Facultad de Ciencias de la. Información. Grado en Periodismo

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1 Facultad de Ciencias de la Información Grado en Periodismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Historia de la Comunicación Mediática Curso Académico 2012 /2013 Fecha: mayo 2012

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Historia de la comunicación mediática Código : Centro: Facultad de Ciencias de la Información - Titulación: Grado en Periodismo - Plan de Estudios: 2008 (Código: G001) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas. - Departamento: Ciencias de la Información - Área de conocimiento: Periodismo - Curso: 3 - Carácter: obligatoria - Duración: 1 cuatrimestre - Créditos: ECTS 6 (teórico/prácticos) - Horario: Poner el link a los horarios de la titulación: - Dirección Web de la asignatura (aula virtual): 2. Requisitos Conocimientos generales de la evolución de los medios de comunicación e instrumentos que la hacen posible. 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Francisco Javier González Antón - Grupo: CT1,CP1 y CP2. - Departamento: Ciencias de la Información - Área de conocimiento: Periodismo - Centro: Facultad de Ciencias de la Información - Lugar Tutoría: Despacho 7º derecha - Horario Tutoría: Jueves11-13, viernes 11 a Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jganton@ull.es - Dirección web docente: en preparación 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo III Fundamentos teóricos de la Información La asignatura de Historia de la Comunicación mediática analiza la evolución de los distintos elementos que explican el fenómeno de la Comunicación de masas: los medios, tecnologías, los mensajes, profesionales, etc. Pretende que los alumnos aprendan a identificar, comprender y analizar los cambios en los modelos comunicativos en sus entornos históricos y ciclos, así como su relación con la evolución y desarrollo de las ideas políticas. También el avance en la tecnología de los medios de comunicación y las estrategias empresariales, todo ello en un proceso interactivo que influyó decisivamente en los cambios políticos y sociales de los distintos países.

3 5. Competencias 1. Capacidad para desarrollar una fluida comunicación oral y escrita - 2. Potenciar una actitud abierta y crítica frente a la sociedad pasada y presente, así como frente a los cambios y las nuevas situaciones Facultad de aprendizaje de manera autónoma Capacidad de búsqueda y gestión de la información - 5. Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de trabajo en equipo - 7. Capacidad histórico-comparativa: comprender, comparar experiencias y acontecimientos - 8.Compromiso deontológico con la verdad. - 9.Desarrollo y conocimientos de cognitivas: -10 Comprender la dimensión histórica, social y política de los procesos de la evolución de los MCS. como antecedentes explicativos de la situación actual -11 Propiciar el conocimiento sobre la estructura y funcionamiento actual de la industria de la comunicación -12 Utilizar los conocimientos de los aspectos histórico y teórico de la comunicación social a la hora de abordar e interpretar la realidad social circundante, como periodista. Instrumentales: - 13 Capacidad y habilidad para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento de carácter histórico (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información - 14 Habilidad para organizar el conocimiento de la evolución de la comunicación de manera coherente y de su interrelación con otras ciencias sociales, humanas y tecnológicas Establecer análisis comparativos para constatar factores de continuidad con respecto a la Comunicación social Relacionar críticamente acontecimientos históricos con el presente - 17 Realizar productos comunicativos en los que el punto de vista periodístico se complementará con el conocimiento teórico e histórico de la comunicación social. Actitudinales: - 18 Desarrollar el valor del conocimiento histórico - 19 El alumno, al final de la adecuada asimilación del programa, debe estar capacitado para la investigación en el ámbito de la evolución de la comunicación social. técnicas de organización y planificación 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura - - Profesor/a Francisco Javier González Antón

4 - s (epígrafes) Introducción a la historia de la comunicación mediática. La comunicación social en el mundo antiguo. Egipto, Grecia. Roma. La comunicación durante la Edad Media. La comunicación impresa. La comunicación social en el Antiguo Régimen. La publicística. La comunicación en tiempos de las revoluciones. Napoleón. El desarrollo del periodismo hasta la prensa de masas. El siglo de la prensa. Las agencias de noticias. La sociedad de comunicación de masas. La prensa de masas. Otros medios: la fotografía. El telégrafo. La radio. El cine. Información y propaganda en la primera mitad del siglo XX. Nuevas fórmulas del periodismo. 13. La televisión. Las nuevas fronteras de la comunicación. Metodología de las Prácticas: Para cada actividad se pondrá a disposición del alumno la explicación de los ejercicios que se tienen que realizar y la documentación y/o materiales para realizar el ejercicio. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Actividades formativas en créditos ECTS 6, horas 150. Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas 30 C1,C2,C3,C4,C5.C6.C7.C8.C9,C 10, C11 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 10 C12,C13,C14, C19,C16,C18 Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) C10,C15,C16 C10,C15,C16 Estudio/preparación clases teóricas 15 Estudio/preparación clases prácticas 15 C1,C2,C3,C4,C5.C6.C7.C8.C9,C 10, C11 C12,C13,C14, C19,C16,C18 Preparación de exámenes 30 Realización de exámenes 4 Asistencia a tutorías 16 C10,C15,C16 Otras Total horas

