UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE TURISMO Y HOTELERIA MODALIDAD PRESENCIAL SÍLABO GESTION DE EMPRESAS TURISTICAS SEPTIMO SEMESTRE Oscar Alberto Abril Flores Licenciado en Turismo y Hotelería Magister en Gestión de Proyectos en Ecoturismo AMBATO ECUADOR ABRIL SEPTIEMBRE/2015

2 NOCION BÀSICA Con la presente planificación formativa se fundamentará mediante información teórico básica sobre antecedentes, conceptualización y terminología referente a la empresa turística y su estructura interna y externa, a fin de conocer su gestión desde el punto de vista de una cultura de valores administrativos, y de esta forma identificar los tipos de empresas turísticas; su entorno general y específico en función de factores internos y externos con relación directa o indirecta, mediante el levantamiento de líneas base de información actual, basada en la realidad, para analizarla y desarrollar indicadores de éxito estructural con miras a la planificación basada en estrategias, con lo que se podrá elaborar organizadores y matrices (FORMATO SENPLADES) con la utilización de dichos indicadores, en base a ponderaciones y valoraciones desde un punto de vista empresarial, para finalmente alcanzar el empleo de métodos y técnicas turísticas-empresariales avaladas por organismos rectores del Turismo en el Ecuador basadas en planificación estratégica. En este Sílabo se trabajará con técnicas activas basadas en un paradigma crítico propositivo que permita el desarrollo de nociones sobre la Gestión de Empresas Turísticas, así como el manejo adecuado en la actividad empresarial, el sistema empresarial, la dinámica estructural de la empresa, dinámica generacional de la empresa, política empresarial, marco financiero, la organización, administración, planificación, integración, dirección y control así como la empresa turística y el factor humano, con nuevas técnicas, estrategias y metodologías de la gestión innovadora para el beneficio económico, social, productivo y cultural de la empresa turística nacional e internacional. Con las premisas logradas se podrá formar profesionales en Turismo y Hotelería con conocimientos técnicos reales que les permitan desarrollar competencias administrativas y así, adaptarse a un ambiente continuamente innovador mediante retos y mejoras continuas en el proceso administrativo empresarial del sector turístico. 2

3 INDICE DE CONTENIDOS CONTENIDOS PAG. Portada 1 Nociones Básica 2 Índice 3 I Datos Básico del Modulo 4 II Ruta Formativa 5 III Metodología de Formación (Ambientes de Aprendizaje) 7 IV Planeación de la Evaluación 12 V Guías Instruccionales 18 VI Material de Apoyo 20 VII Validación del Modulo 20 3

4 I. DATOS BÁSICOS DEL SÍLABO MODULO FORMATIVO DE GESTION DE EMPRESAS TURISTICAS Código: FCHETHP0705 Prerrequisitos: Economía Turística Ética y Liderazgo Competencia Específica: Capacitar el talento humano para la administración de empresas turísticas y hoteleras, permitiendo alcanzar estándares de excelencia Créditos: Cinco Semestre: SÉPTIMO Correquisitos: Aplicación de Técnicas de Negociación Emprendimiento Nivel de formación: TERCER NIVEL Horas clase semanal: 5 horas clase presencial 5 horas de trabajo autónomo Total horas clase al semestre: 100 horas clase presencial 100 horas de trabajo autónomo Nombre del docente: Oscar Alberto Abril Flores Título y Grado Académico: Magister en Gestión de Proyectos en Ecoturismo Área Académica por Competencia Global: Administración TURISMO Y HOTELERIA Horario de atención: Miércoles 07h00-11h00 Teléfonos:

