UAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

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1 UAP UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA SILABO I. DATOS GENERALES: 1.1. Asignatura : Geografía del Perú y del Mundo 1.2. Código : Área ; Formación General 1.4. Requisito : Ninguno 1.5. Ciclo Académico : IV 1.6. Crédito Carácter : Obligatorio 1.8. Duración : 17 ½ s 1.9. Total de Horas : Horas. Teoría : Horas Práctica : Docentes : Mg. Velásquez Montenegro, Víctor Dra. Caballero Montero, Vera. Mg. Mónica Muñoz de Quevedo II. SUMILLA: La asignatura de Geografía del Perú y del Mundo forma parte del área de formación general, es de naturaleza teórico-práctico cuyo propósito es el estudio integral del espacio físico y cultural, con una visión de análisis de los hechos y fenómenos geográficos realizados en la superficie terrestre. Asimismo, diferenciar la diversidad climatológica de nuestro país y su incidencia en la salud del hombre. Los contenidos están dispuestos en cuatro unidades y son las siguientes: - Primera Unidad : La geografía y sus principios científicos. - Segunda Unidad : La tesis de Javier Pulgar Vidal de las ocho Regiones Naturales.

2 - Tercera Unidad: Los elementos gaseosos en la vida de los seres vivos. - Cuarta Unidad: El paisaje cultural y las formas de organización. III. OBJETIVO GENERAL: Identificar los hechos y fenómenos geográficos del Perú y del Mundo, con la finalidad de explicar la interrelación con los demás ciencias para conocer la causa que lo determinan. IV. COMPETENCIAS: - Conoce y utiliza el principio de localización en la ubicación de los hechos y fenómenos geográficos. - Analiza y valora la obra Las ocho Regiones Naturales de Javier Pulgar Vidal parta juzgar su importancia. - Identifica y analiza los elementos esenciales de la atmósfera en la vida de los seres vivientes. - Compara y establece las diferencias del paisaje natural, cultural y sus formas de organización política y cultural expresado en la música, danza, relatos populares y tradicionales.

3 V. UNIDADES TEMÁTICAS: PRIMERA UNIDAD: La geografía y sus principios científicos COMPETENCIA: Conoce y utiliza el principio de la localización en la ubicación de los hechos y fenómenos geográficos CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGRO Identifica el estudio Prueba de entrada o diagnóstico Identifica los Arguye interés Analiza el de la geografía a principios geográficos por la geografía vocablo de partir de su La geografía como ciencia y su en el estudio de la geografía. etimología división. superficie terrestre a Comprende la través de lecturas. importancia de la geografía en el estudio de los hechos y fenómenos Analizar las ideas científicas de los creadores de la geografía moderna. La importancia del principio de localización y el nacimiento de la geografía moderna. Los fundadores de la geografía moderna Alejandro Von Humboldt y Carlos Ritter. Sus ideas científicas. Interpreta el dominio de la geografía y las áreas que comprende mediante la lectura e investigación de la misma. Establece las ideas científicas de cada uno de ellos a partir de su estudio. Aprecia la importancia que tiene la localización en el estudio de la geografía. Juzga las ideas científicas de Humboldt y Ritter. geográficos Identifica los principios científicos de la geografía y juzga su evolución. Identifica la obra científica de Humboldt y Carlos Ritter. SEMANA/ TIEMPO 1ª semana 2da.

4 Relaciona las ideas de las teorías (determinismo y posibilismo). Compara la altitud de las principales montañas de América. Nuevas corrientes geográficas. El Determinismo y el Posibilismo. La Localización: Latitud y Longitud. Identifica las ideas de Federico Ratzel defensor del Determinismo geográfico frente a la teoría posibilista difundida por Pablo Vidal de la Blache mediante el análisis. Ejecuta prácticas de localización en el Planisferio para señalar la latitud y longitud de los lugares. Establece las diferencias entre el Determinismo que defiende el medio geográfico como factor condicionante y la teoría posibilista que considero al ser humano como el agente motivador del medio ambiente. Juzga la utilidad de las coordenadas geográficas. Diferencia las corrientes geográficas y reconoce a los autores de la tesis. Reconoce y diferencia sobre latitud y longitud 3ra.. 4ta.

