experimentando diferentes puestas de luces. 5. PAUTAS DE ACREDITACIÓN Y EVALUACION Acreditarán la materia los alumnos que: - Hayan cumplido con el 75% de asistencia. Se tendrá en cuenta la puntualidad. - Demuestren poseer los conocimientos adecuados exigidos por la cátedra a lo largo de la cursada. - Entreguen los trabajos prácticos en tiempo y forma - Aprueben 2 parciales escritos teóricos y/o un parcial y un recuperatorio integrador del cuatrimestre, con la totalidad de los trabajos prácticos exigidos por la cátedra. Esto le permitirá al alumno regularizar la materia. - Promoción de la materia: La materia no posee la instancia de promoción. Se debe aprobar examen final. Otros aspectos o criterios de evaluación considerados por la cátedra: - Importante: Podrán recuperar un solo parcial mediante una evaluación escrita integradora de la asignatura. Por consiguiente comprende los temas expuestos en clase en su totalidad. - Lectura obligatoria en cada clase de un medio escrito (diario o revista) y relacionar la noticia con la profesión. Esta actividad está incorporada a la evaluación general del alumno a lo largo del cuatrimestre. Se evalúa participación y compromiso con la asignatura. - Aprobar examen final oral o escrito. Caracterización de los instrumentos de evaluación. - Se evaluará intervención del alumno en clase, conocimientos teóricos relacionados a textos dados para su lectura. - Entrega en tiempo y forma de trabajos prácticos, o presentación personal y oral de los mismos. 6

7 - Manejo de lenguaje técnico pertinente y amplitud en su vocabulario general. - Lecto-escritura acorde a nivel universitario. 6. LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN. La asignatura corresponde al primer cuatrimestre de primer año, y no posee proyectos de investigación que involucren a los alumnos en este nivel básico de la carrera. 7. LINEAMIENTOS DE EXTENSIÓN. La cátedra contempla dentro de la planificación cuatrimestral, participación de los alumnos en charlas temáticas, encuentros con profesionales del área, asistencia a eventos. Los alumnos intervienen preparando a priori preguntas que luego se transforman en un informe del encuentro al que han participado. 7

8 TP 1 - Reportaje fotográfico de un espacio. Propuesta del trabajo El objetivo del trabajo es lograr sostener un discurso a través de imágenes fotográficas. Se verán en clase algunos ejemplos de ensayos fotográficos donde analizaremos la construcción de un discurso visual. La instancia práctica nos permitirá comprender las dificultades técnicas y creativas que implica la realización de un ensayo fotográfico. Cada alumno elegirá un texto inspiracional y un espacio a fotografiar, hará entre 2 y 4 visitas realizando al menos 50 fotografías en cada vez. En clase realizaremos correcciones individuales del cada visita dando consignas para orientar el trabajo. Producto esperado Cada alumno debe realizar al menos 3 correcciones, producto de las cuales quedarán seleccionadas entre 6 y 9 fotografías. La entrega final serán las impresiones fotográficas de la selección final junto con una memoria descriptiva que de cuenta del proceso del trabajo. El conjunto de fotografías debe funcionar como un ensayo documental sobre el espacio elegido. Recursos que necesitará para su elaboración Para la realización del ejercicio se puede utilizar cualquier tipo de cámara fotográfica. Para las correcciones se pueden presentar las fotografías realizadas en cada visita en forma digital o impresa. Criterios de evaluación Para la evaluación se tendrán en cuenta: las correcciones realizadas la coherencia conceptual del trabajo la originalidad del trabajo como discurso personal la claridad de la memoria descriptiva Pautas para la presentación del trabajo El trabajo final debe ser de entre 6 (seis) y 9 (nueve) copias finales en impresión fotográfica. La entrega se hará en formato A4. Asimismo, los alumnos deben adjuntar un escrito (de 1 a 2 carillas) que funcione como memoria descriptiva, donde se de cuenta del trabajo realizado. Debe contener no solo una descripción del lugar en términos de lo investigado (datos, historia y características), sino una toma de partido, esto es, el concepto que los guió en el trabajo fotográfico y cuáles herramientas visuales usaron para desarrollarlo (encuadre, luz, punto de vista, etc). No se trata de la descripción lineal de las fotografías, sino cómo utilizaron el medio fotográfico para dar su relato del espacio elegido. 8

9 TP 2 Retrato. Propuesta del trabajo Para este trabajo participaremos del concurso fotográfico Transparencia organizado por el gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. El objetivo es realizar una serie de retratos que desarrollen el tema de la pluralidad de comunidades y culturas en Buenos Aires. Para este ejercicio trabajaremos sobre diferentes estrategias para hacer retratos, sobre la iluminación y la producción. Producto esperado Cada alumno debe realizar al menos 2 correcciones, producto de las cuales quedarán seleccionadas entre 6 y 9 fotografías. La entrega final serán las impresiones fotográficas de la selección final junto con una memoria descriptiva que de cuenta del proceso del trabajo. El conjunto de fotografías debe funcionar como un ensayo sobre el tema elegido. Recursos que necesitará para su elaboración Para la realización del ejercicio se puede utilizar cualquier fuente de imágenes disponible de cualquier tipo de uso. Para las correcciones se pueden presentar los avances en forma digital o impresa. Criterios de evaluación Para la evaluación se tendrán en cuenta: las correcciones realizadas la coherencia conceptual del trabajo la originalidad del trabajo como discurso personal la claridad de la memoria descriptiva Pautas para la presentación del trabajo El trabajo final debe ser una publicación de un mínimo de 16 páginas. La entrega se hará en formato A4 máximo. Asimismo, los alumnos deben adjuntar un escrito (de 1 a 2 carillas) que funcione como memoria descriptiva, donde se de cuenta del trabajo realizado. TP 3 - Imagen publicitaria. Propuesta del trabajo Se realizará una imagen de campaña para una empresa/producto específico a partir de una referencia creativa proporcionada por el docente. Esta referencia podrá ser un artista, una película o director de cine, una obra en particular, etc. De esta manera vincularemos muchos de los ejemplos/fotógrafos que observamos en clase con nuestro entorno visual cotidiano. El objetivo del trabajo es tener un acercamiento práctico a la idea de producción fotográfica. En este caso en lugar de ir en búsqueda de las imágenes tendremos que generarlas a través de un trabajo de investigación, propuestas creativas, preproducción, realización y postproducción. Producto esperado Se pueden realizar una o más imágenes de campaña. La entrega final serán las impresiones fotográficas de la selección final junto con una memoria descriptiva que de cuenta del proceso del trabajo. 9

10 Recursos que necesitará para su elaboración Los recursos de producción se adaptarán a la idea presentada, los alumnos deberán conseguir el mejor resultado posible con los recursos que tengan disponibles. Para las correcciones se pueden presentar los bocetos y referencias en forma digital e impresa. Criterios de evaluación Para la evaluación se tendrán en cuenta: las correcciones realizadas la coherencia conceptual del trabajo la originalidad del trabajo como idea creativa la claridad de la memoria descriptiva Pautas para la presentación del trabajo El trabajo final será la imagen o imágenes finales en impresión de calidad fotográfica. La entrega se hará en formato A4. Asimismo, los alumnos deben adjuntar un escrito (de 1 a 2 carillas) que funcione como memoria descriptiva, donde se de cuenta del trabajo realizado. Debe contener una investigación de la empresa/producto a comunicar y el referente creativo, el medio específico para el que la imagen es producida (revista, vía publica, etc.), el concepto del trabajo y las herramientas visuales utilizadas. 10