5 II.RUTA FORMATIVA Nodo problematizador: Administración turística y hotelera empírica Competencia Global: Gerenciar empresas turísticas y hoteleras en correspondencia con las necesidades del desarrollo sostenible del entorno natural y social para el mejoramiento de la calidad de vida de los actores comunitarios Competencias Específicas que conforman la competencia global: Generar un pensamiento creativo que favorezca el desarrollo de proyectos turísticos que aseguren un mejoramiento en la calidad de vida de los actores sociales. Capacitar el talento humano para la administración de empresas turísticas y hoteleras, permitiendo alcanzar estándares de excelencia. Aplicar normas legales para garantizar un manejo ético de las empresas turísticas, promoviendo un servicio de calidad. Desempeñar como Agente de viajes nacional e internacional, de un modo eficaz que le permita una ágil atención a los clientes que realizan viajes. Planificar, diseñar y comercializar paquetes turísticos en Agencias de Viajes Mayoristas y Operadoras de Turismo para satisfacer adecuadamente necesidades y expectativas de la demanda turística Generar un pensamiento analítico y crítico que le permita tomar decisiones acertadas frente a problemas en el campo laboral y social, para un eficaz desarrollo profesional. Aplica políticas y procedimientos en establecimientos hoteleros, brindando un servicio de calidad. Sílabos que conforman la Competencia Específica: Gestión de Empresas Turísticas Gestión del Talento Humano Administración Turística y Hotelera Planificación Estratégica 5

6 Descripción de la Competencia Específica: Capacitar el talento humano para la administración de empresas turísticas y hoteleras, permitiendo alcanzar estándares de excelencia Elementos de competencia a desarrollar con el Sílabo 1. Fundamentar información teórico básica sobre antecedentes, conceptualización y terminología referente a la empresa turística y su estructura interna y externa, a fin de conocer su gestión desde el punto de vista de una cultura de valores administrativos. 2. Identificar los tipos de empresas turísticas, su entorno general y específico en función de factores internos y externos con relación directa o indirecta, mediante el levantamiento de líneas base de información actual, basada en la realidad. 3. Analizar la información de factores empresariales internos y externos para desarrollar indicadores de éxito estructural con miras a la planificación basada en estrategias. 4. Elaborar organizadores y matrices (FORMATO SENPLADES) con la utilización de los indicadores precedentes, en base a ponderaciones y valoraciones desde un punto de vista empresarial. 5. Emplear métodos y técnicas turísticas-empresariales avaladas por organismos rectores del Turismo en el Ecuador basadas en planificación estratégica Áreas de investigación del Sílabo: Turismo Vinculación con la sociedad a través del Sílabo: Colaborar en la elaboración de sistemas y subsistemas de empresas turísticas del entorno inmediato, basado en valores administrativos modernos en función de la planificación basada en estrategias. 6

7 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Enfoque Didáctico General: Aprendizaje basado en problemas (ABP) Ambientes de Aprendizaje: Los ambientes aptos para la adquisición de aprendizajes significativos son: aula con espacio suficiente para el desenvolvimiento estudiantil, biblioteca dotada de libros y links virtuales para desarrollar la investigación formativa, y además el estudiante dentro de la elaboración de sus trabajos autónomos deberá contar en su hogar con un espacio específico, adecuado ergonómicamente y ambientalmente para desarrollar la metacognición. ELEMENTOS 1 Fundamentar información teórico básica sobre antecedentes, conceptualización y terminología referente a la empresa turística y su estructura interna y externa, a fin de conocer su gestión desde el punto de vista de una cultura de valores administrativos. PRODUCTO: CONTENIDOS COGNOSCITIVOS Antecedentes, conceptos y terminología sobre la empresa en general. Estructura interna y externa de la Empresa Turística SISTEMA TURÍSTICO Gestión de la empresa turística Espíritu Empresarial CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Investigar de manera autónoma y crítica sobre la empresa en general, y su clasificación Analizar el entorno y estructura de la empresa turística mediante conversatorios magistrales Examinar de manera crítica la gestión real de las empresas turísticas del entorno Realizar lecturas analíticas sobre valores administrativos y espíritu empresarial CONTENIDOS ACTITUDINALES Estimular actividades de innovación y emprendimiento. Mostrar positivismo ante lo planteado con sustentación. Destacar el liderazgo en el trabajo colectivo. Promover el trabajo en equipo. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Lecturas analíticas y críticas ABP Generación de hipótesis Resolución del problema o identificación de problemas nuevos. TIEMPO 26 horas Tarea individual basada en un trabajo autónomo sobre la recopilación de información en base a los contenidos planteados. 7