5 Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (2) AGUILERA CASTILLO, César (et al.) Historia de la comunicación y de la prensa. Universal y de España. Madrid, Altas, ALONSO GARCÍA, Luis. Historia y praxis de los media: elementos para una historia general de la comunicación. Laberinto, D.L. Madrid, ÁLVARÉZ FERNÁNDEZ, J. Timoteo, Historia y modelos de la comunicación en el siglo XX, Barcelona, Ariel, ÁLVAREZ FERNÁNDEZ, J. Timoteo y otros, Historia de los medios de Comunicación en España ( ), Barcelona, Ariel, BARBIER F., BERTHO-AVENIR, C., Historia de los medios. De Diderot a Internet, Buenos Aires, Colihue, BARRERA, C (coord.), Historia del Periodismo Universal, Barcelona, Ariel, BONVÍN, Marcos Andrés. Medios de comunicación: historia, lenguaje y características. Barclona: Octaedro, 2005 BORDERIA, E., LAGUNA, A., MARTINEZ GALLEGO, F. A., Historia de la Comunicación Social, Madrid, Síntesis, BRIGSS, A., BURKE, P., De Gutenberg a Internet. Una historia social de los medios de comunicación, Madrid, Taurus, CHAPMAN, Jane, Comparative Media History, Polity, Malden, MA, CHECA GODOY, A. Historia de la comunicación: de la crónica a la disciplina científica. Netbiblo. Coruña, DARNTON, Robert. Las razones del libro. Ed. Trama GÓMEZ MOMPART, J.L., MARTÍN OTTO, E., (editores), Historia del periodismo universal, Madrid, Síntesis, McLUHAN, M., La Galaxia Gutenberg, Barcelona, Planeta-Agostini, MATTELART, A., Historia de la sociedad de la información, Barcelona, Paidos, MONTERO DÍAZ, J., RUEDA LAFFOND, J. C., Introducción a historia de la Comunicación Social, Madrid, Ariel, PIZARROSO QUINTERO, A., et al., Historia de la prensa, Madrid, Centro de EstudiosRamón Areces, Bibliografía Complementaria ÁLVAREZ FERNANDEZ, J. TIMOTEO, Del Viejo Orden Informativo. Introducción a la Historia de la Comunicación, la Información y la Propaganda en Occidente, desde sus orígenes hasta 1880, Madrid, CASTELLS, M., La era de la información. Economía, sociedad y cultura: la sociedad red, Madrid, Alianza, CROWLEY, D., HEYER, P., La comunicación en la Historia. Tecnología, cultura, sociedad, Barcelona, Bosch, CURRAN, James, Medios de comunicación y poder, Barcelona, Hacer Editorial, 2005.

