FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Medicina Veterinaria, sección de pregrado 1.1. Semestre Académico : B 1.2. Asignatura : Infecciosas 1.3. Código de la asignatura : Ciclo : Sexto 1.5. Créditos : Dos 1.6. Horas semanales : Dos Horas presenciales Horas a distancia (tutorial) Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Total Requisito : Profesores responsables : Rose Mary Barreto Rios Mg MV II. SUMILLA La asignatura pertenece al área de estudios de especialidad, de naturaleza teórico-práctico, de carácter obligatorio, cuya finalidad es brindar conocimientos sobre las principales enfermedades infecciosas de los animales domésticos y de producción: La misma que comprende la patogenia, el diagnóstico, prevención y control calendario sanitario. Comprende las siguientes unidades: Unidad I: Monogástricos: porcinos y equinos. Unidad II: Poligástricos: ovinos, caprinos, vacunos, camélidos sudamericanos. III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA ESPECÍFICAS Previene, diagnostica y trata las enfermedades de los animales. Gestiona programas de manejo y conservación de especies silvestres. Planifica programas de prevención de las enfermedades animales y zoonóticas. 3.1 Capacidades Utiliza en forma eficiente los métodos y técnicas de diagnóstico de las enfermedades de los animales. 1

2 Evalúa programas de prevención de las enfermedades animales. Analiza datos y remite informes de forma clara y adecuada. 3.2 Contenidos actitudinales Capacidad crítica y autocrítica. Compromiso ético Compromiso con la calidad IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I: MONOGÁSTRICOS: PORCINOS Y EQUINOS. CAPACIDADES: Utiliza en forma eficiente los métodos y técnicas de diagnóstico de las enfermedades de los animales. Evalúa programas de prevención de las enfermedades animales. Analiza datos y remite informes de forma clara y adecuada.. Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a aprendizaje presenciales distancia Generalidades Analizar los diferentes Clasificación tipos de enfermedades genealógica infecciosas y su utilidad Tipos de en las ciencias de la salud. 1 enfermedades Asociación con la Medicina humana Participa con ideas e Interioriza la importancia del conocimiento de las Infecciosas. 2 Importancia de la prevención, bioseguridad y tratamiento de en porcinos más comunes en cerdos: Metritis Brucelosis Mastitis Estomatitis carbunco Formular el proceso de desarrollo (Patogenia), tratamiento y prevención de las enfermedades Investiga, prepara monografía y realiza exposición grupal, sobre el tema de seminario. Aprende a trabajar en equipo compartiendo sus conocimientos en la elaboración de casos clínicos. 2

3 por bacterias y por virus. bronquiales y digestivas Cólera porcina clásica Rotavirus porcino Peste porcina africana Rinitis atrófica Neumonía enzoótica por parásitos por hongos Trichuris suis Oesophagostoma Ascaris suis Sarna porcina Garrapatas Hongos Generalidades epidemiológicas para el control, prevención, tratamiento de enfermedades infecciosas en equinos. Tipos de enfermedades. Herpesvirosis en equinos. infecciosas en diferentes tipos de equinos. Encefalitis equina. Rabia equina. Muermo equino. Anemia infecciosa equina. Influenza equina. Arteritis viral equina. Observar las enfermedades, las previene, identifica y trata. Participa activa y responsablemente desarrollando trabajos y exposiciones. Interviene y opina sobre temas de la clase. Interpretar las lesiones ciclo evolutivo, prevención y tratamiento y vectores. Elaborar casos clínicos. Mostrar interés en la revisión de la literatura. Interpretar las lesiones, según los signos clínicos de las enfermedades infecciosas en instalaciones ecuestres y elaborar casos clínicos. Adquirir el hábito en la revisión de la literatura. Diferenciar las enfermedades, las previene y trata. Formular el proceso de desarrollo (Patogenia) con las lesiones, los signos clínicos y elaborar casos clínicos. UNIDAD ll: POLIGÁSTRICOS: OVINOS, CAPRINOS, VACUNOS, CAMÉLIDOS SUDAMERICANOS. 3