8 2 Identificar los tipos de empresas turísticas, su entorno general y específico en función de factores internos y externos con relación directa o indirecta, mediante el levantamiento de líneas base de información actual, basada en la realidad. Tipos de empresas turísticas según la Ley de Turismo y según la Superintendencia de las Compañías Factores de éxito internos y externos de la empresa Levantamiento de Línea Base para estudios empresariales. Investigar de manera autónoma y conciliación de la información Maestro Alumno Trabajar en equipo para reconocer los factores más influyentes en la empresa turística Realizar un levantamiento estructurado de la línea base para la empresa turística Estimular actividades de innovación y emprendimiento. Mostrar positivismo ante lo planteado con sustentación. Destacar el liderazgo en el trabajo colectivo. Promover el trabajo en equipo. PRODUCTO: Documento escrito sobre la línea base de la empresa turística, realizado en equipo. Lecturas analíticas y críticas ABP Generación de hipótesis Resolución del problema o identificación de problemas nuevos. 26 horas 3 Analizar la información de factores empresariales internos y externos para desarrollar indicadores de éxito estructural con miras a la planificación basada en estrategias. Planteamiento de la información recopilada en forma de indicadores empresariales. Conceptualización de la planificación basada en estrategias. Transformar la información recopilada en indicadores consensuados en el equipo de trabajo Investigar y realizar una plenaria Maestro - Alumno Estimular actividades de innovación y emprendimiento. Mostrar positivismo ante lo planteado con sustentación. Destacar el liderazgo en el trabajo colectivo. Promover el trabajo en equipo. Lecturas analíticas y críticas ABP Generación de hipótesis Resolución del problema o identificación de problemas nuevos. 26 horas 8

9 PRODUCTO: Trabajos de investigación y Cuadros sinópticos estructurados en función de los aprendizajes significativos adquiridos 4 Elaborar organizadores y matrices (FORMATO SENPLADES) con la utilización de los indicadores precedentes, en base a ponderaciones y valoraciones desde un punto de vista empresarial. Elaboración de matrices y organizadores globales (FORMATO SENPLADES) Elaborar matrices y organizadores en función de indicadores de éxito en base a valoraciones y ponderaciones Estimular actividades de innovación y emprendimiento. Mostrar positivismo ante lo planteado con sustentación. Destacar el liderazgo en el trabajo colectivo. Promover el trabajo en equipo. Lecturas analíticas y críticas ABP Generación de hipótesis Resolución del problema o identificación de problemas nuevos. PRODUCTO: Matrices impresas con los respectivos valores y ponderaciones previamente revisadas por el equipo de trabajo. 26 horas 5 Emplear métodos y técnicas turísticasempresariales avaladas por organismos rectores del Turismo en el Ecuador basadas en Utilización de métodos y técnicas enfocadas a la Planificación Estratégica Realizar un proyecto grupal que reúna los elementos necesarios de la organización, la planificación, la dirección, integración y control de la gestión empresarial, utilizando Estimular actividades de innovación y emprendimiento. Mostrar positivismo ante lo planteado con sustentación. Lecturas analíticas y críticas ABP Generación de hipótesis Resolución del problema o 27 horas 9

10 planificación estratégica todas las herramientas aprendidas. Destacar el liderazgo en el trabajo colectivo. Promover el trabajo en equipo. identificación de problemas nuevos. RESULTADO DE APRENDIZAJE INTEGRAL: Proyecto final enfocado a la Planificación estratégica 10