6 FAUS BELAU, A., La era audiovisual. Historia de los primeros cien años de la radio y la televisión, Pamplona, Eunsa S.A., FLICHY, Patrice: Una historia de la comunicación moderna, Gustavo Gili, Barcelona, GARITAONDÍA, C., La radio en España ( ). De altavoz musical a arma de propaganda, Madrid, Siglo XXI, GUBERN, R., Historia del cine, Barcelona, Ed. Lumen, 2000 MATTELART, A., Historia de las teorías de la comunicación, Barcelona, Paidós, OLMOS, V., Historia de la Agencia Efe. El mundo en español, Madrid, Espasa, PAZ REBOLLO, Mª Antonia, Las agencias de noticias y la comunicación de masas, en GOMEZ MOMPART, J. L., MARTIN OTTO, E. (coord.), en Historia del Periodismo Universal, Madrid Síntesis, 1999, pp RUEDA LAFFOND, J. C, CHICHARRO MERAYO, Mª Mar, La televisión en España ( ). Política, consumo y cultura, Madrid, Fragua, SÁIZ, Mª. Dolores, Historia del periodismo en España. Los orígenes. Siglo XVIII, Madrid, Alianza SAHAGÚN F., De Gutenberg a Internet. Sociedad de la Información. Diplomacia y periodismo. Televisión y guerra, Madrid, Estudios Internacionales de la Complutense, SCHULZE SCHNEIDER, I., El poder de la propaganda en las guerras del siglo XIX, Madrid, Arco, SEOANE, Mª Cruz, SAIZ, Mª Dolores, Historia del periodismo en España. El siglo XX: , Madrid, Alianza, VÁZQUEZ MONTALBÁN, M., Historia y comunicación social., Barcelona, Crítica, 1997 BAHAMONDE MAGRO, A., MARTÍNEZ LORENTE, G., OTERO CARVAJAL, E., Las telecomunicaciones en España: del telégrafo óptico a la sociedad de la información, Madrid, Actas, Otros recursos - DIALNET (Difusión de Alertas en la Red) Plataforma de recursos y servicios documentales, cuyo objetivo fundamental se centra en mejorar la visibilidad y el acceso a la literatura científica hispana a través de Internet. Es una base de datos de contenidos científicos hispanos muy exhaustiva y actualizada (artículos científicos, documentos de trabajo, partes de libros colectivos, tesis doctorales, referencias de libros). - CINDOC (ESPAÑA) acceso gratuito, entre otras, a las siguientes bases de datos académicas españolas: Para todos los ámbitos científicos, incluido el de la ciencia de la comunicación, aunque circunscrito a las revistas españolas, las bases de datos del CSIC para novedades bibliográficas, artículos de ciencias sociales y humanidades ISOC, para ciencias ICYT, y para medicina IME. 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción Para superar esta asignatura el alumno deberá presentar un trabajo sobre un área de investigación de las señaladas en clase, previamente acordado con el profesor. Un resumen de este trabajo se expondrá en clase. También deberá realizar un examen final basado en las clases teóricas recibidas.

7 Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas C1,C2,C3,C4,C5.C 6.C7.C8.C9,C10, C11 Asistencia participación y 20% Pruebas de respuesta corta C1,C2,C3,C4,C5.C 6.C7.C8.C9,C10, C11 Cuestiones precisas del Programa 30% Pruebas de desarrollo C1,C2,C3,C4,C5.C 6.C7.C8.C9,C10, C11 s a desarrollar del Programa. 30% Trabajos y Proyectos C10,C15,C16 10% Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes Técnicas de observación Portafolios [Otra (especificar)] [Otra (especificar)] C12,C13,C14, C19,C16,C18 10% 10. Resultados de aprendizaje Propiciar en los alumnos el conocimiento de la evolución de los sistemas informativos desde sus orígenes hasta la etapa actual del mundo digital, analizando los modelos de comunicación nuestros días. La asignatura pretende que el alumno pueda: - Valorar y utilizar las fuentes documentales de la historia, y de la evolución de los MCS. - Conocer las diversas formas de comunicación, así como de los principales acontecimientos históricos y su influencia en la comunicación social. - Conocer los periodos y principales acontecimientos de la Historia de la comunicación mediática. - Adquirir una visión crítica del pasado para comprender cómo éste afecta a nuestro presente y futuro - Relacionar la asignatura con los diferentes campos de las Ciencias Sociales y en particular con los Medios de Comunicación de Masas - Conocer los diferentes medios de comunicación, así como de los espacios de recepción y las políticas de propaganda a lo largo de la Historia. -Comprender, aprender, analizar y desarrollar de forma crítica, conceptos básicos, actores históricos y comportamientos sociales ligados a la temática de la asignatura Asimilar la importancia que tiene la Comunicación y la actividad periodística como motor del progreso social, así como el papel de los informadores en la actualidad. -Conocer el desarrollo tecnológico y empresarial de los diferentes medios de comunicación, y capacidad para relacionarlo con los aspectos sociales y culturales de los fenómenos informativos.

8 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 2 er Cuatrimestre (6) SEMANA s Clases Teóricas Metodología Prácticas 1: 1 Introducción a la historia de la comunicación mediática. Activ idad 4: 2: 2 y 3 La comunicación social en el mundo antiguo. Egipto, Grecia. Roma. La comunicación durante la Edad Media. Resolución de problemas. 3: s 4. La comunicación impresa. 4: 5 y 6 La comunicación social en el Antiguo Régimen. La publicística. La comunicación en tiempos de las revoluciones. Napoleón. 5: 7 El desarrollo del periodismo hasta la prensa de masas. 6:. Eval uaci ón parc ial 7: 8. El siglo de la prensa. Las agencias de noticias. 8: 9. La sociedad de comunicación de masas. La prensa de masas. 9: 10. Otros medios: la fotografía. El telégrafo. La radio. El cine.

9 10: 11. Información y propaganda en la primera mitad del siglo XX. 11: 12. Nuevas fórmulas del periodismo. 12: 13. La televisión 13: 13 Las nuevas fronteras de la comunicación. 14: Repaso General. 15: Eval uaci ón parc ial