5 SEGUNDA UNIDAD: La Tesis de Javier Pulgar Vidal de las ocho regiones naturales. COMPETENCIA: Analiza y valora la obra. Las Ocho Regiones Naturales de Javier Pulgar Vidal para juzgar su importancia. CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE LOGROS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SEMANA / TIEMPO Identifica las ocho regiones naturales en la obra de Javier Pulgar Vidal. La tesis del doctor Javier Pulgar Vidal de las Ocho Regiones Naturales del Perú: La Región Chala, Yunga, Quechua, Suni, Puna, Janca, Rupa Rupa o Selva Alta y Omagua, Selva Baja o Amazonía. Localiza cada región natural en base al relieve, altitud y accidentes geográficos. Identifica los diversos climas, flora, fauna y actividades económicas de cada región mediante investigaciones y/o lecturas. Juzga la profundidad de la obra. Admite el esfuerzo del hombre peruano para establecerse en una geografía compleja y variada. Aprecia el clima de la región quechua como la más adecuada para la salud del hombre peruano. Analiza la obra científica de Javier Pulgar Vidal. Evalúa los fundamentos de su tesis. Juzga los aportes científicos de la geografía. 5ta. Primera práctica del 05 al 10 de Set ma. 8va, 9na Examen parcial del 03 al 07 de Oct. 2011

6 TERCERA UNIDAD: Los elementos gaseosos en la vida de los seres vivos COMPETENCIA: Identifica y analiza los elementos esenciales en la atmósfera en la vida de los seres vivos. CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGROS Jerarquiza los Importancia de la Identifica la composición Aprecia la importancia Juzga los elementos atmósfera en los seres química de la atmósfera de los gases que elementos gaseosos de la vivos. terrestre y establece la rodean la tierra: constitutivos de atmósfera proporción de cada uno Nitrógeno, Oxígeno, la atmósfera. terrestre. de ellos mediante Argón, dióxido de lecturas analíticas. Carbono o anhídrido Discrimina los cambios que operan en el organismo humano. Analiza importancia agua la del Los cambios que operan en el organismo humano por la influencia de la altitud. La importancia de la masa liquida en los seres vivientes. Los océanos, mares, ríos y lagos. Determina y analiza cómo la presión del aire disminuye a medida que aumenta la altura. Localiza en el planisferio el elemento liquido que representa el 71% de la superficie terrestre Identifica en un planisferio a los principales océanos, mares, ríos y lagos del mundo. Carbónico, entre otros. Acepta que la altitud es el factor determinante de la disminución de la presión atmosférica. Aprecia y establece la importancia de los océanos y mares en la vida del hombre y las actividades económicas. Asume la importancia que tiene el elemento líquido en la vida diaria, en las actividades económicas e industriales. Infiere la influencia de la altitud en el organismo. Juzga la importancia del elemento liquido. Evalúa la importancia de las masas oceánicas en la vida de la humanidad. SEMANA/ TIEMPO 10ma. 11va.. 12va.. 13va.. Segunda Práctica del 03 al 09 Nov. 2011