11 IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Nivel teórico práctico básico: 7.0 a 7.9 Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 Competencia Específica a desarrollarse a través del Sílabo: Capacitar el talento humano para la administración de empresas turísticas y hoteleras, permitiendo alcanzar estándares de excelencia ELEMENTOS 1 Fundamentar información teórico básica sobre antecedentes, conceptualización y terminología referente a la empresa turística y su estructura interna y externa, a fin de conocer su gestión desde el punto de vista de una cultura de valores administrativos. INDICADORES DE LOGRO (procedimentales y actitudinales) Investiga de manera autónoma y crítica sobre la empresa en general, y su clasificación Analiza el entorno y estructura de la empresa turística mediante conversatorios magistrales Examina de manera crítica la gestión real de las empresas turísticas del entorno Realiza lecturas analíticas sobre valores administrativos y espíritu empresarial Se estimula con actividades de innovación y emprendimiento. Muestra positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaca el liderazgo en el trabajo colectivo. 2 Identificar los tipos de empresas turísticas, su entorno general y específico en función de factores internos y externos con relación directa o indirecta, mediante el levantamiento de líneas base de información actual, basada en la realidad. Promueve el trabajo en equipo. Investiga de manera autónoma y concilia la información Maestro Alumno Trabaja en equipo para reconocer los factores más influyentes en la empresa turística Realiza un levantamiento estructurado de la línea base para la empresa turística Se estimula con actividades de innovación y emprendimiento. Muestra positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaca el liderazgo en el trabajo colectivo. Promueve el trabajo en equipo. 11

12 3 Analizar la información de factores empresariales internos y externos para desarrollar indicadores de éxito estructural con miras a la planificación basada en estrategias. Transforma la información recopilada en indicadores consensuados en el equipo de trabajo Investiga y realiza una plenaria Maestro - Alumno Se estimula con actividades de innovación y emprendimiento. Muestra positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaca el liderazgo en el trabajo colectivo. Promueve el trabajo en equipo. 4 Elaborar organizadores y matrices (FORMATO SENPLADES) con la utilización de los indicadores precedentes, en base a ponderaciones y valoraciones desde un punto de vista empresarial. 5 Emplear métodos y técnicas turísticasempresariales avaladas por organismos rectores del Turismo en el Ecuador basadas en planificación estratégica Elabora matrices y organizadores en función de indicadores de éxito en base a valoraciones y ponderaciones Se estimula con actividades de innovación y emprendimiento. Muestra positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaca el liderazgo en el trabajo colectivo. Promueve el trabajo en equipo. Realiza un proyecto grupal que reúna los elementos necesarios de la organización, la planificación, la dirección, integración y control de la gestión empresarial, utilizando todas las herramientas aprendidas. Se estimula con actividades de innovación y emprendimiento. Muestra positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaca el liderazgo en el trabajo colectivo. Promueve el trabajo en equipo. 12

13 PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Específica a desarrollarse a través del Sílabo: Capacitar el talento humano para la administración de empresas turísticas y hoteleras, permitiendo alcanzar estándares de excelencia Elementos del Sílabo Evaluación Diagnóstica Evaluación Formativa Evaluación de Desempeño Producto Sustentación 1 Fundamentar información teórico básica sobre antecedentes, conceptualizació n y terminología referente a la empresa turística y su estructura interna y externa, a fin de conocer su gestión desde el punto de vista de una cultura de valores administrativos. Los estudiantes tendrán conocimiento sobre las técnicas básicas del turismo como actividad empresarial, como sistema y dinámica estructural de la empresa Investigue de manera autónoma y crítica sobre la empresa en general, y su clasificación Analice el entorno y estructura de la empresa turística mediante conversatorios magistrales Examine de manera crítica la gestión real de las empresas turísticas del entorno Realice lecturas analíticas sobre valores administrativos y espíritu empresarial Estimule actividades de innovación y emprendimiento. Muestre positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaque el liderazgo en el trabajo colectivo. Tarea individual basada en un trabajo autónomo sobre la recopilación de información en base a los contenidos planteados. Reúne información en base a investigación formativa. Contenido: 30% Presentación: 20% Análisis: 50% Promueva el trabajo en equipo. Técnicas e instrumentos Pruebas: prueba de ensayo Observación: Lista de cotejo, Escala de valoración Observación: Escala descriptiva Observación: Registro anecdótico 13