4 CAPACIDADES: Utiliza en forma eficiente los métodos y técnicas de diagnóstico de las enfermedades de los animales. Evalúa programas de prevención de las enfermedades animales. Analiza datos y remite informes de forma clara y adecuada. Horas Horas a Semana Contenidos Actividades de aprendizaje presenci distanci ales a 8 Papera equina Leptospirosis Dermatitis por hongos Artritis séptica. Distinguir las principales alteraciones de las enfermedades infecciosas en equinos. 9 Examen parcial 10 Generalidades Salud animal en bovinos de leche. 11 Importancia de la prevención, bioseguridad y salud animal trasmisibles al hombre a través de la leche Mastitis Metritis Carbunco Estomatitis 12 Generalidades: Importancia en la prevención, salud animal y bioseguridad en bóvidos de carne. 13 Generalidades: Importancia de la prevención, bioseguridad, manejo y salud animal en los ovinos Enterotoxemia Fiebre de los ovinos Tuberculosis Necrobacilosis Determinar la importancia de la salud animal mediante técnica expositora. Prepara monografía y realiza exposición grupal, sobre el tema. Analizar el origen de las principales enfermedades infecciosas en bovinos. Interpretar el proceso de desarrollo (Patogenia), tratamiento y control. Establecer la importancia de la salud animal, bioseguridad, tratamiento y su importancia en la salud pública. Profundiza en la revisión de la literatura. Reconocer la importancia de la aplicación en la medicina de salud, bioseguridad y tratamiento en el desarrollo y producción de los ovinos. Interviene y opina sobre los temas a tratar. 4

5 14 Conocimiento de parásitos externos e internos: Sarcóptes. Piojos. Garrapatas. Fasciolósis. 15 Generalidades: En salud, prevención y tratamiento de los camélidos sudamericanos. Relacionar el buen manejo y bienestar con la salud animal de los camélidos sudamericanos. más comunes 16 Examen final Distinguir el proceso de desarrollo (Patogenia) y lo relacionan con los signos clínicos para la prevención y control. Elaborar casos clínicos. Profundiza en la revisión de la literatura. Distinguir e interpretar las lesiones encontradas. Simular problemas y dar posibles soluciones y recomendaciones de tratamiento adecuado. Simular problemas y dar posibles soluciones y recomendaciones de tratamiento adecuado. V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Especificar y explicar las estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilizarán. De ellas deben derivarse las estrategias de aprendizaje que se establezcan para cada unidad. El curso de Infecciosas utilizará los métodos: inductivo, deductivo expositivo, analítico, sintético, activo-participativo; presentando los contenidos conceptuales, mediante procedimientos que consideran estrategias didácticas variadas como: de elaboración: construcción la patogenia de las alteraciones presentes en los órganos. de organización: agrupación de contenidos por ítems. de control de comprensión: a través de la lectura de textos recomendados, evaluando su comprensión mediante preguntas orales, apareamiento y alternativas. de apoyo o afectivas: estimulación constante para mantener la atención aplicando lo aprendido al procesamiento de información personal. de autoaprendizaje: mediante investigación, práctica personal y grupal en prácticas y casos clínicos. de aprendizaje interactivo: participación activa de profesor y alumno en ejercicios aplicados a la realidad del país. de aprendizaje colaborativo: a través de trabajo de grupo, opina sobre un tema dado y en casos clínicos. VI. Equipos y materiales Infecciosas, de naturaleza teórico práctico, considera los medios y materiales educativos pertinentes y necesarios para reforzar los procedimientos 5