7 CUARTA UNIDAD: El paisaje cultural y las formas de organización COMPETENCIA: Compara y establece las diferencias del paisaje natural, cultural y sus formas de organización política y cultural expresado en la música, danza, relatos populares y tradicionales. CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE SEMANA/TIEMPO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO Interpreta la vida de los habitantes en diversos espacios geográficos. La vida del hombre en las regiones de las tundras, desiertos, praderas y regiones herbáceas, llanuras o sabanas o estepa Localiza a estas regiones naturales en el planisferio. Analiza documentos. Juzga a la vida en los distintos paisajes geográficos. Identifica las regiones heladas. 14va. Enjuicia las formas de gobierno del mundo. Relaciona el sentido de las religiones monoteístas. Identifica el folklore de los pueblos. La tundra: Ubicación geográfica, climas, flora, fauna, recursos naturales, actividades económicas y pueblos que lo habitan. Formas de gobierno en el mundo. Las principales religiones monoteístas del mundo. La diversidad del folklore peruano. Localiza las tundras y la vida que en ella se desarrolla a través de lectura. Identifica a las principales formas de gobierno en el mundo. Establece a las principales religiones monoteístas del mundo. Observa en documentales: los géneros musicales, danzas, vestidos y platos del Perú. Compara la vida que lleva el hombre de la tundra con la de otros espacios geográficos. Juzga las ventajas de los gobiernos republicanos. Acepta la importancia que tiene la religión monoteísta en la vida personal y social. Juzga la riqueza espiritual de nuestro folklore. Juzga la importancia de las tundras en economía. Juzga las formas de gobierno. Argumenta la importancia de las religiones monoteístas. Juzga la riqueza espiritual de nuestro folklore. 15va,. 16va.. 17va. Examen final Del 02 al 09 Dic Examen sustitutorio Del 12 al 14 de Dic. 2011

8 VI METODOLOGÍA: El desarrollo de la asignatura de Geografía del Perú y del Mundo se llevará a acabo a través de una metodología activa-participativa, con trabajos prácticos individuales, dinámicas en grupos, exposiciones, visitas dirigidas, monografías, informes, fichas de lectura de manera que los estudiantes construyan sus propios aprendizajes. VII. EVALUACIÓN: Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los contenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación, formativa sumativa, permanente e integral. Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el reglamento de la UAP. La nota final del curso será el promedio de: Examen Parcial (EP) (30% de la nota) Examen Final (EF) (30% de la nota) Promedio de Prácticas (PP) (40% de la nota) PF = PP x (4) + RF x (3) + EF x (3) 10 El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia, prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas por el docente, trabajo individual y/o en equipo. La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria mínima de once (11)de acuerdo con las disposiciones de la UAP. El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota obtenida será de 14 presentará, el examen sustitutorio solo remplaza a uno de los dos exámenes. Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48 horas después de haberse tomado dicho examen.

9 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN: AROCHA REYES, José Luis. (1998). La Geografía y la cartografía. Venezuela: Universidades Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Geografía. BRACK EGG, Antonio. (1999). Editorial Salesiana. El ambiente en que vivimos. Lima: BARBARD BREST MICHET FOUCHER BEATRI GIBLINYVES LOCAST (1997). Geografía General: Física y Humana: Barcelona: Olkostau S.A. BROEX, Jan O.M. (1995). Geografía. Su ámbito y su trascendencia México: Editorial Hispanoamericana (UTEHA). Traducción al Español por Luis Palafoz 1ª Edición. GUERRERO, Alejandro. Documentales: El Cusco. Ombligo del Mundo. (I II). HAGGETT, Meter. (1994). Geografía una Síntesis Moderna. Barcelona. Ediciones Omega S.A. HURTADO FUERTES, Ciro. (2000). Introducción a la geografía Sistemática. Lima: Editorial San Marcos. MERINO DE ZELA. (1999). Universidad Ricardo Palma. Ensayos sobre Folklore Peruano. Lima: PEÑAHERRERA DEL AGUILA, Carlos. (1998). Geografía Física del Perú. Volumen I. En: Gran Geografía del Perú : Naturaleza y Hombre. Coedición: Manfer Juan Mejía Baca. PULGAR VIDAL, Javier. (1996). Geografía del Perú: Las ocho Regiones Naturales. Lima: Promoción Editorial Inca S.A. (PEISA). Décima Edición. PUYOL ANTOLIN, Rafael. (1995). (Coordinador). Geografía Humana. Madrid: Ediciones Pirámide. STAHLER, Arthur y Alan H. Straler. (2005). Geografía Física. Barcelona: Ediciones Omega.