14 2 Identificar los tipos de empresas turísticas, su entorno general y específico en función de factores internos y externos con relación directa o indirecta, mediante el levantamiento de líneas base de información actual, basada en la realidad. Fundamenta información teórico básica sobre antecedentes, conceptualización y terminología referente a la empresa turística y su estructura interna y externa, a fin de conocer su gestión desde el punto de vista de una cultura de valores administrativos. Investigue de manera autónoma y concilia la información Maestro Alumno Trabaje en equipo para reconocer los factores más influyentes en la empresa turística Realice un levantamiento estructurado de la línea base para la empresa turística Estimule actividades de innovación y emprendimiento. Muestre positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaque el liderazgo en el trabajo colectivo. Promueva el trabajo en equipo. Documento escrito sobre la línea base de la empresa turística, realizado en equipo. Reconoce los elementos de la empresa turística Contenido: 30% Presentación: 20% Análisis: 50% Técnicas e instrumentos Pruebas: prueba de ensayo Observación: Lista de cotejo, Escala de valoración Observación: Escala descriptiva Observación: Registro anecdótico 3 Analizar la información de factores empresariales internos y externos para desarrollar Identifica los tipos de empresas turísticas, su entorno general y específico en función de factores internos y externos con relación directa o indirecta, mediante el Transforme la información recopilada en indicadores consensuados en el equipo de trabajo Investigue y realice una plenaria Maestro - Alumno Estimule actividades de innovación y emprendimiento. Trabajos de investigación y Cuadros sinópticos estructurados en función de los aprendizajes significativos adquiridos Reconoce los tipos de empresas, su entorno específico y general Contenido: 30% Presentación: 20% Análisis: 50% 14

15 indicadores de éxito estructural con miras a la planificación basada en estrategias. levantamiento de líneas base de información actual, basada en la realidad. Muestre positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaque el liderazgo en el trabajo colectivo. Promueva el trabajo en equipo. Técnicas e instrumentos Pruebas: prueba de ensayo Observación: Lista de cotejo, Escala de valoración Observación: Escala descriptiva Observación: Registro anecdótico 4 Elaborar organizadores y matrices (FORMATO SENPLADES) con la utilización de los indicadores precedentes, en base a ponderaciones y valoraciones desde un punto de vista empresarial. Analiza la información de factores empresariales internos y externos para desarrollar indicadores de éxito estructural con miras a la planificación basada en estrategias. Elabore matrices y organizadores en función de indicadores de éxito en base a valoraciones y ponderaciones Estimule actividades de innovación y emprendimiento. Muestre positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaque el liderazgo en el trabajo colectivo. Promueva el trabajo en equipo. Matrices impresas con los respectivos valores y ponderaciones previamente revisadas por el equipo de trabajo. Pondera mediante escalas de valor los indicadores planteados Contenido: 30% Presentación: 20% Análisis: 50% Técnicas e instrumentos Pruebas: prueba de ensayo Observación: Lista de cotejo, Escala de valoración Observación: Escala descriptiva Observación: Registro anecdótico 15

16 5 Emplear métodos y técnicas turísticasempresariales avaladas por organismos rectores del Turismo en el Ecuador basadas en planificación estratégica Elabora organizadores y matrices (FORMATO SENPLADES) con la utilización de los indicadores precedentes, en base a ponderaciones y valoraciones desde un punto de vista empresarial. Realice un proyecto grupal que reúna los elementos necesarios de la organización, la planificación, la dirección, integración y control de la gestión empresarial, utilizando todas las herramientas aprendidas. Estimule actividades de innovación y emprendimiento. Muestre positivismo ante lo planteado con sustentación. Destaque el liderazgo en el trabajo colectivo. Proyecto final enfocado a la Planificación estratégica Conoce teoría introductoria de la Planificación Estratégica en la Empresa Turística Contenido: 30% Presentación: 20% Análisis: 50% Promueva el trabajo en equipo. Técnicas e instrumentos Pruebas: prueba de ensayo Observación: Lista de cotejo, Escala de valoración Observación: Escala descriptiva Observación: Registro anecdótico 16