6 didácticos, que facilitan el logro de aprendizajes previstos, en correspondencia con el enfoque educativo por competencias. Se consideran: Materiales impresos: textos recomendados, artículos científicos y separatas conteniendo temas de práctica, Materiales audiovisuales: Videos multimedia, evaluación macroscópica, láminas histopatológicas e inmuno-histopatológicas para cada unidad didáctica que se requiera. Materiales de laboratorio o visitar a camales: órganos frescos. Y de ser necesario. histopatológicas. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La evaluación se realizará de manera permanente e integral, mediante exposiciones y participaciones lo que permite el logro de las capacidades, habilidades a través de los siguientes rubros: valores, actitudes, habilidades, destrezas. La evaluación es el logro de las metas y se obtiene considerando no sólo el aspecto cognoscitivo sino también el aspecto procedimental y latitudinal, (asistencia, puntualidad, responsabilidad para el desarrollo de los temas de cada clase, interés, etc.). La tolerancia para el ingreso será de diez minutos comenzada la clase, después de eso hora sea considera como inasistencia y no tendrá derecho a evaluación. En caso de inasistencia, la presentación de la justificación médica se realizará con un máximo de 7 días calendarios. La calificación será de acuerdo a la escala vigesimal (0-20). Para la obtención final del promedio se tomará en cuenta las siguientes notas respectivas: PF= Ex Parcial (30%) + Ex Final (30%) + TA (40%) 100 Examen Parcial Examen Final Trabajo Académico 30% de la nota 30% de la nota 40% de la nota De los exámenes Parcial y Final: Los exámenes parciales serán de tipo mixto, para desarrollar y una parte con alternativas múltiples. Se realizarán las semanas 9ª y 17º, según el cronograma oficial. En el primer examen parcial se evalúa la Unidad I, hasta la semana 8ª. En el segundo examen parcial, se evalúa la Unidad II desde la semana 10ª hasta la semana 16ª. De los trabajos académicos: Dentro de la calificación de trabajo académico se consideran: 1 exposición, pasos al inicio de la clase 01 caso clínico grupal. La asistencia a la asignatura es obligatoria, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación del Estudiante. El 30% de inasistencias en la unidad dictada imposibilita dar la evaluación teórica o práctica. 6

7 Nota: Solo se considerará como NSP, en el casillero correspondiente a la NOTA FINAL, al ALUMNO QUE NO HAYA RENDIDO NINGUNA EVALUACIÓN. Las Notas Parciales, de la evaluación o evaluaciones rendidas deberán ser promediadas entre el número total de evaluaciones, según su naturaleza; aun cuando el alumno se encuentre inhabilitado por límite de inasistencias. El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: Logro de conocimientos y muestra de desempeño. Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. Adquisición de actitudes. c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e inter evaluación. d) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado: De 0 a 10 e) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN. 1.1 Bibliográficas 1. Blood D, Henderson J, Radostis O. Medicina Veterinaria. 5ta ed. México: Interamericana; Booth N, Mc Donald L. Farmacología y Terapéutica Veterinaria. Vol. II. España: Acribia; Dunlop R. Veterinary Pathopysiologhy. 2da ed. USA: Elseiver; Dunne H. Lemon A. del Cerdo. España: Hemisferio Sur S.A; Jubb K, Kennedy P. Pathology of Domestic Animal. 6 th ed. USA: Elseiver; Merk F. El manual de Merk de Veterinaria. 5ta ed. España: Océano; Morgan R. Clínica de pequeños animales. 3ra ed. España: Harcourt Brace; Prescott. J. Baggott J. Walker R. Terapéutica antimicrobiana en Medicina 7

8 Veterinaria. 3ra. ed. Argentina: Inter-medica; Radotstits O, Gay C, Blood D, Hindicliff K. Tratado de del ganado bovino, ovino, porcino, caprino y equino. 9na. ed. México: Macgraw-Hill Interamericana; Trigo F, Tavera R. Patología General Veterinaria. 3ra ed. México: Mc GrawHill- Interamericana; Wills J. Wolf A. Manual de Medicina felina. España: Acribia S.A; Hemerográficas Electrónicas (Ingles) (Español) (Ingles) 8