17 V. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Específica a desarrollarse a través del Sílabo: Capacitar el talento humano para la administración de empresas turísticas y hoteleras, permitiendo alcanzar estándares de excelencia ELEMENTOS DEL SÍLABO INSTRUCCIONES RECURSOS/ AMBIENTES 1 Fundamentar información Investigue sobre Biblioteca teórico básica sobre terminología de la Aula de antecedentes, empresa en general Clases conceptualización y Espacio de Realice un listado de estudio en terminología referente a la valores administrativos su hogar empresa turística y su Internet estructura interna y externa, Describa mediante un Equipo a fin de conocer su gestión ensayo la estructura tecnológico desde el punto de vista de interna y externa de la Revistas, una cultura de valores empresa turística periódicos, administrativos. libros. Sustento Teórico tomado en clases Cuaderno, hojas Empresas PRODUCTO Tarea individual basada en un trabajo autónomo sobre la recopilación de información en base a los contenidos planteados. 2 Identificar los tipos de empresas turísticas, su entorno general y específico en función de factores internos y externos con relación directa o indirecta, mediante el levantamiento de líneas base de información actual, basada en la realidad. Investigue según la superintendencia de compañías los tipos de empresas Realice un línea base en función de la información recopilada Biblioteca Aula de Clases Espacio de estudio en su hogar Internet Equipo tecnológico Revistas, periódicos, libros. Sustento Teórico tomado en clases Cuaderno, hojas Empresas Documento escrito sobre la línea base de la empresa turística, realizado en equipo. 3 Analizar la información de factores empresariales internos y externos para Transforme mediante un listado la información específica y general en Biblioteca Aula de Clases Espacio de Trabajos de investigación y Cuadros sinópticos estructurados en función de 17

18 desarrollar indicadores de éxito estructural con miras a la planificación basada en estrategias. indicadores de éxito, de manera estructurada estudio en su hogar Internet Equipo tecnológico Revistas, periódicos, libros. Sustento Teórico tomado en clases Cuaderno, hojas Empresas los aprendizajes significativos adquiridos 4 Elaborar organizadores y matrices (FORMATO SENPLADES) con la utilización de los indicadores precedentes, en base a ponderaciones y valoraciones desde un punto de vista empresarial. Realice mapas organizacionales y matrices funcionales de acuerdo al formato SENPLADES, utilizando los indicadores previos Biblioteca Aula de Clases Espacio de estudio en su hogar Internet Equipo tecnológico Revistas, periódicos, libros. Sustento Teórico tomado en clases Cuaderno, hojas Empresas Matrices impresas con los respectivos valores y ponderaciones previamente revisadas por el equipo de trabajo 5 Emplear métodos y técnicas turísticas-empresariales avaladas por organismos rectores del Turismo en el Ecuador basadas en planificación estratégica Plasme en un anecdotario escrito los métodos y técnicas que a su parecer darían mejores beneficios en la Planificación Estratégica Biblioteca Aula de Clases Espacio de estudio en su hogar Internet Equipo tecnológico Revistas, periódicos, libros. Sustento Teórico tomado en clases Proyecto final enfocado a la Planificación estratégica 18

19 VI. MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFÍA COMENTADA CABARCAS, Noelia Administración y Servicios Turísticos Edit. Ideas Propias, 2011 (La administración en el turismo tiene sus propias características de gestión, y con este material se logra identificar dichos factores empresariales) ACERENZA, Miguel Política Turística y Planificación Edit. Trillas, 2006 (Las empresas turísticas en su ámbito planificador debe entender las fluctuaciones del turismo conforme a las políticas establecidas a nivel mundial) VAN DEUS BERGHER, Edgar Gestión y gerencia empresarial Edit. COE, 2005 (Para entender a la empresa turística es vital conocer la gestión y estructura interna y externa de la misma y para el efecto, el presente material bibliográfico cumple con dicho cometido) MATERIALES COMPLEMENTARIOS: BECKHARD, Richard Desarrollo Organizacional (serie) Edit. Fondo de desarrollo Iberoamericano, 1989 CÁCERES, David y SILICES, Alfonso Liderazgo Valores y Cultura Organizacional Edit. Megraw hill, 1999 Plandetour 2020 Reglamento de empresas (Superintendencia de Compañías) 19

20 VALIDACIÓN DEL SÍLABO FORMATIVO Fecha de elaboración: 20 de marzo del FIRMA DEL DOCENTE PLANIFICADOR DE LA UTA Fecha de aprobación: Coordinador de Área Evaluador del Sílabo Coordinador de Carrera Aval del Sílabo Subdecano de la Facultad Visto Bueno 20

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